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記敘文的作文

時(shí)間:2023-10-27 08:21:36 記敘文 我要投稿

記敘文的作文[常用6篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的記敘文的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

記敘文的作文[常用6篇]

記敘文的作文 篇1

  春天的百花,夏日的濃蔭,秋天的碩果,冬天的飛雪,在一年中輪回。人生這片無(wú)垠的天空,時(shí)而晴空萬(wàn)里,時(shí)而陰雨連綿,時(shí)而愁云遍布,時(shí)而烈日炎炎。成長(zhǎng)亦是如此。

  成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是酸的。酸,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。小的時(shí)候,考試成績(jī)不好,或者受到了委屈,都可以放聲大哭起來(lái);現(xiàn)在,有了委屈,淚水也只能在眼眶了打轉(zhuǎn)。每一次的淚水,都是咸咸的,酸酸的。原來(lái)成長(zhǎng)的.滋味是酸的。

  成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是甜的。甜,是成長(zhǎng)中每個(gè)人最喜歡的滋味。每一次考試受到老師表?yè)P(yáng),拾金不昧受到大家的稱(chēng)贊,勤勞懂事受到父母的夸獎(jiǎng)。這一切,都讓我們深深地感受到甜甜的味道。原來(lái),成長(zhǎng)的滋味是甜的。

  成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是苦的。苦,是成長(zhǎng)中每個(gè)人最不想要的滋味。從幼兒園的小朋友到中學(xué)的學(xué)生,我們的同心漸漸被鎖起來(lái),而我們的學(xué)習(xí)擔(dān)子越來(lái)越重,作業(yè)也越來(lái)越多,自由的時(shí)間也越來(lái)越少。為此,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不覺(jué)得苦,不覺(jué)得累。原來(lái),成長(zhǎng)的滋味是苦的。

  成長(zhǎng)的滋味是什么呢?有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是辣的。辣,是成長(zhǎng)中每個(gè)人最受不了的滋味。小的時(shí)候,遇到困難挫折,可以將它們拋在一邊,留給父母處理。現(xiàn)在,遇到困難挫折便需要自己獨(dú)自去面對(duì),不可以去逃避、推卸。原來(lái),成長(zhǎng)的滋味是辣的。

  成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小草渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  成長(zhǎng)的滋味是海中的一條小魚(yú)渴望越過(guò)龍門(mén),遨游海洋。

  成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由地飛翔,飛過(guò)千山萬(wàn)水。

  成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們用心去體會(huì),便會(huì)感知到成長(zhǎng)的滋味!

記敘文的作文 篇2

  楓葉似火,大雁排著整齊的隊(duì)伍向南飛——秋天來(lái)了!種瓜得瓜,種豆得豆,農(nóng)民伯伯又開(kāi)始收獲他們香甜可口的果實(shí)了,可我卻不一樣,因?yàn)槲沂斋@了自信。

  秋天到了,我們班要排童話(huà)劇,我主動(dòng)舉手,剛開(kāi)始我還嬉皮笑臉不回事,當(dāng)臺(tái)詞發(fā)下來(lái)以后,我的媽呀,臺(tái)詞多的數(shù)不勝數(shù)!我一個(gè)字一個(gè)字的數(shù)臺(tái)詞,眼眶也一點(diǎn)一點(diǎn)濕潤(rùn)了。晚上放學(xué)回家,媽媽把我叫到了小屋,邊看我的臺(tái)詞邊說(shuō):“你演的是《小熊請(qǐng)客》中第2場(chǎng)的主角——小熊,臺(tái)詞當(dāng)然要多一些了!薄皨寢?zhuān)也谎萘,我辭職,辭職!”我哭著說(shuō)道。“你現(xiàn)在不演是不行的,要是你想得到大家的掌聲的話(huà),必須要自信,還要抓緊時(shí)間練習(xí)。”我的哭聲戛然而止,隨著媽媽的一言一語(yǔ),跟著媽媽的一舉一動(dòng),時(shí)間仿佛也停止了。

  若干日后……

  老師說(shuō):“明天正式比賽課本劇,今天先排練一下!迸啪毜臅r(shí)候我一點(diǎn)也不緊張,閉著眼睛都能做出動(dòng)作?僧(dāng)天的比賽不一樣,不但緊張的很,還時(shí)不時(shí)的在發(fā)抖,心里象揣了一只小兔子一樣,七上八下的跳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。媽媽在臺(tái)下用鼓勵(lì)的'眼光看著我,不時(shí)豎起大拇指。我的心里變的輕松了許多,邊唱著歌邊做著動(dòng)作,果然演的出奇的好,整個(gè)演出順利完成了。

  在那一年秋高氣爽的時(shí)節(jié),我收獲了自信。

記敘文的作文 篇3

  當(dāng)我走在大街上,當(dāng)我在書(shū)海中遨游的時(shí)候,這不禁勾起了我那美好的童年的'回憶。

  當(dāng)還是一個(gè)需要母親照顧的孩子時(shí),我最喜歡的就是聽(tīng)媽媽講故事和唱歌了,每當(dāng)躺在媽媽?xiě)牙锼X(jué)時(shí),媽媽便唱了《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》“阿門(mén),阿前,一可葡萄樹(shù);"雖然媽媽的嗓子很沙啞,但是它卻是歌頌?zāi)笎?ài)的偉大,媽媽為了我付出了一切,并使我有了一個(gè)美好的童年。時(shí)間如同潮水一樣流走,轉(zhuǎn)眼間我不已經(jīng)不在是母親翅膀下的小鳥(niǎo)了,我已經(jīng)該上五年級(jí)了,就在暑假里的一天,我突然肚子疼,晚上睡不著覺(jué),于是媽媽便講起故事來(lái),她講起故事仍然是那樣好聽(tīng)。

  我喜歡童年的回憶,更喜歡我媽媽了!

記敘文的作文 篇4

  堅(jiān)持就是勝利!

  ——題記

  今天,弟弟和我練完跆拳道后,弟弟就對(duì)我說(shuō):“姐姐,我們?nèi)チ锘搴脝幔俊蔽衣?tīng)了,若有所思,因?yàn)槲也粫?huì)。弟弟像看出了我的心思似的,對(duì)我說(shuō):“不怕啦!我教你!”

  我與弟弟走在去廣場(chǎng)的路上,微風(fēng)吹過(guò),花兒向我點(diǎn)頭,草兒向我招手,好像在為我加油!

  到了廣場(chǎng),只見(jiàn)廣場(chǎng)上的人,穿梭一般地滑來(lái)滑去。有的輕盈地像燕子,有的簡(jiǎn)直可以去參加滑板比賽了,有的則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地滑著,生怕摔跤了。這時(shí),弟弟也滑了出去,還對(duì)我大喊:“姐,姐,快看我怎么滑!待會(huì)你好跟著學(xué)!”我聽(tīng)了連忙轉(zhuǎn)過(guò)去?墒,弟弟已經(jīng)溜完了,他把滑板瀟灑的甩給我,還不停地對(duì)我說(shuō):“你只要按照我做的去做就可以了!”于是,我只好“艱難‘的踩上去。可是,正當(dāng)我想把另一只腳也踩上去的時(shí)侯……”哎喲,好痛!“啊哈!不用我說(shuō),你們也猜到了吧!我摔了個(gè)四腳朝天。真痛啊,我現(xiàn)在都還感覺(jué)得到!我有點(diǎn)后悔,可是,看到那么多人會(huì)溜我就超羨慕。這時(shí),弟弟跑過(guò)來(lái),嘲諷似的對(duì)我說(shuō):”姐,你咋這么糗啊?太遜啦!哈哈!我給你十次機(jī)會(huì)喔!如果你摔了十次,那就給我滑吧!“我盯著他,氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我站起來(lái),對(duì)他說(shuō):”喂!扶我滑!“我奸笑。弟弟走過(guò)來(lái),我連忙抓住他的肩膀,滑了起來(lái)。過(guò)了許久,弟弟終于開(kāi)口了,表情難受的對(duì)我說(shuō):”姐,你存心報(bào)復(fù)啊?好痛的!“,”。磕阏f(shuō)什么?什么存心報(bào)復(fù)?哈哈!“我大笑道。弟弟看了,連忙掙脫我的魔掌,逃了。而我卻摔下了第二跤。這時(shí),我便坐了下來(lái),心想:這樣可不行,我學(xué)不會(huì)的!我得找個(gè)方法。我琢磨啊琢磨,又看啊看,發(fā)現(xiàn)那些滑滑板的人都是先踏上前腳,后腳往后一蹬,就抬上去,身體半弓著,而兩腿不停的'前后擺動(dòng)。于是,我自己也學(xué)了起來(lái),嘴里還不停地說(shuō):”不要前傾,不要后倒;不要前傾,不要后倒!“我跌倒了很多次,可都堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)……過(guò)了一個(gè)小時(shí),我終于學(xué)會(huì)了,我開(kāi)心地笑著,滑著……

  我想,這就是堅(jiān)持吧!堅(jiān)持中含有苦,也含有甜。就像吃薄荷糖,開(kāi)始吃的時(shí)候感覺(jué)很辣,可是堅(jiān)持許久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它帶來(lái)的清爽。

記敘文的作文 篇5

  從上小學(xué)開(kāi)始,我就對(duì)寫(xiě)作文充滿(mǎn)了反感,因?yàn)橐L(zhǎng)篇大論的寫(xiě),并且還要苦思冥想用一些優(yōu)美的詞語(yǔ)還有句子,更重要的是如果作文寫(xiě)得好會(huì)被老師當(dāng)做范文在全班進(jìn)行朗讀,這樣的榮譽(yù)很多人都想。

  我的'作文可從來(lái)沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò),每次寫(xiě)作文都是語(yǔ)句平常,沒(méi)有一點(diǎn)的亮點(diǎn),總之老師對(duì)我的評(píng)價(jià)一般,而我也不愿意花費(fèi)太多的時(shí)間在寫(xiě)作文上。

  但是這一次的期末考試卻改變了我的看法,或許是因?yàn)樽魑念}目比較簡(jiǎn)單,班里的同學(xué)都得了高分,唯獨(dú)我還是一般般的成績(jī),老師當(dāng)眾批評(píng)我說(shuō),這輩子都寫(xiě)不出好作文來(lái),我一聽(tīng)也非常的生氣,我就不信寫(xiě)不好。

  我開(kāi)始收集一些寫(xiě)好作文的技巧,并且背誦一些優(yōu)美的詞句,有時(shí)也會(huì)寫(xiě)上幾篇作文讓我的爸爸看一看,慢慢的我找到了寫(xiě)作文的感覺(jué),給我一個(gè)題目,我可以輕易的寫(xiě)出來(lái)一篇優(yōu)美的文章。

  很快我的作文被當(dāng)做范文,供全班學(xué)習(xí),并且多次得到了老師的表?yè)P(yáng),我總算報(bào)了一次仇了。

記敘文的作文 篇6

  童年的生活各有各的資彩,有傷心,有甜蜜,有快樂(lè),當(dāng)然也有痛苦與傷痕!

  那秋季的一天,爸爸去姑姑家澆灌田地,年幼無(wú)知的我卻想去曾熱鬧:“爸,我要去看看姑姑家的田地!帶我去么——”“但你必須要保證不碰任何東西!”爸爸說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是心里卻不是這么想的:你不讓我碰東西,但沒(méi)說(shuō)是什么東西啊,你管不了我的!嘿嘿!

  一輛超大的老農(nóng)車(chē)行駛在田地上,突然,從車(chē)中串出了一道水柱,它撲向一片金地!昂冒『冒 蔽以谲(chē)上拍起了手,開(kāi)始瞎鬧。爸爸說(shuō)了一聲:“別玩了,我還得‘工作’呢!”“哦!蔽覒(yīng)了一聲……

  “嗡嗡嗡”一陣細(xì)小的摩擦聲刺進(jìn)我的耳中,我向旁邊一看——一條黝黑粗厚的皮帶在引擎上飛速的轉(zhuǎn)著,“這事什么啊,兄弟!我們來(lái)摸摸看吧!”好奇心慢慢鼓動(dòng)著我。我雖由于了一會(huì)兒,可最后還是抵擋不住好奇心的誘惑……

  我仿佛狩獵一樣,慢慢開(kāi)始逼近它,想來(lái)個(gè)突然襲擊。正當(dāng)要摸的時(shí)候“別動(dòng)。 币魂嚺鹣蛭乙u來(lái),我不禁被吼聲震住了!拔业哪_,你可真不爭(zhēng)氣。 蔽倚南。我的腳站不穩(wěn)了,身體猛地向它撲去……

  “!”一陣痛苦而熟悉的哭聲傳入我的耳中,我不知道是誰(shuí),當(dāng)我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn),哭的人是我。右臂被它所包圍著,想逃也無(wú)法逃脫,又一次“!”的叫聲傳出,原來(lái)是右臂被摸出了血,骨頭都已經(jīng)露出來(lái)了。就在這時(shí)我已不知不覺(jué)地昏倒了……

  一道刺眼的白光刺入我的眼中,我毫不知覺(jué)的真開(kāi)了雙眼。此刻連理布滿(mǎn)了血絲的.爸爸坐在我的旁邊,眼里還不時(shí)流出了眼淚,我想幫他擦干,可常用的右臂令我感到了劇痛,我向它看了一眼,厚厚的血布把它綁著,幾條長(zhǎng)白布把它吊起。頓時(shí)我傷心地暈了……

  不知過(guò)了多久,我右臂上的繃帶才拆開(kāi),但是卻多了一條凸出來(lái)的肉疤,童年不僅會(huì)令人快樂(lè),也會(huì)令人傷心而難過(guò)……

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