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瞄準(zhǔn)自己的靶心-記敘文作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的瞄準(zhǔn)自己的靶心-記敘文作文,歡迎閱讀與收藏。
“萬人齊看翻金勒,百步穿楊逐箭空!
——(唐)李涉《看射柳枝》
目標(biāo),就好像人生道路上的指明燈,沒了它,又怎能看清方向。
我有個(gè)小目標(biāo)——練好字。字的問題,給我留下了不少遺憾,我不得不對它給予關(guān)注。
我將實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程當(dāng)作射擊。有了目標(biāo),我舉起“槍”,瞄準(zhǔn)自己的靶心,蓄勢待發(fā)。
看著眼前空白的一頁字帖,我握了握拳頭,決心定要寫好它。不就是照著描嗎?小意思!
提筆,“唰唰唰”,不過十來分鐘,一頁便大功告成了。放下筆,我舉起自己的“大作”,滿意地?fù)P了揚(yáng)嘴角。這比我平時(shí)自己的字好太多了,嘖,下面我就可以坐等老師明天的表揚(yáng)了!作業(yè)都還沒交,我已經(jīng)腦補(bǔ)出了同學(xué)們圍著我,左一句“哇,怎么可以寫這么好!”右一句“快傳授我練字的技巧!”以及自己嘚瑟的回復(fù)“隨便寫的而已啦”的場面了。
然而,老天卻和我開了個(gè)不小的玩笑,我自覺不錯的作業(yè)到了老師那就不那么美好了,不,是非常不美好!看到鮮紅的“70”的那一刻,空氣,凝固了;時(shí)間,靜止了;我,愣住了?粗莻(gè)不在計(jì)劃之內(nèi)的數(shù)字,我內(nèi)心在不停地流淚。
更讓我生無可戀的——放學(xué)留下練字!我認(rèn)真對待每一個(gè)字,像對待一個(gè)個(gè)工藝品一般寫完了老師附增的任務(wù)。批完后,老師意味深長地看了我一眼:“唉,你這……頓筆要明顯點(diǎn)!寫字要有筆鋒!還有這個(gè)捺,輕輕往下,頓一下,再出個(gè)小尖尖……”她列舉出了我的問題并做了演示,我一一記下。瞄準(zhǔn)自己的靶心,我自信扣下扳機(jī),然而射偏了,僅有6環(huán)。
改正好老師提出的問題,翻到上一頁與這次的對比,進(jìn)步了不少,看來我的上升空間還不小。
正想著自夸一番,想到上次那盆冰涼刺骨的冷水,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。還是別高興得太早比較好。
第二次的分?jǐn)?shù)可觀多了,我有了質(zhì)的飛躍,拿了個(gè)“90”,心情一好,連空氣都清新了,一向枯燥乏味的數(shù)學(xué)課也多了幾分趣味。這一槍,我射中了9環(huán)。
強(qiáng)壓下心中的小自豪,我深吸一口氣,將所有的注意力放到筆下的字上,灼熱的目光似要將本子盯出個(gè)洞。每一筆,每一劃,甚至是一個(gè)點(diǎn),都要竭盡所能地做到最好,因?yàn)槲蚁胍_(dá)到自己的目標(biāo)——滿分。
沒什么事是一朝一夕可以完成的,練字更是一場持久戰(zhàn)。分?jǐn)?shù)高了,提升的空間就小了,每一分,都愈發(fā)難拿。一有空閑,我就翻開練字本,不求速度,只求質(zhì)量。我從未將練字看作負(fù)擔(dān),相反,樂在其中。因?yàn),我是在為目?biāo)奮斗。
窗外的陽光,灑在為著目標(biāo)努力的我身上,一片柔和。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。我,要讓自己變?yōu)榻鹗社U的那個(gè)。
一個(gè)月的努力后,我做到了。100分!我達(dá)到了自己的目標(biāo),射中了自己的靶心。
看到分?jǐn)?shù)的那刻,內(nèi)心并未掀起多大的波瀾,因?yàn)槲抑馈鞍俨酱睢笔怯?xùn)練出來的。潛意識里,我早已知道努力一定會換來成功。
頭腦中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的畫面:握緊手中的槍,我瞄準(zhǔn)自己的靶心,時(shí)間靜止,扳機(jī)扣下的那一刻,子彈似是長了眼睛,直奔靶心,這一次,中了!
向著目標(biāo)奮斗,終有一日,你也會射中自己的靶心,“百步穿楊逐箭空”。不信?你試試!
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