[通用]實用的三年級敘事作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級敘事作文 篇1

　　我在五年級四班五年了，與許多有趣的故事。

　　我們的班里，有一位猴子、燒餅，那就是周炳睿。

　　周炳睿的故事，可謂是人人皆知，幾乎每一節(jié)課上，他都要讓同學們狂笑一陣，像如今天，他就讓我差一點笑出聲來。

　　今天的第二節(jié)課練歌，準備合唱比賽，我們先背誦了演講詞，然后練了幾遍，當?shù)谒谋榈臅r候，我們唱《雛鷹之歌》，歌詞是：“藍天里風雨中，飛翔著勇敢的雛鷹，”周炳睿把歌詞里的`雛鷹改成了燒餅，歌詞變成了“藍天里風雨中，飛翔著勇敢的燒餅”，想一想，天上飛著燒餅，哈哈……

　　還有一次，是這樣的：

　　有一次同學過生日，吃了一些菜，我們拆開了蛋糕開始吃，家長給我們一人盛了一小盤，周炳睿給龔柏巖把蛋糕抹在了臉上，抹得到處都是，龔柏巖也拿起了自己的蛋糕反擊，直接把自己的蛋糕寇在了周炳睿的臉上,結果周炳睿趕緊去廁所洗，洗了將近半個小時，那天晚上，我們都笑瘋了，只因為這只猴子。

　　還有前天，我們?nèi)ヒ魳肥揖毟瑁�大家都努力唱著，只有一位特例，我們的猴子同學，嬉皮笑臉的，惹得我一直在笑，忽然，我們的邢老班從邊上拿起掃帚，沖著周炳睿就去了，讓我們班全部爆笑。

三年級敘事作文 篇2

　　教室里的同學們個個神采飛揚，他們在做什么？原來他們正在玩一個十分有趣的游戲——畫鼻子游戲。

　　畫鼻子游戲的規(guī)則是這樣的：先在黑板上畫一個娃娃臉，眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)都有了，唯獨缺個鼻子。然后用布蒙上一位同學的眼睛，并讓他離黑板三米遠。等他原地轉了三圈后，再讓他用手中的筆畫全娃娃的鼻子。只要把鼻子畫到正確的位置，就算成功啦！

　　老師讓小高來畫鼻子，畫的'時候他是緊張的，他小心翼翼地一邊摸著桌子一邊走。下面的同學有的在說笑話，有的在笑話他，還有的在圍著他干擾他，但是他都沒受影響，依然堅定地向前走。不一會兒，小高走到黑板前面，把鼻子畫了上去，同學們看了哈哈大笑。小高立刻把布拿下來，一看，小高也張大嘴巴哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫到了眼睛的旁邊。

　　這次我們玩得真高興�。∥覀兤诖�著下一次游戲課的到來。

三年級敘事作文 篇3

　　這周三，我像平常一樣早早的起床，開始了平常的一天。當我看到課表時，驚喜的叫著：“今天有美術課。太好了！老師要教我們做香包�！蔽亿s快吃完了平常的早飯，去了平常的學校，在平常的商店買了做香包用的不平常的玻璃線。

　　到了平常的學校，做在平常的位置，期待著一節(jié)不同尋常的美術課。

　　平常的鈴聲響起，老師走進了教室，拿出了一堆玻璃線和一盒香料。接著，馬不停蹄的講了做香包的步驟和注意要領。講完后，該我們大顯身手了，可有些同學香包沒做好，卻把線揉成了一個球，亂七八糟怎么也解不開；還有的同學剛拿到香料就不小心撒得滿地都是，教室一下子變得香氣彌漫；還有的'同學和玻璃線較上了勁，線已經(jīng)脫絲了，還再沒完沒了的拉……

　　我的香包終于做好了，簡直像一個彩色的小粽子。咦！香包下面的流蘇怎么回事？不知怎么搞的，流蘇被我揉成了一團一團的，簡直亂如麻團，真是好笑！

　　雖然同學們香包做的千奇百怪，但今天的美術課真是開心呀！

三年級敘事作文 篇4

　　很快下課了，我多么希望快點下課啊，我看了看手表，叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的'同學有的在跳繩，有的在玩單杠，有的同學在你追我趕，還有的同學在踢足球。我和陳祖賢一起練習跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追趕著我，我害怕他追上了我，結果還是被他追上了。

　　本來我還是想加快腳步繼續(xù)往前跑，可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有力氣再跑了，我承認我已經(jīng)輸了。

　　我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復了寧靜。

三年級敘事作文 篇5

　　我最喜歡踢足球，我和爸爸和其他人一起踢足球，比賽開始了，由對方發(fā)球，對方一發(fā)球，我就上去搶球，搶到后，來到對方的禁區(qū)內(nèi)，我一腳遠射，球飛向?qū)Ψ降那蜷T。對方的守門員還沒反應過來，球就進了。

　　“萬歲，1比0�！蔽覀冴狀I先了。然后，對方的中場球發(fā)了，開始進攻了。

　　經(jīng)過我們隊的嚴防死守，對方?jīng)]辦法進球，又被我的隊友搶到了球，然后傳球給我。我用一停，一踢，一個轉身，過了幾名對方的.球員后，一個倒掛金鉤，球直飛球門的死角，球進了。

　　“球進了，2比0”我大叫一聲。接著，對方犯規(guī)了，我們隊得到了一個角球，角球發(fā)了，來到禁區(qū)內(nèi)，我輕輕一頂，把球頂進了球門，球又進了。

　　“哦呀，3比0.”我們隊又進了球。

　　最后10分鐘，對方又犯規(guī)了，我們隊得到了一個點球，球一踢，又進球了，“4比0”我大叫，真高興。我的課余生活豐富極了，我還會做很多運動呢！

三年級敘事作文 篇6

　　在我家的陽臺上有一盆仙人球，媽媽說這盆仙人球的年紀比我還大，它是我還在媽媽肚子里時，媽媽放在電腦前面預防輻射用的。

　　仙人球圓圓的，綠綠的，像個刺球，更像一只矮胖的小刺猬，它身上長滿了無數(shù)像鋼針一樣的尖刺，這可是它保護自己的武器，在它深綠色的`球體上，還布滿了一道道整齊的深溝。

　　你們可別小看這個其貌不揚的小球，它還可以為人們治病呢，一次我流鼻血了，爸爸媽媽非常著急，手忙腳亂，又是用衛(wèi)生紙擦又是用冷水拍，可是鼻血似乎沒有要退兵的跡象，這時候奶媽把搗碎的仙人球抹在我的鼻子上，涼涼的，滑滑的，還有一股泥土的清香，幾分鐘后，鼻血盡然乖乖的停止了涌動。

　　仙人球雖然沒有青枝綠葉，也沒有像其他花兒那樣的五顏六色，更沒有芬芳四溢的香氣，但是仙人球有著獨一無二的美，它可以在干旱惡劣的環(huán)境下頑強的生長，即使一兩個月不澆水，不給它陽光，它還能夠堅強的生長著，這就是它不怕困難頑強拼搏的精神，我也要向它學習，做一個不畏艱難，不屈不撓的小仙人球。

三年級敘事作文 篇7

　　窗外傳來滴滴答答的聲音，不經(jīng)意間瞟了一眼窗外，啊，下雨了！

　　我陶醉在了雨中，自顧自地看起雨來，雨點一滴滴落在地面上，仿佛有滴水穿石般的意志……秋天的雨不似夏天般的轟轟烈烈，也不是春天的綿長悠遠，更不是冬天驚心動魄的冰冷，秋雨是別有一番情趣的。它給人一種傷感迷茫的感覺，這種感覺并不是每個人都可以感受到的，秋雨是偏心的，它只給有情趣的人賦有這種獨特的感覺……（陷入沉思中……）

　　“下課啦！”不知是哪位豪杰的一聲大喊，打亂了我的思路，我猛的回過神來，收拾好書包，漫步走出校園。路上，小雨點們爭先恐后地往我身上撲，我盡情的接受秋雨的洗禮……來往的人們，我想他們大多都懷著一種急切的.心情吧，家長想早點見到孩子，放學歸來的孩子想早點回到家的懷抱，上晚班的人群，急匆匆趕向單位……雨中的世界是繁忙的。

　　回到家，已是很晚了，寫完作業(yè)，收拾好書包，走到窗前打開窗戶，清新的泥土的氣息混著青草味都在微微潤濕的空氣里醞釀，一股無法形容的味道迎面撲來，雨越下越大了……

三年級敘事作文 篇8

　　星期五早晨，學校舉行了一場很有意義的活動——消防演練。

　　當?shù)谝还?jié)下課鈴聲響起，緊接著另一個聲音在校園里回蕩，是“嗚嗚嗚”的警笛聲。同學們馬上意識到消防演練開始了！大家急忙用手帕捂住口鼻，彎著腰，在老師的帶領下井然有序地排著隊，向操場跑去。一路上，有股橙紅色的濃煙撲面而來，煙霧里還混雜著難聞的氣味。那股橙紅色的煙霧好像一條火紅的龍在空中飛舞。來到操場的同學個個被濃煙熏得夠嗆，不過大家還是很熱烈地談論著剛才發(fā)生的真切一幕。這時，消防員叔叔對我們說：“火災在很多地方都會發(fā)生，小學生應當更加注意，現(xiàn)在請幾位高年級同學為大家示范如何使用滅火器�！敝灰娨晃幌�防員叔叔在一個大盆子里點著火苗，旁邊拿滅火器的`大哥哥拔出保險銷，按下壓把，對準火源根部噴射。滅火器噴出的乳白色液體如同一條白蛇撲向自己的目標——火。就在“白蛇”碰到火苗時，炸了開來，漸漸地上升，然后消失。面對如此震撼的場面，我們都驚嘆不已。

　　消防演練雖然結束了，但我還沉浸在剛才的畫面中，這次消防演練讓我受益匪淺，不僅掌握了許多消防知識，還讓我學會了如何去防范和應對火災，面對火災時，我們一定要沉著冷靜，方寸不亂！

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