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小學(xué)年級作文

時間:2023-12-17 09:43:35 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級作文(實(shí)用6篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學(xué)年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)年級作文(實(shí)用6篇)

小學(xué)年級作文 篇1

  春天不經(jīng)意地來了,引來百鳥爭鳴,百花爭艷,萬物爭榮。女人最喜歡的季節(jié)也是春天吧,脫去厚厚的棉衣,展示窈窕身姿,和大自然的精靈們一起美麗世界。

  花是塵世最浪漫的美麗,女人是經(jīng)營浪漫的妖精。于是,用花來比喻女人就成了文人的經(jīng)典。

  女人是蓮!白钍悄且坏皖^的溫柔,恰似蓮花不勝涼風(fēng)的'嬌羞!毙咔拥呐尤侨藨z愛,叫人如何舍得別離!

  女子是三月桃花!叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”那桃花般美麗的女子惹來詩人多少的惆悵!

  女人是梅!鞍迪胗袢莺嗡,一枝春雪凍梅花!毙膬x的女子如梅花一樣玉潔冰清,叫人如何不迷戀。

  如蕙似蘭,是說女人的氣質(zhì)淡雅幽美清麗脫俗……多么美好的形容!讓每一朵花都有了一個歸處,每一位女子都有了一顆芬芳的魂靈。

  所以古今中外的文人,都愛把女人比做鮮花。這就引來了一個戲說:第一個把女人比做鮮花的是天才,第二個把女人比做鮮花的是蠢材?梢,不管天才還是蠢材,面對婀娜多姿的女人,一定有一種語言的痛苦——不知道怎么來形容女子的美麗與可愛,于是就想到了花,覺得只有花來比喻女人才最貼切最暢快!于是“國色天香”用來形容漂亮的女子更是理所應(yīng)當(dāng)。

  說到女人如花,又想起一次朋友聚會,有個已為人夫的男子非常會取悅別的女子,說這個是牡丹花,那個似玫瑰,說到自己的老婆時,此君太過謙虛與低調(diào),竟然說老婆是狗尾巴花,惹得在坐的各位笑得要鉆桌子。真是經(jīng)典的自謙之說!可是也離不開花。

  女人如花,女人是花。美好的生活需要花,更需要女人的參與。女人與花一起裝扮世界,世界因女人因花而美麗和精彩。

小學(xué)年級作文 篇2

  每當(dāng)夜深人靜,我總喜歡透過霧氣彌漫的玻璃窗,眺望遠(yuǎn)方!斑h(yuǎn)方”這個詞書寫簡單,卻總是如夢似幻,頗令人費(fèi)解。遠(yuǎn)方是哪里?遠(yuǎn)方有什么?誰又在遠(yuǎn)方?遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方是哪里?我何時才能到達(dá)心之向往的遠(yuǎn)方?

  這些問題常常困擾得我無法安然入睡,打開手機(jī),點(diǎn)擊進(jìn)入“酷我音樂”,搜一首《夢江南》,在那悠揚(yáng)的樂曲聲中,我才緩緩地安然入睡,進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

  夢里,我看見遠(yuǎn)方的外公外婆正在滿頭大汗地鋤地,我走在他們一旁的大道上,漫無目的地到處亂逛,走向不知在何處的遠(yuǎn)方?

  突然,周圍的景物變了,我到了一個不知何處的院子里,院子的大門敞開著,一條大路連接著遠(yuǎn)處的山和院子,我走著走著,隨后就踏上了那條路。走到山腳下,才發(fā)現(xiàn),這兒有個分叉口,我選了一條路,往前走著,后來才知這條路周圍全是荊棘,那些荊棘又長又尖,荊棘呈紅色,那紅色不是一般的紅,而是血一般的.顏色,仿佛曾經(jīng)有很多人死在這里。我不禁有些害怕,想往回走,但想要走向遠(yuǎn)方的念頭一直在鼓勵我,讓我往前走,于是,我安下心來,大步地向前走去……

  夢醒時分,天已經(jīng)亮了,太陽正蹲在天邊刷牙,我爬起來,想到:遠(yuǎn)方,夢想不就在遠(yuǎn)方嗎?遠(yuǎn)方,只要你肯去,并且行動了,那你就能到達(dá)那里;但如果你不行動,那你就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)遠(yuǎn)方,實(shí)現(xiàn)夢想,一定要為了到達(dá)遠(yuǎn)方而努力而奮斗。

  如今回想起這個夢,不禁感觸頗深,最近聽爸爸講起,年輕時喜歡上了魯迅,他想到魯迅的故鄉(xiāng)——紹興去看看,可是他總是工作纏身,總是有這樣那樣的事忙碌,然后猶豫,糾結(jié),動搖,擱置,終去不成紹興。每每談起此事,總嘆息幾聲,深表遺憾。

  世上很多人都是這樣,對心中的那個地方,那個目標(biāo),那個夢想很向往,但有的人是既向又往,而有的人是只向不往,殘留無限的遺憾和惋惜于心底。即便既向又往,在追夢的過程中,卻是迥然不同的結(jié)局。不是嗎?有的人勇往直前,有的人知難而退,有的人半途而廢,永遠(yuǎn)是那個持之以恒的勇者才能到達(dá)成功的彼岸。

  從小,我就是一個熱愛畫畫的小男孩,可是不知為什么,總是畫不好。每次看到同齡的孩子畫出的畫很出色,聽到周圍的人嘖嘖稱贊,我都會羨慕不已。然而,望著自己畫的那些畫,仿佛看到了自己身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn),很不如意,那種失望和懊喪的感覺一股腦兒涌上心頭。但我還是默默地用美術(shù)老師曾對我說過的話來鼓勵著自己:要想畫得跟別人一樣出色,只有去努力拼搏、認(rèn)真學(xué)習(xí),成功才會向你招手!于是,我暗自下決心,每天晚睡早起堅持練習(xí)畫畫,非把畫練好不可!

  多少次輕筆細(xì)描,多少回重筆濃墨,書桌旁總有我涂鴉的身影,一次又一次,一回復(fù)一回,汗水順流在筆桿上,揮灑在宣紙上,可我始終不放棄,不退縮。

  曾記得有一回,青少年宮要舉行畫畫比賽,內(nèi)容自選,但要在一星期內(nèi)交上去。于是我畫了一幅叫“假山”的風(fēng)景畫,擱筆后,仔細(xì)地端詳了一會,我覺得很不滿意。于是,我修改了一下,但是還覺得不夠滿意,于是又換了一張白紙,重新畫了一幅,但覺得還是不怎么好,就這樣我畫了一張又一張,修改了一幅又一幅,花了一天又一天時間,每天畫到手發(fā)酸、眼發(fā)黑為止。直至交稿的最后一天,才畫出一張我認(rèn)為最滿意的一張畫,畫上除了假山外,還有蒼勁挺拔的大樹,探出腦袋來的青青小草,散在草叢中眨著眼睛的小花,張開可愛笑臉的太陽、翩翩而過的白云,還有那或而悠閑地棲息,或而歡悅飛翔的小鳥。最引人注目觀賞的是,在假山上畫了幾只惟妙惟肖、姿態(tài)不一的小猴子,是那么栩栩如生呀!假山旁幾個游人正在假山邊悠閑地觀賞著美景呢!我最后審視了許久,又認(rèn)真地在細(xì)節(jié)處修改了一下,覺得真的不錯了,才把畫拿去交給老師。

  沒想到,我的那幅“假山”竟然得了二等獎。開始聽到臺上宣布這個好消息時,我?guī)缀跤悬c(diǎn)不大相信。當(dāng)媽媽推我上臺領(lǐng)獎的時候,我還一愣一愣的,好像置身于夢境一般,但隨之,驚喜之情油然而生。

  回想這一切,我常輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是啊,人們常說,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?夢想,有時令人覺得遠(yuǎn)在天涯,有時卻讓我們感覺近在咫尺。只要你勇敢地去追求,去跋涉,成功觸手可及。

  遠(yuǎn)方,那個夢開始的地方,一步之遙而已,即便路之漫漫,我也愿上下而求索!

小學(xué)年級作文 篇3

  今天早上,臺風(fēng)大人派出了自己的“蝦兵蟹將”——小雨珠,出來巡邏。臺風(fēng)大人已經(jīng)好久都沒有出來透氣了,忽然今天來了性子。因此派出小雨珠出來看看今天適不適于出來。小雨珠們都爭先恐后的出來“巡邏”!斑@真是個鬼天氣!”我不禁抱怨,“又下雨了!

  臺風(fēng)大人的`到來給我們帶來了好運(yùn)氣——今天停課了!我十分高興地回到家等待臺風(fēng)大人的降臨。

  早上9:00時,一點(diǎn)也感覺不到現(xiàn)在是白天。黑壓壓得烏云籠罩著大地,似乎是在給臺風(fēng)大人助興。沒過多久,臺風(fēng)大人駕到!它給整個深圳帶來了“災(zāi)難”:它使勁地吹著花草樹木,令它們痛不欲生;它又使“親隨”——雨,使勁的下。要多放肆有多放肆。剎那間,整個天地成了臺風(fēng)與暴雨的“樂園”:在厚厚的烏云中,暴雨如萬支利箭沖破烏云,“嘩啦啦”,頓時暴雨如注,從天而降。窗前馬上垂下了一道厚厚的水幔。

  臺風(fēng)大人也發(fā)瘋似的“玩”了起來:臺風(fēng)大人作起了“神行法”,幾千萬道風(fēng)“卷地將來”。那聲音似牙痛病人在痛苦的吸氣。臺風(fēng)大人又把窗玻璃震得“啪啪”響。令人不寒而栗。

  好在后來臺風(fēng)走了,才沒有給我們帶來太多阻礙。“希望臺風(fēng)以后別來了”我長舒了一口氣。

小學(xué)年級作文 篇4

  奶奶家養(yǎng)了許多熱帶魚,放暑假我回奶奶家的時候,正趕上一條魚媽媽生了許多小魚仔。奶奶怕它們被大魚欺負(fù),便把它們撈到另一外魚缸里,讓它們在一個安全的環(huán)境里快活的成長。

  它們剛生下來的時候特別的小,還沒有我的指甲大呢。它們穿著一身黑色的衣服,像一個個黑色的小精靈。它們游泳的樣子很特別,好像不是在游動,而是在水里蹦似的`。由于它們太小了,根本分不清哪是眼睛,哪里嘴巴。剛開始的時候,它們很容易受到驚嚇,我輕輕地碰一下魚缸,它們就會嚇得四處亂游。后來,它們發(fā)現(xiàn)我對它們很友好,便不再害怕我了。

  別看它們這么小,吃起魚蟲來卻毫不客氣,一個個爭先恐后,唯恐自己吃不著似的。有的小魚甚至跑到別人的嘴里去搶魚蟲,有時候兩條小魚在爭一條魚蟲吃,誰也不讓誰,就像兩個大力士在拔河一樣,非常有趣。

  奶奶每天都給它們換水、喂魚蟲,它們長得很快,一個月的時候,就已經(jīng)比原來大了兩、三倍了,F(xiàn)在我已經(jīng)兩個多月沒有看見它們了,但它們可愛的樣子時常出現(xiàn)在我的腦海里。它們給我的假期生活帶來了許多樂趣。

  我喜歡這些熱帶魚。

小學(xué)年級作文 篇5

  她,已經(jīng)11歲。

  她,擁有時常掛在臉上的笑容,帶點(diǎn)明媚的憂傷。

  她,在童年的尾聲里徘徊,是青春花季的伊始企盼。

  她,總是帶著一點(diǎn)兒小抱怨,總是以摻雜著怨天尤人成分的態(tài)度去面對生活。

  她,有那么一點(diǎn)兒小情緒。為了自己能和死黨一起上同一所初中,已經(jīng)跟她媽媽鬧了幾回,哭了幾次,功夫不負(fù)有心人,她媽媽終于答應(yīng)了,她便破涕為笑。

  她,有那么一點(diǎn)兒小煩惱。天天努力地學(xué)啊學(xué),可還是不夠最棒的`,很少得滿分。每次老師念分?jǐn)?shù)時,她看見班里的學(xué)霸男生接過滿分的試卷,還從容淡定,不拘言笑的時候,心里就泛起陣陣漣漪:同樣的老師,同樣的試卷,同樣的知識,為什么自己就不能超越他們?她媽媽說人家哪兒哪兒比她好的時候,她不聽,氣惱,反駁。但這一次,她終究還是心服口服了。

  她,有那么一點(diǎn)兒小磨蹭。

  她,也多次成為別人學(xué)習(xí)的榜樣,所以還是有那么一點(diǎn)兒小知足。

  她,是一個乖巧的女孩,留著可愛的娃娃頭,整齊的劉海下有著一雙忽閃忽閃的大眼睛。

  她,優(yōu)點(diǎn)很多,但也有那么一點(diǎn)兒小缺點(diǎn)。

  那么猜,她是誰?

  她呀,是我的好姐妹——彭安妮。

小學(xué)年級作文 篇6

  上課鈴聲響了,戴老師拿著兩根粉色的棒子慢慢地走進(jìn)了教室!斑@節(jié)課我們來玩?zhèn)游戲,名字叫‘擊鼓傳花’!甭牬骼蠋熞徽f,大家立馬覺得名字好聽,心想游戲也一定很好玩。于是同學(xué)們都安靜下來專心致志地聽戴老師宣布游戲規(guī)則:一位同學(xué)站在講臺上背對大家擊鼓,下面的同學(xué)按順序傳花,當(dāng)鼓聲停止時,“花落誰家”誰就得上去接受懲罰。

  由于沒有鼓和花,我們就以戴老師拿來的一雙筷子為棒,以黑板為鼓,用一個刨筆刀代替花了。游戲開始了,戴老師叫胡可成上講臺當(dāng)鼓手,接著大喊一聲:“各就各位,預(yù)備,開始!”胡可成開始用力敲打黑板,下面的人在手忙腳亂地傳遞“花”。“哎呀,快點(diǎn)快點(diǎn)!”有些同學(xué)急得心驚肉跳,站起來大叫,手也在不停地拍打桌子。這時,“花”傳到了雷佳輝手上,鼓聲突然停了,“哈哈,雷佳輝慘了!”,我們在一旁隔岸觀火的同學(xué)幸災(zāi)樂禍。雷佳輝沒辦法,只好垂頭喪氣地走上講臺,被戴老師擺了個“孫悟空”的造型。(我覺得雷佳輝的神情確實(shí)有那么點(diǎn)像“Monkey”)

  雷佳輝受完懲罰,擔(dān)任了第二輪的擊鼓手。隨著戴老師一聲“開始”,雷佳輝也用力擊打黑板,又一輪游戲開始了,大家把“花”傳來傳去,傳到陽宜壯手上時,陽宜壯驚慌失措,連該往哪兒傳都不清楚了,于是隨手扔在了地上。旁邊的人誰都不敢去撿,生怕自己成了“幸運(yùn)兒”,終于初中,好心的吳瀚承撿了起來,但人算不如天算,雷佳輝的.擊鼓聲偏偏在這時停止了。“哈,吳瀚承真倒霉!”好心人在某種情況下還真是不能當(dāng)啊……這次陽宜壯“死里逃生”。但第三次黑板聲停止時,刨筆刀在陽宜壯的桌上,他終歸還是“死”了。剛剛還在大笑的陽宜壯突然變成哭笑不得,緩緩走上了講臺。但當(dāng)戴老師悄悄告訴他要懲罰什么后,陽宜壯突然高興起來。大家心里納悶:為什么陽宜壯要受懲罰還這么高興呢?當(dāng)陽宜壯把要受的懲罰告訴我們時,大家果然很意外,原來他要受的懲罰是讓他前面的人替他受懲罰!看來,今天真是陽宜壯的幸運(yùn)日!

  下課鈴響了,一節(jié)余味無窮的游戲課結(jié)束了,同學(xué)們開心極了。

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