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小學(xué)年級作文

時(shí)間:2023-10-22 08:53:59 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級作文

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)年級作文

小學(xué)年級作文 篇1

  “我愛的人都離我很遠(yuǎn)。我很想念他們!蹦泻⒃(jīng)這樣說。

  “我關(guān)心的人都不在身邊。”女孩曾經(jīng)這樣說。

  時(shí)間真的可以創(chuàng)造奇跡嗎。我該問問自己這樣的問題。

  于是故事發(fā)生了。

  真的是時(shí)間,真的有一個(gè)不可原諒的奇跡。

  沒有波瀾的湖水,水面上筑起安靜的小屋。湖邊小屋。岸邊的門口是一個(gè)精致的郵箱。

  空間上的和諧,掩蓋了時(shí)間上的扭曲。

  真的拋棄了一切肉體上的欲念,真的是精神上最完美的愛戀。兩年前的男孩與兩年后的女孩相愛。筆尖的印跡是最近距離的接觸,跨越了任何可以寬恕的界限。

  那么,你愿意相信嗎?一個(gè)兩年前的戀人,一個(gè)明明在自己身邊卻不曾覺察的'身影。是夢吧,在這間小屋里,發(fā)生了最美麗的奇跡。懷著溫暖的心情,看時(shí)光在自己身邊穿梭。

  一秒鐘的間隔可以變幻出兩個(gè)四季的風(fēng)起云涌,一封信的傳遞可以在樹木的兩圈年輪中交錯(cuò)成一朵奇異的花。

  真的有那樣唯美的愛情,我相信了。

  男孩在屋邊晾起剛洗好的白色襯衫,對一只叫可樂的小狗說:“可樂,你知道嗎,洗衣服可以治愈傷痛。”白色卷毛的可樂伸著舌頭,一副似懂非懂的樣子。

  你在尋找什么,時(shí)間嗎。那么,不用找了,它就在我的手心。兩載的年華,在淺淺的掌紋中悄悄延續(xù)了兩毫米。

  于是,我不曾見過你。

  男孩黑色的瞳,黑白分明的眼睛,溫暖的微笑。風(fēng)中飄來洗衣粉好聞的味道,在這個(gè)湖邊小屋彌漫開來。

  穿越兩年的生命線,你我近得似乎觸手可及,卻遠(yuǎn)得沒有了距離的限制。

  你是兩年前的一場夢,我是兩年后的一段魂。

  兩年前的男孩與兩年后的女孩相愛,簡直如同兒時(shí)常常看的《天方夜譚》。

  可是,如果有一天,發(fā)生了,我們該怎么辦。那么近,又那么遠(yuǎn)。

  時(shí)間有時(shí)不能撫平傷口,而會(huì)產(chǎn)生更加疼痛的傷口。兩年的時(shí)間,撕扯出了一個(gè)大到無形的傷口。

  我在你眼中只是個(gè)陌生人嗎,只是個(gè)毫無意義的陌生人嗎。

  我相信我見過你。就在兩年前的某個(gè)瞬間,某個(gè)毫不察覺的瞬間。

  原來是真的。

  兩年前的今天,女孩見過男孩。第一面也是最后一面。隔著一層寬大的商店玻璃。原來還是有距離,原來我們見面是個(gè)錯(cuò)誤,原來可以通信就是上帝最好的賞賜。

  我失聲痛哭。

  現(xiàn)在的你,在天堂的某個(gè)角落吧。

  女孩記得那雙黑白分明的眼睛是用怎樣的目光注視著自己,白色襯衣上開滿血紅色的蓮花,妖艷又刺眼。

  空氣中有股清新的洗衣粉味道,那么熟悉,那么陌生。

  就像你我之間的距離。那么近,那么遠(yuǎn)。

  那個(gè)男孩,應(yīng)該是他了吧。我未曾謀面的戀人。

  兩年后的今天,我才感到遲來的難過。

  扭曲的時(shí)間漸漸展平。清潔工兩次掃過街道的積雪,樹葉在相同的位置掉下兩次,湖邊小屋的主人換了兩位。

  女孩打開依然精致的郵箱,放進(jìn)一封寄回過去的信。一個(gè)男孩走過來,從口袋里拿出一個(gè)熟悉的信封。

  “你是?”女孩一臉茫然的表情。

  “你愿意聽我講一個(gè)奇特的故事嗎?”男孩微笑著說。

  時(shí)間的褶皺撫平了那些隱沒的傷痛,上帝用時(shí)間給我們開了一個(gè)小小的玩笑。時(shí)間創(chuàng)造了最美的奇跡。

小學(xué)年級作文 篇2

  今天,我坐著車和小靜姐姐來到鄉(xiāng)下。我們一放下包,跟小靜姐姐家的阿姨說了一聲,馬上跑去茶園。來到茶園,展現(xiàn)在我面前的顏色只有綠色,我不禁感嘆道:“好美哦!”

  小靜姐姐對我說:“你去玩吧,想怎么玩就怎么玩,讓你玩?zhèn)夠!彼徽f完,我就提著籃子去找一棵好茶樹。過了一會(huì),找到一棵,我跳來跳去都夠不到,怎么辦呢?有啦,我可以去拿凳子。于是,我跑去茶園辦公室,搬來一個(gè)凳子。我站在上面,一伸手就摸到茶葉了。我拽了拽其中一片葉子,樹就發(fā)出“沙沙”的聲音,真好聽。我使勁一拽,茶葉被我摘了下來,我繼續(xù)摘,過了幾分鐘后,我覺得已經(jīng)好了,跑去亭子找小靜姐姐了。

  然后,我們?nèi)チ瞬葺畧@。來到草莓園,整片綠油油的,我對園長說:“怎么沒有草莓呢?全是綠色耶!眻@長笑了笑,說:“你自己下去看看吧!蔽衣犃撕,跑了下去。我撥開一片葉子,下面就是紅色的.草莓。哈哈,原來,草莓和我捉迷藏呢。我拿著園長給我的籃子摘草莓去了,我一只手撥開葉子,另一只手摘草莓。嘻嘻,兩手并用,我滿載而歸呢……

  時(shí)間真的是過得飛快啊!轉(zhuǎn)眼間就是黃昏了,今天過得真開心!

小學(xué)年級作文 篇3

  “叮叮叮,現(xiàn)在是北京時(shí)間2112年3月7日早上8點(diǎn)整……”我聽到我發(fā)明的時(shí)鐘在不停的響,我猛一起身突然想我要去參加我小時(shí)候就讀的金山小學(xué),雖然我已經(jīng)是某發(fā)明公司的總裁,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)培育過我的金山小學(xué)。

  我們乘著一種低碳、節(jié)能、環(huán)保的自行車。這種車不靠人力踩踏板,而是靠風(fēng)力。如果風(fēng)力不夠哦,可以安裝本公司生產(chǎn)的微型電風(fēng)扇。到了金山小學(xué),我們被一個(gè)個(gè)機(jī)器人攔住了,我們出示請柬,校長跟我們說這是警衛(wèi)機(jī)器人,就是“保安”。走進(jìn)學(xué)校,一株株鮮花在花壇里爭相開放。在國旗臺下,有一個(gè)巨大噴泉。噴泉流下的水,有一些流向花壇,有一些流向公廁。學(xué)校有設(shè)備齊全的體育室,高科技的多媒體教室,充滿書香的.圖書館。我們來到了一間教室,教室內(nèi),每張桌子上都有一臺平板電腦,這便是每個(gè)同學(xué)的課本。還有更特別的——老師,這里的老師都是仿真機(jī)器人,只要用電腦調(diào)處相應(yīng)的程序,老師就可以為你上課了。神奇吧!

  如今的金山小學(xué),已是原來的十幾倍大,有游泳池,操場,足球場,籃球場,還有一塊“菜園”。雖然是菜園,但它大部分都是生態(tài)園?梢宰寣W(xué)生自己種菜,觀察小動(dòng)物,植樹。培養(yǎng)他們對大自然的熱愛。

  現(xiàn)在的金山小學(xué)可真是好啊!

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