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語文考試作文10篇(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的語文考試作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文考試作文 篇1
今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因?yàn)椋何,考得太差了?/p>
這次考得差原因是:1.錯(cuò)字多,光錯(cuò)字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段動(dòng)詞寫下來,而我呢,則把全文動(dòng)詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫和聽寫知識(shí)掌握得不太牢固,竟然把唐朝賀知章寫成了宋朝賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語意思寫錯(cuò)了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)。我組詞組得特別好,卷子上組詞可是一個(gè)字也沒有錯(cuò)呀。
雖然這次考得不太好,但我一定要把我優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美人,可我就要做那幾個(gè)人中一人!
語文考試作文 篇2
今天,做完早操以后,老師開始發(fā)試卷了。我的心砰砰直跳,我認(rèn)真地聽著老師念著同學(xué)們的名字。當(dāng)聽到老師念到我的名字的時(shí)候,我三步并做兩步地走上講臺(tái),拿起試卷,飛快地看了一遍,啊,我的語文成績是A,數(shù)學(xué)是A,英語也是A,我心里樂滋滋地。我轉(zhuǎn)身一看,有的同不高興了,有的同學(xué)像我一樣微笑。
下課了,我安慰那些不高興的.同學(xué)說:“你們別不高興了,沒用的,以后咱們只要更加努力,就一定能取得有優(yōu)異的成績!
回到家里,我故意把試卷放在門口的鞋柜上,想給爸爸媽媽個(gè)驚喜。果然,他們一回家就看見了,并表揚(yáng)了我,但是他們還是讓我仔細(xì)地再看一遍試卷,而且還給我講解了每一道錯(cuò)題,讓我懂得了許多知識(shí),還幫我認(rèn)識(shí)了我的許多缺點(diǎn)。比如,懶惰、馬虎,讀題不認(rèn)真,課外知識(shí)不夠豐富等的問題。
我想:今后一定要把這些缺點(diǎn)改正過來,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
生活中許多事情都會(huì)給我們啟示,比如螞蟻搬食能讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量;幫助他人讓我們明白助人為樂……很多小事為我們帶來了一生的啟示,在最近,我又得到了一個(gè)不可小看的啟示。
那天,我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)檢測,卷子一發(fā)下來,我大致先看了一遍,覺得挺簡單,開始做時(shí),也做得挺順利,沒有在任何題目逗留,沒多久就完成了,我還把所有計(jì)算題都檢查了一遍。卻沒有仔細(xì)讀題。中午排隊(duì)吃飯時(shí)有同學(xué)問我:“最后一題等于幾?”我滿懷自信地說:“等于1.8!睕]想到竟是錯(cuò)了,同學(xué)說:“‘共計(jì)’二字好多人沒看清,你也沒看清吧,應(yīng)該是1.4的!蔽一叵肓艘环,完了!真的錯(cuò)了,那可是應(yīng)用題呀!7分呢!只顧計(jì)算,卻沒有仔細(xì)讀題,這次真冤!
考試給的啟示想必大家都知道了:不管干什么,不能有半點(diǎn)兒馬虎、粗心,不然要吃大虧。
語文考試作文 篇3
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶朔浅6嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
我一向語文非常好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯(cuò)了非常多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這與我閱讀題目不認(rèn)真有著非常大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)與英語方面。非常多計(jì)算與語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著非常大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過考試我也想了非常多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了非常多。這也許也與答題技巧有關(guān)系?傊,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物與物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的'練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)與復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長與同學(xué)們失望。不讓自己失望。
語文考試作文 篇4
人生的舞臺(tái),播種著你的夢想,揮灑著你的汗水,展現(xiàn)著你的精彩。
——題記
在人生這個(gè)碩大的舞臺(tái)上,有些人擁有著屬于自己的精彩演出,而有些人卻被淹沒在了茫茫的人海。這樣的差異往往不是在一瞬間形成的,而是因?yàn)槿辗e月累。茫茫的人海中是容易迷失方向的,你只有選對了方向,并且有堅(jiān)定的信念相陪,這樣人生的舞臺(tái)才有可能被你主宰。有些人具備了這樣的品質(zhì),然而有的人卻沒有,時(shí)間久了,怎么可能沒有差距呢?
人生的起點(diǎn)就是播種夢想,一個(gè)沒有夢想的人是茫然的,是沒有目標(biāo)性的。夢想并不是天馬行空的,是要具有實(shí)際性的,有價(jià)值的。因?yàn)槟切┠壳翱此铺摕o縹緲的夢想都是建立在實(shí)際的夢想之上的。只有播種下了適合自己的夢想,這顆夢想之芽才會(huì)更好地生長。
光光播種夢想還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槭チ讼ば牡恼樟,脆弱的小芽隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。確定了自己的夢想之后,就得努力地去追求,不管追求的路上遇到了什么樣的困難,都不能輕易地放棄,因?yàn)槟鞘巧系蹖δ愕目简?yàn),跨過了這道坎,就勝利了,放棄了,你的夢想就化作泡沫了。其實(shí),只要你跨過自己心中的那道坎,一切事情都解決了。心中的`畏懼沒有了,那些挫折還算什么呢?早就說過,堅(jiān)定的信念面前,沒有打敗不了的敵人,只看你能不能迎難而上、勇往直前。作文
揮灑完了你的汗水,接下來等待著你的就是屬于你自己的精彩了。這時(shí)候的你,擁有了能夠自己主宰的舞臺(tái),在人生的舞臺(tái)上有著精彩的演出,見證了你驕傲的存在。此時(shí)此刻的你,是多么幸福,有著熱烈的掌聲,美麗的鮮花,贊揚(yáng)的話語……然而面對這些,你的內(nèi)心卻是一片深深的寧靜。
人生的舞臺(tái)是精彩的,閃亮舞臺(tái)背后的艱辛,卻只有你自己心中明白……
語文考試作文 篇5
不久前我們經(jīng)歷過期中考試,當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對于同學(xué)們來說,期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興的事情,因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了,人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后,同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間,對學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫,當(dāng)然這也是我的體驗(yàn)。但是時(shí)間好像并不想放過我們,這次期中考試之后,又要迎來期末考試,我們又開始拼命的復(fù)習(xí)了,又要開始戰(zhàn)斗,時(shí)間真的不放過我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨,為什么時(shí)間那么緊啊?讓我們玩的時(shí)間都沒有!在這里,我認(rèn)為時(shí)間是太緊了,但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒有那么緊了,因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文考試了。為什么?理由很簡單:就是因?yàn)槲覀冊谄谥锌荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用,有某部分同學(xué)忽略了語文,使我們班的成績下降,也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了,而且他們想到語文是文科,只要會(huì)背會(huì)默就可以了,其他的也只要記熟課文的筆記就OK了,根本不用花太多的時(shí)間啊,這就是同學(xué)們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下:這種想法是錯(cuò)誤的!
我在期中考試的時(shí)候語文也是只考到88分,也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好,上課更專心,作業(yè)完成的更漂亮,課堂紀(jì)律更優(yōu)秀,而且能勇躍發(fā)言,也就是我的做法,我想要更努力,在期末考試中能取到理想的'成績,這是我在之前小結(jié)中對老師的承諾,這并不是只說不做,我要像“聞一多先生”一樣——言行一致,說了就做。應(yīng)該說這是我必須要做的。我也開始進(jìn)行語文的復(fù)習(xí)了,在通過自己復(fù)習(xí)語文,能夠從中看到自己對語文的不足有哪些,例如在課后理解中有不懂的地方,課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來說,我們也可以增加課外知識(shí),如“既望”——農(nóng)歷16日,“望”——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中,我們可以看到文章作者所表達(dá)出來的感情,從中明白課文中心思想,懂得自己對文章的理解,就能提高對課后閱讀的理解,同時(shí)還能提高作文水平,何樂而不為呢?
語文對我們是很重要的,我們需要重視語文,看清語文,讀懂語文,明白語文!
語文考試作文 篇6
我叫xxx,在xx次考試中,我考了xx分,全班平均分是xx分,最高分是xx,我的分?jǐn)?shù)比最高分差xx分,比平均分差xx分,在班里位居xx名。綜合分析,此次考試存在以下問題:
第一:思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考,沒有意義,對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時(shí)我的語文成績不錯(cuò),在班里居中上游。 第二:從此次考試中,發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。在基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目被扣xx分,占全部被扣分?jǐn)?shù)的xx%。原以為自己的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),其實(shí)不然,給自己敲了警鐘。
第三:從考試中,發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因?yàn)楹芏嗬蠋熤v的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中,而自己沒有聽講,所以不會(huì)。
由以上幾點(diǎn),我決定在今后的學(xué)習(xí)中,做到:
第一:重視每一次考試,當(dāng)成練兵,積累自己的考試經(jīng)驗(yàn);
第二:平時(shí)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),不可滿足于現(xiàn)狀;
第三:上課注意聽講,認(rèn)真記筆記
我保證,在以后的語文考試中,一定要提高自己跌語文成績,希望老師和同學(xué)們幫助我、監(jiān)督我!
次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的! 語文考試反思600字范文五:
一次考試結(jié)束了,又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。我什么也說不出來,只知道,這一次真的很差勁!
翻開試卷,一個(gè)個(gè)刺眼的.紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯(cuò)了的題目,"山島竦峙"睜著大眼卻寫成了"山'鳥'竦峙",更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)"6分"的題目居然沒看見!除了沉默,我不知道還能做些什么!
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底,很深,很深......看到這分?jǐn)?shù),我的眼淚就這么不爭氣的落下來;哭過之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的學(xué),之后對自己期望這么高,還不是自己造成的!
只是說想趕上這個(gè),想趕上那個(gè),別人都在進(jìn)步,只有我在不斷后退,只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績。
一天一天過去,只能把握住時(shí)間不讓它溜走,只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,藍(lán)天下的我顯得如此渺小,何時(shí)才能向別人一樣?
語文考試作文 篇7
現(xiàn)在是下午的第三節(jié)課了,離昨天的期中考試已經(jīng)過了一天了。早上,由老師發(fā)了語文試卷,我考得不好,但我并不灰心,反而有愈考愈勇的決心。
中午在寢室,我問了同學(xué)的.成績,他們都說考得不好,才考了九十幾。我聽后什么也沒說,只是“哦”了一聲便走了。我坐到床上,仔細(xì)想:為什么別人可以考好,而我只能考八十幾,在考試之前,我就對自己說,一定要考到九十五以上,而我這次離目標(biāo)少了6.5分。
翻開卷子,我仔細(xì)看了一下,有七點(diǎn)五分都不應(yīng)該錯(cuò)。如果加上這幾分,我就96分了。我出錯(cuò)的題大多數(shù)都是應(yīng)為馬虎,沒有檢查造成的。但是現(xiàn)在后悔也沒用,重要的是吸取教訓(xùn),避免不再發(fā)生。
因此我總結(jié)如下:
1、課外積累不夠。如:手不釋卷。
2、答題不全面。如閱讀題。
3、讀題不認(rèn)真,忘做題。
4、不愛檢查。
雖然課外積累不可能很快提高,但我一定會(huì)多讀老師推薦的書,做到多讀多背多記。下次月考我的目標(biāo)是95以上,我相信我能行,加油!
語文考試作文 篇8
本學(xué)期期末語文考試結(jié)束了,感覺考得還不錯(cuò)。
想著怎么樣讓媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我。當(dāng)我看到語文試卷時(shí)候,心情便沉重起來。基礎(chǔ)東西錯(cuò)太多,對課文沒能記熟,所以有一個(gè)課文填空不能準(zhǔn)確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整,寫對字好像錯(cuò)字,白白丟了分。
再就是作文審題不認(rèn)真,缺少感受。以后學(xué)習(xí)語文需要再用功一些,把課文牢牢記熟,把應(yīng)該掌握知識(shí)牢牢記住。保持清醒頭腦,認(rèn)真分析題意。
作文要好好地理清楚思路,把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細(xì)。好成績是靠勤奮換來。
語文考試作文 篇9
有一天,風(fēng)和日麗,晴空萬里。小鴨子高高興興地去小河里游泳,剛來到河邊的草地上卻一不小心掉進(jìn)了土坑里。
小鴨子著急地大聲喊:“救命!救命啊!”小鳥聽見了,趕忙飛過來問:“小鴨子,你怎么了?”小鴨子哭著說:“我上不來了。”小鳥飛快地去找別的小動(dòng)物來幫忙。
小猴來了,小象來了,小熊也來了,他們紛紛想辦法救小鴨子。
小猴拿來一根竹竿,把它伸進(jìn)土坑里,對小鴨子說:“你快抓住竹竿,我拉你上來。”可是竹竿太滑了,小鴨子根本抓不住。
小象說:“讓我來試試看!闭f完小象把鼻子伸進(jìn)土坑,想把小鴨子輕輕地卷上來,可是土坑太深了,小象的鼻子夠不著小鴨子。
小熊看見小猴和小象的'辦法都不行,正在撓頭思考該怎么辦。突然,小熊看看旁邊的小河,眼珠一轉(zhuǎn),想出了救小鴨子的好辦法。
小熊飛快地從河里提來一桶水倒進(jìn)土坑。小猴和小象覺得這是個(gè)好辦法,臉上露出了微笑,也趕快來幫忙。小猴用水桶提水,小象用鼻子吸水。不一會(huì)兒,土坑里的水滿了,小鴨子浮上來了。
小鴨子高興地對小猴、小象、小熊說:“謝謝你們救了我!”
朋友們說:“不用謝,我們是好朋友!
小猴、小象、小熊開心地送小鴨子回家。
語文考試作文 篇10
11年前,一個(gè)春夜,雨下個(gè)不停。兒子呱呱墜地,“哇”聲響而亮,驅(qū)走了我們心中的那份擔(dān)憂與空氣中的那份春寒。
醫(yī)生鋪一白紙,小心而利落地抓起那白生生、胖嘟嘟的腳丫,在紅印泥上一抹,旋即落在紙上。兒子擁有了他的第一個(gè)腳步。
許多個(gè)日子,兒子一直在我們的懷抱里吃喝拉撒,在大人的呵護(hù)中微笑哭泣。及至他自己邁出真實(shí)的第一步,卻在13個(gè)月后了。
那是新年,陽光很燦爛,風(fēng)亦很暖,在團(tuán)聚的諸多親人中,兒子依然是“焦點(diǎn)”。他的臉因?yàn)橛H情而終日紅潤、飽滿。他扶著一條長凳,抬起小臉看看前面的媽媽,又望望一邊的爸爸,他要做些什么呢?我正思忖著。兒子已經(jīng)離開了凳子,像只小企鵝似的,搖搖擺擺,顫顫巍巍,在我的`驚訝里,在媽媽的驚恐中,完成了他的“三步曲”??
妻抱緊了兒子,一臉驚惶;我呢,眨眨眼,不敢相信。而兒子,卻仰起臉,笑得恣肆汪洋,笑得自然輕松。
前不久,一家三口去奧特萊斯購物。在寶大祥品牌店,兒子在挑選鞋子,在“舒不舒服”的詢問聲中,在營業(yè)員的忙碌里,他穿上了35碼的鏤空涼鞋,走一圈,儼然是一個(gè)小伙子了。妻在一邊驚嘆,“我可以穿兒子的鞋了!
11年間,兒子的腳步,由小到大,由輕而重;從江蘇到上海,去過莊稼地,上過領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái);帶給我們一串串記憶與笑聲,這腳步記錄著成長。
而我呢,八年間,爸還是這個(gè)爸,老師還是這個(gè)老師。我的腳甚至還因得過腳氣疼痛不已,還因走路不當(dāng)受傷而停步。最讓人不解的是本可以在老家做舒適的工作,賺更多的錢,開更好的車,住更舒適的房子。即便如我父親這樣的親人,亦勸我“原地踏步”,不要辭職,別到“上海灘”來學(xué)步,而我竟在陌生的土地上“走”了??
剛剛過去的五月,在中學(xué)高級(jí)教師專場上課,上自己的《唯一的聽眾》,堅(jiān)持自己的想法自己的方向自己走路的姿態(tài),竟得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)、朋友的掌聲。我倍感溫暖的同時(shí),再三品味活動(dòng)的主題:我們的腳步?jīng)]有停下?
是啊,世上本沒有路,只是走的人多了,才有了路。成長的路,發(fā)展的路,一個(gè)人的路,所有人的路,都是一支或激昂或舒緩的曲子。它們匯聚起來,便成了人類綿綿不息的生命之歌。
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