【精】敘事的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有親近過(guò)泥土的孩子不知道什么是真正的童年，那么，我是幸運(yùn)的了，因?yàn)槲艺�是在泥土的香味里慢慢長(zhǎng)大的。

　　小時(shí)候住在媽媽廠區(qū)的房子里，雖說(shuō)是工廠，因?yàn)樵诮紖^(qū)，和農(nóng)村幾乎沒(méi)什么差別的，廠子邊上是大片大片的莊稼地，一排排玉米像驕傲的士兵挺立著，晚上躺在床上，能聽(tīng)到各種蟲(chóng)鳴的細(xì)聲……

　　最喜歡的是那一塊胡蘿卜地，它的葉子又大又肥，綠油油的充滿(mǎn)著誘惑，于是我們就常常去“看望”它，推測(cè)它地下生長(zhǎng)著的蘿卜的樣子。當(dāng)盼望著的日子終于來(lái)臨的時(shí)候，我們卻失了手--蘿卜地的老漢把正在挖蘿卜的我們抓了個(gè)正著。老漢渾濁的目光從我們黃瘦驚恐的小臉上掃過(guò)，最后竟化成沉重的嘆息，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是三下五除二地挖了一堆蘿卜給我們，讓我們走，看著老漢那像松樹(shù)皮一樣開(kāi)裂粗糙的大手，我終于像受了委屈之后看見(jiàn)媽媽的.孩子，放聲大哭起來(lái)。

　　從此之后，我們就放棄了這樣的“游戲”。

　　廠邊有一條很淺很淺的小河，我在那里開(kāi)始了我一生中最初的工程設(shè)計(jì)--筑沙堡，建堤壩。為此媽媽專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人為我做了一雙小木屐（因?yàn)橘I(mǎi)來(lái)的塑料涼鞋往往又貴又不結(jié)實(shí)），我穿著木屐踢踢踏踏地在水里面走著，清淺的河水就這樣漫過(guò)腳背去……

　　順著小河一直往上走，就是一片桃樹(shù)林，芳草鮮美，落花成陣，以至很久以后我一讀到《桃花源記》，心中立刻出現(xiàn)的就是它的畫(huà)面。然而我的桃林后面沒(méi)有秘密，那是一個(gè)村落，你往村子里走，老黃牛們依然安閑地吃著草，幾條土狗卻張狂地叫起來(lái)，這時(shí)候往往會(huì)跑出來(lái)一個(gè)穿著又臟又破的孩子，喝住狗，用一雙黑白分明清澈如水的大眼睛瞪著你。

　　我也并不總是這樣四處探險(xiǎn)的野孩子。我還喜歡去我的老師家里，那是一個(gè)從上海來(lái)的女知青，關(guān)于她似乎有種種的傳說(shuō)，那時(shí)的我們一點(diǎn)都不知道也不想知道。我們只知道，她的家，這個(gè)皮膚白皙戴著眼鏡和藹可親的老師一個(gè)人住的屋子，是多么多么可愛(ài)的一個(gè)所在啊。她從細(xì)細(xì)地描著紅花的白細(xì)瓷糖缸里拿出糖給我們，然后就有說(shuō)不完的故事，原來(lái)世界好大啊。我們跑進(jìn)她的故事里，不愿意出來(lái)，直到大人們此起彼伏的吆喝聲響起來(lái)，那是該回家的時(shí)候了。

　　時(shí)至今日，我仍然記得那間小屋里溫暖昏黃的燈光。

　　最喜歡的還是進(jìn)城。因?yàn)闆](méi)有車(chē)，媽媽牽著我的手，和我一起慢慢走路。一路上給我講各種各樣她想得起來(lái)的故事，其中甚至有魯迅先生的《祝�！�，其實(shí)那時(shí)候什么都不懂，然而眼淚卻靜靜地跌落下來(lái)，兩個(gè)小時(shí)的路程就這樣飛馳而過(guò)。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，城里有好多好多好看的小人書(shū)，還有色彩斑斕的小金魚(yú)在水里游來(lái)游去，所有的東西都是如此美麗，充滿(mǎn)神奇，只有用破紙箱裝書(shū)的孩子知道，這些向往里都有著怎樣的喜悅和辛酸啊。

　　日子就這樣一天一天過(guò)去，有小伙伴會(huì)在半夜來(lái)敲我的窗讓我去看他家的曇花開(kāi)了，我也會(huì)給鄰居端一碗剛做好的辣椒醬。天堂里的日子是乘著翅膀飛過(guò)的，可惜自己當(dāng)時(shí)并不知道。

　　就這樣，我的童年像霧一般地散去了。然后才知道，自己原來(lái)是懷舊的人，我住在舊夢(mèng)里，在舊夢(mèng)里做著新的夢(mèng)……

敘事的作文 篇2

　　我是一個(gè)旅行愛(ài)好者，總幻想著自己某一天能環(huán)形整個(gè)世界，了解世界風(fēng)俗，欣賞世界各地�？蓞s有一個(gè)地方讓我深深迷戀，并跟自己承諾，以后，一定要去這個(gè)地方。

　　這個(gè)地方是日本，是一個(gè)美麗而又神秘的國(guó)家。

　　在初中的地理書(shū)上，第一次認(rèn)識(shí)日本，覺(jué)得它好美好美�；氐郊抑�后我馬上去尋找有關(guān)日本的資料，并慢慢的去了解日本，甚至為了一時(shí)的興趣去學(xué)習(xí)跆拳道，去學(xué)習(xí)日語(yǔ)的發(fā)音。

　　我喜歡日本喜歡那下著櫻花雪的.國(guó)家。在春季開(kāi)端的時(shí)候，整條街道都開(kāi)滿(mǎn)了美麗的櫻花，風(fēng)兒一吹，整座城市就像被櫻花圍繞，下起了櫻花雪，那粉紅色的櫻花宛如那粉紅色的月華，無(wú)憂無(wú)慮的飄散在各地，也猶如那美麗的蝴蝶，一會(huì)兒飛在花叢中，一會(huì)兒在屋頂上翩翩起舞。

　　我喜歡日本，喜歡那像謎一樣的國(guó)家。在歷史的記載上，日本的迅速發(fā)展也令人不容小覷，從一個(gè)貧困的小國(guó)變成一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家。無(wú)論是打仗還是遇到地震、海嘯、他們的堅(jiān)強(qiáng)和忍耐力是值得我們學(xué)習(xí)的。這也是我想了解日本的原因之一，我渴望知道，在日本這個(gè)國(guó)家里，是什么原因讓他們變得如此有毅力，如此的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我喜歡日本，喜歡那日本小有名氣的美食。例如，壽司、涼菜、魚(yú)生……在中國(guó)也有好多廚師想研制出日本美食的風(fēng)味，但也是無(wú)功而返，只有去真正了解日本才能研制出來(lái)。

　　我喜歡日本，喜歡那翩翩飛舞的櫻花，喜歡那常年如冰山似的富士山，喜歡那日本的風(fēng)俗習(xí)慣，還喜歡那像謎一樣的城市。而此時(shí)此刻，我正為我自己這個(gè)夢(mèng)想而努力，我相信，等我成功的那天就是我去日本之時(shí)。

敘事的作文 篇3

　　“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”早晨，它給大地帶來(lái)了生機(jī)勃勃、繁榮昌盛的景象；早晨，它給人們帶來(lái)了是光明和希望。一天里，最短暫的時(shí)候是早晨；一天里，最寶貴的時(shí)候是早晨；一天里，最可愛(ài)的時(shí)候也是早晨。

　　每當(dāng)天空漸漸隱去籠罩天空的黑紗時(shí)，東方便飄起了一片片五彩云霞。隨即，太陽(yáng)也緩緩升起了，太陽(yáng)羞澀地透過(guò)云霞探出早已漲得通紅的臉龐，像一個(gè)不好意思的小姑娘張望著大地。

　　“喔喔——”雄雞一聲長(zhǎng)鳴，響徹云霄，傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，好像在催人們：“新的一天到來(lái)了，快來(lái)迎接它！

　　頓時(shí)，整個(gè)城市沸騰了起來(lái)，新的一天就這樣開(kāi)始了！

　　看！公園里、假山旁、亭子前，一些年過(guò)花甲的老人在悠閑地打著太極拳、散步。他們雖是白發(fā)蒼蒼，但卻個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻�？瓷先フ嫦褚环�恬淡的動(dòng)態(tài)水墨畫(huà)，也許是哪個(gè)名家的`手筆吧！

　　“刷——刷——”一陣掃地的聲音傳入耳中。�。≡瓉�(lái)是清潔工人在為大地梳洗呢。正是他們，使城市變得美麗，使環(huán)境更加舒適。

　　“叮鈴鈴——”一陣陣清脆的自行車(chē)鈴聲從四面八方傳來(lái)，上班的叔叔、阿姨們正愉快地騎著自行車(chē)，奔向各自的工作崗位。

　　早晨是短暫又忙碌的。但也就是這短暫的早晨，給大地留下了生機(jī)、留下了美麗，也把美好的希望撒播在了人們的心中。

　　我愛(ài)這既寶貴有短暫的早晨！

敘事的作文 篇4

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”我雖然不在它鄉(xiāng)，但是我卻非常掛念她。

　　她是我一至三年級(jí)的班主任，她在三年里教了我許多數(shù)學(xué)知識(shí)，做人的道理。

　　記得是上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我正在騎自行車(chē)，一不小心摔車(chē)了老師家的樓下，我一看，腿流血了，怎么辦呢？正在我想怎么辦時(shí)，遲老師回來(lái)了，她快步走到我的旁邊，慢慢地蹲下，看著我受傷的腿，她的`心里很著急，她慢慢地站起來(lái)，快步地跑回家里去拿了五個(gè)創(chuàng)可貼，一個(gè)貼到了我的腿上，其余的四個(gè)她輕輕地放到了我的手里，對(duì)我說(shuō)：“其它的每天換一次�！薄爸�道了，遲老師”。我對(duì)老師輕輕地說(shuō)。然后，老師幫我扶起自行車(chē)。我扶著對(duì)老師說(shuō)：“再見(jiàn)老師�！薄霸僖�(jiàn)”。老師回答。說(shuō)完了我也走了，回家的路上我覺(jué)得她對(duì)我就像對(duì)待她的親兒子一樣。回去以后媽媽知道了就給老師打電話，非常感謝她。

　　我雖然和她一年沒(méi)有見(jiàn)面了，但是我還記著她那親切的面龐，因?yàn)樗龑?duì)我非常好，所以我非常掛念她。

敘事的作文 篇5

　　記得有一次，因?yàn)槲铱荚?/p>

　　考得好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我15元的零花錢(qián)，我就打算去新華書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，然后順便買(mǎi)些東西回家。 我出了門(mén)，三步并作兩步就到了新華書(shū)店，我匆匆忙忙跑上二樓，到了一個(gè)小說(shuō)的書(shū)柜，仔細(xì)找起來(lái)。哇！書(shū)柜上有《非常男生》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《瘋丫頭杜真子》、《天真媽媽》……有那么多五彩繽紛的書(shū)，看得我眼花繚亂，可有那么多的書(shū)，就是沒(méi)有我想要看的《跳跳電視臺(tái)》，我不禁皺起了眉頭，從頭來(lái)，再找一遍，�。∷�在書(shū)柜的右下角！一看只有一本了，而旁邊也有人在找書(shū)，我連忙拿出書(shū)來(lái)。哎，怎么那么厚，一時(shí)半會(huì)兒肯定看不完。這時(shí)，我腦海里閃出一個(gè)念頭：把書(shū)買(mǎi)回家看，既不浪費(fèi)時(shí)間，又可以更好地把書(shū)讀完，這不是一舉兩得嗎？我不管三七二十一，馬上看了書(shū)的定價(jià)，什么！14元！我還想省下一些零花錢(qián)買(mǎi)其他東西呢！怎么辦？這時(shí)，我的腦海里像有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“買(mǎi)，書(shū)是我們的精神食糧！”另一個(gè)也不示弱：“不買(mǎi)！難道你不想留些零花錢(qián)了？”“買(mǎi)！”“不買(mǎi)！”最后，由我的大腦做出決定：買(mǎi)！書(shū)有價(jià)，學(xué)的知識(shí)是無(wú)價(jià)的，強(qiáng)烈的買(mǎi)書(shū)欲望終于使我從售貨員那里買(mǎi)了這本書(shū)。

　　一買(mǎi)到新書(shū)，剛才的什么“回家看”的'想法早已拋到九霄云外了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我一邊走一邊看，旁邊的行人都給我讓出一條“看書(shū)通道”，哈哈，可能是怕被我撞到了吧。走到紅綠燈了，可能是我一時(shí)神經(jīng)短路，把交通規(guī)則搞反了：我以為綠燈不能走，紅燈才能走。結(jié)果綠燈時(shí)我還傻乎乎地在那等著，等紅燈亮了，我卻急忙走了過(guò)去，這時(shí)一輛車(chē)向我“撞”來(lái)，最后還是司機(jī)踩了急剎車(chē)，一看他，就使我發(fā)笑：蒼白的臉，頭上一個(gè)紅包，他還帶了一句：“紅燈走什么走？！”

　　我慢悠悠地回到家，書(shū)也看完了，我又一本正經(jīng)地看起了電視，直到我看到我那找回來(lái)的1元錢(qián)時(shí)，才回憶起剛才發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕，我一五一十地對(duì)媽媽說(shuō)了此事。媽媽笑著說(shuō)：“這么如醉如癡地看書(shū)，還好沒(méi)有受傷，下次注意了，還有這本書(shū)我包了！”我驚喜地大叫：“媽媽萬(wàn)歲！”

　　后來(lái)，因?yàn)槲叶嗫磿?shū)，作文也進(jìn)步了不少，我才深深地體會(huì)到：原來(lái)多看好書(shū)有那么多好處！

敘事的作文 篇6

　　俗話說(shuō)得好，“百善孝為先”，人，總是要老的，人老了總要有所依靠，需要子女來(lái)照顧。

　　寒假的一天，外婆突然感冒了，頭暈頭痛，流涕，四肢無(wú)力，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。看到這情景，我心里難受極了�？蛇@時(shí)候家里只有我和外婆，怎么辦呢？我心里很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣?xùn)|走西走，心想：“如果不給外婆拿藥吃，外婆的病情就會(huì)加重……我馬上行動(dòng)：趁外婆睡的'時(shí)候，自己拿上攢下的零花錢(qián)到藥店，把外婆的病情告訴了醫(yī)生，對(duì)癥買(mǎi)了感冒藥，又趕緊回家，倒上一杯水，讓外婆把藥服下去。這時(shí)我才放下心來(lái)，心想：外婆很快就會(huì)好的。

　　我一直守護(hù)在外婆身邊，隨時(shí)觀察外婆的病情。不知不覺(jué)，外婆慢慢睡著了。天也漸漸黑了下來(lái)，我看墻上的掛鐘，已是六點(diǎn)多了。突然傳來(lái)了敲門(mén)聲，喲，原來(lái)是外公回來(lái)了呀！我將剛才發(fā)生的一切告訴了外公，說(shuō)外婆已經(jīng)吃藥兩小時(shí)了，我走到外婆床前，輕聲問(wèn)：“外婆外婆，您好些了嗎？”外婆說(shuō)比原來(lái)好多了。外公一聽(tīng)，臉上露出了笑容。外婆又說(shuō)：“我的外孫女真是長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了，有禮貌有孝心，照顧我無(wú)微不至。我的病才好得這樣快。”聽(tīng)了這些話，我十分開(kāi)心，心里樂(lè)滋滋的。

　　孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然今天我做了點(diǎn)孝敬外婆的事，只能是剛剛開(kāi)始。以后，不管什么時(shí)候，我都要孝敬老人，把中華民族尊老愛(ài)老的美德傳承下去。

敘事的作文 篇7

　　早自習(xí)，沒(méi)有老師，學(xué)生自學(xué)，要想安靜可不容易。農(nóng)村的孩子，頑皮慣了。愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，沒(méi)有老師，還不得鬧翻了天�？墒牵�我們班的早自習(xí)，卻安靜非常。你也許會(huì)很好奇，你們班為什么這么特殊？哈哈，這里有奧秘，隨我來(lái)看看吧！

　　早在以前，我們班的早自習(xí)，也和其他班級(jí)一樣，總有一些人說(shuō)話，甚至瘋鬧。對(duì)此，老師把早自習(xí)交給了三位班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。我們班的三位班長(zhǎng)，兩女一男，聚在一起，開(kāi)始策劃此事。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！焙螞r我們的班長(zhǎng)，豈非臭皮匠可比？那可是一班之長(zhǎng)��！他們的智商和謀略都有過(guò)人之處，管理能力，更是沒(méi)的說(shuō)。這不，我們班的三位班長(zhǎng)朱琳、劉芷琪和賀躍佳，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手制定了一系列的`早自習(xí)制度。

　　其制度為：班級(jí)內(nèi)有一人說(shuō)話，除了班長(zhǎng)可以舉報(bào)外，班級(jí)內(nèi)的所有人都可以舉報(bào)。此人說(shuō)話就像犯罪一樣，用粉筆把名字寫(xiě)在黑板上，簡(jiǎn)稱(chēng)“金榜題名”。被寫(xiě)在黑板上這可不是什么好事，這個(gè)小舉動(dòng)，后果不堪設(shè)想。

　　你們會(huì)問(wèn)這名字一直留在黑板上面嗎？當(dāng)然不會(huì)了，班長(zhǎng)賀躍佳和劉芷琪又制定了懲罰的方案。我們班每天早上都讀單詞，錄音機(jī)讀完，說(shuō)話的那個(gè)人再讀。還不止這些，班長(zhǎng)還讓說(shuō)話的那個(gè)人，讀以前學(xué)過(guò)的單詞，指哪讀哪。這可不容易啊，如果讀下來(lái)了，那就可以拿黑板擦把自己的名字擦下去，如果讀不下來(lái)，名字還在黑板上，等老師來(lái)了，哼哼，后果可想而知啊！

　　剛開(kāi)始，有些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)還以為是在開(kāi)玩笑，還持有懷疑態(tài)度。瞧啊，馬上就有人中招，以身試法，名字被寫(xiě)在黑板上。剛才還是嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧互相說(shuō)話的同學(xué)，見(jiàn)了有人真的被“金榜題名”，才意識(shí)到，班長(zhǎng)們絕非和自己開(kāi)玩笑，這回恐怕是動(dòng)真格了。盡管心理不滿(mǎn)，可嘴上又不能說(shuō)。說(shuō)話，又會(huì)被舉報(bào)，弄不好來(lái)個(gè)“二進(jìn)宮”，那可不好玩了。唉，沒(méi)辦法，只能敢怒不敢言。

　　不過(guò)，上有政策，下有對(duì)策。有些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也有妙招，那就是不說(shuō)話，傳紙條�？捎直宦斆鞯陌嚅L(zhǎng)賀躍佳發(fā)現(xiàn)，于是有補(bǔ)充了早自習(xí)制度------傳紙條的，不讀單詞，而是默寫(xiě)。你不是不出聲嗎，我們制度也不出聲，默。這就叫“以其人之道，還至其人之身”。絕了！這真是“魔高一丈，道高一尺”��！

　　于是大家都認(rèn)真讀單詞，不跟其他人說(shuō)話。班長(zhǎng)朱琳高興的贊嘆：“這下不僅單詞會(huì)了，還不吵吵了！”

　　怎么樣，這回知道我們班的早自習(xí)為什么這么安靜了吧，這多虧了我們聰明的班長(zhǎng)。哈哈，智慧的力量真是無(wú)窮�。�

敘事的作文 篇8

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是件美妙的事。它豐富多彩，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)興趣，學(xué)會(huì)道理。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，滲入腦海，視為前進(jìn)的動(dòng)力。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，它伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學(xué)會(huì)了許多。

　　記得有一次，我在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，遇到一道題，寫(xiě)著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫(huà)、選項(xiàng)字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？我從不帶字典。我可不想花費(fèi)時(shí)間去借，思索了一會(huì)兒，會(huì)是“非”嗎？對(duì)！可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫(huà)。就這樣，我稀里糊涂地填完就交上了作業(yè)。第二天中午，語(yǔ)文老師找我，她問(wèn)我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心里立刻有一種波動(dòng)，但是我依然鎮(zhèn)定地回答說(shuō)：“是非字部�！崩蠋煻�話不說(shuō)，順手從寫(xiě)字桌拿了一本新華字典給我。說(shuō)：“我認(rèn)為用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首�？纯从袥](méi)有“非”字部的�！蔽覕�(shù)了數(shù)“翡”字8畫(huà)，怎么沒(méi)有“非”這個(gè)字呢？看看“羽”字，6畫(huà)。��！果然有“羽”字。接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一只熟透了的蘋(píng)果。老師問(wèn)我：“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒(méi)有。”“那就是噢！干事不要那么快下決定。遇到不會(huì)的字要找工具書(shū)，多開(kāi)動(dòng)腦筋尋求答案，這才是學(xué)習(xí)的`辦法。”從今以后，我要把老師的話記在心中，也要學(xué)會(huì)老師的方法，遇到問(wèn)題找?guī)褪帧?/p>

　　這樣語(yǔ)文學(xué)習(xí)的故事還有很多。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)要經(jīng)歷“四味以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，要學(xué)會(huì)細(xì)心、耐力等。

　　在語(yǔ)文這科無(wú)邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進(jìn)的動(dòng)力。

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