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2014高考作文素材題目：“永遠相信”(2)
(二)開頭與結(jié)尾：
◆開頭：
1.沒有標題不開頭！沒有三點不開頭！ 沒有提綱不開頭！
一篇文章如何開頭，是要根據(jù)標題和主要架構(gòu)來決定，只有在這些文章靈魂的因素成型之后再寫開頭，你的開頭才能成為整篇文章的有機組成部分。
2.開頭的作用就是承上啟下！
上承標題，下啟三點。
3. 材料作文的開頭還要提及材料！
如果是沒有確定話題的材料作文，開頭就不能對材料置之不理，要把你對材料的提煉和見解擺出來。
4. 敲定適合自己的開頭方法，不見異思遷，不眼高手低！
5. 開頭不求很精彩，得把精彩放最后，要平起，美收！
6.簡潔開頭，不超過5行！
以廣二模作文為例示范：
開頭亮觀點：
例1：
題 目：世界之美在于各有各的精彩
開 頭：
人生在世，最可留戀處恐怕就是，人可以在不同的方面，以不同的方式展示自己的精彩，實現(xiàn)自身獨特的價值，也就是說，世界之美，正在于各有各的精彩。
三 點：
1. 精彩在于技藝精湛
2. 精彩在于廣播愛心
3. 精彩在于不斷挑戰(zhàn)
結(jié) 尾：(引用名言或改寫名言，點題，照應(yīng)開頭)
是的，世界之美在于各有各的精彩. 無須抱怨不美麗，因為我們還可以健康。不用遺憾不偉大，因為我們還可以莊嚴。如果不完滿，我們還可以努力。如果不永恒，我們還可以真誠。我們的健康莊嚴努力真誠不是也能為世界增添光彩嗎？
解釋題意法
基本思路：說文解字+論點出場
思維程序：闡釋思維
(可以對話題概念進行定義、特征說明、名詞詮釋、劃分舉例等)
語言范式：
××(話題)是……不是……
××(話題)包括……又包括……比如……
闡釋法的核心——對話題中心詞進行說文解字
注意：解說的準確性，不要出現(xiàn)常識性的錯誤，用語不能偏激。
標題及三點同上
開 頭：
世界之美在于各有各的精彩，意思是說，人要在不同的方面，以不同的方式展示自己的精彩，精彩不必雷同，精彩誰能包攬，世界是因多樣的精彩而精彩。
結(jié) 尾：
精彩非指偉大， 精彩者何必偉人。我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不精彩。只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比地精彩生活著。那么，我們完全應(yīng)該有勇氣說： 世界的美也在于我們的精彩！
引用名言法
標題及三點同上
開 頭：
梭羅說：“要是沒有兔子和鷓鴣，一個田野還成什么田野呢？”我說：要是沒有各式各樣的精彩，這個世界還成什么世界呢？世界之美，不正因為是各有各的精彩嗎？
結(jié) 尾：(略)
設(shè)問開篇法
基本思路：設(shè)置疑問+破題引論
思維程序：因果思維
(對話題(或相關(guān)社會現(xiàn)象)產(chǎn)生的原因或造成的結(jié)果不斷追問)
語言范式：
為什么××(話題)，是因為……
××(話題有關(guān)現(xiàn)象)是為什么呢……
縱向追溯···· 分析比較
現(xiàn)象或結(jié)果·· 原因1；原因2；原因3……·· 最深刻原因
注意：可自問自答，亮出觀點，也可通過問題引出論題，在正文主體部分自然展開，分別回答。
標題及三點同上
開 頭：
人生在世，誰也不會真正甘于平庸。那么怎樣才能精彩？怎樣才算精彩？精彩究竟是少數(shù)人的榮耀，還是人人可以達到的境界呢？ 我認為，人人都可以很精彩，而世界之美，正在于各有各的精彩。
結(jié)尾：(略)
例如：
大仲馬在基督山伯爵的最后這樣說到：“人生最大的寶藏就是等待與希望�！�
然而是什么，讓人在絕望中堅定得等待，在黑暗中保護著那遙遙遠方忽明忽暗的希望之火？
是相信�！ぁぁぁぁぁぁぁ� (張一帆)
◆結(jié)尾：
名言收束
“無論暴風雨將我吹到哪個海岸，我都將以主人的身份上岸�！币虼�，我永遠相信。(張莉芳)
錢學(xué)森曾經(jīng)說過這么一句話：往往是最后一把鑰匙開了鎖。因此，無論何時，無論何地，相信自己，相信我們還有最后一把鑰匙，才能收獲成功。(曾佩琳)
化用典故
我希望在我老時，坐在壁爐旁，抱著我的孫子，回憶著那樣心酸釀成的美酒，無怨無悔。(方婷)(化用巴頓自傳中的情景)
緊扣話題收束
永遠相信遠方，永遠相信夢想，永遠相信希望是迷霧中還能眺望未來的窗，永遠相信心酸會最終釀成美酒，苦澀會迎來芬芳，永遠相信回頭風里有歌，歌中有淚，而淚中，一定會有陽光。(張怡媛)
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