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《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》讀后感
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)發(fā)布兩個多月了，它體現(xiàn)了黨和國家對教育的重視。作為教育系統(tǒng)中的一員，我非常關(guān)心。利于十一長假進(jìn)行了閱讀和學(xué)習(xí)。通過對綱要的學(xué)習(xí)結(jié)合職業(yè)教育教師，有以下幾點認(rèn)識： �。薄⒙殬I(yè)教育 綱要首次提出大力發(fā)展職業(yè)教育是解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，把加強職業(yè)教育作為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。促進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合。加強涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)新型農(nóng)民。開展進(jìn)城務(wù)工人員，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)。 �。病⑷瞬排囵B(yǎng)對教學(xué)教法要求 綱要要求改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，教學(xué)中要注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。 注重因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能 �。�、對職業(yè)學(xué)校教師要求 以“雙師型”教師為重點，職業(yè)學(xué)校教師要有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)和技能，持有專業(yè)技術(shù)資格證書和職業(yè)資格證書，教師要定期到企業(yè)實踐。【《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》讀后感】相關(guān)文章：
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