考試作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的考試作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
今天考試語文,教室里靜悄悄的,只聽見孩子們“沙沙的”寫字聲,沒有人交頭接耳,沒有人左顧右盼,都在認(rèn)真的思考,用心的答題,有的孩子在寫作時還露出了微笑,想來,孩子們一定掌握的不錯。中午剛到家,就接到一位家長的電話“侯老師,我家孩子作文跑題了,嗨,這考試有時真無奈,孩子考前精心的準(zhǔn)備,那么用心,那么投入,就想拿個好成績,結(jié)果作文一跑題,全完了,嗨,你瞧,孩子在嗚嗚的哭呢……”我一邊聽,一邊努力安慰她,并一再叮囑勸導(dǎo)勸導(dǎo)孩子,一次考試不代表什么,老師知道孩子努力過,知道孩子已經(jīng)掌握了所學(xué)知識,沒關(guān)系的,不要氣餒,不要影響明天的答題……放下電話,我陷入沉思。
其實,考試本身沒有錯,它是教育過程中檢測學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)之一,而通過考試而培養(yǎng)的考試能力是一個現(xiàn)代人生存的基本素質(zhì)?荚嚦煽儾恢皇欠?jǐn)?shù),它是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它考驗的是一個人做事情有沒有腳踏實地、持之以恒的精神,有沒有足夠的耐心和耐力,是否能經(jīng)受住磨煉和摔打的考驗,能不能合理安排自己的時間,能不能抵抗來自各方面的.誘惑和干擾。
孩子們在考試來臨時,常常會情緒過分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來自家長、親友、同學(xué)等相關(guān)的外界壓力;由于家長和老師對考生的期望值過高,或考生對自己的要求過高,超過了考生力所能及的程度,以致使考生心理壓力過大。另一個原因就是心理素質(zhì)太差。一些考生平素性格內(nèi)向,拘謹(jǐn)。碰到問題,總是怕字當(dāng)頭,自卑感重,往往低估自己的能力和知識水平,總是擔(dān)心自己會考不好,信心不足。還有就是日常學(xué)習(xí)生活中松懈,面臨考試時焦慮過度。
1、平時認(rèn)真聽課,課下多讀多寫多練。
2、考前合理安排作息,科學(xué)地復(fù)習(xí),保持一定的運動。
3、扎扎實實打好基本功,訓(xùn)練解題速度;考試中,掌握正確的考試方法,做到全面審題,心中有數(shù);先易后難,逐個擊破;抓緊時間,盡力糾錯。
4、以平常心對待考試,調(diào)節(jié)情緒,適度緊張,把最佳狀態(tài)留在考試中。
最后,我想告訴那些沒能考出好成績的孩子們,一次考試并不是句號,更不是人生的全部,在你們未來的人生中,還有無數(shù)大大小小的考試在等著你們,考試沒有終點。人生的道路有時風(fēng)和日麗,有時陰雨連綿,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變世界,卻可以改變自已!拋開這些情緒,冷靜下來,讓你的大腦思考,剩下的時間該做些什么呢?
考試作文 篇2
今年7月份,我參加了鋼琴樂理的考試。鋼琴考級到高級別時,就需要考樂理知識。
考試很快就到來了。那天,我懷著很輕松的心情來到了考場。我心里想:剛開始時做試卷,最多也只考了個六、七十分,但經(jīng)過媽媽的輔導(dǎo)、訓(xùn)練,筆試部分基本能做對,聽力比較難,爭取拿個10分。嘿!這次80分一定能到手。時間到了,我們開始考試。試卷一拿到手,我就傻眼了,在心里默喊:蒼天!誰來救救我,聽力要30分!會要了我的命的!以往的考級卷聽力只有20分,20分里我也只能考10分左右,而且,現(xiàn)在這張考卷有些題目我還沒碰到過,完了,我肯定考不及格了!這是我唯一的想法。
做題目時,我想破腦袋,也沒有把某些答案想出來,一道、兩道……一秒、兩秒……我的大腦全速運轉(zhuǎn),“哦!”這道出來了,“哦!”那道也完工了,我懷著悲哀的'心情做完了筆試!跋旅孀雎犃Α!蔽业拇竽X馬上停止運作幾秒鐘,突然拿好筆,在心里對自己說:陳晗,你筆試考砸了,聽力加把勁吧,把分?jǐn)?shù)加上去。一分一秒地過去了,終于做完了試卷,我頭向后一靠,對著旁邊的同學(xué)說:“這張試卷太變態(tài)了!”走出考場,媽媽問:“感覺怎樣?”“不好!蔽蚁驄寢屨f明了情況,媽媽也表示同情,我們不太愉快地回了家。
成績出來了,媽媽對我說:“61分!薄皔e!ye!ye!ye……”我一蹦三尺高,就差兩分我就不及格了,我的運氣真好。
考試作文 篇3
我一直以為考試的意義,就是獲得一個優(yōu)異的成績受到家人的表揚,獲得老師的肯定。但有一件事情,卻讓我改變了對考試意義的認(rèn)知。
那是一次緊張而又漫長的測試,每一題,我都小心謹(jǐn)慎,反復(fù)推敲,生怕考個不好的成績被父母責(zé)罵。越怕就越來什么。果然不出所料,這次的數(shù)學(xué)只有八十分。“翁暖!腦子給我清楚點,你班有14個一百分!而且最近我發(fā)現(xiàn)你越來越懶了!卑职值挠(xùn)斥似乎起了很大的作用,讓我陷入了深深的反思中,我是不是真的不夠好?我這些題目為什么會錯?為什么我和別人差距那么大?考試的意義是什么?為什么要考試?我坐起來仔細(xì)的打量著這張全是叉的試卷,似乎有什么新的發(fā)現(xiàn)。“噢!我這道題原來錯在這兒呀!原來是這樣寫的!”我自言自語道。原來考試的意義根本不在于分?jǐn)?shù),重要的是你要學(xué)會反思,知道自己哪里錯,并訂正搞懂,這是寫作業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。其次才是用來檢測這個單元的成績,我的'興趣再一次地被點燃起來了。于是我打開練習(xí)冊飛快地寫了起來,果然我只用了5分鐘就寫完了,而且全是對的。
我開心地跳起來,瘋狂的跑到媽媽的身邊激動地說:“媽媽,我明白了,考試的意義不在于分?jǐn)?shù),在于有沒有搞懂!”“是呀,這也是我們批評你的原因?”爸爸在一旁說到。
考試是一種綜合性的檢測,目的就是讓你不會弄懂,會的學(xué)的更扎實?更是對自己沉穩(wěn)冷靜能力的一種提升和反思。
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