孫云曉《喚醒孩子心中沉睡的巨人》讀后感之四(原創(chuàng))

2011年03月30日　　雖然這本書我還有讀完，但是我已經(jīng)從中受益匪淺，也深受觸動，作為教師的我，也需要擁有博大情懷，去包容你的學(xué)生，去包容他們犯的錯，因為他們正當(dāng)花季的年齡，面對差生，我們要去努力的改變塑造“差生”的心靈，始終不渝的對各式各樣的學(xué)生予以關(guān)愛，培養(yǎng)他們成才。有個名人說過這樣一句話：“教育是理解，教育是關(guān)愛，教育是尊重。”因為只有當(dāng)我們?nèi)ダ斫夂⒆拥膬?nèi)心世界，才能對他們所犯的錯給予諒解；只有當(dāng)我們?nèi)リP(guān)愛孩子的生活點滴，才能感動孩子、打動孩子；只有當(dāng)我們?nèi)プ鹬睾⒆拥膬?nèi)在需求，孩子才能在坦然的目光中找到前進的動力。同時我們也要讓孩子體驗到成功，越體現(xiàn)他越有信心。我覺得體驗非常重要。他們真正體驗成功之后，有這個感受就可以強化這個信心，有了信心就有信心的體驗、感悟，最后變成養(yǎng)成。 　　在整個教育教學(xué)的過程中，班主任是學(xué)生接觸最多、關(guān)系最密切、最值得信任的人。所以在教育工作中遇到問題時，班主任應(yīng)多為學(xué)生考慮，從學(xué)生的角度出發(fā)，從學(xué)生的內(nèi)心感受中去尋找一把打開成功之門的鑰匙。這樣的教育最成功！

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