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【實(shí)用】三年級(jí)敘事作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)敘事作文 篇1
一天傍晚，我做了一個(gè)關(guān)于學(xué)校的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)很美好。
這所學(xué)校特別好，是一個(gè)電玩城！我們要學(xué)的知識(shí)都在游戲里。這里有語(yǔ)文區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、英語(yǔ)區(qū)、品德與社會(huì)區(qū)、微機(jī)區(qū)……
每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我們來(lái)到語(yǔ)文區(qū)，開(kāi)始玩飆車。每答對(duì)一道語(yǔ)文問(wèn)題，我們就可以加速，答錯(cuò)的話就得停一會(huì)兒。最后第一、二、三名可以得到積分，積分可以換獎(jiǎng)品呢！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們就開(kāi)到數(shù)學(xué)區(qū)，開(kāi)始玩擂臺(tái)。每答對(duì)一道數(shù)學(xué)問(wèn)題就可以攻擊對(duì)手，只要打敗了相應(yīng)的`人數(shù)就可以得到相應(yīng)的人民幣。
上英語(yǔ)課時(shí)，我們來(lái)到英語(yǔ)區(qū)，開(kāi)始玩王者榮耀卡牌。每答對(duì)一道英語(yǔ)問(wèn)題就可以出牌，答錯(cuò)了就只能讓對(duì)方出牌，每贏一局就可以得到對(duì)方的卡牌。
上品德與社會(huì)課時(shí)，我們就來(lái)到品德與社會(huì)區(qū)，開(kāi)始玩購(gòu)物。所有人都要對(duì)別人說(shuō)好的語(yǔ)言、不罵人，一次可得10游戲幣。40分鐘后開(kāi)始買東西，買的東西可以真正得到。
……
這就是我夢(mèng)里的學(xué)校，一個(gè)完美的學(xué)校。
三年級(jí)敘事作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每當(dāng)放假的時(shí)候，我就在書(shū)香天國(guó)中穿梭，有一件關(guān)于讀書(shū)的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個(gè)涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著老花鏡，穿著一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典，翻來(lái)翻去，看那本字典已經(jīng)有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來(lái)，連忙上前問(wèn)道：“可以告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發(fā)，說(shuō)：“我都這么大歲數(shù)了，還要什么回頭率呀！我只不過(guò)是在爭(zhēng)取時(shí)間罷了，活到老，學(xué)到老，是我一生崇拜的名言，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我們可以學(xué)到很多的`知識(shí)……”我愣住了，老人都有讀書(shū)學(xué)習(xí)的意識(shí)，為什么我們作為祖國(guó)的花朵就能比老人還差嗎？
通過(guò)這件小事，我更加了解了讀書(shū)的意義，不僅是上一代對(duì)我們的期盼，還為了我們自身的素質(zhì)的提高，但是最重要的是我們要堅(jiān)持持之以恒，希望全世界各個(gè)角落都有棟梁之材，把讀書(shū)的習(xí)慣延伸到每個(gè)家庭！
三年級(jí)敘事作文 篇3
愛(ài)，在情感上有許多解釋，例如友愛(ài)甜如梨。但是，我們身邊有許多關(guān)于愛(ài)的事情，無(wú)論是雞毛蒜皮的小事，還是字字對(duì)義的大事，都包含了滿滿的愛(ài)，可有一件關(guān)于愛(ài)的事，令我終身難忘。
一天早上，我正津津有味地讀著一本小說(shuō)，媽媽開(kāi)門沖了進(jìn)來(lái)，一臉欣喜地說(shuō)：“我們?cè)缟铣悦姘�！自制的！”說(shuō)完，還得意地眨了眨眼睛。
我興奮得大叫了起來(lái)。要知道，我可是好久沒(méi)吃媽媽做的面包了！剛出爐的面包熱乎乎的，又松軟又酥脆。想到這里，我的口水不由自主的`流了下來(lái)。
很快，我期待已久的面包上桌了。同時(shí)，媽媽準(zhǔn)備了一堆各種各樣的食物，有奶酪，蛋卷
不到二十分鐘，我們就把一堆食物吃了個(gè)精光。可這些食物好像還不能足以填飽我們的肚子，我們同時(shí)把手伸了出去，就在即將碰到剩下的幾塊面包的那一刻，媽媽猛地把手抽了回去，我拿起面包，疑惑地問(wèn)：“媽媽，您怎么不吃了呢！”媽媽微笑著回答：“我吃飽了，你吃吧！”
我蔫蔫地拿起面包，沒(méi)精打采地吃了一小口面包，卻怎么咽也咽不下去。我不清楚為什么媽媽明明伸出手想去吃面包的，卻微笑著說(shuō)自己不餓，而且我總感覺(jué)包含著特殊含義，卻怎么想也想不出來(lái)是什么。
如今，我終于明白了那時(shí)候媽媽并不是不餓，而是為了留給我吃。我終于明白了媽媽的用心，而且我明白了，比起山區(qū)的貧苦孩子，我是幸福的！
三年級(jí)敘事作文 篇4
“五一”放長(zhǎng)假中，我既沒(méi)有去游玩神奇的太極洞，也沒(méi)有去游玩壯觀的黃山，而是去了風(fēng)塵仆仆的鄉(xiāng)下??奶奶家。
奶奶家的景物都沒(méi)有發(fā)生變化：門前的池塘還是那么平靜；林中的小鳥(niǎo)還是那么歡快；就連家里的小狗“逗逗”也還是對(duì)我那么親熱。鄉(xiāng)下的空氣就是比城市里的空氣新鮮、潔凈，連天空也是顯得格外得蔚藍(lán)。
我跟奶奶打個(gè)招呼，就飛奔向伙伴琪琪，婷婷家了。她們正在看電視，見(jiàn)我來(lái)了，就急忙迎過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“趙蓓，你來(lái)啦，我們可真想你呀！”“我也是想你嗎？”我說(shuō)，說(shuō)完，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴便手拉手，蹦蹦跳跳的跑了出去。
我們來(lái)到了小時(shí)候常去的“友誼之河”邊玩。因?yàn)槟抢锏乃葴\又清。淺得連水底的石頭都能看的清楚，清的'能當(dāng)一塊水晶做的鏡子來(lái)照。那時(shí)，我們將三個(gè)有的友誼寫在了一張紙條上，把它放進(jìn)了一支玻璃瓶里，將它封住口，丟進(jìn)了小河里。從那時(shí)起，我們便叫它“友誼之河”。我們?nèi)齻�(gè)在河邊捧起清水向伙伴灑去�！鞍ρ�！你灑到我的衣服上去了！”“我的衣服上不也是嗎！”看著朋友那副狼狽不安的模樣我們都不由自主笑了，開(kāi)心、甜美歡快的笑聲久久在林子里回蕩著……回蕩著……
三年級(jí)敘事作文 篇5
我有許多心里話想對(duì)你說(shuō)：“首先謝謝你11年的養(yǎng)育之恩，在這期間，你為我無(wú)私付出了許多的辛勞：是你教會(huì)了我走路、吃飯；是你教會(huì)了我畫畫、認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字；也是你教會(huì)我怎么去做人。然而，媽媽我也想告訴你，我長(zhǎng)大了，有些事，我也有我自己的想法，不是每次都要乖乖的按照你的思路去做�！�
記得前幾天，學(xué)校語(yǔ)文考試了，我考的不好，怕你知道后罵我，于是放學(xué)前，我把試卷故意落在學(xué)校，我以為這樣就不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，可是夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。媽媽那天下班一回家就問(wèn)我：“今天語(yǔ)文考試了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又問(wèn)我：“考得怎么樣？”我小聲的說(shuō)：“不好，83分。”媽媽緊接著又說(shuō)：“把試卷給我看下，哪邊錯(cuò)了？”我看了看媽媽嚴(yán)肅的表情，緊張的說(shuō)：“我把試卷上的錯(cuò)題訂正好后教給老師了�！薄罢娴�？”媽媽疑惑地問(wèn)。我怕謊言揭穿，所以故作鎮(zhèn)定并果斷地說(shuō)：“當(dāng)然真的�！眿寢屵厙@氣邊拿出手機(jī)給我看了老師發(fā)的家作信息，上面寫著：今天語(yǔ)文考試了，請(qǐng)家長(zhǎng)看后在試卷上簽字。我看了不知所措，最好只好承認(rèn)故意把試卷落在學(xué)校了。這時(shí)候，媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“不是文具盒沒(méi)帶回家，就是書(shū)忘在學(xué)校，今天居然把試卷也落在學(xué)校了，你太不長(zhǎng)記性了！”媽媽一連串地責(zé)罵，我邊哭邊委屈地說(shuō)：“我只要犯錯(cuò)，你從不問(wèn)原因，就只會(huì)責(zé)罵我，然而，我表現(xiàn)好的時(shí)候呢？你卻覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，從沒(méi)給過(guò)我好好的贊揚(yáng)。媽媽，我真的'很需要你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣我才會(huì)更有自信的去做好每一件事情。”
“媽媽，我憋在心里還有一件事，每次我開(kāi)始做家庭作業(yè)，你就說(shuō)，把字寫好，不要又讓寫出來(lái)的字在太跳舞了。這不在給我打退堂鼓嗎？更可氣的是，有時(shí)侯等我寫完最后一個(gè)字的時(shí)候，你直接把我的作業(yè)撕掉，留給我兩個(gè)字：重寫。你知道此時(shí)此刻，我有多么的憤怒嗎？媽媽，你那嚴(yán)肅的表情和大聲的責(zé)罵只會(huì)讓我表現(xiàn)的越來(lái)越不好，相反，你要隨和耐心地和我說(shuō)，我肯定會(huì)好好的接受�！�
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)的就這些，我希望您能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，同時(shí)我也會(huì)努力改掉我的缺點(diǎn)，媽媽，讓我們一起加油！
三年級(jí)敘事作文 篇6
大家都有自己家的傳家寶，我家當(dāng)然也不例外。我們家的傳家寶就是誠(chéng)實(shí)、大方、善良。
有一次，我去姐姐家玩，我們正玩得高興呢，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一只花瓶被我不小心碰下來(lái)摔碎了，我和姐姐都大吃一驚，緊張極了，我們驚慌失措地蹲在地上，撿拾著破碎的花瓶，一邊撿著，一邊還念念有詞:“沒(méi)事，歲歲平安嘛!”其實(shí)，我們的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，真擔(dān)心被姨媽姨夫收拾一頓。就在我們的擔(dān)心和恐懼中，姨父回來(lái)了，我想暴風(fēng)驟雨就要來(lái)了!姨父看到地上的`碎片，臉黑著，表情嚴(yán)厲地問(wèn)到:“誰(shuí)干的?說(shuō)出來(lái)保證不揍你們�！甭�(tīng)了這話，我原本緊張的心情稍稍平靜了一些，我膽怯地說(shuō)道:“是我�！钡椭^等待著暴風(fēng)驟雨地降臨，可是，姨父不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)實(shí)的精神，我急切地問(wèn):“這算嗎，爸爸”，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭:“誠(chéng)實(shí)，就是從小事做起，就算做錯(cuò)了，敢于承認(rèn)，還是好孩子�！�
大方，就是落落大方，不小氣。一次，我和姐姐玩過(guò)家家，我們?cè)撨x擇喜歡的道具人物了，結(jié)果，我們選中了同一個(gè)洋娃娃，我想要，但是姐姐也很想要，當(dāng)我看到姐姐非�？释难凵�，我最終還是很不情愿地把洋娃娃遞給了姐姐。姐姐不好意思地看著我，對(duì)我笑了笑說(shuō):“謝謝你，妹妹�！笨粗憬阈α�，我也笑了。
剩下兩個(gè)我是這樣理解的，健康的意思就是平平安安，不感冒，不發(fā)燒就是健康。善良就是要助人為樂(lè)，待人寬容。
我家的傳家寶只有簡(jiǎn)單的三個(gè)詞，陪伴我一直成長(zhǎng)，教導(dǎo)我長(zhǎng)大，這就是我家的傳家
三年級(jí)敘事作文 篇7
之前在三年級(jí)的時(shí)候，每一節(jié)下課，老師的周圍都會(huì)圍著一大群人，而且每一個(gè)人你一言、我一語(yǔ)的，老師完全不知道要聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話；而我，當(dāng)然也是里面的其中一人。
我們?yōu)槭裁匆獡尷蠋熌�？只是因�(yàn)槲覀兿胍c老師說(shuō)說(shuō)話，有的人要說(shuō)自己不開(kāi)心的事，有的人要說(shuō)剛才上課的新鮮事，有的人要說(shuō)開(kāi)心又有趣的事情；而我們是如何搶老師呢？
有人抓著老師的手不放，有的人一直靠著老師，有的人把嘴放在老師的耳邊說(shuō)自己要說(shuō)的事！有趣吧！現(xiàn)在都五年級(jí)了，還如此的無(wú)知，現(xiàn)在想想，真的覺(jué)得當(dāng)時(shí)怎么如此幼稚呢？
對(duì)了，還有一種搶老師的特別絕招─就是一下課，把老師從教室里拖出來(lái)，或是從老師的辦公室里拉出來(lái)，把老師拖到自己的秘密基地，這就是必殺絕招。但通常沒(méi)說(shuō)半句話，其它人就過(guò)來(lái)了。所以，即使使出大絕招，也有可能無(wú)法與老師說(shuō)到一句話。
即使如此，每節(jié)下課還是很喜歡與大家擠來(lái)擠去的感覺(jué)，或是大家你一言、我一語(yǔ)的.感覺(jué)，雖然老師真的不知該聽(tīng)誰(shuí)的，但是至少自己說(shuō)出口了，才不會(huì)覺(jué)得胸口悶悶的。
而老師呢？雖然每一節(jié)下課，耳朵都不能安寧，但是，聽(tīng)我們吵吵鬧鬧，好像把所有不開(kāi)心的事都忘了，所以老師也挺高興的。
三年級(jí)敘事作文 篇8
習(xí)慣是一種力量，而幫助別人則是我們一家人的習(xí)慣。
今年7月20日，興奮了幾天的一家人，乘著高鐵北上——到大連旅游。那天我們離開(kāi)鄭州時(shí)還是晴空萬(wàn)里。誰(shuí)知，剛進(jìn)入石家莊就大雨傾盆，雨越下越大，大雨一直伴隨著火車來(lái)到天冿�；疖嚨搅颂靸锖螅驮僖膊蛔吡�，我們?cè)谲嚿系攘肆鶄�(gè)小時(shí)后，得知前方鐵路被洪水沖垮，火車無(wú)法前進(jìn)。很無(wú)奈，爸爸媽媽決定就在天津下車。
我們下車后，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)阿姨拉著一個(gè)行李箱，行李箱上坐著一個(gè)小妹妹。她們艱難地跟在我們后面。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們同車箱的顧阿姨和她的.女兒嘉嘉。我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，需要幫助嗎？”“謝謝秋池！”于是，我們兩家人一起行動(dòng)：爸爸負(fù)責(zé)看管兩家行李，媽媽和阿姨去退票，陪伴嘉嘉妹妹的任務(wù)就由我承擔(dān)。天津火車站候車大廳被滯留在天津站的旅客“占領(lǐng)”了。嘉嘉今年只有2歲，是個(gè)可愛(ài)的小妹妹。害怕嘉嘉妹妹走丟，我寸步不離嘉嘉，一會(huì)兒給她水喝，一會(huì)兒給她糖吃，一會(huì)兒給她講故事……而嘉嘉樂(lè)得屁顛屁顛地跟著我。直到兩個(gè)小時(shí)后，媽媽和阿姨辦好了退票手續(xù)，媽媽又聯(lián)系好酒店，兩家人向酒店進(jìn)發(fā)。
坐上公交車，很快來(lái)到位于天津北運(yùn)河右岸的漢庭酒店。這時(shí)，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了。顧阿姨感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們一家人！”我笑著說(shuō)：“不用謝，這是應(yīng)該的！”
我們一家人都是志愿者，幫助別人是我們一家人的習(xí)慣。無(wú)論何時(shí)何地，只要看到有人有困難，我們都會(huì)毫不猶豫地盡自己的能力去幫助。這就是習(xí)慣的力量。
三年級(jí)敘事作文 篇9
逗笑開(kāi)始了，忘鑫愉，諸程遠(yuǎn)，周鵬程，這三個(gè)人并排站著。王鎮(zhèn)坤講起笑話，不一會(huì)兒王鑫愉就“趴”下了。第二站王鎮(zhèn)坤又做起鬼臉，那鬼臉可怕極了，諸程元也敗下陣來(lái)。這時(shí)場(chǎng)上只剩下周鵬程了。王鎮(zhèn)坤用了老招，可是周鵬程還是沒(méi)有笑。突然周鵬程笑了，我們以為是王鎮(zhèn)坤把他逗笑的，問(wèn)了才知道原來(lái)是王鑫愉“咯吱咯吱”的.聲音他逗笑的。
第二輪開(kāi)始了，諸程遠(yuǎn)也講了笑話，可是三個(gè)木頭人一動(dòng)不動(dòng)。他氣急敗壞，徑直走向劉奧木頭人。他張大眼睛，撲哧一聲笑了起來(lái)，劉奧頓時(shí)被秒殺了。諸程遠(yuǎn)又走向熊浩翔，他從鼻子里吐出氣，熊浩然也“死”了。最后諸程遠(yuǎn)走向陳奕宇，他使出了所有招數(shù)，可是，陳奕宇不笑也不動(dòng)。最后陳奕宇贏了。
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