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希望話題作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的希望話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望話題作文1
落葉在空中盤旋，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;小羊跪著吮吸母乳，那是對(duì)養(yǎng)育他的母親的感恩;朵朵白云在空中飄蕩，那是對(duì)哺育他的天空的感恩……羅斯福感謝上帝，不計(jì)較小偷對(duì)他造成的損失，那是他因?yàn)閷?duì)生活充滿愛(ài)與希望。
《羅斯福與小偷》主要是講一次，羅斯福家里被盜，丟了許多東西，一位朋友忙寫信安慰他，羅斯福給朋友回的信中卻感謝了上帝三件事：“第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我�！�
對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是不幸的事。而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這三條理由也表現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：第一，他珍愛(ài)生命。在他眼中，生命比物質(zhì)更重要。第二，他樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)未來(lái)充滿希望。第三，他熱愛(ài)生活。如果你認(rèn)為這是他對(duì)自己的心理安慰，以此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，那么，你錯(cuò)了，這是羅斯福換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷著一份感恩的心情。這是我們很難做到的`，也是很難學(xué)到的。
說(shuō)起換位思考，便不禁讓我想起我們的家庭作業(yè)。升入六年級(jí)了，作業(yè)明顯比以往多了不少。每到星期五，總能聽(tīng)到同學(xué)們的陣陣埋怨，“作業(yè)好多啊，怎么寫的完啊”，“老師也太‘殘忍’了吧”，“……”。既然改變不了寫這么多作業(yè)的事實(shí)，我們?yōu)楹尾幌蛄_斯福學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)換位思考過(guò)？換一種角度，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)的許多好處，從而對(duì)老師的“用心良苦”充滿感激。感謝老師為我們布置作業(yè)：第一，寫作業(yè)可以使我們對(duì)課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握的更加熟練，鞏固知識(shí)點(diǎn)。第二，寫作業(yè)可以進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，通過(guò)老師的批改，看到自己的“薄弱環(huán)節(jié)”。第三，寫很多的作業(yè)，可以使我們了解出卷的常規(guī)，從而發(fā)現(xiàn)解每種題型的技巧，使自己對(duì)每種題型的解題思路更加熟悉……這樣一想，寫作業(yè)似乎不再是一種我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任，而是老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)。
只要我們對(duì)生活充滿愛(ài)與希望，換一種角度去看待人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活很美好。
希望話題作文2
憑窗眺望，遠(yuǎn)處的殘雪猶在默默沉睡。我想，這些雨的精魂，一定在夢(mèng)里織著自己的希望，希望她們底下積蓄著活力的種子，在某一天像聽(tīng)號(hào)子一樣一起萌芽，在藍(lán)的可以讓人忘記什么的天空下，汲著她們化的雪水，嗅著陽(yáng)光里花開(kāi)的味道。這些雪永遠(yuǎn)是單純地做著夢(mèng)發(fā)笑。單純地快樂(lè)著。
至少你應(yīng)見(jiàn)過(guò)孩子的涂鴉，樸拙的線條，大塊的，熱烈奔放的色彩洋溢著單純的快樂(lè)。他們?cè)诋嫾埢蜃约业膲Ρ谏闲篷R由韁，將自己心里想的奇奇怪怪的世界毫無(wú)顧忌地涂抹出來(lái)，然后滿意地欣賞著它們并快樂(lè)著，用我們的話說(shuō)，就是“簡(jiǎn)單很快樂(lè)”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，單純是上帝賜給人類最珍貴的禮物，單純是快樂(lè)的源泉。然而隨著年歲的的增長(zhǎng)，那一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的單純也消失殆盡，不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我也學(xué)會(huì)惺惺作態(tài)。這樣的生活，很假很痛苦。
轉(zhuǎn)眼間新年伊始，大雪下幾回，徹底淹沒(méi)枯草的痕跡，也淹沒(méi)“去年”的痕跡。新年之前漫長(zhǎng)的不眠夜，我在長(zhǎng)明燈光下閉目，巧合的，便想起高二這半年所經(jīng)歷的漸漸失去快樂(lè)的種種，在爆竹喧囂中平添一點(diǎn)淡淡的冰涼。空氣如同純正的苦咖啡加冰塊，透著股怪怪的味道，讓人在快樂(lè)里憂傷。
透過(guò)窗子，我看見(jiàn)新下的雪快樂(lè)地朝我眨著眼睛。那種很單純的快樂(lè)。
那種單純一瞬便驅(qū)散我心頭的陰霾，細(xì)細(xì)回想，這半年我也與朋友一起度過(guò)不少快樂(lè)的時(shí)光，猶記起學(xué)校的`林蔭下說(shuō)笑，課堂討論時(shí)避過(guò)老師的目光說(shuō)笑話以及種種糗事。過(guò)去已經(jīng)在爆竹聲中清零，未來(lái)如同素凈的宣紙待我揮毫潑墨。是時(shí)候該為自己添加一些正能量。我希望我會(huì)單純的快樂(lè)著，今年。
假如有無(wú)所不能的阿拉丁神燈，我希望離開(kāi)我的好朋友會(huì)回到我的身邊，我希望我有時(shí)可以小小的單純一下，可以在自己的房間里為別人看起來(lái)單純到弱不禁風(fēng)的文字唏噓感嘆，可以在唯美的漫畫里浸上一整天，可以在某個(gè)并不熟悉的人面前開(kāi)懷大笑，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻讓自己顯得輕松，可以讓自己在錢的問(wèn)題上不再斤斤計(jì)較。即使上面的那些做不到，我也希望我會(huì)很快樂(lè)。
希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì)串上我小小的希望。
希望話題作文3
魯濱孫，是一位在荒島生存了28年的英雄，他讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)了一種信念——自信與希望。
《魯濱孫漂流記》會(huì)讓每一個(gè)人心中深深一怔，我簡(jiǎn)直不敢相信，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)身來(lái)到荒島，我想當(dāng)我也漂流倒著樣一個(gè)島上是，我還會(huì)和他一樣自信有希望嗎？不不不，我心中的一個(gè)聲音在告訴著我，我永遠(yuǎn)做不到，因?yàn)槲覜](méi)那樣的信心。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的'鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)佩服所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)·渾身充滿希望，相信憑著自己的一雙手也可以創(chuàng)造出許許多多財(cái)富。
當(dāng)我們遇到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，我們又該如何對(duì)待那些困難？去問(wèn)問(wèn)魯濱孫吧，他給了我們?cè)S多很好的答案與啟迪！
希望話題作文4
除了每天吃飯、睡覺(jué)這樣自然而然的事情，還有什么能讓你24年如一日地堅(jiān)持？又有什么能讓一件全世界給出的答案都是“不可能”的事情成為你24年生活的必修課，在絕望、崩潰中還一如既往地啻曝下去，希望下去？
李靜芝給出的答案是“愛(ài)”。1988年10月的一天，李靜芝2歲8個(gè)月的兒子走失了。這突如其來(lái)的打擊讓李靜芝幾近崩潰。從悲傷中振作起來(lái)，一位母親從此踏上了漫漫無(wú)盡頭的尋子之路。5年后，再也堅(jiān)持不下去的丈夫和李靜芝離了婚，從此，形單影只的李靜芝開(kāi)始了一個(gè)人的尋子之路。一次又一次的尋尋覓覓，一次又一次的希望，一次又一次的失望，讓這個(gè)失去兒子的母親流了千升淚，行了萬(wàn)里路。放棄吧！無(wú)數(shù)人直接或含蓄地勸過(guò)她，可李靜芝不甘心，為了擴(kuò)大影響，她參加了數(shù)十個(gè)電視節(jié)目的錄制，甚至站上了選秀節(jié)目的舞臺(tái)。
24年，對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太長(zhǎng)了，這短暫的一生又有幾個(gè)24年呢？24年的離別，就算兒子還在人世，就算在茫茫人海中與兒子相遇，李靜芝又如何認(rèn)得已年近30的兒子？正是因?yàn)槲粗圆艌?jiān)持——至少要得到一個(gè)答案。也正是因?yàn)槲粗�，所以還有逆轉(zhuǎn)的可能，或許李靜芝已經(jīng)無(wú)數(shù)次一個(gè)人在深夜里幻想著和兒子重逢的那一天——所有的勞苦所有的疲憊都將被喜悅和感動(dòng)充盈——這就是李靜芝等待的人生逆轉(zhuǎn)。像李靜芝這樣用堅(jiān)持等待人生逆轉(zhuǎn)的平凡人還有很多，只不過(guò)他們都被淹沒(méi)在紅塵的悲歡離合之中，顯得微不足道。
20xx年，李國(guó)紅失去了女兒，隨后丈夫又因?yàn)楦哐獕阂痫B內(nèi)出血。手術(shù)保住了命，但丈夫的整個(gè)右肢卻癱瘓了，還留下了嚴(yán)重的癲癇后遺癥。家里的重?fù)?dān)全部落在了李國(guó)紅頭上，但她還是6年如一日，忙里忙外，從未想過(guò)要放棄這樣的'人生。再多的苦洶涌而來(lái)，但生活還要繼續(xù)，和李靜芝等待兒子一樣，李國(guó)紅盼望著丈夫痊愈的那天。經(jīng)歷命運(yùn)的捉弄之后，他們不知道這浸滿血與淚的悲苦是否還會(huì)迎來(lái)甘甜。既然未知，就像個(gè)孩子一樣單純地相信美好吧！相信在毀滅之后有重生，相信在悲劇之后一定還會(huì)有逆轉(zhuǎn)的歡喜結(jié)局。
那就堅(jiān)持吧！用堅(jiān)持等待人生逆轉(zhuǎn)，相信在命運(yùn)的猙獰面孔下，生活一直都有一顆柔軟的心，也終會(huì)在劇終的時(shí)候有笑顏綻放。
希望話題作文5
希望對(duì)你來(lái)說(shuō)，是什么樣呢？如同太陽(yáng)那般，唯一而近似永恒；還是像大海中的泡沫一樣，數(shù)不勝數(shù)卻又稍縱即逝？
沉默地看著眼前的數(shù)學(xué)題，直到最后都不算太難。一般人都會(huì)欣喜若狂地馬上寫完吧？可是我，卻放下了筆。
我想放棄了……
不止是這份數(shù)學(xué)題，而是所有的學(xué)科，我都想放棄。盡管我有著優(yōu)異的成績(jī)，卻無(wú)法填補(bǔ)我內(nèi)心的痛苦與空虛。因?yàn)樵谖业男哪恐�，我為它失去的東西遠(yuǎn)比它本身重要得多。
從一開(kāi)始放棄自己喜歡的周刊；接著失去報(bào)考美術(shù)特長(zhǎng)生的機(jī)會(huì)；然后把最喜歡彈奏的電子琴封入箱子；一個(gè)一個(gè)，連最后的“繪畫”都守不住了。那么我又為什么學(xué)習(xí)呢？如果為了學(xué)習(xí)而失去夢(mèng)想，那么學(xué)習(xí)的目的不就沒(méi)有了嗎？
第一道數(shù)學(xué)題需要做輔助線，于是我站起身，在茫茫書海中尋找我的刻度尺，卻無(wú)意間看到書柜頂端露出的一角藍(lán)色的封面。原來(lái)是小學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。望著它，我腦海中浮現(xiàn)的并不是同學(xué)，也不是班主任，而是那個(gè)瘦削的身影，我的音樂(lè)老師。
之所以這樣稱呼他，是因?yàn)樗俏ㄒ灰粋�(gè)沒(méi)有做過(guò)自我介紹的老師。我記得最清楚的，是那一天在學(xué)校外面偶然遇到他時(shí)，他穿著一件淺綠色的衛(wèi)衣和紅黑格子的緊身褲，要多扎眼有多扎眼。后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，老師似乎總是穿著樸素卻又扎眼的衣服。但我沒(méi)有像別人一樣嘲諷他，我認(rèn)為，他一定有自己的理由吧。( )
后來(lái)，我們漸漸知曉了他的過(guò)去。曾經(jīng)，他也是一個(gè)滿腔熱血的'青年，懷揣著想要成為歌手的夢(mèng)想，到社會(huì)中打拼，卻接連受挫。甚至在酒吧里當(dāng)過(guò)歌手。無(wú)數(shù)次的碰壁，無(wú)數(shù)次的無(wú)奈，到了最后，終于還是在我的小學(xué)落了腳，成為一名音樂(lè)老師。
我終于明白他為什么要穿的那么扎眼了。因?yàn)樗麤](méi)有放棄自己的夢(mèng)想，仍然想要成為一個(gè)耀眼的明星。學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是最后一個(gè)能讓他不離開(kāi)音樂(lè)的希望所在。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才讓他能夠在最后一刻不必放棄夢(mèng)想，并仍然能夠懷有對(duì)夢(mèng)想的期望。
那么學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么呢？或許它不如繪畫在我心中的分量重，但它也能為繪畫出一份力。我的夢(mèng)想，是用我的畫講述一個(gè)故事，一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中遙望和平的夢(mèng)，由此來(lái)呼吁世界上的人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜和平。這就需要大量的知識(shí)做支持。因此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是希望，并且是唯一不變的希望。
我會(huì)心一笑，拿起數(shù)學(xué)課本下壓著的刻度尺，認(rèn)真地在示意圖上做起輔助線來(lái)。
或許，我的希望越來(lái)越少，直到只剩一個(gè)。但就是這剩下的一個(gè)，卻幾乎能代替所有的希望，并且觸手可得。
希望話題作文6
童年的時(shí)光就是金色的田野。田野是金色的，永遠(yuǎn)的金色，不滅的希望。
——題記
希望象征著活潑，生機(jī)。田野象征著金色快樂(lè)。在心中的那片希望的田野上反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著。當(dāng)夕陽(yáng)往田野上灑下最后的余輝時(shí)，是誰(shuí)給了我希望的田野，讓我茁壯成長(zhǎng)……
小時(shí)候，我最喜歡跟著爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活潑天性才能顯現(xiàn)出來(lái)。田間小路，總有著我喜歡、熟悉的味道，似乎是它在牽引著我前進(jìn)。我最喜歡和爸爸在田野上追逐，怎么樣玩都沒(méi)有這樣快樂(lè)，爸爸在前，我在后，聽(tīng)著爸爸叫我的名字，我就來(lái)勁了，使勁追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快樂(lè)，就在我還沉醉在幸福之中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，爸爸去哪兒了呢？我很焦急，耳邊響起了一個(gè)聲音：“你怎么能這樣呢？爸爸付出了那么多，不都是為了你嗎？你為什么還不努力學(xué)習(xí)呢？”這是爸爸的聲音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用這種口氣跟我說(shuō)話呢，好兇啊……
轉(zhuǎn)眼，我已長(zhǎng)大了，爸爸與我有了距離，對(duì)我冷淡了，我也很少和爸爸說(shuō)話，以前的快樂(lè)沒(méi)有了，希望的田野也隨之變得寂靜，沒(méi)有歡樂(lè)，我很傷心。
時(shí)間讓我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我說(shuō)：“爸爸那天對(duì)你太兇了，但是是為了你好啊，你不會(huì)怪爸爸吧，原諒爸爸，好嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，爸爸又說(shuō)：“爸爸帶你去那個(gè)田野，好嗎？”我默然地答應(yīng)了。
我再一次來(lái)到了田野上，時(shí)間讓我忘記了田野的.樣子。我和爸爸在田野上追逐，也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，速度變快了，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸不行了，你長(zhǎng)大了！”我鼻子一酸，流下了兩行幸福的淚珠。
這時(shí)天邊響起聲音來(lái)，但不是以前的嚴(yán)厲語(yǔ)氣，而是優(yōu)美的小調(diào)：“田野上有你的夢(mèng)，而不枯；田野上有你的淚，才會(huì)更加旺盛，希望的田野，一直陪伴著你，希望的田野，有著快樂(lè)……要記住：在你傷心時(shí)站起來(lái)，在田野里微笑，你的田野將會(huì)更加金黃……
希望的田野變亮了，更金黃了，快樂(lè)已變成幸福在心中，是誰(shuí)給了我田野？是爸爸啊！我奔跑在爸爸給我的希望的田野，茁壯成長(zhǎng)，在希望的田野上，有著我的腳印和夢(mèng)想……
希望話題作文7
作業(yè)做得很累了，眼睛也酸痛難耐了，我揉著疲倦的眼睛，伸了個(gè)懶腰，無(wú)意識(shí)地朝窗外望去。
我看見(jiàn)草坪上，一個(gè)和我差不多大的女孩正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很低，如果沒(méi)有風(fēng)，它隨時(shí)都會(huì)落下。我看著風(fēng)箏，在小女孩手中的線牽引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在，卻一直沒(méi)有辦法接近藍(lán)天。
我不自覺(jué)地笑了笑，心想：我不就是那只風(fēng)箏嗎？一心希望自由，卻被另一頭的父母牽絆著，無(wú)法輕松，無(wú)法自由發(fā)展。
可我多么希望，希望自己變成一只小鳥，一只自由自在的小鳥，一只不受人約束的小鳥！然而，我不是。我永遠(yuǎn)只是一只受人約束的風(fēng)箏，沒(méi)有屬于我自己，沒(méi)有屬于我自己的一片天空。
于是，我希望著，希望著自由的天空，一片屬于我自己，一片不受人約束的天空�？墒�，我沒(méi)有，以前沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，以后，會(huì)怎樣？我不知道！
我呆呆地望著窗外，幾只小鳥映入我的視線。望著那些小鳥，我出神，我入迷，我著魔。它們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著，嬉戲著。瞧！它們多么自由，多么快樂(lè)。它們一會(huì)兒飛到樹(shù)枝上唱歌，一會(huì)兒停在屋檐下歇息，一會(huì)兒又落在池塘邊看風(fēng)景。它們好幸運(yùn)，可以展翅高飛，飛向?qū)儆谒鼈兡俏邓{(lán)的天空，做它們想做的事，不受任何人的約束，也無(wú)需任何人的指點(diǎn)數(shù)落或者批評(píng)。我多么想變成它們那樣，自由自在……
我想我即便是只小鳥，也只是一只沒(méi)有翅膀的小鳥，沒(méi)有玩耍的自由，沒(méi)有飛向藍(lán)天的權(quán)利；即便我是一只小鳥，那也不過(guò)一只“囚籠之鳥”，是讓別人看，來(lái)修飾主人的一件“裝飾品”，再悅耳，再動(dòng)聽(tīng)的歌聲，都會(huì)變得很凄涼……
在我的世界里，天空是灰的，一切都由父母決定著，而我希望的，是一片藍(lán)色的，自由的'天空，一切都由我決定，沒(méi)有人管……可是這一切，終究只是我的希望，會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天嗎？我希望它有實(shí)現(xiàn)的一天。
圣誕節(jié)快來(lái)了，圣誕老人會(huì)幫我圓這樣一個(gè)美麗的夢(mèng)嗎？希望吧，希望過(guò)了圣誕節(jié)，這不再是一個(gè)孩子希望而無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)幻，而是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)真正屬于一個(gè)孩子的自由天空。
希望話題作文8
清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ�；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
希望是什么？希望是達(dá)到某種目的或出現(xiàn)的某種情況，希望所寄托的是青少年，是我們。
四月中旬，期中考試成績(jī)出來(lái)了。我的成績(jī)又一次倒退，我很難過(guò)。我不知道怎樣才能挽救我的學(xué)習(xí)，我不知道怎樣才能讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，我很迷茫。我的分?jǐn)?shù)一門比一門低，每天的作業(yè)堆積如山，對(duì)手機(jī)的貪婪，對(duì)安逸生活的享受。我感覺(jué)我的人生失去了一個(gè)方向標(biāo)，我需要一個(gè)路燈指引我向前，沒(méi)錯(cuò)，它就是希望。
我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，總分八百六十分，我要達(dá)到七百分，我相信自己！我一定可以做到的！就在上個(gè)禮拜，老師給我們分享了一幅圖。她說(shuō)，我們每個(gè)人都住在自己的舒適圈。我們要勇于探索，勇于發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)歷挫折，積累經(jīng)驗(yàn)。我們的舒適圈就會(huì)擴(kuò)大，不斷反復(fù)，不斷擴(kuò)大。我要脫離自己的舒適圈，我才會(huì)成功。
對(duì)于我而言希望是目標(biāo)，而對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，希望又是什么呢？
希望是光。是那些在廢墟下茍延殘喘的'人們的一絲希望，一縷光。當(dāng)他們見(jiàn)到那束光，他們將會(huì)憧憬著自己還可以活下去。在2008年汶川大地震期間，那些被壓在廢墟下無(wú)辜的生命，他們無(wú)力自救。在這時(shí)，光就是他們的希望，當(dāng)這縷光照進(jìn)他們的眼睛，他們就會(huì)想：“我要得救了，終于有人來(lái)救我了……”他們會(huì)感到前所未有的開(kāi)心，就像莎士比亞說(shuō)的那句話：“希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量�！�
希望是夢(mèng)想。是那些身處農(nóng)村，而向往著去大城市打拼的人。他們夢(mèng)想著過(guò)上更好的生活，有更好的工作。而這時(shí)，他們最便捷的途徑就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。他們?yōu)榱藟?mèng)想而努力學(xué)習(xí)，他們將會(huì)走上新的人生軌跡，過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。
希望是最美的心靈。是30名消防隊(duì)員的最美心靈。3月30日，四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)。3月30日下午，撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，30名撲火人員犧牲。30條鮮活的生命��！市民自發(fā)走上街頭，泣喊：“英雄一路走好！”部分路面擺放菊花。
我認(rèn)為希望是每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的訴求，每個(gè)人心愿的寄托。它可以幻化為每個(gè)人心中所想，心中所念，心中所愛(ài)。
希望話題作文9
我的眼里一片漆黑，或許你不知道吧，狗天生就看不到色彩，只能看到單一的黑色。這是你無(wú)法體會(huì)的，雖如此，但我對(duì)你的感情始終不變。
為什么？為什么要拋棄我？
我獨(dú)自來(lái)這世界，心忽明忽滅，你走了，我追在車后跑了多久，腳掌被路上的玻璃劃出了殷殷鮮血，你沒(méi)回頭看我一眼。
主人，再見(jiàn)。
我走在街上，看到這陌生的世界，我很害怕，可是我沒(méi)有辦法，忍著痛也要堅(jiān)持下去。對(duì)我來(lái)說(shuō)“龐然大物”的汽車，在我面前去一個(gè)，來(lái)兩個(gè)，我親眼目睹過(guò)它撞了我的同類，可那些人類卻若無(wú)其事，把它當(dāng)作垃圾扔了。
在這我從未接觸過(guò)的世界，我堅(jiān)強(qiáng)的生活著，我沒(méi)有朋友，餓了，去吃垃圾，可那些大過(guò)我?guī)妆兜拇蠊窌?huì)把我咬的遍體鱗傷，我只好空著肚子，我知道，它們也只不過(guò)是為了生存而已。困了，睡在路邊，冷風(fēng)呼嘯，我雖然有一身皮毛，卻抵擋不住這寒風(fēng)，我在黑夜里凍得瑟瑟發(fā)抖，有時(shí)還會(huì)被人類又打又罵的驅(qū)趕，你們呢？躺在溫暖的床上，沒(méi)有人會(huì)知道我的痛苦。
人類拿棍子狠狠打我，我向他們發(fā)出哀求，他們卻置之不理，我從小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的'爸爸媽媽，一出生就是主人養(yǎng)了我，我很愛(ài)主人，認(rèn)為人類也很善良，現(xiàn)在，人類是恐怖無(wú)情的，我身邊的很多同類，都被人類抓走，殺掉，利用我們生命來(lái)獲取他們的利益。
我身上的傷愈加嚴(yán)重，我看到身邊的很多同類，一天天死去，我也感到很多次虛弱，沒(méi)有力氣，想過(guò)很多次我會(huì)不會(huì)也失去生命，離開(kāi)我踏過(guò)足跡的世界，但是我最終還是選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)信念，人類會(huì)愛(ài)護(hù)我。
在路上我總會(huì)看到人類牽著狗狗散步，我就會(huì)想起我和主人的種種畫面，淚就在心里打轉(zhuǎn)，不管我怎樣呻吟，都是沒(méi)用的，哪有一個(gè)人會(huì)為一個(gè)臟兮兮的狗停下腳步呢。
微風(fēng)輕輕吹，絲絲暖意，心卻已涼，我想再多，也只是無(wú)稽之談，現(xiàn)在和未來(lái)，我都是沒(méi)人疼愛(ài)的動(dòng)物。
人類，請(qǐng)多多愛(ài)我們吧，只要哪怕摸摸我們，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是極大的快樂(lè)，求你們不要傷害我們，我們只不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小生命而已，給我們一個(gè)家，我們是最忠誠(chéng)的朋友啊，我們天生就會(huì)看家，待人真誠(chéng)不虛假，讓我們離開(kāi)這種恐怖的生活吧，讓我們感受一下溫暖吧。
希望話題作文10
一
希望不同于理想，理想沒(méi)了，尚可以因時(shí)制宜，重新立一個(gè)目標(biāo)；而希望沒(méi)有了，人整個(gè)生存的意念也隨之崩潰了，譬如上世紀(jì)日本頻頻發(fā)生自殺事件，不可不說(shuō)是80年代那場(chǎng)經(jīng)濟(jì)泡沫給大和民族帶來(lái)了精神和物質(zhì)上雙重的打擊，以致國(guó)民希望的喪失。換言之，希望存在的意義等同于人類生命存在的意義，因?yàn)槿伺c動(dòng)物的區(qū)別除了人能夠勞動(dòng)和直立行走，還有便是人擁有希望。
二
秋色無(wú)南北，人心自淺深。希望的重要還體現(xiàn)于希望的普遍性。每個(gè)人都有理由，有權(quán)利，有義務(wù)去擁有希望。希望不是翡達(dá)百麗，不是香奈兒，她不是奢侈品，但也不是廉價(jià)品，不同于街頭地?cái)偵系谋阋艘r衫。即使身處集中營(yíng)這樣慘絕人寰的地方，被徹底剝奪了人的自由和尊嚴(yán)，但狂熱的納粹者唯一無(wú)法掠奪的是人們的希望。
三
世上沒(méi)有一種事物是永恒的，萬(wàn)有皆逝，希望也不能幸免，然而縱使歲月的洪流會(huì)淹沒(méi)金子塔，會(huì)沖垮長(zhǎng)城這些地球上最偉大的建筑，羅丹的雕塑仍非徒勞；即使徒勞，羅丹仍要雕塑，這種對(duì)于永恒的渴望豈不超越了時(shí)間的裁判，超越了萬(wàn)物的.定律，亦超越了死亡的定義？所以，希望仍是永恒的。就像天空中淡淡的星光，也許經(jīng)過(guò)3000年漫長(zhǎng)的旅途，有些星星已然爆炸，但在世人的心中，她們依然永恒。與流星同樣永恒的是希望。
四
佛偈希望人們斷一切驕嗔貪念，六根清凈，進(jìn)而得以死后到西方極樂(lè)世界享樂(lè)。希望本欲，佛家在要求信眾無(wú)欲而生的同時(shí)，又給信眾畫了一張大餅，激發(fā)起人們內(nèi)心的最強(qiáng)烈的欲望。矛盾的同時(shí)，倒是真應(yīng)了烏納穆諾的那句話：“信仰上帝就是希望有一個(gè)上帝�！�。故一切宗教，諸神都是由人們的內(nèi)心希望幻化出來(lái)的。所以信神即信心，相信自己的希望。
五
不管是圣西門，還是歐文，無(wú)論是烏托邦，還是所謂天堂，空想主義者也許在大多數(shù)人眼中只是狂妄的預(yù)言者，甚至是精神病人，但人們何嘗看清過(guò)自己內(nèi)心相同的渴望？世上本無(wú)家，當(dāng)渴望與渴望相遇，便有了家。
點(diǎn)亮希望，讓生命更加精彩，讓生命前行的道路上，即使荊棘廣布，依舊一片光明。每個(gè)人都是一個(gè)使者，都肩負(fù)著相同的使命————點(diǎn)亮希望
希望話題作文11
當(dāng)黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望；當(dāng)魚兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望；當(dāng)你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。
總有人說(shuō)：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開(kāi)沼澤不僅需要?jiǎng)e人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng)造希望？如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì)走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個(gè)對(duì)立的存在，但又都是不可或缺的。當(dāng)黑夜來(lái)臨，我們總會(huì)期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿了希望與生機(jī)。
相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(zhǎng)，在絕望中創(chuàng)造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不懼挑戰(zhàn)，他們不僅為自己創(chuàng)造希望也為別人創(chuàng)造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng)造希望：
這是一個(gè)貧困的山區(qū)，這里沒(méi)有好的醫(yī)院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師……但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因?yàn)榧依镓毟F很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，她向鄰居家借書、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習(xí)。不過(guò)她的學(xué)習(xí)道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準(zhǔn)再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿希望而又堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)考上大學(xué)的`！我一定會(huì)成功的！”最后她真的成功了。當(dāng)她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：“能堅(jiān)持走到這一步離不開(kāi)我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心！”
現(xiàn)在我想到這句話時(shí)，認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認(rèn)識(shí)到了為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創(chuàng)造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng)造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無(wú)處不在！
希望話題作文12
今天我們調(diào)研組開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，其中一條問(wèn)題是：你希望你的父母在對(duì)你的教育方面有什么改進(jìn)？答案五花八門，其中有一條使我印象深刻，“我希望我的父母能對(duì)我的學(xué)習(xí)上心些，不要總是忙著工作�！币�?yàn)�，在相似的年紀(jì)里，我有著相似的經(jīng)歷。
小學(xué)時(shí)，父母已經(jīng)開(kāi)始離異，我就跟著父親一起生活。父親是個(gè)小學(xué)都未畢業(yè)的半文盲，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫不上忙，然而，這也成了他對(duì)我學(xué)習(xí)不管不問(wèn)的一個(gè)很大的`原因。在學(xué)校的時(shí)候，我總是聽(tīng)到周圍的人說(shuō)，“昨天的作業(yè)好難啊，還好媽媽教我了，不然可能就交不了作業(yè)了�！薄巴郏医裉炜嫉暮煤门�，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)考了90分以上就帶我去游樂(lè)園玩�！薄墒牵@樣的情景從來(lái)不會(huì)發(fā)生在我的身上，就算我拿著99分的卷子回去給他看，爸爸也只是笑笑，說(shuō)考得不錯(cuò)，后來(lái)，我甚至故意考不及格，老師都叫我去問(wèn)話了，然而，他接過(guò)試卷也只是說(shuō)，這次考得不是很好，下次要努力，卻不會(huì)想要問(wèn)我原因。
他總是很忙，沒(méi)有固定的工作，有時(shí)候去幫他人辦酒席，有時(shí)候又去幫別人家建房子，如果實(shí)在沒(méi)有工作，就回去砍些柴回來(lái)劈，總是很少在家的感覺(jué)。家里常常留下空蕩蕩的房子和一個(gè)孤零零的我，也許是家庭的原因使我比同齡人要早熟一些，我明白他的辛苦，可我想要得更多一些，我知道他忙工作是為了我的生活來(lái)源，為了我的學(xué)費(fèi)，但是我還是很貪心地想要他對(duì)我的事要關(guān)注一些，畢竟，我只是個(gè)小孩。每年生日，可以沒(méi)有肉，可以沒(méi)有禮物，但一定不能沒(méi)有雞蛋，因?yàn)橛兄@樣的一個(gè)說(shuō)法，雞蛋的寓意是“有黃管”，用白話來(lái)說(shuō)就是有人管，我?guī)缀跄昴甑脑竿及@一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的愿望。
后來(lái)啊，長(zhǎng)大了，真正地長(zhǎng)大成一個(gè)小大人了，更加懂得父親的苦與無(wú)奈，但是過(guò)去的那些悶悶不樂(lè)，渴望被關(guān)注的日子卻是永遠(yuǎn)真實(shí)地存在于我的人生軌跡里，成為童年里不可抹去的小傷痛，如果可以，我真的想要一個(gè)被好好關(guān)注的童年，有一個(gè)完完整整被疼愛(ài)的童年。所以，如果我成為父母了，我也將用心地疼愛(ài)我的孩子，得到一個(gè)孩子應(yīng)該得到的童真、快樂(lè)與滿足，也希望天下父母，都成為孩子眼中疼愛(ài)自己、關(guān)心自己的爸爸、媽媽。
希望話題作文13
這是我第一次認(rèn)真地看完一部名著，《肖申克的救贖》帶給我的不僅僅只有感動(dòng)。看完名著后我又忍不住去看了根據(jù)它改編的電影。
這對(duì)于我來(lái)說(shuō)短時(shí)一部老電影了，不知道為什么看完《肖申克的救贖》會(huì)讓我想起《速度與激情》�；蛟S他們同樣有救贖的成分在里面吧。其實(shí)我并沒(méi)有把它一部勵(lì)志電影，因?yàn)椴还苁窃�是電影本身，想要傳達(dá)給我們的都不僅僅只有這些。影片里那些溫情的，細(xì)膩的表達(dá)直抵內(nèi)心。
銀行家安迪被指控殺害老婆及其情夫，被發(fā)送到鯊堡監(jiān)獄，班德與朋友打賭第一個(gè)晚上安迪會(huì)哭，班德輸了。班德在監(jiān)獄里號(hào)稱無(wú)所不能，安迪第一次找班德是托他弄來(lái)一把小石錘，安迪初衷是刻象棋，在無(wú)數(shù)個(gè)睡不著的`夜晚，安迪都在用石錘挖隧道。白天用海報(bào)遮住。電影里有個(gè)細(xì)節(jié)描寫，這是小說(shuō)里沒(méi)有的，安迪在監(jiān)獄呆夠十年時(shí)，班德送了他一張海報(bào)，上面寫著十周年慶。這個(gè)細(xì)節(jié)特別打動(dòng)我，十年已經(jīng)過(guò)去了。安迪用多年的經(jīng)驗(yàn)幫助典獄長(zhǎng)諾頓洗黑錢但要求諾頓成立圖書館，供他們讀書。就這樣，鯊堡監(jiān)獄的人很大一部分還獲得了文憑。自由，安迪重溫了自由，如果不是湯米的到來(lái)，安迪是不會(huì)萌發(fā)越獄的念頭的。湯米告訴了他真相，安迪崩潰了，安迪的心理防線變的脆弱不堪，他決定越獄了。在一個(gè)雷雨交加的夜晚，他越獄成功了。班德被假釋后，兩個(gè)老友在海邊重逢了。
大多數(shù)人給影片下的定義是勵(lì)志，我卻認(rèn)為這很溫情，細(xì)膩直達(dá)內(nèi)心，給我印象最深的是兩個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)是安迪情大伙喝啤酒，帶大伙重溫自由；另一個(gè)就是班德送給安迪十周年慶的禮物。安迪說(shuō)過(guò)一句話，希望是好東西，也許是人間至善。他不放棄希望，最終希望也選擇了他。其實(shí)這當(dāng)中存在無(wú)數(shù)種可能，他的石錘會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？他的海報(bào)會(huì)不會(huì)被撕下來(lái)？隧道可能通不到外面的世界？誰(shuí)知道呢，盡管只有萬(wàn)分之一的希望，安迪還是去希望了。當(dāng)然，他成功了。
活著，太多事情需要希望。十指敞開(kāi)，歲月已經(jīng)流了一地。我依然記得那個(gè)拿著冰淇淋滿大街跑的女孩，盡管她現(xiàn)在已經(jīng)十六七了。我依然記得那顆梧桐樹(shù)，盡管它已經(jīng)被砍掉了。我站在窗邊眺望卻怎么也找不回年少的摸樣。世界不是原來(lái)的世界，可我也已經(jīng)不是原來(lái)的我了。我們改變了世界，世界終究也改變了我們。
我的面前只有一條路，我只有一個(gè)信仰，那就是希望。
希望話題作文14
我不是樂(lè)觀主義者，因?yàn)槲也桓艺f(shuō)凡事有好的結(jié)局；我也不是悲觀主義者，因?yàn)槲也桓艺f(shuō)凡事注定都沒(méi)有好的結(jié)果。我能做的只是：正視自己，心中常懷有希望的種子，時(shí)時(shí)不忘心中有一盞明燈。
當(dāng)我看了《開(kāi)學(xué)第一課》中李中俊不慎掉入天坑后用信念救活了自己的事跡，深深的感慨：是生命中的一盞希望的明燈拯救了他。
然而也有的人因?yàn)檎也坏叫闹邢Ｍ拿鳠舳糟Ｓ幸晃浑p目失明的彈三弦的人，曾因自己的缺陷自卑自責(zé)，限于痛苦的深淵，盡管彈得一手好弦，卻閉門不出，謝絕一切來(lái)往。有位道人突發(fā)奇想對(duì)他說(shuō)：“我給你一個(gè)秘方，保證能醫(yī)好你的眼睛，不過(guò)你得在眾人面前彈斷一千根弦后方可打開(kāi)藥方，否則失效�！泵と私舆^(guò)秘方紙條藏在貼身口袋里。從此，他走出房門，在人群中忘我得盡情彈奏著美好得樂(lè)曲，他也因此名揚(yáng)千里，三年后，當(dāng)他彈斷第一千根琴弦后，明眼人把藥方念給他聽(tīng)：“你的痛苦源于您對(duì)完美得的'渴求，當(dāng)您滿懷希望時(shí)，你會(huì)有輝煌的一面�！泵と虽粶I下，正是希望支持他的信念，使他勇敢的把自己的缺陷暴露在眾目睽睽之下，才有了他風(fēng)風(fēng)火火的三年。
曾經(jīng)我也和這位盲人一樣的陷于自卑的泥潭中，不能自拔。因?yàn)槠胀ǖ南嗝沧员�，因�(yàn)樽约嚎蓱z的分?jǐn)?shù)而自卑……但我漸漸地發(fā)現(xiàn)：人是不可能十全十美的，平凡的生命中往往是不斷的在創(chuàng)傷與平復(fù)中成長(zhǎng)，我們不必過(guò)于在于自身的缺陷，更不能怨天尤人，否則我們永遠(yuǎn)點(diǎn)亮不了生命中的明燈。
剛剛閉幕的北京2008殘奧會(huì)上，我的心再次受到巨大的震撼，運(yùn)動(dòng)員的身體殘缺簡(jiǎn)直慘不忍睹，有的缺胳膊少腿，有的視聽(tīng)不全，有的站都站不穩(wěn)……但就是他們成為賽場(chǎng)的主角，成為人們心中的英雄，他們把自己最美的精神展現(xiàn)給世人。是樂(lè)觀給了他們自信。
一想到這些，我們又有什么理由自卑呢？連卑微的身軀下面都可以藏有不屈的生命啊。
是啊，一個(gè)人只有生存的權(quán)利，沒(méi)有自卑的專利。自卑緣于自身缺失，缺失在所難免，但是自卑卻不是缺失發(fā)展的唯一方向。正確的態(tài)度是能忘記缺失，正視未來(lái)。因?yàn)樯暮匠讨校h(yuǎn)方總有一盞希望的明燈，在等待我們?nèi)c(diǎn)燃，當(dāng)你點(diǎn)燃過(guò)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是很棒的。
“穿上披荊斬刺的履，帶上劃亮希望的理想，邁出自信的步伐，超越錯(cuò)誤的泥坑，創(chuàng)造明天的自我……”唱著這首歌，我的心中油然感覺(jué)生命的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)都有一盞明燈在為我導(dǎo)航！
希望話題作文15
搏擊長(zhǎng)空是老鷹的愿望;春華秋實(shí)是大樹(shù)的愿望;五谷豐登是農(nóng)民的愿望;桃李滿天下是老師的愿望;而我的愿望是讓媽媽抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪我。
兩個(gè)小時(shí)?我聽(tīng)到有人問(wèn)了，兩個(gè)小時(shí)可以干些什么呢?兩個(gè)小時(shí)可能對(duì)你們來(lái)說(shuō)不算什么，但兩個(gè)小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是寶貴的。我可以和媽媽聊聊天，玩玩游戲，和她談?wù)勑?
媽媽由于工作原因很少陪我和妹妹，甚至在妹妹得傳染病的隔離時(shí)期，她也只照顧了妹妹一個(gè)小時(shí)。一個(gè)月出差大半月是家常便飯。每次看到別的同學(xué)的父母來(lái)接他們回家時(shí)，我的.心中總是不由得滋生羨慕和嫉妒的情緒。每到下雨天，家長(zhǎng)們總會(huì)給放學(xué)的孩子們送來(lái)一把傘，一件雨衣，一雙雨鞋?我卻只能頂著風(fēng)雨往家走。那時(shí)，我也免不了遐想：如果那個(gè)人是我的媽媽該多好，她給我送來(lái)一件棉衣或是一把雨傘……想到這里，我的淚珠便不由自主地落了下來(lái)，打著凍得通紅的臉頰。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我早早地起床，推開(kāi)窗戶，清新的空氣與我撞了個(gè)滿懷。媽媽終于在我的軟磨硬泡之下，答應(yīng)陪我去圖書館看一會(huì)兒書。我哼著小曲快速地洗漱，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。突然，臥室的門"哐"地響了一聲，媽媽起來(lái)了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽匆忙地說(shuō)："寶貝，媽媽有急事先走啦!如果我這次業(yè)績(jī)過(guò)了的話，我們下個(gè)月就可以去鼓浪嶼了!"說(shuō)完，“啪”的一聲，便離開(kāi)了，留下的只有那呆呆站立的門板。我像霜打的茄子一樣，那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地回到臥室。媽媽，我只想讓您陪我兩個(gè)小時(shí)，這個(gè)要求難道就那么過(guò)分嗎?工作就那么重要嗎?難道我要的就是錢嗎?不，媽媽，您忽略了女兒心中真正需要的東西——您的愛(ài)。媽媽，我多么渴望您能像小時(shí)候一樣背著我散步;晚上，您坐在床邊給我講小鴨子的故事伴我入睡。那時(shí)，我真覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。媽媽，我寧肯吃得差一點(diǎn)，穿得舊一點(diǎn)都不要緊。我多么希望您能幫我檢查檢查作業(yè)，您能和我聊聊天，晚上能躺在您懷里睡覺(jué)……
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