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禮物的作文

時間:2023-10-14 11:03:15 話題作文 我要投稿

禮物的作文匯編(5篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的禮物的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

禮物的作文匯編(5篇)

禮物的作文 篇1

  我的童年里,我收到過很多人的禮物,最珍貴的禮物是爸爸送給我的。

  在四年級下學(xué)期,我的英語成績并不是很好,爸爸注意到我回家讀英語的時間很少,很少聽,讀,背課文和單詞。

  有一次英語單元測驗,我只考了86分,回家后爸爸就問我:“子涵,怎么你的英語成績那么差?”

  “不知道!”我漫不經(jīng)心的回答。

  爸爸又說:“你們英語老師叫你們回家讀英語,你很少讀,不經(jīng)常練習(xí),才導(dǎo)致了這次考試的分?jǐn)?shù)低,以后你每天把當(dāng)天學(xué)的.英語課文、單詞背熟,我每天給你檢查!”

  我只能答應(yīng),心里想:只不過是背背英語而已,太簡單了!

  于是,我照爸爸說的,每天背英語單詞,可前幾天我還挺輕松,后來越來越累,但爸爸還每天堅持檢查。一次,我終于忍不住了,對爸爸說:“我不行了,我已經(jīng)‘超負(fù)荷’背英語了!”

  爸爸說:“吃得苦中苦,方為人上人。只有努力,才會取得成就!”

  我只好繼續(xù)背英語。

  一個學(xué)期終于“熬”過去了,馬上就要期末考試了,我就只復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué),英語懶得復(fù)習(xí)。

  到了期末考試時間了,語文和數(shù)學(xué)考得比較輕松,英語因為沒費多大勁復(fù)習(xí),心里有點虛。

  考試時間到了,我心里緊張得砰砰直跳,考試是因為爸爸叫我每天讀,背英語,我全做上了,但不知答案的對錯。

  領(lǐng)通知書時,我知道了我的英語成績是全班第一后,高興地又蹦又跳。

  當(dāng)天晚上,我家開了個慶祝會,媽媽說:“這次是子涵跟爸爸互送禮物!爸爸送子涵關(guān)心,子涵就送爸爸成績!”

  我想:爸爸送給我的禮物是無價的,它讓我明白了:努力,才有可能成功!

禮物的作文 篇2

  靜,是生活饋贈給我們的禮物,它能使我們的腳步慢下來,領(lǐng)悟大自然給予的每一份美好。

  靜有很多種,可以是“庭前花開花落,窗外云卷云舒”的閑適;可以是閑看飛鳥掠過云層,不留痕跡;亦可以是在結(jié)束了一天忙碌的睡前,細細品味一首喜歡的歌……

  我們初三學(xué)子,每天處于極大的壓力下,每天都匆匆忙忙,可是,這樣的我們,缺乏了生活中最重要的——靜。于是,我們就時常羨慕他人:羨慕一個赤著腳跑在草坪上的小孩;羨慕一個站在陽臺仰望星空的少年;羨慕在樹下一坐就是一下午的老人;羨慕那個在晚上拿著彈弓瞄準(zhǔn)樹葉間的零星核桃的大叔……

  回想一下,我,有多久沒有和自己獨處了?我是否在這終日的忙碌中靜下來過?我又可曾在周末的清晨觀察過露珠?

  那個周末的午后,看到細碎的陽光灑在公園的秋千上,我便朝它走去,想在這閑適的一刻照一張照片。可是,一對母女率先走了過去,我便在離他們不遠處的長椅上坐下了。我本以為會像普通家庭一樣,母親推著孩子蕩秋千,沒想到的是,那女孩竟說:“媽,您坐上去,我推您!

  陽光灑在那位母親的臉上,照著母親眼角的皺紋,也映的母親笑得如花一般動人。

  我在那一刻竟是出了神的。

  現(xiàn)在有多少孩子能和父母好好相處,他們都處在青春期的叛逆當(dāng)中,沉浸在自己的小天地里,總認(rèn)為自己做的都是對的、正確的。于是,因為一些小事,可能是飯做的不和胃口,可能也只是自己的心情不好,便和父母發(fā)生沖突,與父母爭吵、摔門、冷戰(zhàn),更甚的離家出走……

  陽光透過樹葉細碎的灑在那女孩的.背上、秋千上和那位母親的臉上,我忍不住拍了張照。在那一刻,我體會到了歲月的靜好。看著那女孩和母親臉上的幸福,我心生感慨:靜下來,與家長好好溝通,什么問題都能迎刃而解,不是嗎?

  我發(fā)現(xiàn),在靜的過程中,我們都回到了生活的起點,或安然,或恬淡。在匆忙的生活中,抽出一些時間來,靜靜地和自己真實的想法交流,和自己內(nèi)心深處溝通,唯有這樣,才能體會生命的美好和快樂。

  回過神來,只看見陽光灑在秋千上,感謝生活饋贈給我的這份禮物——無與倫比的靜美好!

禮物的作文 篇3

  我一直想要一只電話手表。

  我跟老媽說過,我很想要一只電話手表,老媽說以后再給你。于是我陷入了漫長的等待中,可是一個生日過去了、兩個生日過去了,始終未能如愿。我天天盼望著手表,上學(xué)時看到同學(xué)們都戴著手表,我只能默默的在心里哭泣。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)我手臂上也戴著一只手表,高興極了,剛想去摸,卻發(fā)現(xiàn)這只是一場夢。

  后來,我決定努力學(xué)習(xí),讓老媽看到我必須得到電話手表的決心。從此,我在學(xué)校里專心聽講,積極舉手回答老師的`問題,作業(yè)及時完成。作業(yè)做完回家,不管三七二十一,書包一扔就開始認(rèn)真看書,終于有一天,態(tài)度強硬的老媽也被我打動了,我戴上了我夢寐以求的電話手表。

  從這件事情讓我懂得,一個人光有夢想不干實事是沒有用的,凡事都要經(jīng)過努力才能得到回報,我們要不斷的努力才能實現(xiàn)我們的夢想,我想我以后一直會這么做的。

禮物的作文 篇4

  “ 銀燭秋光冷話屏,輕羅小扇撲流螢”,心有惆離。恍惚間,月下有小女孩,手執(zhí)小扇,追著撲流螢。原這才是最珍貴的禮物!}記

  湖面倒映著對岸斑斕的彩燈,有風(fēng)拂來,竟泛起了漣漪,一起接著又一起。只不過這其中充溢著奢靡與浪費,竟有“竹遙清影罩幽窗,兩兩時禽噪夕陽”般的厭煩,此番景致難免不讓人產(chǎn)生幾許油膩之感。心中,卻執(zhí)拗的追著那份古樸的禮物。 春花秋月何時了,往事知多少。

  幾月前,我與媽媽回到那個江郊小鎮(zhèn)上,去看望那沉醉于小扇生活的婆婆。記憶里,那個房舍,是紅磚青瓦蓋的,院中有幾把搖椅,是復(fù)古的紅木色,在清幽的風(fēng)兒中,輕搖著,輕搖著。在這其中,婆婆手執(zhí)一把小扇,膝上趟一本書,用手指點的書,一行一行的讀。有時風(fēng)伴槐香,她便起了興,唱起了舊時光里的曲子,澐韻揚抑,頗有一番專業(yè)的架勢。她唱得沉醉,聽得人也醉。依稀的`,都是兒時的光景啊。

  那時,婆婆的歌,最是一種珍貴的禮物。 那天夜晚,我執(zhí)意要坐到外面納涼,婆婆先是一愣,繼而驚喜不已,確乎因為好像許久無“萬籟此俱寂,惟聞鐘磬聲”般活淡的夜晚了。我從房屋里搬來搖椅,學(xué)著婆婆的樣子,輕搖小扇,蟲鳴在四周此起彼伏的響著,南瓜花在夜里靜靜地開放,月亮漸漸的升起來,盈盈而照,溫柔如水…… 婆婆忽然提起往事:“年前,院后有一棵大槐樹,生了許多小槐花,今朝我去看,已經(jīng)被人埋了,真是奢侈了一番土地,買了多么香甜的魂”,月亮照在她的臉龐,發(fā)漸漸白了。

  說著,把手中的一把新織的碎花小扇遞給我,叫我珍惜舊時光,手握小扇,彌補珍貴的禮物。良久才大悟,生活的最好態(tài)度,原不是馬不停蹄的飛奔,而是不辜負(fù),不辜負(fù)身邊的每一場花開,不辜負(fù)身邊一點一滴的擁有,去感恩每時每刻,像禮物。

禮物的作文 篇5

  “今天,我要給你們一份禮物”老師說完,我心里想:會是什么禮物呢?是每個人都一樣嗎?還是有些人一樣有些人的不一樣?老師送的禮物好看不?老師送了禮物給我們,我們要不要回送老師禮物呢?現(xiàn)在開始我的心情非常開心,也非常期待老師的這份禮物,就是不知道這份禮物最后讓我失望還是開心了。

  為了這份禮物,我這5分鐘都不能安下心來,當(dāng)老師把禮物拿到手上的時候,就是一個黑不溜秋的袋子,之后,老師把袋子的拉鏈打開,全部同學(xué)連忙站起來看一下是什么,在老師準(zhǔn)備把禮物拿出來的時候,我的心情更加激動了,接著老師把禮物拿了出來,我看見是一個用黑色紗布包著的`東西,老師把紗布打開的時候,我看見了,原來是一個上面刻著青龍的青花瓷,原本我還以為這個是什么神神秘秘的禮物呢,激動半天,還是一個不倫不類的青花瓷。

  老師把青花瓷拿在了手中說要給我們每個同學(xué)觀察1十秒鐘,傳到我同桌的時候我也跟著觀察起了青花瓷,這樣我就能觀察二十秒鐘了。

  通過老師之后說的一番話語,我感受到了:原來這么小的一個青花瓷,還有這么多的大道理。

  繼續(xù)接著剛剛的話語,老師又讓我們把青花瓷再傳下去一次,但是這一次傳下去做的事情不是觀察,而是讓我看看會想到什么,當(dāng)開始傳下去的時候,我真的什么都沒有想到一個字。

  傳到一半的時候,我突然回憶到了之前我練書法時用的墨汁就是裝在那里面的,我之前的努力和收獲也全都靠它了。

  之后,老師教給我們一句話叫作:做人懂謙虛。還有一句是:滿招損,謙受益。也是這個意思,對自己太有驕傲感,自己也會損失;對自己有很大的謙虛感,別人就會對自己有很大的幫助,自己受益。

  老師對我們提問道:“你們覺得自己拿到這個青花瓷有什么感受嗎?”有的同學(xué)回答:“想到了自己之前在寫毛筆字的努力。”

  老師又對我們問道:“你們自己看這個青花瓷有什么特點嗎?”我在心里想:它是一個彎形狀的,它有青藍色和白色相加,它用筆敲起來聲音很清脆,但老師送給我們的禮物只有一個,還有一個最大的特點就是,它在燈下照很光澤。

  之后老師又問我們:“這個那么小小的一個青花瓷,你們感受到了什么精神?”我在心里想到:做人要謙虛,做事要考慮周全,觀察東西要細致,也學(xué)到了當(dāng)時青花瓷制作工人的認(rèn)真不怕苦的精神。

  這節(jié)課也準(zhǔn)備上完了,我之前以為這么不起眼的小小一個青花瓷也包含著那么多的意義。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),中國古代經(jīng)常用的這樣一個青花瓷,它不僅能用來裝墨水,也包含著那么多的意義。

  通過這一堂課我學(xué)到了很多的知識,其實在生活中,我們用青花瓷的次數(shù)也不多,但是我們要去珍藏它保護它。我們還有很多我們不知道的知識,我們就要認(rèn)真的去觀察、感受、學(xué)習(xí)。

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