敘事的作文（集合8篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　新的鐘聲一次又一次地敲響，生命的年輪以不可阻擋之勢(shì)向前轉(zhuǎn)動(dòng)著，潺潺流走的是似水如風(fēng)般地流金歲月，緩緩飄來(lái)的是那永不褪色的甜美回憶。每當(dāng)我打開封塵已久的心門，有些話總想對(duì)您說(shuō)，我的母親……

　　母親，我想對(duì)您說(shuō)。我與您攜手已十三個(gè)春秋，但我卻從未好好“讀”過(guò)您。記憶中，您忙碌的身影總是圍繞在我的身邊；記憶中，總是聽到左鄰右舍對(duì)您的贊語(yǔ)；記憶中，您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛總是閃爍在我的腦海里……似乎，在您的“人生辭�！崩飪H存的只有“母愛(ài)*辛苦*付出”這類字眼。當(dāng)我昏昏欲睡，發(fā)燒時(shí)。朦朧中，看到一個(gè)步履沉重的身影，不時(shí)還拂去我額頭上的.汗珠。哦，那熟悉的身影竟是母親。感激您，母親，在我痛苦與無(wú)助的時(shí)候，給予我了人世間最令人震撼的親情。

　　母親，我想對(duì)您說(shuō)。因童年的稚氣，因少時(shí)的貪玩，因成長(zhǎng)的淘氣，總是惹您生氣。畢竟，享受慣了您的付出，總是覺(jué)得那是您應(yīng)該做的。但是，現(xiàn)在的我不在是從前那個(gè)只會(huì)唯唯諾諾的小女孩，而是一個(gè)有著思想，有主見，有著凌云壯志的少女。前后鮮明的對(duì)比，都是母親對(duì)我循循善誘而塑造成如今的我。我清楚地明白，那不是您應(yīng)當(dāng)付出的責(zé)任，而是甘愿付出。這是多么難得的一種精神��！犧牲小我，完成大我，為了家庭，為了兒女，付出真摯的情感。哦，感激您，母親，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，不畏辛苦，撫育我，教導(dǎo)我，使我明白怎樣面對(duì)挫折與失敗……

　　母親，我想對(duì)您說(shuō)。如今的我已不是昔日您印象里的我，請(qǐng)擺脫您對(duì)我的溺愛(ài)，讓我這一個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌耆ソ^頂唱歌，大海沖浪，戰(zhàn)天斗地！我想有自己的空間，去做自己喜歡做的事情，沒(méi)有你們的嘮叨，沒(méi)有你們的干涉，沒(méi)有你們的阻撓，哦，母親，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)不要在干涉我的事情，我想飛出鳥籠，去外面飛翔，我希望能有自己自立的生活。作文

　　母親，當(dāng)您看到這篇用“心”寫出的文章時(shí)，希望您能站在我的立場(chǎng)上，用您的那顆熾熱的心靈去體驗(yàn)。不管怎么樣，我都要說(shuō)一聲，謝謝你，我的“樹人”——母親！

敘事的作文 篇2

　　翻開塵封的相冊(cè)，過(guò)去的一點(diǎn)一滴全部浮現(xiàn)在眼前，在回憶中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的意氣勃發(fā)，經(jīng)過(guò)了多少的時(shí)間？十四年！我們用了十四年來(lái)熟悉和學(xué)習(xí)這個(gè)世界。十四年有多久？按一年有365天來(lái)算，十四年也就是14365＝5110天，如果按照人得平均壽命為70歲來(lái)講，我們已經(jīng)過(guò)了一生的五分之一，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字呀！再讓我們來(lái)算一下一個(gè)人要在學(xué)校里待的時(shí)間﹕小學(xué)六年＋初中三年＋高中三年＋大學(xué)四年＝十六年，一般人都在7歲上學(xué)所以16+7＝23，一個(gè)人要在學(xué)校里待16年5840天，要待到23歲，也就是要在學(xué)校待到一生過(guò)了三分之一時(shí)才能完全離開學(xué)校。如果按照年齡段來(lái)算，我們將在學(xué)校里度過(guò)整個(gè)青春和童年。所以說(shuō)在學(xué)校得這段時(shí)間是多么重要。

　　在學(xué)校里我們會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，會(huì)再學(xué)校里經(jīng)歷許多歡笑和淚水，在跌跌撞撞中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)判斷是非，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)遵守時(shí)間……沒(méi)上學(xué)時(shí)我們只是井里的那只青蛙，固執(zhí)的認(rèn)為天只有那么大，上了學(xué)，我們才像跳出了井，知道原來(lái)那些知識(shí)滄海一粟，會(huì)在錯(cuò)誤中找出自己的不對(duì)。，不在像小時(shí)那樣亂發(fā)脾氣，忘了撒嬌是怎么回事，不再動(dòng)不動(dòng)就哭，有時(shí)候竟然忘了怎樣哭泣，有了自己的喜好，不再像小時(shí)候那么好哄，學(xué)會(huì)了睡午覺(jué)，知道了疲憊，不再像小時(shí)候那樣精力旺盛的'到處亂跑一天瘋到晚，上學(xué)了，我們不在像小時(shí)候那樣童言無(wú)忌，說(shuō)什么話都要考慮一下，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，。

　　上學(xué)了，我們就與童年脫了節(jié)，不在像小時(shí)候那樣有時(shí)間玩，每天回家就要開始做堆積如山的作業(yè)，看看不完的書……

　　有時(shí)候我們真的很傻，搞不懂學(xué)校到底是誨人不倦還是毀人不倦。

敘事的作文 篇3

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢(mèng)幻走回到童年……”

　　商店里用最大音量播放著這支歌曲，伴隨著人們的喧鬧聲不絕于耳。是的，又是一年三月三。今天是這小鎮(zhèn)一年一度的三月三廟會(huì)。你看，天剛亮，小販們?cè)缫颜竞娩佄�，街上已是人頭攢動(dòng)。我騎著自行車上學(xué)，想快點(diǎn)穿插過(guò)去，因?yàn)槔蠋熢绯窟�要抽查背誦單詞呢！

　　“叮鈴……”我按著車鈴，想讓前面故意在不寬敞的街上騎車左右繞行的兩個(gè)人讓一讓。似乎有戲，我瞅準(zhǔn)空擋，加快了車速，誰(shuí)知我的車剛要過(guò)去，其中一個(gè)青年猛地一扭車把，向我的車擠過(guò)來(lái)，我控制不住，摔倒在地，連旁邊攤鋪上的.衣服也被帶了下來(lái)。

　　“喲，就這兩下子，還想叫我讓道？”那個(gè)騎車的青年陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。

　　“你這人，懂不懂禮貌？”我想站起來(lái)，可是左腳一陣劇痛。

　　“叫你讓道怎么樣？懂禮貌的人應(yīng)該主動(dòng)讓道。”后面一位姑娘從自行車上跳下來(lái)，伸出涂著紅指甲的手扶起了我。這位打扮入時(shí)的姑娘的舉動(dòng)，讓我備感意外。

　　“你少管閑事！”另一個(gè)青年蠻橫地說(shuō)。

　　“小伙子，做事可要論理呀！”一位老人說(shuō)。

　　……

　　人，圍了一圈，大家你一句我一句。兩個(gè)青年騎車悄悄地溜走了。

　　“真對(duì)不起�！蔽仪妇蔚厥捌鸨晃�?guī)У舻囊路��?/p>

　　“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒�！�

　　我剛要彎腰拾書，幾雙手不約而同地伸了過(guò)來(lái)，一本本書送到了我的面前。望著那一雙雙或粗糙、或纖細(xì)的手，淚水模糊了我的眼睛。透過(guò)淚水，我望著一張張陌生而親切的面龐，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言，可吐出來(lái)的卻只有兩個(gè)字：“謝謝！”

　　一位路人幫我把車子扶起來(lái)，我感激地謝了他，推著車子，忍著腳痛向前走去。剛才那感人的一幕又在我腦海閃現(xiàn)，我分明又感受到了老人那慈愛(ài)的目光，漂亮姑娘那關(guān)切的目光，年輕人那友善的目光……這一束束目光，匯聚成一條恬靜的小溪，潺潺地流淌著，一直流進(jìn)我的心底。

敘事的作文 篇4

　　星辰伴月夜空明，明空夜月伴辰星。

　　今晚的星辰格外動(dòng)人，蔚藍(lán)色的海水在夜間猶如藍(lán)色妖姬。冷夜的礁石已鍍上風(fēng)塵往事，四周寂靜，寂寞空虛的空氣足以令我難以透氣。

　　隨著時(shí)代的變遷，這城市已全然不同，至少是與我七年前的記憶不同。七年了，當(dāng)年曾在這城市這國(guó)家，與親人與摯友告別，眼中含著淚的不舍。如今我歸來(lái)了，可以往充滿著幸福與熟悉的感覺(jué)卻沒(méi)跟著我一起回來(lái)。那熟悉的咖啡館，曾經(jīng)與朋友們?cè)诶镱^談笑風(fēng)生；那綠油油的高爾夫球場(chǎng)的草地，是我與摯友無(wú)話不談的棲息地；還有那溫暖的老宅，是我兒童與年少時(shí)與親人的最甜美回憶，媽媽的無(wú)微不至關(guān)懷，使我擁有撐下去的動(dòng)力，爸爸的寶貴的意見，讓我在人生道路上免去了許多冤枉路，姐姐的教導(dǎo)，令我在課業(yè)上少了許多困擾，當(dāng)然還有哥哥這從小就欺負(fù)我的好兄弟，你令我擁有踏實(shí)的安全感。

　　可惜，這七年來(lái)，熟悉的咖啡館，青翠的草地和溫暖的老宅已成了高樓大廈，路上人來(lái)人往，城市車水馬龍�？蛇@繁榮的城市帶給我的感覺(jué)已和過(guò)往截然不同，現(xiàn)下當(dāng)我的足再次踩著七年前充滿著我許多幸福且開心的土?xí)r，我的心情非常繁復(fù)，這真實(shí)且觸動(dòng)心靈的感覺(jué)，令人感到總?cè)绷诵┦挛�。感覺(jué)猶如破碎的杯子，已有瑕疵，不再完美，已有了細(xì)縫。這緬懷的心情只能感嘆，我還能做什麼呢？

　　七年前，帶著與親朋好友依戀不舍與對(duì)抱著期盼未來(lái)憧憬的心情，離開這熟悉的城市，飛往無(wú)根的臺(tái)灣。七年後，帶著緬懷的心情歸來(lái)，離開熟悉但不屬於我的城市，回來(lái)著熟悉但陌生的城市。說(shuō)起來(lái)，非常諷刺的事，此次回來(lái)，我是以游子的身份。

　　當(dāng)年到達(dá)臺(tái)灣后，過(guò)了段時(shí)間，我才知道媽媽的好。少了媽媽無(wú)微不至的照顧是其次，重要的是少了種支撐的動(dòng)力，少了在廚房看著媽媽煮菜和媽媽聊天的習(xí)慣，少了媽媽半夜看我受寒，來(lái)替我蓋被。當(dāng)我察覺(jué)這些感觸時(shí)，我了解我已不是當(dāng)年那天真的小毛孩，我長(zhǎng)大了，開始為生活而奔波，為將來(lái)而奮斗。我曉得這就是所謂的人生，這就是我所追求的夢(mèng)。因此我知道雖然沒(méi)了許多的動(dòng)力在身邊，但在離我3120公里有座城市，城市里頭住著許多支撐我的人在等我回來(lái)，所以我沒(méi)有太多選擇，我只能不讓自己與那些支持我的人失望。

　　可如今我奔波於事業(yè)，且在臺(tái)灣和馬來(lái)西亞兩岸來(lái)回，要真正與他們來(lái)一夜傾城談心的機(jī)會(huì)都難遇。因此，我失去了許多珍貴的人與事物。如今我黯然默傷的回頭一望，曾經(jīng)的摯友，我不曉得你是否安好與快樂(lè)，雖然我們還有零零落落的聯(lián)系，但如今我們之間多了到隔膜，或許距離已把我們的友情給分隔。我偶爾對(duì)你的招呼，并非代表我郁悶，而是我擁有許多感概，需要你來(lái)傾聽，就算聊聊，也安好，可許久后，怎不見你回復(fù)。我心已經(jīng)涼了一截。我的朋友，你還記得我們當(dāng)初的誓言嗎？晚年時(shí)，共同聚在那熟悉的咖啡館，聊一聊我們的風(fēng)塵往事，述說(shuō)當(dāng)年我們的年輕氣盛所干下的趣事，令我們年少無(wú)知的回憶添加一絲美滿。距離，時(shí)間，不該是阻斷我們的`理由，但現(xiàn)下的我別無(wú)他求，只求你安好，即我安好。

　　只是沒(méi)有過(guò)往的我就沒(méi)如今的我，雖然犧牲了很多，但也得到許多，有得有失。這就是人生，我并不會(huì)後悔。只是，我非常傷心，難過(guò)，以往幸福帶給我無(wú)憂無(wú)慮的生活已經(jīng)被無(wú)情的歲月給替代。替代這生活的是充滿著孤獨(dú)且空虛的生活。當(dāng)然，我也沒(méi)太多時(shí)間來(lái)感嘆，因此，我只能珍惜未來(lái)，把握每一刻，在我還有機(jī)會(huì)的時(shí)候。

　　海波依然是如此的平穩(wěn)，只是在夜晚少了種節(jié)奏，海風(fēng)偶爾刮起一些微風(fēng)，我踩著軟綿綿的沙灘，朝著來(lái)的路，往回走，原路折返，只為了回旅店休息，明天開始又要走向新的人生，一切的緬懷，一切的幸福，一切的感嘆都隨風(fēng)而去，隨風(fēng)而來(lái)的將會(huì)是新的緬懷與幸福。以往的幸福，現(xiàn)在開始你將永遠(yuǎn)珍藏于我心中，成為我人生的歷程，我永世不忘。

敘事的作文 篇5

　　“百善孝為先”。走在湟源縣寺寨鄉(xiāng)草原村，47歲的張世明清瘦的身影看得讓人心疼。提起他，全村的人都會(huì)豎起大拇指，多年他無(wú)怨無(wú)悔地照顧癱瘓的叔叔，侍奉體弱多病的父親和繼母，贍養(yǎng)年邁的爺爺奶奶，用柔弱的肩頭擔(dān)負(fù)起了整個(gè)家庭的重任，他的一顆孝心感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。20xx年2月，張世明榮登“中國(guó)好人榜”，這個(gè)由中央文明辦賦予的最高榮譽(yù)，不但使全村人更加尊老愛(ài)幼，也輻射了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人人都在向張世明學(xué)習(xí)。

　　40年多前張世明的母親不堪貧窮的生活，丟下剛剛出生3個(gè)月的他就離開了家。后來(lái)父親娶了繼母，家里又添了兩個(gè)妹妹，一家五口人靠著幾畝薄田艱難度日。張世明勉強(qiáng)讀完了小學(xué)便輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，十幾歲的他很快成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。19歲那年，原本和爺爺奶奶一起生活的小叔叔入贅到別的村子當(dāng)了上門女婿，家里只留下了年邁的爺爺奶奶和身有殘疾的二叔。爺爺奶奶年事已高，叔叔又是一個(gè)殘疾人，眼看著他們最基本的生活都成了問(wèn)題，張世明便和父親商量著把爺爺、奶奶和叔叔都接到了自己家里。

　　“張世明確實(shí)不容易，常年的'辛勞讓他的雙腿患上脈管炎，但他硬撐著背著叔叔，換成別人恐怕誰(shuí)也做不到�！辈菰�村村委會(huì)主任馬義說(shuō)。張世明的爺爺、奶奶和他搬到一起的時(shí)候已經(jīng)七十多歲了，叔叔殘疾不能勞動(dòng)，父親得了肺癌，繼母身體也不太好，一家人的生活全靠張世明。“要不是張世明，這個(gè)家可就倒了�！�

　　這幾年，張世明種著二十多畝地，養(yǎng)了80多只羊，按理說(shuō)，他家的生活應(yīng)該會(huì)好一些。事實(shí)卻并不是這樣，張世明將辛苦掙的錢全花在家人身上，到現(xiàn)在他還獨(dú)身一人。在近十年的時(shí)間里，張世明的爺爺、奶奶和父親都是由他養(yǎng)老送終。十年來(lái)，他自己沒(méi)穿過(guò)一件新衣服，現(xiàn)在身上穿的衣服還是別人送的。去年剛把叔叔送走，不料，繼母又住進(jìn)醫(yī)院。即便如此，張世明也沒(méi)有埋怨生活的不公。張世明說(shuō)，“照顧老人，為老人養(yǎng)老送終，是一個(gè)人應(yīng)該做的事情。”

　　面對(duì)生活的苦難，張世明選擇的是堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路坎坎坷坷，流過(guò)汗、流過(guò)淚，但他一直勇敢地向前走著。他用自己的所做所為感召著社會(huì)，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋出大賢大孝的真諦。

敘事的作文 篇6

　　提起火災(zāi)，大家一定并不陌生。為了讓我們學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生，我們學(xué)校舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練。

　　廣播突然響了，原來(lái)是大隊(duì)輔導(dǎo)員——?jiǎng)⒗蠋熢诎l(fā)通知：消防員叔叔明天下午中自習(xí)要來(lái)我校進(jìn)行消防講座，還要進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演練，請(qǐng)全校師生帶毛巾參加。

　　第二天，我做好一切準(zhǔn)備后，來(lái)到了學(xué)校。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就中自習(xí)了，我們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上。消防員叔叔不僅告訴了我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)，還告訴了我們遇到火災(zāi)應(yīng)該采取的一些措施，并教我們認(rèn)識(shí)了防煙面具。他還說(shuō)消防演練分為兩項(xiàng)，一項(xiàng)為預(yù)演，是不放煙的，另一項(xiàng)為正式演練，要放煙�；氐浇虒W(xué)樓后，我們馬上就把毛巾打濕了。不久后，警報(bào)突然響了，我們迅速排好隊(duì)伍，按照消防員叔叔告訴我們的方法用毛巾捂住鼻子，蹲著身子，扶著墻壁迅速往外跑，全體人員在兩分鐘多的`時(shí)間里就聚集在操場(chǎng)上了。再次回到教學(xué)樓后，我們又把毛巾打濕，過(guò)了一會(huì)兒警報(bào)再一次響起，我們用毛巾捂住鼻子，蹲著身子，扶著墻壁，在彌漫的煙霧中尋找方向，不一會(huì)兒我們從“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”中逃了出來(lái)，在兩分鐘多的時(shí)間內(nèi)趕到了安全地帶，可是大多數(shù)同學(xué)都把煙吸進(jìn)了肚子里，如果真正發(fā)生火災(zāi)這些同學(xué)早已中毒了。

　　通過(guò)這次消防演練，我不僅學(xué)會(huì)了消防知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣從火災(zāi)中逃生。

敘事的作文 篇7

　　新的學(xué)期開始了，我已成為了一個(gè)真正的高二學(xué)生了。帶著那份希望和父母的期望，我懷著滿腔熱情，迫不及待的來(lái)到學(xué)校報(bào)名。我報(bào)到的班級(jí)是高二(5)班——同學(xué)眼中的渣滓班，c層班。

　　記得，暑假補(bǔ)課的時(shí)我和幾個(gè)學(xué)友很榮幸的被分到了3班——同學(xué)們所向往的b層班。我們還是毅然回到了我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)體。當(dāng)時(shí)在5班就有同學(xué)反對(duì)我們這么做。她說(shuō)：“我們這是渣滓班，班風(fēng)不如3班，會(huì)影響你們學(xué)習(xí)的�！蔽揖团�不明白，他們?yōu)槭裁催@么看扁自己和同學(xué)，難道差班生真的差嗎？

　　其實(shí)，c層班的綜合素質(zhì)并不差，差的只是那顆充滿自信而堅(jiān)強(qiáng)的心和別人那平等的眼神。

　　到了5班后，我才知道，差班生其實(shí)并不差，有時(shí)侯，他們對(duì)于一個(gè)問(wèn)題的反應(yīng)速度甚至超過(guò)了b層班的學(xué)生。因?yàn)�，我�?班也上過(guò)幾天課，所以，對(duì)于這些我完全也能感受得到。對(duì)于上課老師提出的問(wèn)題，他們回答的正確率決不亞于b層班的學(xué)生。這足以證明，他們的綜合素質(zhì)并不差，那為什么他們的學(xué)習(xí)成績(jī)老那么差呢？

　　其原因只有一個(gè)，有些同學(xué)，因中考失利，沒(méi)能考上重點(diǎn)高中，就連普通高中的b層班也將他們拒之門外。于是，他們對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，甚至開始自暴自棄。在他們認(rèn)為，只有上了重點(diǎn)高中，才有機(jī)會(huì)上大學(xué)，才有資格學(xué)習(xí)，所以他們不愿意花工夫去學(xué)習(xí)。

　　但自卑不是差班生學(xué)習(xí)熱情不高的原因，還有一點(diǎn)就是：壓力。來(lái)自各方面的壓力。父母的.望子成龍，望女成鳳心切；老師恨鐵不成鋼；同學(xué)的鄙視，不斷向他們壓來(lái)。甚至用一些尖刻的話語(yǔ)來(lái)刺激他們，使他們脆弱的心靈，感到一陣陣的恐懼。直到，無(wú)法承受的時(shí)候，他們就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，不學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，差班生并不差，只要能保持一顆充滿自信而又堅(jiān)強(qiáng)的心，我們照樣是好學(xué)生。

　　我有一個(gè)表哥，同樣在普通高中上的學(xué)，同樣被分到了一個(gè)并不怎么好的班。但他有一顆充滿自信的心，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄。經(jīng)過(guò)一年的努力，他進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。最終在今年高考中，順利考上了大學(xué)。雖然只是二本，但他畢竟如愿了他立下的誓言——“我要讓別人知道，在普通高中讀書，照樣可以考上大學(xué)�！�

　　所以，我想告訴所有差班生，包括我，其實(shí)差班生并不差，只要你對(duì)自己有信心。

敘事的作文 篇8

　　我的課余生活豐富多彩。有看書，畫畫，騎車，看電視，寫作業(yè)，上網(wǎng)，聽歌......其中我最喜歡的是畫畫。

　　我一開始畫畫時(shí)，只是找了根木棍在地上勾勾畫畫。后來(lái)有了畫筆和紙就在紙上畫畫。有一次，我剛拿到了畫筆，就在姐姐的作業(yè)本上畫了一只可愛(ài)的小豬。不但把姐姐的作業(yè)毀了，還差點(diǎn)就要被姐姐打得滿地找牙。后來(lái)上了美術(shù)班才知道了畫畫的意義。

　　畫畫可以使我展開想象的翅膀。動(dòng)物，植物，人，在我的畫筆中都有了靈魂。畫也是生活中的一個(gè)縮影，可以把最美的瞬間記錄下來(lái)。

　　這就是我的`課余生活，令我喜愛(ài)的課余生活，令我歡樂(lè)的課余生活。

　　這篇短文是我的妹妹(三年級(jí)上冊(cè))寫的第一篇作文，如果有什么不足請(qǐng)多包涵。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-21

敘事的作文11-03

(精選)敘事作文12-13

[精選]敘事作文01-11

敘事作文(經(jīng)典)07-23

【精選】敘事作文07-26

（精選）敘事的作文07-04

敘事的作文[精選]07-05

敘事的作文(經(jīng)典)08-04

（經(jīng)典）敘事的作文08-10