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記敘文作文

時(shí)間:2023-06-26 11:06:15 記敘文 我要投稿

【精華】記敘文作文集合5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】記敘文作文集合5篇

記敘文作文 篇1

  記憶中的家鄉(xiāng),是美麗的、熱鬧的,是令人回味的、是令人不舍的。家鄉(xiāng)的一草一木,一花一物,都深深的印刻在我的腦海中。柜臺(tái)的`日歷上,告訴我,今天,是五月初五。

  記憶推開(kāi)了時(shí)光之門(mén),我又回到了那個(gè)農(nóng)家小院。傳統(tǒng)式的鍋爐上,冒著縷縷輕煙,爸爸拎著一籮筐洗凈的艾葉,妹妹拔弄著精挑細(xì)選出來(lái)的糯米,媽媽坐在庭院的小桌上,把糯米輕輕地放進(jìn)一個(gè)用艾葉精心做成的小窩里,然后包好,捆緊。

  這是家鄉(xiāng)的習(xí)俗,每年農(nóng)歷五月初五,都要吃粽子咸蛋,賽龍舟,舞獅虎,俗稱(chēng)“端午節(jié)”,以此來(lái)紀(jì)念我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

  屈平(約公元前339年~約公元前278年)字原,通常稱(chēng)為屈原,又自云名正則,字靈均,漢族,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王,但卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽(tīng)信讒言而被流放,最終投汨羅江而死。

  屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一,也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人,世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體,也開(kāi)創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。代表作品有《離騷》《九歌》等。

  在我國(guó)歷史上,端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原的說(shuō)法已經(jīng)有1500多年的歷史了。相傳,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,一直行至洞庭湖,始終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體,就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中,以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體,后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗。

  又是一年端午,雖然已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)農(nóng)家小院,但耳畔也依稀能聽(tīng)到那熟悉的水波聲,也能依稀看見(jiàn)那熟悉的獅虎樣,也能聞到那沁人心脾的糯米香!

記敘文作文 篇2

  愛(ài)是什么呢?在我們的生活中,愛(ài)是一句親切的問(wèn)候,是一次耐心的傾聽(tīng),是一段貼心的話語(yǔ),是一杯溫暖的熱茶……愛(ài)是普通的,也是不平凡的,它能夠給我們前行的力量。那天,一路上,我的內(nèi)心都充溢著滿滿的愛(ài)。

  在寒風(fēng)凜冽、風(fēng)雨呼嘯的冬日,窗外“嘩啦嘩啦”地下起了傾盆大雨,“轟隆隆、轟隆隆”的雷鳴聲更是直震心臟,使人煩躁不安。我急得像熱鍋上的螞蟻:“怎么辦呀!今天還得去上學(xué)呢,走去肯定泡湯了!都怪這天氣,好好的下什么雨呀!”我不禁發(fā)起了牢騷!拔因T車(chē)送你去吧!”這時(shí),一個(gè)嘶啞的聲音從身后響起了,回頭一看竟然是爸爸。望向爸爸,我覺(jué)得爸爸真的蒼老了許多。多年的奔波勞碌,清晰可見(jiàn)的皺紋,發(fā)白的頭發(fā),滿臉的胡須。我想到父親加班一夜未睡,便趕緊推脫起來(lái)。“可是您昨晚加班,您快睡吧!別管我!”“沒(méi)關(guān)系,你快準(zhǔn)備一下吧,不然遲到了可不好!卑职诌吥靡路吅吞@地說(shuō)。拗不過(guò)爸爸,我最終還是妥協(xié)了。

  到了樓下,惡魔似的寒風(fēng)猖狂地鉆入衣服,我冷得瑟瑟發(fā)抖。忽然有一股暖氣從我背后慢慢散開(kāi)來(lái),回頭看,疲憊的爸爸又把一件大衣披到了我的'身上。“天氣太冷了,都這么大的一個(gè)人了,也不知道多穿件衣服!”聽(tīng)著爸爸嚴(yán)肅卻不失關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),我忍不住輕輕抽泣起來(lái)。坐上爸爸的車(chē),“呼”地穩(wěn)穩(wěn)向前去。一路上,寒風(fēng)猶如一把把利刃刮過(guò)臉頰,讓人直叫疼痛。豆粒般的大雨,“噼噼啪啪”地落下來(lái),迎風(fēng)而來(lái),流經(jīng)頭發(fā),滲入皮膚叫人骨子里都打起了寒顫。一到學(xué)校,剛下車(chē),我看見(jiàn)寒風(fēng)把爸爸的臉都凍紅了,鼻子像小丑的一樣,紅的可怕。我看了,低下頭趕緊擦掉滾燙的淚珠,怕被他看見(jiàn),也怕被別人看見(jiàn)。

  那一刻,我的心中升起了一股熱流,“爸爸,您辛苦了!我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望!”從那以后,不管碰到什么困難,我都不害怕,不退縮,因?yàn)槲业男闹杏袧M滿的父愛(ài),帶著愛(ài)上路,我一路勇往直前。

記敘文作文 篇3

  生活中有許多事物值得我們珍惜,藍(lán)天白云,綠樹(shù)紅花,構(gòu)成這個(gè)絢麗多彩的世界;親情友誼,愛(ài)心善舉,為每個(gè)人帶來(lái)心靈的溫暖……然而,讓世界生生不息的本源是什么?是水!

  朋友,你知道么?祖國(guó)最南端的領(lǐng)土,大海中的明珠——南海群島。這里煙波浩渺,天氣濕熱無(wú)比,氣溫有時(shí)高達(dá)40攝氏度。炎熱的天氣,人最需要的是水,而這里卻沒(méi)有淡水……官兵使用的淡水,全部要從大陸運(yùn)來(lái),1噸淡水運(yùn)抵遠(yuǎn)離大陸1400公里的南沙,相當(dāng)于2。5噸石油的價(jià)格!

  守島官兵平均每人每天定量供應(yīng)5公斤淡水,一天的生活,包括刷牙,洗臉,洗菜,做飯都靠它。南沙官兵人均使用淡水量只是全國(guó)平均水平的四十分之一。

  朋友,我想你們,看到這里一定感慨萬(wàn)千,心潮澎湃!但這卻是真實(shí)的,這是一段真實(shí)的資料!但是,水資源的日益匱乏,卻還不足以給人們敲響警鐘!我曾親眼目睹過(guò)這樣一幕!

  一個(gè)小姑娘正在倒水,當(dāng)她看到自己漂亮的小水杯里裝滿了清澈的水后欣喜不已,但正在高興時(shí),卻突然大叫了一聲:“啊?!”等我緩過(guò)神來(lái)才知道,是她無(wú)意中在水中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)黑色的雜質(zhì),所以才轉(zhuǎn)喜為怒,立即就把水全部倒掉了!

  我真想把那些水都收集起來(lái),送往南沙,送給守島戰(zhàn)士!這對(duì)他們來(lái)說(shuō),是多么寶貴的財(cái)富啊!

  其實(shí),不瞞你們說(shuō),我每天都要欣賞我們校園的美景:穿著綠裙的小草,翩翩起舞的小花,婀娜多姿的樹(shù)木……然而,美麗的構(gòu)成是什么呢?是水……

  在守礁官兵登上那里之前,有些礁堡上沒(méi)有土壤也沒(méi)有生命。如今的南沙,有花有草,綠樹(shù)成蔭,好一片動(dòng)人的'景色!這還是官兵們自發(fā)的節(jié)約用水,用剩下的點(diǎn)滴淡水創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。

  也許我們真的該沉思了……我們不會(huì)生產(chǎn)水,我們只是大自然的搬運(yùn)工,珍惜,是我們這些所謂“搬運(yùn)工”的主要工作守則。

記敘文作文 篇4

  以前,校園里有一株梅花,每到臘月最冷的時(shí)候,只有它凌寒獨(dú)放。粉紅色的花瓣像涂了一層蠟,中間還點(diǎn)綴著金黃色的花蕊;梅花的枝杈婀娜多姿,好似一位翩翩起舞的少女,不時(shí)撲來(lái)陣陣清香。

  一天,我和一個(gè)朋友走到梅花旁邊,被它吸引住了,我呆呆地看了一會(huì),直到我旁邊的朋友開(kāi)始叫我,我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。她問(wèn)我剛才怎么了,我對(duì)她說(shuō):“你喊這梅花多好看啊,我要是回素描,我就要把它畫(huà)下來(lái)!蔽抑浪孛枋鞘裁礀|西,從學(xué)書(shū)法的一次,一個(gè)大姐姐問(wèn)我:“小朋友,你知道從哪里學(xué)素描嗎?”當(dāng)時(shí)我竟把“素描”聽(tīng)成了“樹(shù)苗”。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,怎么會(huì)有這個(gè)學(xué)科。就回去問(wèn)書(shū)法老師,老師告訴我,素描是一種畫(huà)畫(huà)的方式,并且?guī)胰フ箯d看素描。那真是一種美的象征,只用鉛筆就把層次分得如此分明。她也知道什么是素描,她爸爸就是教素描的。她說(shuō):“素描的確是很美,但是我不喜歡!笨晌也贿@樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)素描成了我的夢(mèng)想。

  此后,我常常邊幻想著素描的畫(huà)法,邊用鉛筆在紙上涂涂、畫(huà)畫(huà),我們班有人學(xué)素描,我有時(shí)候能“偷”一兩個(gè)技巧學(xué)學(xué),可總是畫(huà)不好。我沒(méi)有放棄,繼續(xù)畫(huà)著,旁邊的一切對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)吸引力,我想:功夫不負(fù)有心人,我這么堅(jiān)持下來(lái),自學(xué)也能成才。雖然這么安慰自己,可我還是想接受正規(guī)的教育,畢竟自己什么也不懂。

  終于,好夢(mèng)成真了,媽媽給我報(bào)上了素描班,還就在我們的小區(qū)里,我可以和別的喜歡素描的朋友一起學(xué)習(xí)了!可誰(shuí)想,正因?yàn)槲覜](méi)學(xué)過(guò),就被分到“小鬼區(qū)”了,小鬼區(qū)的學(xué)生,最大的`才上三年級(jí),不過(guò)老師還是不錯(cuò)的,不久看我功底好(以前練的),就把我分到了和我同齡的學(xué)生中,可老師還是只讓我畫(huà)結(jié)構(gòu)素描,調(diào)子是不能畫(huà)的。

  我現(xiàn)在還在初級(jí)階段,后面的路還很長(zhǎng),我沒(méi)有吧素描當(dāng)作專(zhuān)業(yè),但也愛(ài)到不可自拔的程度,比網(wǎng)絡(luò)還要癡迷。10級(jí)、海曉龍,是我的追求,這一切已經(jīng)是過(guò)去,但我永遠(yuǎn)忘不了素描帶給我的快樂(lè)!

記敘文作文 篇5

  ★作文要求

  學(xué)了《番茄太陽(yáng)》《第一次抱母親》《天鵝的故事》等課文后,你一定深受感動(dòng)吧。其實(shí),只要你留心生活中的每一件事,令你感動(dòng)的還有很多。請(qǐng)你選擇一件寫(xiě)一來(lái),可以是聽(tīng)到的、看到的,也可以是親身經(jīng)歷的。要把事情寫(xiě)具體,表達(dá)感情要真實(shí)。

  ★寫(xiě)作點(diǎn)撥

  1、重溫課文。

  習(xí)作要求中提到了三篇課文,首先要重溫課文內(nèi)容,想想文中令人感動(dòng)的地方!斗烟(yáng)》中明明的純真善良令人感動(dòng);《第一次抱母親》中母親的任勞任怨令人感動(dòng);《天鵝的故事》中老天鵝的`頑強(qiáng)拼搏,天鵝群的團(tuán)結(jié)合作同樣令人感動(dòng)。

  2、選好材料。

  第二步就是要選擇事例,事例可以是聽(tīng)到的、看到的,或親身經(jīng)歷的一件事,選擇事例可以從三篇課文所反映的精神為切入點(diǎn),也可以另外選擇,如:樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為只要是真實(shí)的事例,就能寫(xiě)出真情。

  3、抓好細(xì)節(jié)。

  讓人感動(dòng)處往往在于細(xì)節(jié),一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)抓好細(xì)節(jié),寫(xiě)好細(xì)節(jié),就能增強(qiáng)文章的感染力,讓每個(gè)人為此而感動(dòng)。 ★考場(chǎng)佳作

  得救了

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”每當(dāng)這首歌在耳畔回響,我的心便情不自禁飛回六歲時(shí)那一個(gè)不同尋常的下午

  因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵,所以我從小就和奶奶生活在一起。六歲那年的一天下午,艷陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云。我陪奶奶一起去井邊洗衣服。來(lái)到水井邊,奶奶便開(kāi)始認(rèn)真地搓洗。頑皮的我趁奶奶不留神,偷偷地溜到井邊去玩耍。這口井不深,井口剛好齊腰。我俯下身子,探出小腦袋往井里一瞧:哇,陽(yáng)光照耀下的井水亮閃閃的,真漂亮!突然,不知怎的,眼前一花,整個(gè)人“撲通”一聲掉到了井里。那時(shí)的我嚇傻 ,竟連“救命”也忘了喊。只是拼命地?fù)]舞著小手,在井水中不停地?fù)潋v。不一會(huì)兒,耳邊便傳來(lái)奶奶聲嘶力竭地喊聲:“快來(lái)人呀!不好了!我的孫子掉到井里啦!”喊聲引來(lái)了許多人圍觀,他們七嘴八舌地議論著怎樣救我。其中有兩個(gè)叔叔特別厲害。他們不知從哪里找來(lái)兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子。分別鉤住我的兩條手臂。把我像拔蘿卜一樣從井里拔了上來(lái)。然后,許多叔叔阿姨都圍了過(guò)來(lái),有的給我換衣服,有的給我擦身體,有的還特地端來(lái)熱騰騰的姜湯直到確定我安然無(wú)恙,他們才陸續(xù)離開(kāi)。

  現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)落水的情景,我仍然心驚肉跳。要不是那些好心的叔叔阿姨,我恐怕難逃噩運(yùn)。我真想當(dāng)面向那些救命恩人說(shuō)一聲:“謝謝你們,給了我第二次生命,我一定會(huì)好好珍惜。而且會(huì)把你們給我的愛(ài)傳播給每一個(gè)人!相信我!”

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