中考的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的中考的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考的作文1
小時(shí)候，傳遞是禮物；長大后，傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多，我們接受的也越多，這是一種幸運(yùn)？還是一種罪過？給予與索取是兩個(gè)不同意義的詞，在生活中，我們承擔(dān)主動(dòng)者與被動(dòng)者的角色。
8歲時(shí)，媽媽坐在我的床邊哄我睡覺，臉上的笑容是那么幸福，催眠曲在我夢中回蕩，母愛洋溢在我身旁，久久不能離散。每一天，我都是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛。
12歲時(shí)，爸爸站在我旁邊，我們一起去釣魚，臉上的微笑是慈祥的，爸爸教我釣魚的話語是簡單的，卻又是不平凡的，你知道嗎？那時(shí)的父愛是常青樹，好像沒有枯竭的`那一天，我卻在承受的同時(shí)試著主動(dòng)。
17歲時(shí)，中考悄無聲息地來到，內(nèi)心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石，壓得我喘不過氣，似乎暗示著災(zāi)難的來臨。我自卑的認(rèn)為，母親為我操碎了心，而我卻無以為報(bào)。她天天鼓勵(lì)我，在她眼中，我還是一個(gè)需要叮囑的孩子。我知道我不應(yīng)該再懦弱，我試著去忍受與承擔(dān)，因?yàn)檫@是我自己的煩惱，媽媽的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)強(qiáng)，我相信自己。
愛的傳遞不是只有鼓勵(lì)，催眠曲，將來會(huì)更多的，我們是否已經(jīng)習(xí)慣成為他人關(guān)懷的對象了呢？我們是否有自己的愛的傳遞對象了呢？首先從回報(bào)我們的父母開始吧！然后，我們會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，給予他人關(guān)愛，把愛傳遞給他人，我們自身也會(huì)逐漸成長，這是一種脫變。
傳遞不只是一種付出，應(yīng)該是一個(gè)美好的圓圈，我們在接受親情，友情……時(shí)，不妨去傳遞別人渴望得到的東西，正像權(quán)利與義務(wù)一樣，它們具有一致性。
懂得了這一點(diǎn)，我們便會(huì)有一天會(huì)成熟。到了那一天，我們傳遞的愛是一種真誠的祝愿，是一種美好的給予，別人會(huì)得到幸福，我們自己也會(huì)變得幸福。
我相信，傳遞，往往創(chuàng)造出美好的境界。
[簡評]本文的立意新穎而深刻，小作者善于思辯，從自己接受他人所傳遞的愛，想到了我們不應(yīng)該只是成為傳遞的接受者，更應(yīng)該自覺地把愛傳遞給他人。
中考的作文2
1運(yùn)用題記
以題記的開頭，或闡述行文緣由，或牽引內(nèi)容，或揭示主旨。
如日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。
——《翻揀日子》
2.巧用小標(biāo)題
在行文中運(yùn)用小標(biāo)題，便于將文章的內(nèi)容分為幾大板塊，條理清晰，外在結(jié)構(gòu)勻稱醒目，同時(shí)也能提綱挈領(lǐng)，減少過渡文字的鋪排，使中心更加突出。
如有位學(xué)生寫《善待自然》，他巧拆了馬致遠(yuǎn)的小令《秋思》，以其四句名句作為四個(gè)小標(biāo)題，反映了一個(gè)沉重的話題：挽救地球，刻不容緩！
3鏡頭式
即運(yùn)用電影蒙太奇的手法，用搖拉切換來掃視生活，將主題集中的各個(gè)畫面盡收鏡頭之中，并通過組合展示豐富的內(nèi)涵。
如有位學(xué)生寫的《關(guān)于“真”的社會(huì)調(diào)查》通過“帶著老花鏡的奶奶”、“院子里看大門的王大爺”“當(dāng)兵的大哥”“正在擦洗出租車的李叔”幾個(gè)人物形象，根據(jù)他們自己的職業(yè)和人生經(jīng)歷關(guān)于對“真”的理解的四份報(bào)告，鋪排契合，一瀉而下，詮釋著“真”的含義，這篇文章巧就巧在他截取了生活中的四個(gè)橫截面，匠心獨(dú)運(yùn)，透視蘊(yùn)涵在生活中的哲理。
4．鋪排式
在寫作時(shí)用鋪張揚(yáng)厲的方法，以排比方式來構(gòu)成文章的主體，進(jìn)行結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。
如有位學(xué)生以“書”為話題，確定了文章的立意：書，給我?guī)砹藲g樂。接著用四個(gè)比喻句進(jìn)行闡釋：“在書中，我如同置身于一頓豐盛的晚餐；在書中，我是一只如饑似渴的小鳥；在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無瑕的雪花；在書中，我是一葉飄搖不定的`小船。”
5．對話式或訪談式
這種形式的作文比較自由靈活，能拉近讀者與作者的距離，喚起讀者的共鳴。
如有位學(xué)生寫《對“課堂”的采訪》，把課堂擬人化，用專訪的形勢對它進(jìn)行采訪，一問一答，對話本身有很強(qiáng)的穿透力，活靈活現(xiàn)地描摹出那入木三分的課堂景象。
另外還有書信體、日記體、庭審式、劇本式等。當(dāng)然，體例的新穎只是作文創(chuàng)新的一種方法，更重要的是立意的創(chuàng)新。
中考的作文3
那是去年夏天的一個(gè)中午，我去參加鋼琴考級，我要考的是五級。坐在地鐵上，我一邊用手在腿上彈，一邊唱著曲兒。盡管我已經(jīng)彈了一遍又一遍，琴譜也背得滾瓜爛熟，可我的心還是忐忑不安，心怦怦直跳。媽媽見了，鼓勵(lì)我說：“別害怕，你練得那么熟，肯定沒問題的！”
下了地鐵，我和媽媽來到了考場大廳，只見有的同學(xué)在使勁地練曲子，有的同學(xué)在大廳里踱來踱去，還有的同學(xué)緊張得都哭了。我的心一下子跳到了嗓子眼兒，腿直哆嗦，忍不住哭起來。媽媽見了，說：“小丫是要升三年級的少先隊(duì)員了，怎么能哭呢？別緊張，沒事的，只要盡力而為，考不過也沒關(guān)系�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心里才稍微好受了一點(diǎn)。
突然，我聽到有人高喊：“0235—0244號進(jìn)場！”0244？這不正是我的號碼嗎？我的腦里忽然一片空白，如同電腦死機(jī)。
我迷迷糊糊進(jìn)了考場，不曉得是怎么進(jìn)來的，不曉得是怎么坐下的，更不曉得媽媽剛對我說了些什么。輪到我彈了，頃刻間，我忽然忘記了那三首被我背得滾瓜爛熟的曲子怎么彈，急得像熱鍋上的.螞蟻，鼻子一酸，不爭氣的眼淚差點(diǎn)流了下來。評委老師大概是看慣了這種情景，面帶微笑地說：“來，小朋友，別緊張，學(xué)老師深呼吸一口，就沒事了�！蔽艺罩蠋煹臉幼�，深深地吸了一口氣，抬起手，彈了起來。那流暢、美妙的音樂從我指尖流過，我一下子自信起來，完全沉浸在了音樂中，平時(shí)我經(jīng)常彈錯(cuò)的音，今天一個(gè)也沒錯(cuò)。那琴聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉。彈完了三首曲子，我向老師深深鞠了一躬，走出了考場。
一出考場，媽媽就問：“感覺怎樣？彈錯(cuò)音沒？老師說什么了沒有？”我沖著她做了一個(gè)“V”字，自信滿滿地說：“沒問題，肯定過！”
兩個(gè)月過去了，證書發(fā)了下來。我打開一看，哇，我合格了！聽說這次考試非常嚴(yán)格，沒有人得“優(yōu)秀”，連“良好”也被算成了“合格”。媽媽看了，說：“小丫，你太棒了，五級考出來了！”同學(xué)們知道了，也紛紛向我豎起了大拇指。我想：我真了不起！
中考的作文4
去年盛夏的一個(gè)早上，我們正在上課。一陣急促的敲門聲把同學(xué)們的目光引向門口。當(dāng)老師開開門時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)是我爸爸？！我的心情不由自主地緊張起來。老師一邊聽爸爸說著什么，一邊連連點(diǎn)頭。然后輕輕走到我身邊說：“你爸來請假，說家中有急事，你去吧！一路上小心�！�
出了校門，車在門口，媽媽也在車上。車很快駛出市區(qū)，一頭霧水的我，忙問爸爸去哪里？爸爸神情嚴(yán)肅地說：“奶奶家的鎮(zhèn)上出事了，詳細(xì)情況現(xiàn)在還不知道�！币宦飞�，爸爸幾次摧司機(jī)開快點(diǎn)。車未到奶奶家門口就停了。我們下了車，眼前的一切使我們目瞪口呆。去奶奶家經(jīng)過的拱橋只剩一半，人們在臨時(shí)搭建的木橋上來來往往。把鎮(zhèn)子一分為二的河道積水很深。河道兩岸的房子，有的地方東倒西歪，有的地方成片倒塌。有的居民在河邊打撈著浮在水面的東西。河岸兩邊隱隱約約傳來哭聲。我來不及想這里倒底發(fā)生了什么事，慌忙地跟著爸爸媽媽往奶奶家走去。
到了奶奶家，奶奶疾步迎上來說：“你們可來了。差點(diǎn)見不到你們了。”奶奶接著說：“昨天傍晚下了半個(gè)多小時(shí)的暴雨，山洪下來，把這幾年那些在河道兩邊亂建房倒到河里的建筑垃圾沖下去，堵住了橋洞，水一下漲高，進(jìn)到岸上的房子里，低處的房子全被淹了。有幾十個(gè)人被活活淹死。有的尸體現(xiàn)在還沒找到。”說到這奶奶哭了。我也感到鼻子在發(fā)酸……
下午，爸爸帶我去看親戚，每家只有一個(gè)話題：“這都是強(qiáng)占河道惹的禍”。到處都在譴責(zé)那些破壞河道的'行為。那些住在河岸邊損失慘重的人，有的呆呆地看著沒有退走的水，有的捶胸頓足，后悔莫及……
夕陽下，爸爸媽媽帶奶奶回城。離開小鎮(zhèn)時(shí)，奶奶一步三回頭。我們站在那座被毀的半座橋上，看到的再不是河邊垂柳婆娑、飲煙裊裊小鎮(zhèn)，再也聽不到那暮歸的老牛在唱歌。被大水沖走的和我小時(shí)候一塊玩耍的小伙伴，香香、存兒，還有最調(diào)皮的尕虎兒的面孔在我的腦子里越來越清晰……
車啟動(dòng)了，我捂住臉，情不自禁地大聲的痛哭起來……
中考的作文5
"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？--題記
老Z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來倒像個(gè)體育老師，但是他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時(shí)候，老Z一進(jìn)教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心中盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的'我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒出息的表現(xiàn)，心中對老Z很是不屑，總是和他對著干。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過濾了。
那時(shí)，我們和老Z相處在最冷的冬天。
初二了。老Z突發(fā)奇想帶著我們幾個(gè)去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒�。那次尋古之旅，成為我們和老Z關(guān)系的轉(zhuǎn)折。
出發(fā)那天，天氣很好。老Z率領(lǐng)著我們五個(gè)人騎著車子一路講解。從太原大學(xué)遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀(jì)念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語文課"中。學(xué)習(xí)知識，閱讀歷史，我們穿梭于知識之海時(shí)也漸漸看到了老Z浮現(xiàn)出海面--博古通今的優(yōu)點(diǎn)。之后，我們?nèi)チ死蟌在鄉(xiāng)下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了�，F(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)自己心中的情感，叫做崇拜。
此時(shí)，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺心中強(qiáng)烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，老Z用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。
中考的作文6
我是一個(gè)被磨難纏繞的女孩。我的記憶是由苦難和淚水堆積成的，但磨難沒有使我滑向黑暗的深淵，而是讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，微笑著去迎接那無論是黑暗還是光明的每一天。
我也曾有過一段歡樂的時(shí)光。小時(shí)候，我雖然嬌弱多病，但卻享受著父母對我無私的呵護(hù)。那時(shí)的我，無憂無慮，父母對我有求必應(yīng)，他們兩人也十分恩愛。一家人和和睦睦，日子過得幸福又快樂。
仿佛應(yīng)了一句話——幸福是短暫的，苦難才是永恒的，在我十二歲時(shí)，媽媽下崗回家，爸爸的事業(yè)卻是蒸蒸日上，風(fēng)光無限。由于彼此的差異，他們失去了往日的恩愛。家中的矛盾逐漸升級，愈演愈烈。他們?nèi)煲恍〕常逄煲淮蟪�。每次發(fā)生“戰(zhàn)爭”，我都嚇得渾身打戰(zhàn)，感到寂寞、孤獨(dú)和無助。縈繞在我耳邊的，是罵聲、哭聲和巴掌聲。我的淚水和哀求無濟(jì)于事，我只得走出家門，仰望那空曠寂寥的天空……
為了找回昔日的歡聲笑語，我強(qiáng)顏歡笑，周旋于父母之間，來補(bǔ)綴他們的裂痕。雖然我再共努力，可悲劇的發(fā)生已成定局。一天，傳來爸爸在外，與別的'女人同居的消息，我愣住了。清醒過來時(shí)，媽媽已經(jīng)哭成了淚人。那天，我與媽媽相擁著哭了一夜。
后來，父母離異了。面對這個(gè)破碎的家，我沒有哭，一下子成熟了許多。媽媽為了維持生計(jì)擺了飲食攤，平時(shí)有空我就幫媽媽一干活，生意上的事我也幫她出謀劃策。在此之前，我可是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊!在學(xué)習(xí)上，我非常努力，這讓媽媽很欣慰。但昔日活蹦亂跳的我，卻失去了往日的活潑開朗，變得有些少言寡語了。
只年過去了，媽媽一個(gè)人辛辛苦苦地拉扯著我和哥哥。我們都沒有辜負(fù)媽媽的希望，哥哥考人了大學(xué)，我在中學(xué)也成績優(yōu)異。那些不堪回首的日子，也成了我人生的一大財(cái)富。沒有這場變故，我可能還是一個(gè)不知憂愁、不諳世事的小女孩。是磨難讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了珍惜，走向了成熟。
感謝生活，感謝磨難!
中考的作文7
上帝賜予了人雙腳，跋涉成了人的天性。遠(yuǎn)方，距離，引領(lǐng)著前進(jìn)的步伐。習(xí)慣于背上行囊，向著遠(yuǎn)方邁出，或追求，或探索，或開辟出屬于自己的天地。從古至今，延續(xù)不息。是地平線的神秘而朦朧，是太陽的熱情，夸父執(zhí)著地奔跑;是遠(yuǎn)方的召喚，是宇宙的神秘，現(xiàn)代的人們在太空留下自己的足跡。
人的遠(yuǎn)行，只是為了證明自己，也許只是逃離。羨慕成長的滿足感，我們遠(yuǎn)離了幼年;擺脫了書本的繁重，我們奔向社會(huì);厭惡了生活的枯燥，我們繼續(xù)著遠(yuǎn)行的旅程。生活恰似秋千，擺到最高點(diǎn)，接著便是猝然落下。因此，我們向往遠(yuǎn)方，盡管那兒只是海市蜃樓，我們?nèi)赃h(yuǎn)行，為名利，為享受，為了心靈的慰藉。
奔波于復(fù)雜的茫茫人海，偶爾小憩，忽然聽到那聲淳樸的呼喚：“不如歸去。”清亮而有幾分悲壯，道出了人們心底的聲音。
歸來，是飽經(jīng)羈旅漂泊之苦的游子的期盼。遠(yuǎn)在天涯的斷腸人，在西下的夕陽的余暉中遙想家的溫暖。毫無目的的流浪消磨著生命，皺紋蠶食著青春的容顏。猶記得“臨行密密縫”的慈母的聲聲叮囑，難實(shí)現(xiàn)“報(bào)得三春暉”的心愿。增添了“家書何處寄”的愁思，縷縷愁緒，只能化為“歸”。歸來，是情與情的交融，重續(xù)被時(shí)間沖淡的情。歸來，是人與人的`親近，重溫別離后疏遠(yuǎn)的關(guān)系。
歸來，是心對忙碌的人的呼喚，找回自己，拂去世俗的塵埃，洗凈心靈，流一顆澄澈的心，閑看庭前花開花落�！安删諙|籬下”，“戴月荷鋤歸”是隱士的選擇，我們不必與世隔絕，只須回歸自我，找回真實(shí)的自我�！俺鲇倌喽蝗尽�，永遠(yuǎn)保持靈動(dòng)與恬靜。
歸來，是自然對人的召喚。沉浮宦海，為了“蝸角虛名，蠅頭微利”整日奔波，卻丟失了最真摯的自然之友。親近自然，面對蒼茫的大海和巍峨的群山，領(lǐng)略自然的深邃，平靜心情，呼吸自然之氣，升華靈魂。自然悄無聲息地領(lǐng)我們進(jìn)入靈魂的殿堂。
歸來，是家的呼喚;歸來，是心的吶喊。
疲倦了，厭倦了，不如歸去，找回自己，找回屬于自己的空間。放慢步伐，歸來，是人生的不懈追求。
歸來，擁有一份平淡的真實(shí)。
中考的作文8
京劇，曾稱平劇，說起來也有百年來的歷史了。自清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)和春四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，與來自河北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。
京劇的表演過程和形式都已經(jīng)形成高度的規(guī)范，并分為四個(gè)行當(dāng)，分別是：生、旦、凈、丑。不同行當(dāng)?shù)某钣胁煌?聲腔、動(dòng)作。京劇的場景和道具相當(dāng)簡單，演員在臺(tái)上用高度虛擬化的表演引發(fā)觀眾的想象和共鳴。
京劇舞臺(tái)過去沒有大幕，觀眾一眼就能看清整個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)上一般只有一張帶“桌圍”的桌子，兩把帶“椅披”的椅子，稱為“一桌二椅”，桌圍和椅披上都有裝飾性的繡花。以前舞臺(tái)上什么都沒有，后來在臺(tái)前加了大幕，演戲之前便會(huì)用它把舞臺(tái)遮掩起來。
大幕一拉開，京劇演員出現(xiàn)在舞臺(tái)上，臺(tái)下頓時(shí)響起排山倒海的掌聲。待音樂響起，演員以輕盈而又穩(wěn)健的步伐走上臺(tái)，她秦腔似的唱法，聲音嘹亮鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一顰一笑中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她婀娜的身姿中，一粒一粒滾落下來，滴在地上，濺到空中，落在每個(gè)觀眾心上。不論男女老少，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)。隨著京劇漸漸來到高潮，人們早已融入劇中：小孩興奮地挺直腰背，瞪大眼睛，在椅子上一跳一跳的；大人則顯得比較安靜，但心卻是活躍的，不禁感嘆著、期待著京劇的結(jié)局，臉上浮出笑意。
京劇臨近尾聲，老人呵呵大笑，小孩也裝腔作勢，好不樂乎！感受到了京劇的美，感受到了京劇的魅力，感受到了京劇那有板有眼、緊拉慢唱的特色。
京劇是中國的國粹，是中國戲劇的代表，更是中國傳統(tǒng)文化的象征。它博大精深，它源遠(yuǎn)流長，再?zèng)]有其它戲劇能與之媲美。
中考的作文9
爸爸：
您知道您至愛的女兒的內(nèi)心嗎？雖然她把感情埋得如此深，但是，今晚，這個(gè)月亮好圓好圓，聽到同學(xué)和父母在電話里那么溫馨而歡悅的話語，看到窗外校園里那因節(jié)日而閃爍的霓虹，想到老家屋里形單影只的媽媽，她拿起電話無數(shù)次撥完那串早已爛熟于心的號碼，卻總是在最后放棄按下通話鍵，因?yàn)樗娌恢涝撛趺春退钤谝庾钭鹁吹恼煞蛘f呀。她只有讓自己的眼淚做一次自由之旅。
爸爸，還記得去年夏天我和媽媽來看您的情景嗎？當(dāng)我跪在菩薩面前學(xué)人家模樣雙手合十，默默許愿的時(shí)候，您還嘲笑我這個(gè)全家最有文化最不迷信的人也迷信起來。是的，我是從不信佛，至今也不相信，但那次，我真的百分百得虔誠！因?yàn)槲抑牢矣卸嗝床辉改羌掳l(fā)生�。∥遗缕兴_嫌我愿望太多，僅許了一個(gè)心愿——希望菩薩保佑我的爸爸能重新回到我和媽媽身邊！爸爸，知道嗎？那個(gè)曾經(jīng)我認(rèn)為肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的愿望承載著一個(gè)女兒對家庭幸福美滿的祝愿��！
爸爸，請不要忘記您的女兒需要一個(gè)完整的家，就像太陽、星星和月亮組成的是宇宙！ 爸爸，您知道嗎？當(dāng)您開開心心地同另一個(gè)女人在一起的時(shí)候，我想到的是我的媽媽，想到她因?yàn)槊刻煸绯鐾須w、辛苦工作而熬出的黑眼圈，她那與年齡極不相稱的憔悴的臉龐和時(shí)刻寫滿心碎的眼神，還有她在燈下為你織毛衣的專注和幸福，我的'心好痛。爸爸，難道您從來都不曾留意我埋藏在心里的哀傷？難道您從來都不曾注意到我躲避您的眼神以及那眼里注滿的淚水與悲涼？
爸爸，我實(shí)在是沒有勇氣當(dāng)面和您討論這個(gè)話題，在這個(gè)家家團(tuán)圓的元宵之夜，我只能選擇以這種方式和您交談，希望能求得您的諒解。爸爸，如果您與媽媽真的不能夠再回到從前，請您在另一個(gè)歸宿中一定要快樂！
在這元宵之夜，我數(shù)著天上的星星，守望著那圓圓的月亮，期盼、祈禱：明天，太陽照常升起！
中考的作文10
初次相逢，在夏日午后。
手捧一本古書，在樹蔭下細(xì)碎閱讀。無意在水墨畫中看見她的倩影。那是金碧輝煌的圓明園，詣奇趣的噴泉水珠歡樂一地。在那一角，是一塘白蓮。
澄澈的池水中嬌羞蕩漾著捧捧白蓮。珠圓玉潤的荷葉油脂般清亮，往上，是一襲恰到好處的白色長裙，羊皮紙般的質(zhì)感，包裹在黃色蓮蓬的周圍。交錯(cuò)縱橫的紋路，迷亂了多少將開未開的夢。
然而，她終是含淚離去了。不食人間煙火的極樂飛天，怎能面對野蠻的凄風(fēng)苦雨。我以為，她只能在渾濁的池水中瑟瑟發(fā)抖，在歷史風(fēng)塵中干癟枯萎。
不過，我錯(cuò)了。蓮心，依然。
獨(dú)自踏足這埋葬著百年屈辱的圓明園。斷壁殘?jiān)�，驚破了一個(gè)王朝的癡夢，再難尋當(dāng)年的雕梁畫棟。輕撫一塊灰磚上的時(shí)光，滿是灰塵，是干涸的眼淚，是千百年不去的痛哭與嘶吼。
還有那半塘孱弱瘦小的蓮。她們在雨中搖曳，卻絕不敢彎折纖細(xì)的脊梁。沒有清澈的池水，也沒有青翠欲滴的葉。灰頭土臉，像流落街頭的棄婦。
可是，在那兒，有一朵盛開的紅蓮！像一團(tuán)火花從這張黑白默片的中央燃起，繼而蔓延到四周，似乎要將這死氣沉沉的'世界燃燒殆盡。細(xì)雨在水中蕩起層層漣漪。她在雨中微微顫抖，卻不凋謝。蓮，依然倔強(qiáng)盛開。
與我一同站在塘邊的，是一位老人。他手里拿著相機(jī)，目光卻延伸到不知名的遠(yuǎn)方。白發(fā)在微風(fēng)中拂動(dòng)，我卻看見了他眼中隱隱的火光。那是百年之前“文明”對“蠻荒”的火焰，是滿目瘡痍之后，重燃的民族復(fù)興的火花，生命的血色！
我與老人攀談起來。他向我講述一段故事。他是一位老兵，年輕時(shí)，他是如何與戰(zhàn)友堅(jiān)守陣地，擊潰敵人的瘋狂反撲，又是如何義無反顧地沖向敵陣。這是一位老兵的故事，自有一份時(shí)光的倔強(qiáng)。
老人不說話了，皺紋似乎又深了些。我倆相視無語，只有那并排的蓮，依然在風(fēng)中一字一頓地述說著那個(gè)血與恥，鐵與戰(zhàn)的故事。
曾看過無數(shù)盛開的花朵，或是“桃花依舊笑春風(fēng)”的感慨惆悵，或是“紅杏枝頭春意鬧”的活潑歡笑。她們都很美，可是敵不過時(shí)間的鐫刻。
相比之下，那圓明園中的蓮，卻顯出幾分壯士風(fēng)骨，從廢墟中挺立起自己的鐵骨錚錚。穿越歷史的風(fēng)塵，蓮心依然，如一顆亢奮的心臟怦怦跳動(dòng)。
蓮心依然，包裹了一個(gè)民族復(fù)興的夢……
中考的作文11
人間二月，春寒料峭，校園里的夾竹桃卻已熱烈的綻放了。粉紅的花蕊在微風(fēng)中微微顫動(dòng)，為沉寂一冬的心平添了幾分生氣……
我再次走進(jìn)這所風(fēng)光旖旎的學(xué)校，卻已沒有當(dāng)初的興奮。躊躇在去教學(xué)樓的路上，曾經(jīng)的天真與往事潮水般涌上心頭。
懷著對初中學(xué)習(xí)生活的憧憬，在十三歲那個(gè)盛夏，我走進(jìn)了鳳中校門，一切都如嶄新的教科書。懵懂的我，只知道盡情地學(xué)習(xí)，而除學(xué)習(xí)之外的，對我來說都是一張白紙。沉浸在求知欲望的滿足和不斷膨脹中，我的成績一直很優(yōu)異。青春對我來說，不像傳說中那么苦澀、瘋狂、活力，而是一碗白水，無色無味，平淡的出奇。
時(shí)光荏苒，七年級的生活很快便結(jié)束了。八年級時(shí)，我漸漸知道了很多，于是變得多愁善感。我時(shí)常會(huì)感于一片葉的凋零，一只鳥的飛落，一片云的卷舒。寒暑易節(jié)，花開花落，都能牽動(dòng)我多情而敏感的心。我開始熱愛文學(xué)，對每個(gè)詞、每個(gè)字都有一種偏愛和執(zhí)著。在用充滿童稚與天真的文字渲泄我情感的同時(shí)，漸漸的`，成績開始下滑。老師的不理睬、自己的孤僻，使得我放棄了對外語的學(xué)習(xí)，紙與墨頤指氣使的駕馭了我……
當(dāng)我面對不堪入目的成績單時(shí)，我恍惚了一下。如此差的成績，使我想到了以后，一個(gè)人活在世間，需要得到他人和社會(huì)的認(rèn)可，需要承擔(dān)各種責(zé)任!
于是我膽怯了，我害怕，害怕以后不能給家人帶來更好的生活;害怕自己碌碌無為虛度平生。我驀地發(fā)現(xiàn)我長大了，堅(jiān)強(qiáng)了，有點(diǎn)像曹文軒《孤獨(dú)之旅》中的杜小康。英國王子查爾斯說過：“你可以拒絕一個(gè)觀點(diǎn)，但你不能拒絕責(zé)任。”是的，我不能拒絕責(zé)任，作為一個(gè)學(xué)生和子女的責(zé)任!生命不息，盡責(zé)不止!
同家人商量后，我選擇了重新開始，挫折的力量已使我鋒芒殆盡，我怕自己會(huì)再次失利，會(huì)再一次一蹶不振，但我也有信心，我相信我的能力。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”!
收回遐想的思緒，我己不是以前那個(gè)懵懂的傻小子。在鶯歌燕舞的大好春色中，循著成長的跫音，我更加堅(jiān)定地向季節(jié)深處走去……
中考的作文12
以己之心，品君之魂
晚來獨(dú)登樓，攬一壺月色，釣一腔情懷。小酌幾許，微醺之際，細(xì)品前人之作。
空白的石碑與瀟灑的字跡無一不展現(xiàn)著你們別樣的精神，它們幻化成一股靈氣，給予我力量。
無字碑
自古碑者，或洋洋千言，或寥寥數(shù)語，唯有此碑，亙古不衰地維持著最初的模樣。
武則天——千古一帝，將功過與褒貶交予后人評判，以一顆無愧臣民的浩蕩之心名垂千古。
月上枝頭，照亮她因流言而顯得暗淡的臉龐，卻無法映透她的本心。
“盡情評判吧，我無畏。”她的聲音從遠(yuǎn)方飄來，吹得我情波脈脈，不由得想起當(dāng)年的她對于駱賓王《討武曌檄》的態(tài)度，面對“狐媚偏能惑主”的辛辣批判，她只是笑笑而已，至于“六尺之狐安在”的質(zhì)疑，她也無動(dòng)于衷，竟然說道：
“宰相安能失此人! ”
品讀她的傳記，品味無字碑身后的包容忍讓之意，我不由得皺眉，她是真的無畏，還是把滿腹無奈化作包容的笑容，以大唐之興盛掩飾內(nèi)心的荒蕪?
我知曉，她欲以寬容的形象留于史冊，便將無字碑的模樣，深深印在心上。
蘭亭序
墨筆一揮，入木三分，引來竊書幾人。
翩若驚鴻，婉如游龍，洋灑千軍史冊。
作為行書愛好者，我以淺薄的才識著此短句以形容王羲之的字。
我酷愛夜讀《蘭亭序》，在紙醉金迷的世界中用書法營造安詳?shù)腵環(huán)境是我的修身之道。
細(xì)品其作，出了對字跡俊美的贊嘆，我還對他勤奮練字的格外崇尚。
飄逸清秀的字跡在陽光稀微之時(shí)，為我勾畫出一名少年的身影。
他頷首低眉，神情專注，將所有的心血都融化在筆尖。白鵝昂首走過，雪白的身姿并不能將他分身。他在一片靜默中書寫著，仿佛書法是他的情人，他可以終其一生地守護(hù)著它。
蕭蕭秋風(fēng)泛起缸中黝黑的洗筆水，并將那一份執(zhí)著與勤奮吹過歷史長河，定格于方寸之上。
手握《蘭亭序》，細(xì)品一筆一畫的率性與灑脫，我的心微微一顫。
因?yàn)槲抑獣裕淖峙c魂已經(jīng)流入我的體內(nèi)。時(shí)刻提醒著我不忘初心。
再泯一口酒，思緒繞回眼前。然而我知曉，我已經(jīng)用心靈碰觸到作品背后更深沉的內(nèi)涵，品味過后的余芳，將縈繞身畔，久久不散。
中考的作文13
我正在靜靜地寫這篇關(guān)于“親情”文章，不知哪里的一只潔白的羽毛在我的身邊悄然而落，我把它捧在手心，靜靜地端詳它的一根根“翅膀”，忽然，從羽尖上看到了一絲的亮光，它把我?guī)У搅俗屛译鼥V而又仿佛歷歷在目的那時(shí)。
“這是什么地方，是這個(gè)情景，我好像記得，誒！那個(gè)躺在床上的不是我嗎？奇怪？怎么回事？”想到了那一段時(shí)間，因老媽的同事生病了，老媽每天都很晚回來，早上卻又很早地去上班。中午老媽不在家，她準(zhǔn)備想讓我去樓下的餐館吃，她再三囑咐我要吃干凈的食物，甚是仔細(xì)，但她終于不放心，怕餐館不衛(wèi)生，要自己動(dòng)手，我再三勸她不必親自做，老媽說：“不干凈�！边@時(shí)的我躺在床上睡意朦朧，我聽見了廚房里鍋碗瓢盆的'聲音，那天又很黑似乎伸手不見五指，我依靠來自廚房亮光才能看見一個(gè)身影，一個(gè)忙碌的身影，我靜靜地凝視著這一切，老媽在廚房踮起腳拿醬油，再把醬油按照分量倒入鍋里，拿起碗加水，還舀了一一勺鹽，在我的腦海里想到了家里的柴米油鹽醬醋茶哪個(gè)不是我媽買的？，聆聽見了老媽因油煙而咳嗽的聲音，還有看到了老媽那一絲絲璀璨的銀絲，和臉上一道道歷史的“烙印”我們所說的—皺紋，和那一滴滴流淌的“水”，當(dāng)然我也聞到了一盤盤菜的香味，那時(shí)的我真是身在福中很知福了，哈哈，還時(shí)常想要去餐館吃。
在感慨萬千時(shí)，悄悄地到了另一個(gè)情景，那時(shí)我期中考試成績并不是很理想，我爸那段時(shí)間沒說什么，我知道他很生氣�！拔梗习�。”“兒子，干什么呢？”“肯定在學(xué)習(xí)啊，那還干嘛？難道還看《老友記》嗎？”“學(xué)習(xí)一會(huì)兒，要休息了，可以去打打籃球、跑跑步，不要當(dāng)宅男了，不能太累了，雖然你沒戴眼鏡，不過也要注意視力，老爸相信你會(huì)考好的，學(xué)習(xí)不要太大壓力，只要盡自己全力就行，有時(shí)間在QQ上聊聊天，行了老爸不打擾你了�！薄鞍莅荨�
一道白光，我來到現(xiàn)實(shí)，看到了手中正捧著的羽毛，思緒萬千，此時(shí)的作文我已想不出任何一個(gè)字了，因?yàn)槟撬闶鞘且环N無言的愛哈？這片純潔的像雪白一樣的羽毛在風(fēng)的庇護(hù)下再次在廣闊的天空下自由自在的飛行，無論它是命中注定，還是隨風(fēng)飄零沒有定數(shù)，我們都無從知道它會(huì)落在哪里，落在誰的手中……
中考的作文14
眼淚，也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但它所能給你帶來的，只是一閃即逝的同情，而不會(huì)是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。
越王勾踐說：“我不相信眼淚！”
硝煙彌漫，哀嚎遍野。轉(zhuǎn)眼之間，國破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨(dú)尊，隨著風(fēng)煙消云散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成糧衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬人侍奉的生活已不再，取而代之的是日復(fù)一日的繁重勞作與鞭責(zé)唾罵。他說：“我不相信眼淚�！北浦约涸诳嗖豢把缘膭谧骱髨�(jiān)強(qiáng)起來，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現(xiàn)實(shí)如此殘酷，他也從不向命運(yùn)低頭。終于，在多年的忍辱負(fù)重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢，重新站上了權(quán)力的巔峰。
漢使蘇武說：“我不相信眼淚。”
茫茫大漠，駝鈴叮當(dāng)。他帶著漢皇的驕傲行往蠻夷之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內(nèi)部謀反，計(jì)劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內(nèi)政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國家面子。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚�！焙粑g，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛(wèi)大漢王朝的'尊嚴(yán)。寒風(fēng)凜冽，滴水成冰，他悲慘的命運(yùn)還在繼續(xù)。被流放到北海無人處牧羝，靠羝乳方得歸。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚�！睕]有糧食，便掘野鼠，去草實(shí)而食之；沒有水喝，便嚙雪止渴；冷了，便靠著羊互相取暖；累了，便撫摸著旄節(jié)，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛(wèi)律說的榮華富貴，李陵說的君主寡恩，也沒能動(dòng)搖他半分。他憑著自己的堅(jiān)持，最終回到漢朝，在歷留下了濃墨重彩的一筆。
眼淚，固然是情緒發(fā)泄的一種方式，但它不是用來換取同情的工具。流過眼淚，不能說明你就懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。
中考的作文15
人生最大的價(jià)值，不是模仿別人，而是完善自我。只有成為自己，才能做生活真正的主角；只有成為自己，才能擁有幸福和快樂。
梅花自有梅花的神韻，牡丹自有牡丹的資質(zhì)，丁香自有丁香的芬芳，而每個(gè)人都有屬于自己的陽光和土地。如果你是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；如果你是一彎月亮，就不要抱怨不能發(fā)出太陽的光芒。因?yàn)�，成為自己，做真正�?自己比什么都重要，自己身上的魅力，別人是不具有的；自己身上氣質(zhì)，別人是不具有的；自己身上的特點(diǎn)更是別人不具有的。不要輕視自己，也不要隨便地否認(rèn)自己，盡管自己很平凡，要知道平淡中孕育著奇跡。每個(gè)人都蘊(yùn)藏著巨大的潛力，只有你充分地相信自己，你同樣也能創(chuàng)造了不起的佳績。
當(dāng)然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿足蝸牛的步履；假如你是一只鯤鵬，就決不能滿足于燕雀的志趣；假如你是一樽金佛，就決不能滿足于門神的位置。要發(fā)揮自己的最大潛力，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)成績，我們不能僅僅滿足自己的現(xiàn)狀，要去挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)極限，這樣，才能讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。要似一棵松柏，在寒冷中依然挺拔；要似一株臘梅，在風(fēng)雪中依然傲立；要似一粒蚌，在磨礪中依然明亮。成為自己，在生活中挑戰(zhàn)，在生活中磨礪，在堅(jiān)強(qiáng)中成長。自己就是自己，沒有人能代替。
人貴有自知之明，也許，你并不真正的了解自己。小草雖弱，卻有“野火燒不盡”的頑強(qiáng)；春筍雖柔，卻有石破天驚的堅(jiān)韌；山溪雖淺，卻有直奔大海的意志。別小看自己，因?yàn)樽约荷砩系臒o窮潛力，只有自己才能發(fā)揮出來，就讓我們成為自己，做真正的自己。不要跟任何人比，就只跟自己比，超越自己，就是戰(zhàn)勝了別人，讓我們用心去營造新的人生。
生命因成為自己而變得精彩，也只因做真正的自己而更加充實(shí)，讓我們用真誠的心去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌的頁章。
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