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記敘文的作文

時(shí)間:2023-07-06 07:04:02 記敘文 我要投稿

【精華】記敘文的作文匯總10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的記敘文的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】記敘文的作文匯總10篇

記敘文的作文 篇1

  讓步,人生因你而精彩。人生因?yàn)橛心,才叫人生?/p>

  人生如四季,春天的溫馨,夏天的熾烈,秋天的成熟,冬天的寒峻。人生,進(jìn)一步波濤洶涌,退一不海闊天空。

  讓步,人生因你而精彩。

  朋友之間的讓步,會(huì)使友誼天長(zhǎng)地久。

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,朋友在我們?nèi)松惺潜夭豢缮俚。一點(diǎn)點(diǎn)的'分歧,一點(diǎn)點(diǎn)的爭(zhēng)吵,一點(diǎn)點(diǎn)的斗嘴……這些小事,我們豈能容它們?只要我們每個(gè)人讓出一點(diǎn)點(diǎn)。就會(huì)把它們?nèi)诨⑾,從而使友誼更牢固。讓步,會(huì)使我們的人生贏得真心朋友;讓步,會(huì)使我們的人生博得友誼之花;讓步,會(huì)使我們的人生芳香永存。

  社會(huì)中的讓步,會(huì)使溫暖鋪滿大地。

  公共汽車上的主動(dòng)讓座,進(jìn)出商場(chǎng)遵守秩序,遵守交通規(guī)則,看到垃圾就撿,見(jiàn)到盲人就幫,碰到老人就扶……你讓我,我?guī)湍。從讓步中收獲快樂(lè),在讓步中感受溫暖。只要人人都讓出一小步,世界將變成美好的人間。讓步,會(huì)使社會(huì)溫暖如春;讓步,會(huì)使社會(huì)熾熱如夏;讓步,會(huì)使社會(huì)更加和諧!

  國(guó)家之間的讓步,會(huì)使和平永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

  核問(wèn)題的懸而未決,巴以沖突,伊拉克的政治黑暗,以及我們國(guó)家……種種問(wèn)題,至今都未得到解決。只要國(guó)家間都讓步一些,不要稱霸,不要依賴,和平鴿的橄欖就會(huì)綠色長(zhǎng)存。讓步,和平之花奪目盛開(kāi);讓步,和平之花的芳香溢滿世界;讓步,和平之光照遍全世界!

  同學(xué)之間的讓步,會(huì)使同學(xué)關(guān)系更加融洽;鄰里之間的讓步,會(huì)使鄰里關(guān)系更加和睦;人與人之間的讓步,會(huì)使人與人之間關(guān)系更加深厚……

  或許是晨光熹微的早上,或許是陽(yáng)光明媚的午后,或許是細(xì)雨血織的黃昏,或許是萬(wàn)籟俱寂的夜晚,你讓步了嗎?你讓步,他也一定會(huì)讓步!

  無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論你身在異鄉(xiāng),無(wú)論何種情況,只要讓出一小步,世界就會(huì)變得更加溫暖,美好,和諧!

  讓步,人生因你而精彩!

  讓步,世界因你而精彩!

記敘文的作文 篇2

  妹妹和我去年一起升入初中,而且在同一所學(xué)校讀書(shū),這讓我們感到非常高興和期待。在學(xué)習(xí)上,我和妹妹互相幫助,共同進(jìn)步。在學(xué)年度末的期末考試中,妹妹和我雙雙被評(píng)為班級(jí)“三好學(xué)生”。在生活中,我們互相關(guān)心,形影不離。

  妹妹英語(yǔ)科最拿手,可是數(shù)學(xué)成績(jī)不太好;我正好數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,英語(yǔ)學(xué)得有些吃力。暑假中,我和妹妹達(dá)成協(xié)議:新學(xué)期中,我們要互相幫助對(duì)方,以彌補(bǔ)自己的不足,達(dá)到共贏。

  爺爺今年七十六歲了,腿部出現(xiàn)一些問(wèn)題,走起路來(lái)一瘸一拐,因此他很少出門。暑假中我和爺爺商量好了,每天傍晚我要陪爺爺?shù)酱逯袕V場(chǎng)散步,鍛煉。

  新學(xué)期開(kāi)始了,我跟爸爸到鄰鎮(zhèn)的一所初中讀書(shū),離開(kāi)了妹妹和爺爺,離開(kāi)了溫馨的家。原來(lái)一切美好的`設(shè)想和計(jì)劃統(tǒng)統(tǒng)成為泡影,這不禁讓我黯然神傷。

  在新學(xué)校已經(jīng)生活了兩周,覺(jué)得自己好像總是缺些什么,仔細(xì)一想,才發(fā)現(xiàn)是對(duì)妹妹和爺爺?shù)臓繏。好多次坐在桌子前陷入沉思:爺爺今天出去散步了嗎?妹妹在學(xué)校數(shù)學(xué)課聽(tīng)懂了嗎?……好幾次在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)和爺爺、妹妹一起在村子廣場(chǎng)上徜徉,我歡快的跳躍著。醒來(lái)后,不禁流下一行熱淚。

  在新的學(xué)校的生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè),離開(kāi)爺爺和妹妹的生活注定是孤獨(dú)的,但生活的車輪依然前行。

  雖然暫時(shí)不能和他們生活在一起,但是并不影響兌現(xiàn)我們暑假中的約定。我已經(jīng)作出決定了:在以后的星期天、節(jié)假日,我要幫助妹妹學(xué)好數(shù)學(xué),在英語(yǔ)方面我,我則要向妹妹討教;同時(shí)我要利用在家的一切時(shí)間,多陪陪爺爺說(shuō)話,多陪爺爺出去散步,讓爺爺感到生活充實(shí)快樂(lè)。

  新的一周又要開(kāi)始了,多么想在爺爺和妹妹身邊多呆一會(huì)兒!但是不管我離家多遠(yuǎn),我永遠(yuǎn)愛(ài)他們,時(shí)時(shí)刻刻想念他們!

記敘文的作文 篇3

  每年農(nóng)歷的正月十五日,春節(jié)剛過(guò),迎來(lái)的就是中國(guó)漢族傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”。

  按中國(guó)民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。

  元宵那晚,我興致勃勃地來(lái)到南平南紡。那里可熱鬧啦!有燈展、放煙火等等。我左看右看,有的人在陪自己的小孩買燈籠,面具。有的人在開(kāi)心的拍照,還有的`人在吃著糍粑。我和媽媽、哥哥、姑姑一起看燈展。燈展可漂亮了!有的是馬兒在動(dòng),好像真的一樣。有的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍,做的栩栩如生。還有的是蓮花燈,在湖上飄啊飄,飄到了遠(yuǎn)處。燈展看完后,姑姑又帶我去看煙火,那些煙火雖好看,但是那聲音太大了?赐炅藷熁,姑姑叫我們?nèi)ニ页浴霸保铱蜌獾恼f(shuō):“姑姑,不用了。謝謝你!"姑姑生氣地說(shuō):“那怎么能行呢,我做的元宵最好吃了!薄澳呛冒,謝謝姑姑!”

  到了姑姑家,阿杰哥哥蹦了出,滿心歡喜地說(shuō):“老媽,家里來(lái)客人了?您不是說(shuō)要給我出去買奧拉星大禮包、查理九世全套嗎?”

  “還不趕快叫舅媽,真沒(méi)禮貌。明天 你自己去買,行嗎?”

  阿杰哥哥這才晃過(guò)神來(lái),他的心里想著奧拉星大禮包、查理九世。禮貌地叫了聲:“舅媽好!”

  媽媽說(shuō):“好啊!”

  “對(duì)了!忘了給你們煮元宵了!你們先坐,阿杰,你陪妹妹玩!”

  等姑姑匆忙煮好了夜宵后,都7點(diǎn)了,“快來(lái)吃熱騰騰的元宵吧!”

  大家伙吃了一碗,都稱贊好吃。今天真開(kāi)心,因?yàn)橛辛嗽?jié)。

記敘文的作文 篇4

  我小時(shí)候不會(huì)包粽子。

  有一次,爸爸媽媽帶我去奶奶家,我第一次看見(jiàn)粽子是包出來(lái)的,原來(lái)還以為是和水果一樣從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的呢!

  一個(gè)個(gè)小巧的粽子從奶奶的手中滾出來(lái),我再也忍不住了,學(xué)奶奶的樣子包了起來(lái)。一會(huì)兒把粽葉卷成一卷卷的,一會(huì)兒學(xué)奶奶把一把一把的'大米和紅棗放進(jìn)去,然后一點(diǎn)點(diǎn)包起來(lái)......

  包完后,我總是覺(jué)得我包得不太對(duì),于是就問(wèn)奶奶:“奶奶,我包的對(duì)不對(duì)呀?”奶奶回了一句:“小孩子,包什么粽子?一邊玩去!”可是我一再追問(wèn),奶奶終于不耐煩了,接過(guò)我“四不像”的粽子(好作文盡在優(yōu)習(xí)網(wǎng)),皺了皺眉頭,一打開(kāi),奶奶叫了一下:“。∧氵@粽子包的什么呀?粽子里全是大紅棗!”“什么?”我不是放了米了嗎?我上前一看,原來(lái)米全從里面流掉了。

  第二次,我吸取了教訓(xùn),不讓米流出來(lái),于是我包了一層又一層的粽葉,這兒一片那一片,終于,米不流了。我也很滿足了。

  我把我的“杰作”放到了奶奶包的粽子堆里,奶奶竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!

  晚上,奶奶把粽子蒸熟了,一股粽子香飄了出來(lái),我要?jiǎng)涌曜恿耍墒前职謹(jǐn)r住了我,說(shuō):“要先給老人。”于是來(lái)了一個(gè)“大”粽子給了爺爺,爺爺樂(lè)呵呵的,打于了第一層的粽葉,眉頭一皺,“怎么還有一層。俊睜敔敯情_(kāi)了一層又一層的粽葉,最后一個(gè)小小的粽子出現(xiàn)在大家面前,我搞了一個(gè)粽子的小笑話,讓爺爺出個(gè)丑。

  童年的故事真有趣!

記敘文的作文 篇5

  這是一個(gè)晴朗的星期天,我和媽媽乘車去大舅家,車上碰到了這樣一位叔叔他給我留下了深刻的印象。

  因?yàn)槭切瞧谔斓木壒拾,車上的人很多,我和媽媽好不容易才找到座位的?/p>

  車到站了,來(lái)了一位老奶奶,看起來(lái)這位老奶奶歲數(shù)已經(jīng)很大了,走起路來(lái)也不是很方便,媽媽剛要讓坐,只見(jiàn)前面站起來(lái)了一位穿著灰色上衣,藍(lán)色牛仔褲的叔叔。這位老奶奶連忙感謝這位叔叔。但這位叔叔臉并沒(méi)有表任何表情。頓時(shí),我就對(duì)這位叔叔產(chǎn)生了好感。

  車開(kāi)了一會(huì),我和媽媽就到站了。下車時(shí),我發(fā)現(xiàn)這位叔叔正好和我們是一站。我本想和這位叔叔打聲招呼,但是不好意思。

  我和媽媽還沒(méi)走幾步,只見(jiàn)一個(gè)騎電動(dòng)自行車的'青年,撞倒了一位活潑可愛(ài)的小女孩,我和媽媽又剛要過(guò)去扶她,只見(jiàn)一個(gè)身影從我們身邊走過(guò),扶起那位小女孩,我定眼一看,又是他——那位在車上讓座的叔叔。他把小女孩抱起后,檢查了一下傷勢(shì),又叫了一輛出租車,決定送小女孩去醫(yī)院。

  為了幫助這位叔叔,我和媽媽決定和這位叔叔和小女孩一同前往醫(yī)院。到了醫(yī)院,叔叔更是一會(huì)兒掛號(hào),一會(huì)兒把小女孩送進(jìn)病房,一會(huì)兒又去取藥,忙得不亦樂(lè)乎。

  最后,我們又是一塊把小女孩轉(zhuǎn)交給了她的爸爸、媽媽。小女孩的爸爸、媽媽了解情況后,對(duì)這位叔叔千恩萬(wàn)謝,還要把醫(yī)藥費(fèi)還給他,這位叔叔臉上還是沒(méi)有任何表情,叔叔說(shuō)的這一句話讓我終身難忘,“幫助別人就是幫助自己!闭f(shuō)完,這位叔叔的臉上充滿笑容勿勿地離去了。

  幫助別人就是幫助自己。這將是我人生的指路明燈。

記敘文的作文 篇6

  時(shí)光荏苒,時(shí)間來(lái)去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來(lái)輝煌的少年時(shí)代。今天――七月三日――這是一個(gè)不同尋常的日子,是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母!M(jìn)修附小。

  早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室,我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的同學(xué),他們個(gè)個(gè)神采奕奕,讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂(lè),讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的`一刻啊!

  畢業(yè)典禮開(kāi)始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國(guó)歌,校歌動(dòng)人的旋律中,王校長(zhǎng),學(xué)生代表,家長(zhǎng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……

  緊接著我們拿到《鳳凰榕樹(shù)下》這本書(shū),這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書(shū),不同于任何書(shū)籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

  到了頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的時(shí)刻了,只見(jiàn)老師手里捧著一疊畢業(yè)證書(shū),交給四位組長(zhǎng),然后由組長(zhǎng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書(shū),心情好沉重,不知是該高興還是該難過(guò)!高興的是這本證書(shū)是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見(jiàn)證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過(guò)的是拿到這本證書(shū)后大家就要分開(kāi)了……這本小小的畢業(yè)證書(shū)好重……好重……

  我們能有今天,離不開(kāi)父母鼓勵(lì)和無(wú)微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車?yán)锩娴模厦娴乃膫(gè)字‘一帆風(fēng)順’,是我對(duì)您的祝福,謝謝您從小到大對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)……”

  很快,畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí),不禁再次回頭凝望著美麗的母!

記敘文的作文 篇7

  你,有點(diǎn)像徐志摩,輕輕地踮起腳尖,不驚動(dòng)天邊游云地走近我。你,不顧我些許措手不及的慌亂,就清清晰晰地宣布,高三了。

  曾經(jīng)很怕提到這兩個(gè)字,因?yàn)榭催^(guò)太多人為它押下大把的青春年華,然而終被抽倒馬下,所以我一度執(zhí)著地畏怕與恐懼。不料傳說(shuō)中夢(mèng)魘般的煉獄生活,會(huì)這樣平靜地開(kāi)始。

  照舊三點(diǎn)一線地穿梭,照舊為體育課幾十分鐘的輕松而雀躍,照舊有談天說(shuō)地的舌戰(zhàn),照舊會(huì)開(kāi)心地微笑,只是在眾多的“照舊”里,什么時(shí)候起已不覺(jué)習(xí)慣課間的平靜,習(xí)慣更為嚴(yán)重卻不愿小憩的睡眠不足,習(xí)慣默默加快腳步,習(xí)慣攜一種莫名的滄桑感。觀望那群活潑異常的學(xué)弟學(xué)妹,甚至習(xí)慣地戀上看天,看天上是否也有鳥(niǎo)兒像你我有點(diǎn)疲憊仍不懈地奮力在飛……

  桌上書(shū)卷的日益增多,讓我不覺(jué)想起看過(guò)的一篇《高三祭》的文章。筆者把高三歲月寫得那般轟天動(dòng)地,卻又心酸不已。眼前看似平靜的局面,已真實(shí)地彌漫出四散的硝煙味,開(kāi)始學(xué)會(huì)收斂,學(xué)會(huì)用不盡的題海撫平輕微躁動(dòng)的心,開(kāi)始學(xué)會(huì)靜靜靜地接受一切;自習(xí)的延長(zhǎng),不必上操的特別照顧,故作輕松地看學(xué)弟學(xué)妹恣意的嬉戲,滿載零食的奔入影院;直到開(kāi)始覺(jué)到有種惆悵,伴東流的`一江春水盈滿心頭。也就是高三生活的另類滋味吧。融一點(diǎn)酸甜苦澀,讓我服從地埋頭于堅(jiān)若堡壘的書(shū)山;帶一點(diǎn)點(diǎn)的憂傷,想著9個(gè)月后的那刻:十幾年的寒窗苦讀在緊張異常的2天里要尋一個(gè)結(jié)果。我怕自己會(huì)在最后一門結(jié)束鐘聲敲響的剎那失聲痛哭,我怕那時(shí)猛回頭看看昨日秉燈苦讀、懸梁刺股的日子,心中不禁隱隱而又真切地疼痛,我怕這樣壓抑的歷經(jīng)滄海桑田,我會(huì)一夜老去,然后無(wú)奈無(wú)助茫然地看墻上翻過(guò)后的日歷,想是不是真的和那段不堪回首,不愿重溫的歲月?lián)]手作別了……

  好在一切只是臆想,所以我慶幸現(xiàn)在還有足夠的時(shí)間可以爭(zhēng)取,甚至這些無(wú)邊的幻想,也是高三才有的獨(dú)特體會(huì)。而我,會(huì)在風(fēng)雨后真正成長(zhǎng),我將感謝老天的眷顧與恩賜,在千錘百煉后我將鑄得真金。

  忽然間我綻開(kāi)一個(gè)小小的笑容,虔誠(chéng)地祈求更猛烈的風(fēng)雨,珍惜眼前這別樣風(fēng)味的高三生活。

記敘文的作文 篇8

  星期六,爸爸給我說(shuō):明天帶我去河北武安滑雪,一聽(tīng)到我特別興奮。

  星期天,早晨五點(diǎn)我們就出發(fā)了,經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的路程,我們終于到了滑雪場(chǎng),買好票、換上雪鞋、穿上雪橇、拿著雪仗我們就興高采烈的進(jìn)了滑雪場(chǎng)。

  一進(jìn)去,我們就看到了兩個(gè)賽道,一個(gè)有300多米長(zhǎng),坡度有30多度,另一個(gè)有1000多米長(zhǎng),坡度大約有60度,看上去特別陡峭。

  我先到第一個(gè)賽道上試幾次,坐上電梯,幾分鐘就到了山頂。有很多人從上面滑了下去,可到了半山腰就摔倒了。我找了一個(gè)較為平坦的地方,我鼓足勇氣往前一滑,就沖了下去。一路上我一直保持剎車姿勢(shì),到了下面我感到慶幸,因?yàn)槲覜](méi)有摔跤,也感覺(jué)不陡了。再上去一次,這回我一路加速,到了下面我一個(gè)急剎車,雪花漫天。再試幾次。慢慢的我對(duì)我的`滑雪技術(shù)有信心了。

  看著第二個(gè)賽道,我又有些畏懼。我一咬牙滑向了電梯。到了頂峰往下看,人們還沒(méi)螞蟻大呢,頂峰上的人還不到十個(gè)。要滑了,我說(shuō)拼了往下一滑,我一直保持剎車姿勢(shì),可速度還是很快,風(fēng)的聲音在耳邊盤旋。快到底了,我又加速起來(lái),到頭了。

  時(shí)間過(guò)的很快,我要走了,心中起了戀戀不舍的感覺(jué)。如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)的。

記敘文的作文 篇9

  因?yàn)樯盍?xí)慣的不同,雙方住在一起有很多不便,所以爺爺奶奶主動(dòng)搬走了,但我們住在一個(gè)小區(qū)的兩套房子里,他們走后只要有時(shí)間我就會(huì)去他們那里玩。

  有一天,我象平時(shí)一樣去爺爺奶奶家,他們也象平常一樣問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況,我也如實(shí)的回答了。一會(huì)兒電視里放起了我最愛(ài)看的動(dòng)畫片,當(dāng)我正看著津津有味的時(shí)候奶奶說(shuō):“座的太近了往后去一點(diǎn)。”我答應(yīng)著坐到了后面,過(guò)了一會(huì)兒奶奶又說(shuō):“你渴不渴?”我開(kāi)始有些不耐煩了:“你幫我倒杯水!笨赡芤?yàn)樗榷嗔耍揖团苓M(jìn)廁所,出來(lái)后奶奶問(wèn):“沖水了沒(méi)有呀?” “你幫我沖一下!蔽议_(kāi)始有點(diǎn)火了,“你上完廁所有沒(méi)有洗手呀?”“洗了,洗了”我煩燥的情緒開(kāi)始升溫,沒(méi)一會(huì)兒動(dòng)畫片放完了,我連動(dòng)畫片的內(nèi)容都不知道。就在我悶悶不樂(lè)的時(shí)侯。奶奶又說(shuō):“你餓不餓?”“你煩不煩啊,我又不是三歲小孩子,餓了我不知道啊,你問(wèn)個(gè)不停,電視放什么我都不知道,我走了,真是討厭,什么你都要管!闭f(shuō)完我氣沖沖的打開(kāi)房門都向外走,在廚房做飯的爺爺跟著我跑出來(lái):“怎么了我的小乖乖,爺爺飯都要做好了,全是你愛(ài)吃的,吃完了再走吧!”“你們自己吃吧”我頭也不回的走了。

  第二天,回家后就便進(jìn)書(shū)房寫作業(yè),寫著寫著有點(diǎn)渴了,我便向著客廳里的媽媽喊著:“媽媽,給我倒杯水”,“我有事,你自己倒吧”!我走進(jìn)客廳,看見(jiàn)媽媽正躺在沙發(fā)上看電視,一邊喝著水一邊吃著零食,好悠閑哦!居然說(shuō)她忙的沒(méi)時(shí)間,我搶過(guò)媽媽手里的水喝下去:“你明明有空,為什么不幫我倒水。”沒(méi)想到一向?qū)ξ姨蹛?ài)有加的媽媽不耐煩的對(duì)我吼到:“自己沒(méi)手啊,我干嗎要幫你倒,你煩死了,走一邊去,別擋著我看電視!蔽夷氖苓^(guò)這種委屈,大聲地哭起來(lái),媽媽看到我哭了,她倒笑了。“你還笑,還笑,不倒就不倒嘛,干嗎沖人家發(fā)火,還說(shuō)我煩”。我哭著沖媽媽喊,媽媽關(guān)了電視,放下零食,拉我坐到她的身邊:“心里不好受了吧!接受不了媽媽這種說(shuō)話的口氣?”“嗯”我點(diǎn)著頭,抹著淚!澳悄阌袥](méi)有用這種口氣對(duì)別人說(shuō)過(guò)話”,“哦!媽媽,一定是奶奶告狀了,你幫她報(bào)復(fù)我”,我氣得臉通紅。媽媽把我抱在懷里:“奶奶是跟我說(shuō)了昨天的事,你知道她是怎么跟我說(shuō)的嗎?”我搖搖頭!澳棠陶f(shuō)的時(shí)候很難過(guò),她年紀(jì)大了,是很愛(ài)嘮叨,可她說(shuō)的每一句話是不是都是為了你好呢?年紀(jì)大的人都很怕孤單,他們當(dāng)初是怕麻煩我們而執(zhí)意要搬走了,我讓你經(jīng)常去看他們,就是為了讓他們開(kāi)心,不那么孤單。他們只有爸爸這一個(gè)孩子,如果我們不陪他們,誰(shuí)陪他們。你每次去,他們是不是都好吃好喝的寵著你,你用這種態(tài)度對(duì)他們,你說(shuō)他們難不難受。小區(qū)里面的其他人都夸你是有禮貌的孩子,可是身邊最親的人你是怎么對(duì)他們的?”我臉更紅了,低著頭不再說(shuō)話,剛才的`理直氣壯這會(huì)也不知去了哪里,媽媽繼續(xù)說(shuō)著:“你看我和爸爸每次去,和他們頂過(guò)嘴嗎?他們說(shuō)什么我們都笑著聽(tīng)著,其實(shí)他們需要的就是一個(gè)聽(tīng)眾,那樣他們就會(huì)很開(kāi)心了。每個(gè)人都會(huì)有老的那天,等到你老的時(shí)候,你的孩子這樣對(duì)你,你怎么想?”我站起身來(lái),走到電話機(jī)旁,撥通了爺爺家的電話:“爺爺奶奶,我錯(cuò)了,我不該那么對(duì)你們,以后再也不會(huì)了,請(qǐng)你們?cè)徫摇!?/p>

  掛了電話,我看見(jiàn)媽媽笑了,向冬天的太陽(yáng)暖洋洋的照進(jìn)我的心里。

記敘文的作文 篇10

  看親情如燈,在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落;品親情似風(fēng),和煦中吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。

  親情,是延續(xù)的生命;

  親情,是奉獻(xiàn)的生命。

  那是一位可敬的母親。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),她已經(jīng)死了,以一種最偉大的姿勢(shì):雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體。救援人員費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的.身下摸索,竟意外地發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子,還活著。人們小心地把廢墟清理開(kāi),花被子里包裹著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒,因?yàn)槟赣H的庇護(hù),他毫發(fā)無(wú)損。他熟睡的臉讓所有人都感到溫暖。

  隨行的醫(yī)生解開(kāi)被子做檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)一部手機(jī),當(dāng)醫(yī)生看到手機(jī)上那條已經(jīng)寫好的短信時(shí),看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。

  “親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住媽媽愛(ài)你!

  手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都潸然淚下。一位母親,用自己的身軀護(hù)住了孩子,用自己的生命續(xù)寫了親情的史詩(shī)。這位母親,造就了汶川大地震中的又一個(gè)奇跡,再一個(gè)創(chuàng)舉!

  失去親人的痛,誰(shuí)能去承受,但我們必須去面對(duì),孩子,忘掉昨天的陰影,昨天的驚恐,陽(yáng)光總會(huì)把黑暗驅(qū)散,當(dāng)你感受那溫暖的陽(yáng)光時(shí),你可以驕傲地說(shuō),那是我的媽媽!記住,是媽媽護(hù)住了你,是人民救助了你,你生命中的溫暖不會(huì)褪色,你生命中的親情不會(huì)止步,整個(gè)社會(huì)幫你延續(xù)。

  白云朵朵,憔悴了嬌艷的鮮紅朵朵;追思聲聲,不見(jiàn)了親人的笑語(yǔ)聲聲;哭喊陣陣,消散了往日的春風(fēng)陣陣;淚水盈盈,感動(dòng)著人間的真愛(ài)盈盈。逝者已去,生者奮發(fā)。世間這一遭,我們捕獲了太多人間真情。我們呼喚生命,我們尋找親情。在親情的陽(yáng)光下,好好活著。

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