小學敘事作文10篇(精選)
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學敘事作文 篇1
小時候，我很不懂事，常常給爸爸媽媽添亂，他們只好把我送到鄉(xiāng)下奶奶家。
在鄉(xiāng)下的那段日子，因為爺爺奶奶的特別呵護，“調皮搗亂”成了我每天的必修課。
有一天，爺爺帶著我來到小河邊，說要和我比賽抓魚。河里的'魚兒可真乖呀！只要我把手一放進水里，魚兒們就以為我這有吃的，紛紛向我這邊游過來，我想趁此機會捉住它們，可正當我抓它們時，它們又飛快地逃走了�？粗纳⑻痈Z的魚兒，我恨不得一下子撲過去把它們都壓在身下。
一會兒的功夫，爺爺就捉了十幾條魚，我心急了，就換瓢來撈！“哈哈……加油啊，你看爺爺都捉到十九條了！”聽了爺爺?shù)脑�，我很不服氣地說：“爺爺，我一定會趕上你的！”我抓緊時間一會兒向左撈撈，一會兒向右撈撈，終于撈了不少起來。爺爺看見了又說：“不錯不錯，繼續(xù)加油哇！”突然，我看見在一塊大石頭底下有成群結隊的小魚在游著，我輕輕地搬開石頭，迅速用瓢一撈，四五條魚進了我的瓢里。最后我以20比19贏了爺爺，心里美滋滋的，別提有多高興了！
童年的我雖然很調皮，但快樂的滋味就像棒棒糖一樣，很甜很甜！
小學敘事作文 篇2
人生會經(jīng)歷許多第一次，第一次是成功的第一步，同時，第一次也是最令人難忘的，以為是初次嘗試。最令我難忘的是第一次包餃子。餃子雖然好吃，可是，包成餃子可不是那么容易的事情。
在6歲那年，我學會搟餃子皮了，從那以后，每次包餃子，我都會跑去幫忙搟餃子皮，可是，時間長了，我便不耐煩在那搟餃子皮了，想去包餃子。起初奶奶不同意，說我不會包，不要去搗亂，我便一直纏著奶奶，奶奶無奈之下，答應了我，但只能包一個，我滿心歡喜地拿了一個餃子皮，包餃子。
我學著奶奶的模樣，拿筷子夾了一小塊餡放進皮中間，小心地捏住皮粘在一起，把餡包在里邊，最后手一擠，把餃子捏成立體的。但是，奶奶抱成的餃子圓鼓鼓的，漂亮的`立在桌子上，而我的餃子扁扁的趴在桌子上，還露餡了。我不放棄，一次又一次嘗試，吸取經(jīng)驗，終于包成了餃子。
通過這次包餃子，我明白了，無論干什么都要努力，才能開花結果獲得成功。
小學敘事作文 篇3
一聽到月亮，你會想到什么呢？或許你會想到“黑漆漆”的天空在月亮的照耀下顯得格外美麗與燦爛！
在幾個星期前，我曾約個老同學出去散步鍛煉。走著走著，我們便送走了夕陽迎來了夜空。不知怎的便哼起了孩提時的歌謠——一閃一閃亮晶晶，掛在天空放光明。也許是在月光的陶醉下所綻放出的愉悅之情吧！“真美��！”同學仰頭贊嘆道。雖然那只是一瞬間的感嘆，但我覺得月亮在薄云下的光顯得許些昏暗了。
突然，我的心里萌生了一個奇怪的疑問�。ɑ蛟S是月亮在薄云的'遮擋下，讓我產(chǎn)生了這個問題。）——要是沒有月亮的話，地球將會成為什么樣子？
于是，我便把這個疑問告訴了老同學。老同學也不知道，便逗笑說：那就是貓兒捉老鼠的好時機唄，地球這個“水晶體”將會變成老鼠數(shù)量大幅度減少的“水晶體”��！那不是很好么。
我知道她是故意要逗我開心才如此答布于我的。我倆便“一笑而過”，在路上，我們便漫無目地的走著。到疲倦時，我們便分手各回各家，到家了，我還在為那個問題而喋喋不休。
于是，我便又問人了。問到哥哥，他便說：
哦，月亮啊！沒有月亮將會成為什么啊。（他思考著）想起來了，沒有月亮，海水將會漲潮，并且吞沒村莊，危機所有的性命，這就是人們所說的潮汐��！
哦，原來月亮這么的重要！比起這里的暴雨來，潮汐是多么的危險啊。
“有月亮，真好！”我感嘆道。
小學敘事作文 篇4
物品介紹：游戲機
大家好，我今天向大家推薦一種游戲機，你可不要小看它哦！它可不是普通的游戲機，不像PSP那么小，不是直接可以拿在手里玩的。它是一種叫“Wii”的游戲機，你購買時，除了一臺像電腦一樣的主機外，還會同時送你兩個遙控器、一張光盤、一個電視感應器！你可能會想：這些都是做什么用的？現(xiàn)在我就來告訴你。
它是需要聯(lián)通電視的一款游戲機，你只要把光盤放在主機里面，它就會出現(xiàn)一個游戲的界面，其次我還要提醒大家：它可不能用鼠標控制哦。你不是有遙控器了嗎？把它對著電視，這時電視上就會顯示出一個小箭頭，好像鼠標一樣，你的手動，它在電視的屏幕上就會跟著你一起動。多神奇��！
其中的許多游戲都是需要用手來揮動遙控器并且根據(jù)它的要求，就可以控制你游戲中的.人物啦！比如說打網(wǎng)球吧！你要先選擇是雙打還是單打，選好以后即可開始游戲了，玩的時候你要根據(jù)屏幕上你選的人相應的來球方向，跑到指定的地點后你就要開始揮動手中的遙控器了-遙控器就是你的網(wǎng)球拍！每場比賽后你肯定會像真的打了一場比賽一樣激動并大汗淋漓！
這種好玩的游戲機還有許多配件哦，如果你買了平衡器，你就可以玩很多通過身體平衡來玩的游戲，比如滑雪，你站在上面，調整自己的重心，就像真正踩在滑雪板上滑雪一樣，繞過紅旗和藍旗，完整每個大回環(huán)，如果動作不對，就會撞上旗子，不能按照游戲規(guī)定的時間到達終點哦！
還有很多很多好玩的游戲，這些游戲都是要從簡單的開始，直到玩過一關，才能開通下一關更難的游戲！
你可能會想這么好玩的大型游戲機一定很貴吧！快來看看它的價錢吧！啊，才20xx元，沒想到吧？快來搶購吧！這么便宜還不快來看看呀。希望大家多多支持哦！
小學敘事作文 篇5
星期天，我和爸爸媽媽去爬梧桐山。
因為走公路看不見那些美麗的山山水水，所以我和爸爸媽媽選擇走山路——泰山澗。在去的路上，我一直在想，梧桐山上會不會有很多梧桐樹呢？梧桐山的峰頂會不會也在云彩上面呢？我?guī)е@些問題開始爬山了。
爬呀爬，我和爸爸媽媽大約爬了一千九百米的.時候，看見了一位手里握著一根蹬山杖的老爺爺正在休息，于是我就走上去，問：“老爺爺，您也在爬梧桐山？”老爺爺點點頭，說：“小朋友加油爬吧！你很不錯喲�！蔽衣犃死蠣敔�?shù)脑捴笞兊酶佑行判牧恕Ｓ谑�，我對爸爸媽媽說：“爸爸，媽媽，我們繼續(xù)爬吧！”
又爬了一千米的時候，看見了一條干凈的小溪，丁冬丁冬地唱著歌向山下流去，我和媽媽迫不及待地跑下去洗了個手，“啊，好冰的水喔！”媽媽說道：“這水就像一個天然的冰箱，真舒服呀！”
接著，我們就到了好漢坡，我們在那里吃著面包，看著風景，開心極了。原來梧桐山上不只有梧桐樹，還有其他許多珍貴的樹種。梧桐山的峰頂真的在云彩上面。
我看著藍天白云，心里想：我終于戰(zhàn)勝我了自己。
指導老師評語：梧桐山是深圳最高的山峰，（高943.7米），小作者寫的（一千九百米和一千米指的是里程，而不是海拔高度）。作文寫得簡單明了，語言流暢，一路上的所見所聞所想寫得生動有趣。
小學敘事作文 篇6
“叮呤呤！”今天上午第三節(jié)上課鈴響了，李老師笑容滿面地走進教室，她對同學們說：“這節(jié)課我們來玩?zhèn)�游戲……”，老師的話還沒有說完，同學們就不約而同地尖叫起來。李老師請同學們先安靜下來，她接著說：“我們來舉行扳手腕比賽”。李老師讓我們四人一小組進行練習。
第一局比賽開始了，李老師先派出賴忠孝同學，同學們卻推選了姚寒天。李老師讓他倆站在講臺的'兩邊，隨著李老師一聲“開始”，比賽正式開始了。只見雙方各不相讓，眼看姚寒天就要贏了，賴忠孝不甘示弱，猛然還擊，反敗為勝。
第二局，李老師派出王紫荊上場，丁昱雯自告奮勇走上講臺，和王紫荊展開比賽，兩個人咬緊牙關，互不相讓。雙方不分上下，同學們都急了，大聲喊叫：“丁昱雯加油！”“王紫荊加油！”。最后王紫荊勝利了！
比賽結束了，今天的比賽真精彩��！
小學敘事作文 篇7
每當我拿起羽毛球拍，就想起上學期課外活動時，我和張潔比賽羽毛球的情景。
張潔比我高一頭，身體壯實，活象一頭小牛犢。論學習，她不如我，比打羽毛球，她可是班里的冠軍。不過我卻不服氣，心想：總有一天，我這個亞軍要和她換換位置。
比賽開始，她向我瞟了一眼，嘴角掛著一絲微笑，好象在說：“咱倆不一定誰贏呢？”
張潔果然身手不凡，她以十一比三的懸殊比分輕取了第一局。
易地再戰(zhàn)，她更加目中無人。競把我當成陪練員練左手打球。我將計就計，乘機反攻，扳回一局。
決定勝負的第三局開始了。我在褲腿上用力擦擦手心的汗，暗想：“要智取�！蔽蚁驅Ψ酵ィ灰姀垵嵞门淖拥氖衷谖⑽Ⅳ娑�。比賽采用的是乒乓球式的`換發(fā)球方法，一次發(fā)五個球。我利用發(fā)球之利，忽而聲東擊西，忽而指南打北，忽而躍起重扣，忽而揮拍輕吊，迫使她疲于奔命，顧此失彼。累得她上氣不接下氣，她高超的球技再也發(fā)揮不出來了。“三比二”我領先一分。
調換發(fā)球后，她似乎看破了我的計謀，開始反攻了。揮拍一個“晴空霹靂”，球似一道流星，“刷”地飛來。我一個‘海底撈月’把球救起。她一怔，球早已落地開花。她又一個勁扣，不想用力過猛，球出界了。五球打完，我以七比三領先。
又輪到我發(fā)球了，時機成熟，我決心大膽進攻。我目測了一下距離，揮拍一擊，球在空中劃了一道弧線，向對方身后飛去，張潔猶豫丁一下，球已穩(wěn)穩(wěn)落在界內(nèi)。‘發(fā)球得分，’
我用聲東擊西的方法又得兩分。
再次發(fā)球，張潔揮拍把球打回，我瞄準她的胸膛，一個重扣，‘正中下懷’，“十一比三”我勝利了！
這次比賽，使我終生準忘，因為它使我明白了一個道理：不論做什么事，只要有雄心，有信心，肯動腦筋，就一定會獲得成功。
小學敘事作文 篇8
當進景區(qū)，忽然發(fā)現(xiàn)空氣清新了許多，這時，發(fā)現(xiàn)了一座快要干枯的河床，河里面還有一絲的水，可卻很深，干了·的巖石摸起來很干，發(fā)現(xiàn)里面有一排巖石，它們形狀各不相同，卻給人一種美感，走過了石子路，看見了一片竹林，竹子雖然高矮胖瘦，但都呈現(xiàn)了一種翠綠色的美，竹葉在風中瑟瑟發(fā)抖，像一位君子在風中吟誦著古詩，很是瀟灑。
又走了半個多小時，看見了小龍灣瀑布。
小龍灣瀑布的水雖然很少，但陽光灑在了上面，水就突然變成了“彩虹水”，水上又赤橙紅綠青藍紫七種顏色，像一條彩色的'小龍費向我們。
大龍灣離小龍灣很近，雖然竹林很高，陽光透不進來，可水卻很多，氣勢磅礴的向我們飛，水聲轟隆作響，似乎是一條巨大的飛龍向我們咆哮。
在生活中，只要我們善于發(fā)現(xiàn)美，就會看見美
小學敘事作文 篇9
星期日中午，我吃完午飯，坐在沙發(fā)上，正津津有味地看著電視。突然，“叮鈴鈴”媽媽的手機響了，把我嚇了一跳，媽媽連忙拿起了電話，原來是少年宮合唱團的`劉老師通知我下午參加小歌手選拔賽，我激動得一蹦三尺高。
吃過午飯，我匆匆忙忙地來到了少年宮，走進教室，看見有幾位高手已經(jīng)在等候了。我坐到了自己的座位上，過了一會兒，南京藝術團的老師走進了教室，我心里想：一定要珍惜這次機會，唱得好一點，爭取被選上。教室里的人都到齊了，大家就一個接著一個來唱，他們唱得很好聽，像百靈鳥的歌聲一樣婉轉、動聽。一會兒，就輪到我了，我落落大方走上了臺，唱了《春天的孩子》，唱到最后，我緊張地唱不出來了，這時劉老師向我投來鼓勵的目光，我深深地吸了一口氣，充滿信心地唱完了歌曲。
選拔賽結束了，我走出教室，還回味著剛才緊張的時刻。心想：唱不好，沒關系，下次還有很多機會呢。
小學敘事作文 篇10
現(xiàn)在，我想起學校那場精彩的朗誦比賽時，心里還撲通撲通地跳過不停。
記得那天，一個班接著一個班的上臺朗誦精心準備的詩歌，剛開始，我還在故作鎮(zhèn)定，裝作一副十分輕松的樣子，看著臺上的同學繪聲繪色的精彩朗誦�？墒牵芸炀洼喌轿覀儼嗔�，我的心情一下子緊張起來，看到臺下一雙雙眼睛直盯著我們 ，我想鉆到地下去，可我想：絕對不能托班級的'后腿，一定要盡全力去朗誦，別人能做到的，我也一定可以！于是，我毅然地走向了舞臺。我們班朗誦的古詩是《牧童》。這是我第一次如此深情地朗誦古詩，在舞臺上看見臺下的同學們都聚精會神地看著我們，我很緊張。當我們班讀完最后一個字時，我聽見臺下同學們熱烈的掌聲，看到了老師表示贊許的目光，我十分開心。
這次朗誦比賽我們雖然不是朗誦得最好的，但是我們已經(jīng)盡力去朗誦了，我沒有覺得有遺憾。
參加這次朗誦比賽給我的印象十分深刻，雖然過去了幾天時間，但好像昨天才發(fā)生似的，讓我久久難以忘懷。
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