一次的考試作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的一次的考試作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次的考試作文 篇1

　　在大家的生活中，一定發(fā)現(xiàn)過(guò)許許多多不平常的事。今天，我和大家講一講我經(jīng)歷過(guò)的一次不平常的考試吧。

　　那一天，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠�。突然，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“準(zhǔn)備好，等一下要考試�！贝蠹曳浅：ε拢�連忙拿起書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)。

　　“叮咚，叮咚！”上課了！老師走進(jìn)教室，手上卻沒(méi)有拿著試卷。老師要干嘛呢？有個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，不是要考試嗎？”老師面帶微笑，“今天的考試和平常不一樣，今天要考誰(shuí)最熱心。”我們很疑惑。說(shuō)完，老師就帶我們?nèi)チ舜蠼稚希�老師�?duì)著一臉懵的我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)比比誰(shuí)能在短時(shí)間內(nèi)幫助更多的人�！�

　　不一會(huì)兒，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我看見(jiàn)一位老奶奶摔倒在地，心里想：如果我把老奶奶扶起來(lái)，這也是幫助別人�。∥铱焖俚嘏芰诉^(guò)去，把奶奶扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老奶奶斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“沒(méi)事……謝謝你……好孩子�！彪m然老奶奶說(shuō)話有點(diǎn)吃力，但是看得出她是欣慰的。就這樣，同學(xué)們看見(jiàn)了我的表現(xiàn)，紛紛打起12分精神。他們有的去扶老奶奶過(guò)馬路，有的去幫清潔工打水，有的去幫受傷的人們包扎傷口。就這樣一天下來(lái)，老師說(shuō)：“今天表現(xiàn)最好，幫助最多人的'是小明。老師想讓同學(xué)們知道，快樂(lè)是可以傳遞的。你樂(lè)于幫助他人，他人高興，你也開(kāi)心……”后來(lái)，老師還給小明發(fā)了一張助人為樂(lè)的愛(ài)心獎(jiǎng)狀，那一刻，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。

　　這就是一次不平常的考試，一次檢驗(yàn)愛(ài)心的考試。

一次的考試作文 篇2

　　“撲通，撲通”我的心在不停得跳動(dòng)，究竟該如何是好呀！究竟要怎么辦呀？這件令我十分難以抉擇的事情就發(fā)生在一個(gè)陰沉到底日子。

　　就在那一天……"這個(gè)該死的大眼金魚(yú)，怎么還不下課，快把我逼瘋了�！拔以诘紫滦÷曕止�。我們班主任李老師有兩個(gè)愛(ài)好，第一，罵我們；第二，拖課。她已經(jīng)拖堂6分鐘了，這時(shí)，已經(jīng)有無(wú)數(shù)雙眼睛正在可憐巴巴得看著她。好不容易！她才說(shuō)出我們最期盼的兩個(gè)字：下課！此時(shí)，我腦子里第一個(gè)念頭，上廁所！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向廁所奔去跑出教學(xué)樓時(shí)，已經(jīng)有好幾個(gè)”護(hù)導(dǎo)“在我后面。

　　我上完廁所，舒舒服服地往回走，走到二樓時(shí)，地上有張“五元大鈔”。我繞它而行，我想：肯定是假鈔，現(xiàn)在商店里都有賣(mài)的五毛十張，肯定嫌面值底，給弄了。我不理它，想回教室，這時(shí)，那張五元環(huán)翠伸出了邪惡的魔爪，我被勾引了過(guò)去，還是撿回看看吧。我撿起來(lái)了它，準(zhǔn)備給它送到教導(dǎo)處，因?yàn)橐�上課了，就先裝進(jìn)兜里了。

　　那一節(jié)課。我坐立不安，老師說(shuō)的話，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師叫我回答問(wèn)題，我也不知道，下課被老師給狠狠地批了一頓。

　　挨完批后，我跑到了教導(dǎo)處，剛準(zhǔn)備進(jìn)去，兜里似乎傳來(lái)了低沉的聲音：留住吧！能買(mǎi)很多的東西，反正沒(méi)人知道。我呆呆的站著，不知道怎么抉擇。這時(shí)，教導(dǎo)處里傳來(lái)了姜老師和藹的聲音：“進(jìn)來(lái)吧”我邪惡的念頭，打掉了，我走了進(jìn)去，對(duì)姜老師說(shuō)：“主任，我撿到了5塊錢(qián)。”姜老師：“喬鈿，你做的`不錯(cuò)�！彪m說(shuō)我失去了5塊錢(qián)，但姜主任這句話讓我吃了蜜似的。

　　我們?nèi)松�中，也有很多的考試，義氣、誠(chéng)信、善良、艱苦等等，但是，如果我們跑過(guò)了這些人生的坎坷和考驗(yàn)，才能成為一個(gè)讓大家認(rèn)可的人。

一次的考試作文 篇3

　　伴著“叮鈴――― ”的鈴聲我快步地走進(jìn)了考場(chǎng)，我考試的座位號(hào)是7，那是這個(gè)考場(chǎng)靠窗邊的最后一個(gè)位置。鈴聲一結(jié)束，一個(gè)大約四十上下的短發(fā)齊耳的女老師走了進(jìn)來(lái)，她那犀利的眼睛看起來(lái)像是雷達(dá)一樣掃遍全場(chǎng)，喧鬧的考場(chǎng)頓時(shí)就安靜了下來(lái)。我不禁有些緊張，接著她就宣布考場(chǎng)規(guī)則，發(fā)放試卷，第一場(chǎng)語(yǔ)文考試便開(kāi)始了。

　　只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們答題的沙沙聲，我想起前一天老師的提醒“仔細(xì)審題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)”。前三題我都會(huì)，只是做到第四題時(shí)，我被難住了，那是一道填空題，要寫(xiě)出作者的名字，只記得是個(gè)外國(guó)人的名字，名字長(zhǎng)，讀起來(lái)還拗口，我怎么記得住嘛，但現(xiàn)在寫(xiě)不出來(lái)就要扣了一分。

　　昨天晚上爸爸說(shuō)考好了有獎(jiǎng)勵(lì)，那獎(jiǎng)品是我夢(mèng)寐以求的吉安特牌的最新款自行車(chē)，并且說(shuō)這次考試與能否上心儀的初中學(xué)校有關(guān)系。寫(xiě)不出來(lái)，只能想辦法了。突然想起桌板底下還放著語(yǔ)文書(shū)，里面不就有答案嗎？我怦然心動(dòng)，我抬頭看看監(jiān)考老師，她正坐在講臺(tái)邊的椅子上，手里拿著一份試卷在看著，她不時(shí)地抬頭伸長(zhǎng)脖子像長(zhǎng)頸鹿一般四處望望，看樣子是發(fā)現(xiàn)不了坐在角落里的我。我小心翼翼地將手探進(jìn)抽屜里，指尖碰到書(shū)本，心里很是忐忑不安，得了這一分，我可能有了獎(jiǎng)品，有了掌聲，但得了這一分，我就可能成為老師眼中的一個(gè)不講誠(chéng)信的學(xué)生，就可能成為爸媽眼中的`壞孩子，要是被同學(xué)們知道了，我還能成為原來(lái)的我嗎？不！我不能抄這一分，即使沒(méi)有了獎(jiǎng)品，也上不了好的學(xué)校。我拿出了手，放在了桌面上，我跳過(guò)這道題，繼續(xù)認(rèn)真答題，我的心也漸漸平靜了。

　　“叮鈴――― ”的鈴聲又響了，考試結(jié)束了，那個(gè)空格依舊是空著的，空著的是作者的名字，是分?jǐn)?shù)，是我心愛(ài)的獎(jiǎng)品，但我很坦然，我已填上了“誠(chéng)信”二字，這次別樣的考試，好似得了滿(mǎn)分，輕松地走出了考場(chǎng)。

一次的考試作文 篇4

　　人生如果是一塊披薩，對(duì)我而言，現(xiàn)在最大的那塊就是考試了。我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，而讓我記憶猶新的是那次考的最慘，最驚心動(dòng)魄的奧數(shù)考試了。

　　考前一天，我后悔了，我也沒(méi)好好復(fù)習(xí)呀，唉！這次保廢，可是沒(méi)有辦法，我只能硬著頭皮去考試。但是拿過(guò)試卷一看，這還不簡(jiǎn)單嘛！上來(lái)就是幾道填空“小菜”，我只用了幾秒鐘，就把它們?nèi)�部答完了。我如虎添翼一般向前繼續(xù)答著，但是后面幾道選擇題難住了我，我活像一只孫猴子，一會(huì)兒抓著頭發(fā)，一會(huì)撓耳朵，我心想：這題怎么這么難呢？上課也沒(méi)學(xué)呀。這怎么行�。堪�，實(shí)在沒(méi)辦法了，雖然我不會(huì)，但也要蒙一蒙么，至少還有蒙對(duì)的可能性啊。于是我便用起了，老師教給我的秘訣：“三長(zhǎng)一短就選短，三短一長(zhǎng)就選長(zhǎng)，兩長(zhǎng)兩短就選b參差不齊c無(wú)敵�！焙貌蝗菀酌赏赀x擇我們繼續(xù)前進(jìn)。

　　到了判斷那一關(guān)，我只會(huì)兩道題啊，我想了又想：哎，這么蒙不可能對(duì)呀。又想：蒙還是有可能性的嘛。于是我心一橫。便開(kāi)始了回憶模式，心想：我比較擅長(zhǎng)寫(xiě)草書(shū)，草字開(kāi)頭字母是c，和錯(cuò)是同一個(gè)開(kāi)頭字母啊，于是我便全部打了錯(cuò)號(hào)。這還沒(méi)完呢，不知道后面的戰(zhàn)場(chǎng)如何，但是我也只好硬著頭皮往下進(jìn)行啊！

　　到了應(yīng)用題那關(guān)，我勇闖5道題，那心情才叫爽呢，我打算繼續(xù)往前沖，卻被第6小題那根繩子絆住了，這個(gè)怎么求啊，一看，這不是老師講過(guò)的原題嗎？當(dāng)時(shí)我這道題就答錯(cuò)了，唉，現(xiàn)在還是不會(huì)。人家都是在哪里跌倒，哪里重新爬起來(lái)，繼續(xù)努力奔波著，我這可是在哪里跌倒，就在哪里躺下再也不動(dòng)了。我好不容易連蒙再抄的答完這張?jiān)嚲砗筇ь^看看其他人，我的同桌交完卷昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子，仿佛連他的筆都在說(shuō)，我這次沾了小主人的大光了。想想自己的表現(xiàn)，我的心和頭一起沉了下來(lái)……

　　老師要公布成績(jī)了，我心祈禱：天靈靈地靈靈保佑我，考神附體，蒙的全對(duì)，超常發(fā)揮及格萬(wàn)歲！只見(jiàn)老師陰沉著臉說(shuō)：“我們班的成績(jī)可真稱(chēng)得上是一塌糊涂了�！蔽乙豢�，蒙的全錯(cuò)，考神離我而去，及格也狠狠地把我踹了出去，并且這次真的“超常發(fā)揮”了，才打30分。我不敢相信自己的成績(jī)，居然只考了30分，我失望透頂，就像一朵渴望水的.花一樣，卻沒(méi)有等到水。

　　走在回家的路上，冷風(fēng)刺骨，我的心也是透心涼。真是要想有好的成績(jī)，要想贏得以后更多的“游戲”，應(yīng)該靠自己的努力了。

一次的考試作文 篇5

　　今天，是11月16日，可以說(shuō)今天是我的倒霉日，但也是我的幸運(yùn)日，你們一定被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向了吧！為什么說(shuō)是我的倒霉日，又說(shuō)是我的幸運(yùn)日呢？這不是相互矛盾的嗎？待會(huì)兒你們就知道了！

　　上課了，林老師走進(jìn)教室，平靜的對(duì)我們說(shuō)：“你們知道今天為什么不去電腦室嗎？因?yàn)榻裉煳乙�讓你們�?xiě)一份特別的試卷，專(zhuān)門(mén)考察你們平時(shí)積累的情況，而且這份試卷是專(zhuān)家出的.。”我們一聽(tīng)，七嘴八舌，議論紛紛，有的說(shuō)：我肯定考不好，有的說(shuō)：還好我平時(shí)有積累。林老師有說(shuō)：“好，要準(zhǔn)備考試了，我先給你們提醒3句話，一：要先把題目看一遍。二：各做各的。三：考試只有5分鐘�！痹捯魟偮�，林老師就把考卷刷刷的分了下來(lái)！又叮囑了一句：“一定要認(rèn)真審題�。　�

　　大家一拿到考卷，就迫不及待的開(kāi)始動(dòng)筆，根本忘記了林老師對(duì)老師對(duì)我們叮囑的話…………五分鐘過(guò)去了，林老師說(shuō)：“好，時(shí)間到了，收卷。”大家大吃一驚，怎么那么快��！啊！完蛋了！

　　林老師說(shuō)：“你們先背課文，我先看看卷子�！蔽议_(kāi)始全神貫注的看著林老師翻閱那一張張卷子。臉上沒(méi)有露出一絲笑容，奇怪！難道沒(méi)有人滿(mǎn)分嗎？我心急如焚，感到很疑惑！

　　過(guò)了一會(huì)兒，林老師開(kāi)始講話了：“這次的試卷全班都不合格�！蔽乙宦�(tīng)，驚訝極了，后來(lái)，林老師指了指試卷最后面的那行字，啊！原來(lái)如此，我恍然大悟，終于明白了林老師叮囑我們的用意。后面寫(xiě)著：只要做2、3題，我頓時(shí)暴跳如雷，氣死我了，早知道就認(rèn)真審題了！

　　這次的考試給了我一個(gè)很大的啟發(fā)，那就是考試要審題，還要先把題目瀏覽一遍！

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