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五年級下冊第五單元作文

時間:2024-06-09 11:39:31 單元作文 我要投稿

五年級下冊第五單元作文[精選15篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級下冊第五單元作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級下冊第五單元作文[精選15篇]

五年級下冊第五單元作文1

  頭發(fā)烏黑,小臉蛋紅撲撲的,眼睛雖小卻總散發(fā)著智慧的氣息,他就是我的`小表弟——明明。

  明明身高1米39,是一名三年級的小學(xué)生。他的身高雖然不高,但是他的成績和記憶力都非常好。

  有一次,我正在看紅樓夢人物關(guān)系的思維導(dǎo)圖,小表弟只看過青年版紅樓夢,不太了解人物關(guān)系,于是找來一個小板凳坐在旁邊看。過了一會兒,我拍拍旁邊已經(jīng)看入迷了的小表弟,問他:“你看懂了嗎?”他自信地拍拍胸脯,說:“都記完了,不信你問我?guī)讉問題!薄啊都t樓夢》的四大家族是什么?”“賈、史、玉、薛!薄傲主煊竦哪赣H叫什么?”“賈敏!薄疫B續(xù)問了他許多問題,他全答出來了!“小兒科,我聰明吧!”他嘟嘟嘴,朝我做了個鬼臉。

  還有一次,小表弟的同學(xué)告訴我,上課時他們老師講到了重點,讓他記好筆記,小表弟筆都不拿,一直盯著黑板用腦子記下來。老量說:“韓澤明同學(xué),你記筆記了嗎?數(shù)學(xué)都不好不要后悔哦!”小表弟說:“老師,我用腦子記下來了!钡搅讼乱淮慰荚,真有幾道這樣的題,小表弟竟然考了滿分!

  我的小表弟的記憶力就是這么好,要是有一天我也像他一樣就好了。

五年級下冊第五單元作文2

  我相信大家應(yīng)該都有印象最深刻的人,今天我來講講我印象最深刻的人。我印象中最深刻的人,他有一雙炯炯有神的眼睛,一雙小巧玲瓏的手,小小的鼻梁,短短的黑發(fā),今年51歲。你們猜是誰?對了,就是我們那博學(xué)多才的語文老師——匡桂敏。

  匡老師是在我們四年級時才當(dāng)我們的班主任。當(dāng)我第一次見到匡老師時,我就感到了一種才藝感和文學(xué)感。我們以前的老師是嚴厲的,是我感到害怕,驚心;我們這個老師是幽默的',溫順的,但如果我們做一件事情連續(xù)錯了三次,他就會發(fā)火,因為他有一個習(xí)慣叫事不過三。

  怎么個事不過三呢?比如有一次我上課時和同學(xué)講話被匡老師發(fā)現(xiàn)了,匡老師就對我說:“上課要遵紀律,你不知道嗎?下次不能這樣了。”第二次上音樂課時,我又和同學(xué)講起了話,又被匡老師看見了,又對我說:“上課不能講話,要遵守紀律,如果下一次再讓我發(fā)現(xiàn)你就別怪我心慈手軟了。第三次時,我課堂上又講了話,一下課匡老師就走在我面前說:“給我把不許講話抄100遍!蹦愕谝淮畏稿e時她會和藹可親的提醒你;第二次犯錯時她會心里帶著憤怒提醒你;第三次犯錯時她就會走到你面前告訴你你要罰寫的作業(yè),還會說你不要搬起石頭砸自己的腳,這就是我們匡老師事不過三的習(xí)慣。

  我們今年已經(jīng)五年級了,再過一年我最敬愛的匡老師就要離開校園了。但匡老師還是那個令我最難忘的人!印象最深刻的人!也是我最敬佩的人!

五年級下冊第五單元作文3

  我有一個朋友,她長得甚是可愛,白白的皮膚,水汪汪的大眼睛,微微帶著粉紅色的臉蛋,她自稱“天不怕地不怕”的女漢子。

  許多可怕的東西,比如蜘蛛、壁虎、老鼠……在她這里都不值得一提,她可以抑制很多恐怖大軍,可是,這樣一個天不怕地不怕的女漢子卻害怕那美麗的蝴蝶。

  在一次外出郊游的時候,我們倆的媽媽讓我們自由活動,就是別走太遠了,我們走到了一個酷似花園的地方,那里有許多的花草樹木,當(dāng)然,蝴蝶是必不可少的'。我看見天上有蝴蝶在飛舞,便走過去撲蝴蝶,她一看見蝴蝶,慌忙躲到了樹后面,只見她雙腳不住發(fā)抖,鼻尖上冒出了細細的汗,手心也在不停出汗,就像沒關(guān)的水龍頭一樣,看她那樣子,心里不知道害怕到什么樣了,我腦海里突然蹦出來一個想法:抓一只蝴蝶去嚇嚇她,于是,我抓了一只黃蝴蝶,用衛(wèi)生紙包住,躡手躡腳地走到她身邊,拍一拍她的肩膀,她“啊”的尖叫一聲,就如同閃電擊中一樣跳了起來,我說:“別緊張,這是送給你的!彼@魂未定努力平復(fù)情緒,說:“你嚇死我了!”一邊說一邊打開禮物,等她看清楚里面是只蝴蝶的時候,就如同高音炮一樣尖叫起來,我拉住她,慢慢安慰她,讓她和我一起欣賞,慢慢的她不那么害怕蝴蝶了,還和蝴蝶做起了好朋友!

  經(jīng)過了這次事情,她再也不害怕蝴蝶了,又做回了那“天不怕地不怕”的女漢子。

五年級下冊第五單元作文4

  不論是夏日炎炎的酷暑,還是白雪皚皚的寒冬,他們都堅守著崗位,不管風(fēng)吹雨打,不讓交通堵塞。對,沒錯,這就是警察。

  在我還小的時候,總聽身邊的人說“警察是在最危險的時候,沖在最前面的,是無私奉獻,讓人們安康的.!蔽乙婚_始對警察的看法并不是這樣,認為就是他的工作沒有什么大不了。后來上了小學(xué),才完全改變了我對警察的看法。

  每天早上,當(dāng)我經(jīng)過十字路口去學(xué)校時,總能看見警察的身影,用嚴肅的神情凝視著過馬路的每一個人,目不轉(zhuǎn)睛。生怕那些人闖了紅燈。遇到過馬路的奶奶,也會毫不猶豫的扶她過完馬路。

  每天中午,我們放學(xué)時,警察還在吃飯,看到學(xué)生們的追逐打鬧,還是放下了飯碗,說:“孩子們,不要這樣跑,不要打,不要鬧,這馬路上不安全!蔽覀冋f:“好的警察叔叔!辈辉南耄哼@警察叔叔真和藹可親。

  每天晚上,吃完晚飯,那警察叔叔還在,雖然很冷,還在瑟瑟發(fā)抖,但心靈還是那樣的挺立,他休息的次數(shù)少之又少,指揮著人們走這邊,走那邊,讓交通不再堵塞,他們從不喊累。

  我想對你們說:“你是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我最敬佩的人之一,我要向你們學(xué)習(xí),謝謝你們保衛(wèi)我們的家園!

五年級下冊第五單元作文5

  老師,在這樣的陰雨天,我會感到孤單。

  屋里一片寂靜,作業(yè)本安靜地躺在書桌上,鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無休止的旅行。玩具們坐在床頭,一句話也不說。

  窗外的小雨珠不斷線地往下落,卻始終不開口說話,就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對面樹上那只躲雨的鳥兒。現(xiàn)在,整個世界就只剩下我自己了。

  老師,我會想起你上課時那專注的神情,他傳遍每一個學(xué)生,在課堂上顯得格外美。老師,我會想起你批改作業(yè)時的那一支紅筆,它在我們的作業(yè)本上留下了一道道紅勾勾,在作業(yè)本那一排排的格子中閃爍著光芒。

  老師,我會想起那一堂有趣的語文課。老師,那一天,您為了讓我們明白一個字在不同的詞中的意思,和我們一起做了一個小游戲。那一個個與“串”字有關(guān)的詞語,從學(xué)生們的口中飛出,降落在那黑板上,站穩(wěn)了腳跟,舒展開了手腳。它們靜靜地站著,等著我們在黑板上給它們分類,然后將早已準備好的貼著標簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語,被同學(xué)們分成了好幾類。每類的詞語都排著整齊的隊伍,等待老師的檢查。

  現(xiàn)在,窗外的雨似乎也疲倦了,它的步子一點點慢了下來。我把玩具放在桌子上,呆呆地看著玩具那可愛的臉蛋。

  老師,在這樣的陰雨天,我輕輕地咀嚼著這寂寞的時光,咀嚼著這孤單的美好。

  老師,在這樣的陰雨天,你也會感到孤單嗎?

  友誼的分量真的很重要嗎?分數(shù)與友誼之間究竟哪個重要?這是我已經(jīng)思索好久的一個問題,每次都不知所措,友誼?分數(shù)?《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。

  這一個故事講述了:“一個優(yōu)秀的六年級女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤,只拿到了班級第4名,更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一!其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”,但她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了,自從這個老師接管了她的那個班以后,就叫學(xué)生們學(xué)會競爭,就這樣,她們倆從朋友走向了對手,成績好象就是他們的.唯一,快到結(jié)尾,凌揚波仍然有許多朋友,而江冰蟾卻在班上孤零零的,連班里的秘密也絲毫不知,直到最后,她才明白了,友誼的重要,可是已經(jīng)晚了……”

  讀完了這本書,我明白了那個問題的答案,同時也感受到了分數(shù)只能代表你的知識,而只有朋友,才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西,失去了友誼,就等于失去了自己的最大樂趣,朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是,將來我們長大以后,如果才發(fā)現(xiàn)自己沒有朋友,那后悔也來不及了。

  友誼似乎是人一生中,最完美的一個句號……

  生活中也有類似這樣的例子,比如:跟朋友在一起是可以分享到好多笑話,野炊叫上朋友便增添了好多快樂,可以跟朋友換書看,這就節(jié)省了很多買書錢。

五年級下冊第五單元作文6

  架著一副眼鏡,一派博士風(fēng)度的我,可是全校出了名的“小書蟲”。我從小就迷戀“啃書”,閱讀讓我的生活多姿多彩。

  我最愛看書了,如果把家中兩大書櫥中的書倒出來。從少兒百科到四大名著一應(yīng)俱全。處處都能看見我“啃書”的模樣,我有時托著下巴,手拿著一本書;有時趴在地上翻悶著書;更有趣的是,我只有在床邊放一本書,才能進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

  我每次閱讀,都是在別人閑聊或是玩游戲的時候,這使我想起魯迅的一句名言:用別人喝咖啡的時間來工作。真能稱“手不離手”。

  從中國古代四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》,我都瀏覽過,有的書讓我開懷大笑,有的書讓我掉眼淚,有的.書讓我讓我開闊視野,有的書讓增長知識……

  無論在家中還是在學(xué)校里,我這個“小書蟲”都會遨游在閱讀的天空,沉迷在知識的海洋。我以知識為伴,以書本為友,沉迷于閱讀,

  書能讓我找到自己的夢想,閱讀能讓我找到自己的樂趣?傊喿x讓我的生活變得更加美好。

五年級下冊第五單元作文7

  1935年,紅軍進入草地,許多同志得了腸胃病。

  老班長和我們留在隊伍后面,三個病號走得不快,饑餓又威脅著我們。一天,老班長發(fā)現(xiàn)一條小魚,打那以后,我們每天都會有魚吃,但老班長自己,卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根,我發(fā)現(xiàn)了,失聲喊起來,老班長告訴我,一個黨員就要服從黨的分配,小梁,你的任務(wù)是安定兩個小同志的情緒,我是幫助你們出草地的',要是有個三長兩短,我怎么向黨報告呢?望著老班長嚴峻的臉,我哭了。次日,端上來的魚湯特少,我拿著碗,怎么也送不到嘴邊。老班長嚴厲的告訴我,不要太脆弱!漸漸靠近草地邊了,老班長卻不見了,他暈倒在水塘邊,當(dāng)我給他送魚湯時,老班長以奄奄一息,他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費東西,喝了走出草地。我正要答話,老班長的手以垂了下去,我抽噎著,拿著魚鉤,我要把這個魚鉤送到烈士館,這個閃著金色光芒的魚鉤!

五年級下冊第五單元作文8

  愛“找茬兒”的媽媽

  我的媽媽愛“找茬兒”。

  她,一雙水汪汪的眼睛,看上去很有精氣神兒。頭發(fā)的`顏色像成熟的小麥一樣,在太陽的照射下顯得格外好看。一張能說會道的嘴巴就是她“找茬兒”的最大法寶。

  她很愛“找茬兒”,不是正在找茬兒,就是在找茬兒的路上。

  我放學(xué)回到家,立馬開始寫作業(yè),寫著寫著,媽媽悄咪咪地推開門,慢慢地來到了我的身后說:“你是不是沒有換拖鞋呀”?我回頭一看:”媽呀,你什么時候站在我身后的”!我嚇了一跳,驚訝地問!爱(dāng)然是在你不注意的時候呀!”

  她一說完,我就立刻跑出去換鞋去了。換了鞋后,媽媽看了看我的校服,一臉生氣,兩眼一瞪:“你校服怎么又又又臟了,前天不是才洗過的嗎?明天把那個新校服換上哦”!我無奈地應(yīng)了一聲:“我知道了!

  我回到位子上,一看,呀!7點50分了,我作業(yè)還沒寫,就立刻拿起筆,奮筆疾書。剛開始字寫得還可以,可是到了后面,越寫越難看。這時,媽媽來到了我的身邊嘮叨了起來:“看你寫的字,都可以和草書一決高下了……重寫!弊詈,我寫到了10點鐘……。

  在媽媽一次次“找茬兒”中,我“艱難”生存。這樣的老媽,你家有嗎?

五年級下冊第五單元作文9

  大年初一那天,我起得很早,打開窗戶隱隱約約的看見一位中年男子掃地,“咦,今天怎么是個男清潔工?”我奇怪了,我跑去問媽媽,媽媽故意裝作不知道的樣子對我說:“我也不知道啊”我失望的回到我自己的房間,看著看著我想起,剛才在房間里沒看見爸爸,那個清潔工會不會就是爸爸?我睜大了眼睛仔細觀察,這個人的動作確實有點像爸爸,可他一直沒轉(zhuǎn)身,看著,看著,我又睡著了。

  “砰”的一聲驚醒了,“女兒快起床,爸爸回來啦”哈,果然是爸爸,我連忙穿好衣服打開門,看見老爸滿頭大汗的拿著掃把走進來,我邊接過爸爸手上的掃把問:“爸爸小區(qū)里不是有清潔工嗎?”爸爸笑著說:“我聽說清潔工回家過年了,暫時沒人打掃,可我又想讓大家過個干凈的`新年啊”。

  過了一會兒,人們漸漸出來了,看著干凈的小區(qū)都奇怪的問:“是誰把小區(qū)打掃的這么干凈啊,不是說今天沒有清潔工嗎?”爸爸和我聽了都笑了。

  這個新年過得真開心!

五年級下冊第五單元作文10

  在我的生活中,有許多形形色色的人,有公正無私的警察,救死扶傷的醫(yī)生,勤奮寫作的作家,還有那天天辛辛苦苦掃大街的清潔工人等等。而給我印象最深的是那送水的`工人。

  一天,我回到家里,感到十分口渴。就快速的來到飲水機旁接水,卻發(fā)現(xiàn)飲水機沒水了。正當(dāng)我懊惱之時,一陣敲門聲傳來,我打開門一看,原來是送水工叔叔來給我家送水來了。只見他肩上扛著一桶水,皮膚黝黑,手干的裂開了幾道口子,青筋都露了出來。雖然天氣寒冷,但他還是滿頭大汗。我便趕緊讓送水工叔叔進來,只見他喘著氣,放下水桶,把水桶的塑料包裝拆下,用力提起水桶,對著飲水機口放了下去。那動作真是一氣呵成。終于可以喝到水了!我高興地對送水工叔叔道了謝,送送水工叔叔出去。

  接下來一件事,加深了我對送水工叔叔的了解。一次,他給我們送完水之后就走了,可沒過一會兒,他又返了回來。他有點兒不好意思地對爸爸說:“我的車子壞了,但我沒帶錢,你能借我100塊錢修車嗎?”爸爸二話沒說就把錢借給了他。他非常感激的對爸爸說:“謝謝,謝謝!等我有時間,我一定會把錢送過來的。”他走后,媽媽又對爸爸抱怨到:“我們又不知道他姓什么,叫什么?他不給我們還錢怎么辦?”但沒過幾天,送水工叔叔便把錢還給了我們?梢,媽媽的猜想是多余的,送水工叔叔是守信的。

  望著送水工叔叔遠去的背影,我感慨萬千:送水工叔叔的工作是平凡的,但送水工叔叔的為人不平凡!

五年級下冊第五單元作文11

  1935年秋天,紅四方面軍進入草地,我和兩個小同志得了腸胃病,走得慢,老班長留下照顧我們。

  才過了半個月,青稞面都吃完了,老班長正在為沒吃的`發(fā)愁時,他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚,便給我們釣魚,做魚湯喝。

  我從未見老班長吃過一口魚,而他卻說吃過了。于是,一天吃完飯,我悄悄地跟在老班長身后,見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事,就給我講弄吃的不易,讓我別告訴那兩個小同志。

  漸漸地接近草地邊了,可我們病得越來越重,老班長也瘦得皮包骨頭。這天,老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜,拾干草,老班長去釣魚,過了很久,也不見老班長回來,我們在一個池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。當(dāng)我們費了很大勁才弄好魚湯時,老班長已經(jīng)奄奄一息了。

五年級下冊第五單元作文12

  孫曹交戰(zhàn)在即,周瑜妒忌諸葛亮的才干,借商議軍事為難他,讓他十天造好十萬支箭,諸葛亮卻說只要三天,并當(dāng)場下了軍令狀,讓周瑜請五百名軍士搬箭。

  諸葛亮走后,周瑜讓魯肅去打聽諸葛亮怎樣造箭。魯肅見了諸葛亮,諸葛亮向他借了二十條船,每條船上三十名軍士,用青布幔子遮上,再派上一千多名軍士,并請他不要告訴周瑜。

  魯肅回去后,告訴周瑜諸葛亮不用造船的材料,對借船的事只字不提,私自調(diào)出諸葛亮要的東西,等待他安排。

  前兩天,諸葛亮一直沒什么動靜,直到第三天四更時,諸葛亮將魯肅秘密請上船,邀他同去取箭,并吩咐把二十條船相連,朝北岸開去。

  此時江上大霧漫天,面對面都看不清楚,諸葛亮下令道:“船頭朝東,呈一字形排開,軍士擂鼓吶喊。”魯肅很吃驚,害怕曹兵出擊,諸葛亮卻說霧這樣大,曹軍定不敢貿(mào)然出兵。果真,曹操只叫弓弩手射箭,沒有與孫軍正面交戰(zhàn)。天快亮了,草把子上插滿了箭,諸葛亮吩咐軍士大喊“謝謝曹丞相的'箭”曹操反應(yīng)過來時,船已經(jīng)駛出二十多里了。

  十萬之間如期“造好”,魯肅將事情的來龍去脈告訴周瑜,周瑜自嘆不如。

五年級下冊第五單元作文13

  諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬支箭,并且立下了軍令狀。

  周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。魯肅見了諸葛亮,諸葛亮請魯肅幫他的忙,向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個草把子,還叫魯肅替他保密。

  魯肅按照諸葛亮說的全部都準備好了,諸葛亮在第三天四更的.時候秘密地把魯肅請到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去。

  這時大霧漫天,天還沒有亮,船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字排開,又命令船上的軍士擂鼓吶喊。

  曹操聽到有鼓聲與吶喊聲,就下令叫一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭,諸葛亮又下令把船調(diào)過來,依舊擂鼓吶喊。

  天快亮了,船上的草把子上都插滿了箭,足有十萬余支,接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù),魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過,周瑜自嘆不如諸葛亮。

五年級下冊第五單元作文14

  周瑜非常妒忌諸葛亮的才干。有一天,周瑜跟諸葛亮在商量軍事,周想為難諸葛亮,就讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。可是諸葛亮卻說只要三天時間,還立下軍令狀。

  諸葛亮就去叫魯肅幫助他準備材料:船、草把子、布幔與軍事。并告誡魯肅不要把計劃告訴周瑜,免得他從中作梗。諸葛亮還請魯肅一同取箭。

  那一天,霧很大,江上連面對面都看不清。天還沒亮起來,船就已經(jīng)開始向曹軍的水寨逼近了。諸葛亮命令士兵擂鼓吶喊。曹操知道有敵人想進攻自己國,于是就叫弓**朝敵方射箭,不讓敵人前進。等到船的`兩邊都插滿了箭時,諸葛亮就下令回師,當(dāng)曹軍知道受騙后,追也來不及了。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲:“我真不如諸葛亮!

五年級下冊第五單元作文15

  人們常說,世界上時間是最公平的。時間對任何人都是一視同仁,既不慷慨地多施舍給哪一個人一秒,也不吝嗇地少給予哪個人一分。每人每天擁有的都是24個小時。然而在同樣的時間里,有的人能學(xué)到豐富的知識,有所收獲;有的人學(xué)到的東西卻少得可憐,甚至到老還一事無成。這其中的重要原因就是人們對待時間的態(tài)度不同,有的珍惜,有的浪費。

  四年級時,我在試卷上讀到的一篇文章——《時光老人和流浪漢》。文章主要講了一個流浪漢十分后悔小時侯虛度光陰,整日無所事事,到老都無所作為。于是,時光老人把流浪漢變回了小孩,可流浪漢重蹈覆轍,最后依然一事無成。兩年來,這篇文章一直浮現(xiàn)在我的腦海,它像一個警鐘,時刻告誡我,提醒我,抓緊每一天,每一秒,每一分。

  古往今來,一切有所作為的人都很珍惜時間。宋代詩人陸游能做到“飯還未到還讀書”。雖然上飯菜的.時間非常短暫,但陸游認為積少成多、持之以恒、聚沙成塔,把這短暫的時間運用起來,積累起來也能讀不少書了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時間來學(xué)習(xí)的,革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來都是珍惜時間的楷模。

  而我們同學(xué)中的許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,整日烏煙瘴氣,或者像無頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的,因為人生苦短,我們要多趁大好時光干一些有益的事,不要像流浪漢一樣少壯不努力,老大徒傷悲啊!

  “男兒生身自有役,那得誤我少年時,莫等閑,白了少年頭”。

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