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[實用]記敘文的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的記敘文的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
中學(xué),因為一次誤會,差點讓我輟學(xué):我舉手請假而老師沒有聽到,父母狠狠地把我訓(xùn)斥了一頓,原因就是我違背課堂紀(jì)律,我不知道我給父母解釋了多少次我沒有,但是父母一直是一句話“你不要做錯了事情不承認(rèn),老師有可能誤會你了么?老師是沒有錯的”呵呵,老師就是誤會我了啊,我怎么解釋你們都不聽,要我怎么辦?想到這,本不想流下的淚水偏偏奪眶而出,是因為委屈么?還是因為父母的不信任?大概都有吧,我蜷縮在床上,任淚水肆意地流淌,我像一個被抽去靈魂的`瓷娃娃,但門外父母依舊催促著我寫檢討,第二天,老師還了我一個清白,給父母也解釋清楚了,我的天空放晴了,陽光明媚地灑下來。
以后我便知道:被誤解過后,明天依舊清朗。
踏上列車前的事情,不論好壞,我全部都已接受。因為正是因為這些才構(gòu)造了不一樣的我,讓我學(xué)會堅強(qiáng),即使流淚,也可以奔跑,在陽光下仰望天空大聲微笑著說“明天,你好”
記敘文的作文 篇2
愿望,每個人都有吧,但是每個人的愿望都不同。有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)歌唱家,有的想當(dāng)一位軍人……
而我想當(dāng)一名像當(dāng)老師一樣出色的老師。
我想當(dāng)老師,是因為我喜歡這個職業(yè),教師這個職業(yè),是能夠照亮別人的蠟燭;是讓人們踩的地板;是辛勤的園丁;是學(xué)生們心中的好榜樣,老師可以把自己知道的知識傳給學(xué)生們,也可以把做人的 道理教給學(xué)生們,教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈,做人的基本道理是什么。所以,我想做一名教師?/p>
我愿望中要做的`老師和現(xiàn)實生活中不同,我會做一個與眾不同的老師,我會和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系,多了解她們,可和她們溝通。讓她們快快樂樂的,經(jīng)常在適宜的時候,和她們一起玩游戲。輕 松一下,不要那么累,還有,我絕對不會布置那么多作業(yè),布置一點點,上課的時候,多提問她們,她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當(dāng),學(xué)生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認(rèn) 識到自己做錯了,要快點改正,但是,我不會做出一些不好的方法,我也不會打她們,因為她們還小,我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會讓她們太累, 當(dāng)然,也要讓她們獲得更多的知識,有一個美好的未來。
為了這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn),我一定要努力學(xué)習(xí)。爭取若干年之后,一定要做一個出色的教師,成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們.
記敘文的作文 篇3
我們從五年級開始的“掌舵手”——余老師,用她那獨特的人格魅力在短短幾天內(nèi)融入了我們這個大家庭。她,長長的頭發(fā)垂至腰間,小小的眼睛炯炯有神(雖然真的很小,但是眼神中透出一股睿智),鼻梁上架著一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡(據(jù)說有一千度,看來余老師這個才女的稱號名副其實啊)。雖然余老師相貌平平,但她始終相信一句話“腹有詩書氣自華”,所以文采,那是非常的好啊。雖然余老師是我們的班主任,但她在我眼中卻免不了有幾分可愛。
每次有同學(xué)來我們教室轉(zhuǎn)告通知什么的`,余老師總是笑瞇瞇的,用非常嗲的聲音說:“好滴,沒問題!”記得有一次,我們已經(jīng)在排隊放學(xué)了,有一個同學(xué)急匆匆地跑過來,對余老師說了幾句話,老班抿嘴甜甜一笑:“ok,親愛滴,我知道啦!”聲音甜到發(fā)膩。接著又一轉(zhuǎn)頭,用起了“河?xùn)|獅吼”:“快快快,排隊下樓,誰再不出來今天就留在這吧!”這種巨大的轉(zhuǎn)變還真不是一般人能做到的。此時,余老師臉上半喜半怒的表情顯得很窘,同時卻又帶著幾分小孩子特有的天真、可愛,甚至是——傻傻的。
我們上學(xué)期有一篇課文《草蟲的村落》,中間有一個部分是嬌小可愛的甲蟲來迎接在外闖蕩回來的“英雄”黑甲蟲。余老師讓我們想像那個場景,并模擬一下他們當(dāng)時的對話,一時間,大家都陷入了沉思之中。幾分鐘后,余老師叫了小駱同學(xué)來回答問題,平時吵吵鬧鬧的他,這回竟扭扭捏捏的不肯發(fā)言,于是——余老師開始給大家做示范。她先用嬌小的聲音:“親愛的你回來啦,今天一天辛苦了!”又立刻轉(zhuǎn)換成粗粗的聲音:“不累,孩子們呢?帶我進(jìn)去看看他們。”“好啊,走吧!”余老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖,惹得大家哈哈大笑,哪還有什么心思來思考呀!我忍不住心里暗道:余老師呀,我發(fā)現(xiàn)你真的是可愛到了極點。∧愕男氖遣焕系!
當(dāng)然啦,老班是個女的,是個女的怎么可能一點都不關(guān)心自己的形象呢?咱余老師可是非常淑女形象的哈!我做作業(yè)時偶爾抬起頭,就看見余老師對著大屏幕整理頭發(fā),這兒梳梳,那兒捋捋,儼然一個愛臭美的小姑娘的形象!
余老師,你用智慧帶給我的知識我很感謝,但你用你的純真,你的可愛帶給我的快樂也是任何東西都無法企及的!我對您的感激之情是無法用言語來表達(dá)的,您可愛的樣子早已深深刻在我的記憶里,我永遠(yuǎn)不會忘記,也無法忘記!
記敘文的作文 篇4
綿綿地春雨,喚醒萬物;聒噪的鳴蟬,趕走酷熱;淡雅的菊花,帶來迷人的花香,皚皚的白雪,孕育著新的生命。就這樣,我已度過了十幾個春夏秋冬,抬起頭,偶然間發(fā)現(xiàn)——題記
時光飛快的流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)14歲了,**年,在我心中留下了一道道印跡,酸甜苦辣,我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)真正的跟童年揮手告別了,抬頭看,天依舊那么藍(lán),那么凈,可是我已不再是孩子。
思緒飄飛,仿佛又回到了從前,想小時是那么天真幼稚,竟然會為一塊糖跟伙伴們爭的`面紅耳赤,兒時,卻又是那么自由輕松整天無憂無慮,嘰嘰喳喳,像一只快樂的小鳥。沒有繁重的作業(yè),也沒必要為考試而傷透腦筋,每一天,都在做著一個童話般的夢,向往著公主與王子過上幸福的生活,可惡的女巫受到懲罰。
然而現(xiàn)在的我,卻已沒有了兒時的灑脫,不知不覺間,懂得了沉著、冷靜,我不會再為一塊糖一個玩具而大哭不止,更不會在商店門口拉住媽媽的衣角,哭喊著要東西,惹媽媽生氣。
我已經(jīng)學(xué)會洗衣服,做飯,不會再做那衣來伸手、飯來張口的小公主,更多的是學(xué)會怎樣為人處事,我明白了許多道理,更懂得了如何做人。
現(xiàn)在的我,不會再像以前一樣,為一點芝麻大小的事而掉下一大串的金豆豆,我懂得了堅強(qiáng),面對困難,我更多的是選擇面對。我經(jīng)常會對自己說,用自己的力量去戰(zhàn)勝一切,相信自己,你一定行,要取得最后的勝利,不要把希望寄托在別人身上。
現(xiàn)在的我,已學(xué)會“分擔(dān)”二字,更懂得其所蘊(yùn)含的深刻道理。在母親生病時,我照顧媽媽,并且主動地做自己力所能及的家務(wù),從而減輕媽媽的負(fù)擔(dān),我想這應(yīng)該就叫“分擔(dān)”吧
面對如今的生活,我已經(jīng)漸漸熟悉了,并且能夠從容面對,我的生活我作主,我真正成了自己的主人。
回過神來,想想現(xiàn)在,我確實改變了不少,天依舊那么藍(lán),我的心依然向往藍(lán)天,不同的是,我已經(jīng)學(xué)會了飛翔。
就這樣偶然間,我發(fā)現(xiàn):我長大了!
記敘文的作文 篇5
小時候,會怨你
你與我的見面,總是來也匆匆,去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了,下次再來見我。
不會在意,或許是還年幼無知,又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天,在幼兒園里,一個小朋友諷刺著問:“你母親為什么總是不來接你呢?”那之后,會想你,情不自禁地。于是,你來看我再說著那句話時,哭著抱著你,質(zhì)問你為什么不來接我?你松開了我的手,說你忙。還是走了。
那一次,哭得很傷心,可是孩子吧,哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復(fù)一日,年復(fù)一年。
懂事些,會怪你
那時,和別的孩子一樣,在母親的`身邊長大,卻又發(fā)覺,并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么,因為從來都不知道那到底有多疼。終于,你住進(jìn)了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后,你平躺在病床上,與我說話,眼淚仿佛快要流下來,可是我強(qiáng)忍著不哭,問你疼不疼,而你虛弱著依舊回答我,“你說呢?”我說那一定很疼吧。出院后,你一直說我身體怎樣怎樣差,可是自己卻比我還嚴(yán)重,有時,會責(zé)怪你說:“好好保重身體吧,連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢!”
而現(xiàn)在,會愛你
現(xiàn)在,終于讀懂了親情是有愛的地方,而且滿滿的都是愛。如果沒有你,我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定,好好愛你,像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一樣明亮。有你,真好。
母親,其實,你知道嗎?我一直都想親口對你說:“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你,是你一直在給我力量,不懼怕,不膽怯”。
母親,其實我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過。
做母親最開心的事,在母親開心時對母親說:“母親,我愛你!
記敘文的作文 篇6
從來沒有意識到,我在這個世界上已經(jīng)生活了十二年。人生,對于我而言,已經(jīng)翻開了新的一頁,因為兒時的童稚即將在日歷的掉落聲中悄然消逝。
十二歲,一個介于幼稚與成熟之間的金色年華,有許多快樂的回憶將在品位一番后悄然飛去。它們的每一篇上,都寫滿了童稚與天真,這是美好的,但是我卻不得不讓它們離開,因為我已經(jīng)長大了。
告別童稚,告別無憂無慮。池塘邊,那個細(xì)心垂釣的身影不見了,換來了的是夕陽下埋頭苦讀的人兒;房間里,那個與伙伴兒們演著“智斗大灰狼”的身影不見了,換來了的是伏案思考奧數(shù)題的人兒;樓梯間,那個追逐嬉鬧的孩子不見了,換來了的是一個沉浸在文學(xué)世界中,有滋有味讀書的人兒。
我不禁想問,過去的我哪里去了?也許這就是天意吧!
告別童稚,我不能夠再選擇找回它,因為這樣的.告別也許能讓我學(xué)會更多,也許能讓我更適應(yīng)未來的生活。告別童稚,我多了一份成熟。
其實,我真的應(yīng)該謝謝童稚,因為是它的離去讓我平添了一份對他人的理解,我開始寬容別人的過失,我也開始體會他人的苦痛。是成熟帶來的理解讓我學(xué)會了為人處事的原則。當(dāng)媽媽拖著疲憊的身體回家時,我會為她捧上一杯熱茶;當(dāng)同學(xué)因為挫折而感到沮喪時,我會為他送上一句鼓勵的話語。告別童稚,我學(xué)會了理解。
年齡增長了,童稚也離去了。它雖走了,卻把成熟與理解留給了我。成熟,讓我能夠冷靜地面對生活中的不如意,學(xué)習(xí)中的不順心;理解,讓我能夠以一棵感恩的心,寬容地對待家人和伙伴。
再見了,童稚,我想真誠地對你說一聲:“謝謝!”
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