[薦]考試后的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的考試后的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
考試后的作文 篇1
今年的1月10日我們在二(5)班進行期末考試。
考試前,我信心十足,心想:我一定會滿載而歸。
考試時,我認真地做題目。忽然,在語文試卷上,我發(fā)現(xiàn)有一道題不會做,我絞盡腦汁地去想。終于我想了出來,我興高采烈。其實,這道題不難。
經(jīng)過漫長的'等待,老師把試卷發(fā)了下來。我心急如焚。語文:92分,數(shù)學:97.5分,英語:97分。我傻了眼語文考得太低了!
我明白了:考試是平時學習的總結(jié)。一份耕耘,一份收獲。抓住平時是關鍵。
考試后的作文 篇2
古人云:“學如逆水行舟,不進則退。”這句話這時最能形容我了,考試過后,看到別人帶著試卷和滿臉喜悅回家,而我卻拿著少得可憐的分數(shù)回家……
從此,我徹底對自己失去信心,父母句句激勵的話自己也聽不進去,口上只能無奈地應著,以至以后的幾天使我上課無精打采,課也聽不進去,無顏面對任課老師,每次在校園看到老師,總找辦法繞開。
一天,爸爸找到我說:“這次怎么考得這么糟糕。”我答到:“我也不知道,考試的時候我已經(jīng)盡力了。”爸爸問:“考不好不要緊,考試只是測驗,重要的是找到考試失利的原因,下次努力取得讓自己滿意的好成績!甭犃税职诌@番話,讓我有了信心,上課不再沉默,并暗暗發(fā)誓,下一次一定取得好成績。
為了父母,更為了自己。一天有兩個同學正在玩“風魔”我們班的轉(zhuǎn)本大賽,這是玩心又被觸動起來,正想?yún)⒓舆M去,轉(zhuǎn)念一想,“教室是學習的場所,不是游戲天堂,再說,用這玩的時間寫點作業(yè)不能給自己爭取學習的時間嗎?周六再狠狠放松一下不是更好嗎?”
于是我坐下來靜靜寫作業(yè)。晚上回到家里,想起這件事情,我一拍腦門“這不就是我考不好的.原因嗎?”別人玩的時候,自己也跟著去玩。別人學的時候,自己有時間也在玩。這一來每天比別人少學多少時間。
學習是和同學的一種競爭,只有付出艱辛努力,才能為自己贏得榮耀,相反,如果不思進取,競爭中會“一敗糊涂”。
所以,不要讓挫折成為你前進的絆腳石,要對自己有信心,化信心為動力,不要被挫折擊垮,你在挫折面前越弱,相比挫折會更強,就讓我們一起拼搏,奮斗,迎接自己更好的明天。
考試后的作文 篇3
是發(fā)成績的時候了,又到了幾家歡喜幾家愁之時。我看看成績,也不過能慘然地笑笑罷了——和考試后自己預估的相差太多了吧。
沒有努力嗎?我說不清楚,但也算挺用功的吧不是嗎?嫉煤懿顔幔科鋵崨]有啊,也進了前五前十什么的,但頭三名不會有我如今一席之地啊。她們老是說我考得很好啊,媽媽也說你考得很不錯啊,但我也只是一味地惆悵。為什么那個從上面掉下來的人會是我吧。很記得老師說過的話“金字塔越頂端越難爬”,只是這一次從頂端向下的滑落,讓我看到了太多的風光不再,風景的遠去,真切地熾痛了我,在無聲的'悲鳴中墜下,卻又不得不當作微笑仰視的勝利者厚實的墊腳石。
若我把心中這真實的惆悵道出,定會有人在心中暗想“呵!你瞧她多虛偽!自己明明也高出了很多人啊,還在這里惆悵,真惡心!”但我也無法控制她們的思想,更不可能讓所有人懂我罷。只是想說,都說“會當凌絕頂,一覽眾山小”,誰會不想要登上這樣的頂峰,誰會不迷戀這處的大好風景,誰又會想要在這最高點掉落啊……處于各個位置的人煩惱也許真的就不一樣吧,沒有達到過,沒有嘗試過,不會明白“高處不勝寒”。
寫到這兒,心中的煩惱竟也化解得差不多了,真是驚異。人真的是奇怪的,自愈能力也真的很強,一根筆,一張紙,可以解開一個心上的死結(jié),又有哪種動物可以來比呢?越發(fā)懂得我最喜歡的作家之一林清玄為何可那么淡然了,懂得他是從何把心上的重擔卸下的了。筆和紙是其中一個方式罷。
這篇雜文也真的寫得蠻散漫,就像一場漫無目的的旅程,知道從哪出發(fā),卻不知將要去哪,只是把心帶上了,讓腳步隨著心走,無謂到哪。如今再想想剛剛的迷惑,真的不算什么,就朝著金字塔的頂端努力地走就好了罷。
最后用林清玄的一首詩來告訴自己把一切放下:自鷺立雪,愚人看鷺,聰明看雪,智者見白。
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