[優(yōu)秀]考試的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的考試的作文7篇，希望對大家有所幫助。

考試的作文 篇1

　　“同學(xué)們準(zhǔn)備一下，我下節(jié)課來測驗(yàn)，”“又要考試��！”我們的數(shù)學(xué)老師話音剛落，教室里就傳出一片驚呼聲�！俺呈裁闯嘲�？不想考試，那你就不要上學(xué)了！”數(shù)學(xué)老師的話擲地有聲，我們也只好“認(rèn)命”了，等待著“末日”的到來。

　　一說到考試，我頭都大了，這一章節(jié)教的是一元一次不等式，雖然不是很難，但是內(nèi)容很復(fù)雜，容易搞錯(cuò)。這不，又要考試了……“丁零零……”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的考卷進(jìn)來了。拿到試卷，先大概地看了一眼，恩？這是什么題目啊？一道題目8分，比應(yīng)用題還多，我翻過去一看：嚇了一跳，全是《一課一練》上面的.拓展題，完了！沒辦法，只好提筆開始做題目了……

　　在等待分?jǐn)?shù)的日子里，真希望老師永遠(yuǎn)都不要報(bào)分?jǐn)?shù)，但不報(bào)分?jǐn)?shù)吧，心里又覺得少了些什么，又想聽一聽分?jǐn)?shù)，滿足一下好奇心，那段日子，真是難熬！既緊張又害怕！

　　我們老師的教課速度比較快，一轉(zhuǎn)眼，又要單元測驗(yàn)了，兩天一小考，三天一大考。

　　考試呀考試，我什么時(shí)候才能擺脫你呢？考試，考試，學(xué)生的命根。

考試的作文 篇2

　　人生中有許許多多的考試，有的是可以看見的，有的卻是無形的。這不，我就經(jīng)歷了一場無形的考試。

　　這事發(fā)生在去年七月份，我在操場上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮晶晶的東西，跑過去一看，原來是一枚一元硬幣。雖說只是一元硬幣，可對于我來說卻也價(jià)值不菲。

　　于是我開始思考，只要我拿走，我就可以買到我夢寐以求的《驚喜快遞》，可如果我交給了值日生，則會失去這份驚喜，那我到底是該留下還是交給值日生呢？

　　在我一番苦思冥想之后還是決定自己收下，可是我剛撿起硬幣，就仿佛聽見硬幣在說：“同學(xué)，你雖然擁有了我，但是卻失去了最可貴的誠信，我奉勸你三思而行�！�

　　不知道為何，身體在不知不覺中朝值日生那邊走去。拿著這枚硬幣遞給了值日生，并向他闡明了當(dāng)時(shí)的'情況。我有些心痛，但是當(dāng)我交完之后我釋然了，因?yàn)槲耀@得了比《驚喜快遞》更重要的東西，那就是誠信，這是用金錢買不到的！

　　點(diǎn)評：小作者立意新穎，通過了大量的心理描寫、動作描寫體現(xiàn)了誠信的可貴，正能量滿滿，真棒！

考試的作文 篇3

　　我們?nèi)�力以赴迎接期末考試�?/p>

　　還有不到一周的時(shí)間就期末考試了，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對待期末考試呢？我認(rèn)為：首先我們要放平心態(tài)，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時(shí)間來溫習(xí)。再來，我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒，增強(qiáng)自信心。情緒緊張是影響成績的一個(gè)重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種手段。

　　在期末考試的這前一段時(shí)間，溫習(xí)也是必不可少的，那我們應(yīng)該怎樣溫習(xí)呢？我認(rèn)為這里有幾點(diǎn)重要的步驟：

　　一、梳理各個(gè)學(xué)科的知識。溫習(xí)中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達(dá)到溫習(xí)知識的.目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細(xì)地看書，那這種溫習(xí)的方法是不對的。因此我們在溫習(xí)的過程中的時(shí)候，要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書給看一遍，在自己的心中形成一個(gè)知識的鏈條。對平時(shí)的不太熟悉或掌握不牢的知識點(diǎn)，要通過看書、做題把這個(gè)“雜草”給斬草除根。

　　二、溫習(xí)內(nèi)容要分配合理。在溫習(xí)中，我們要先溫習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先溫習(xí)三大科，再溫習(xí)四門小科。這樣做到分配合理，溫習(xí)時(shí)才不感覺到亂。

　　三、溫習(xí)間隔要恰當(dāng)。我們在溫習(xí)過程中要根據(jù)遺忘的程度來安排溫習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間，溫習(xí)效果也好。但溫習(xí)間隔時(shí)間因人而異，因溫習(xí)材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科，我們要在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)在添加一點(diǎn)時(shí)間。

　　我們要拿出最好的狀態(tài)來迎接期末考試，不留遺憾！

考試的作文 篇4

　　一次考試近期來，咱們班考試了。之前我倒還是高高興興，喜氣洋洋的，怎么知道，后果是非常的慘。

　　考試前，我已做好心理準(zhǔn)備了，心中充滿了激動。我在想：假如我考了100分，爸媽該怎樣獎勵我呢？是買現(xiàn)在最流行的“鎧甲勇士”炎龍俠的烈焰刀？還是給我玩游戲？還是買游戲機(jī)？可惜天有不測風(fēng)云，這些題目比上幾次的試卷題難多了，我只好拼命去做�？荚嚵�，我遇到了各種難題，可我都克服了它，我開始有點(diǎn)驕傲了。遇到了作文題目，它叫我寫一篇關(guān)于書信的，這下可糟糕了，我可不知道寫啥好。我看到，別的同學(xué)也愁眉苦臉的，顯得非常失望。沒辦法了，只好去撞撞“運(yùn)氣”了。考試后，各各同學(xué)心里都是“ 十五個(gè)吊桶打水-七上八下”的，這也包括了我。老師說，這張考卷咱班在全年級里考的最差，沒一個(gè)同學(xué)拿到一百分。這給我心里更加受到沉重的打擊�！包S玲，95，小彤，91，輝志，90····”90分都說完了，還是沒有我的名字。“開發(fā)，83�！焙鋈宦牭嚼蠋熣f到這句話時(shí)，我心里似乎被雷電擊中了。我很悲傷，這種心情簡直無法形容。不知誰說了一聲：“開發(fā)真差呀·····”我暗暗地流下了眼淚。老師看到我這樣的'心情，來安慰我，可我的苦惱有誰會明白��！

　　失敗仍是成功之母，我以后絕對不會這樣了，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力，才能拿到最好的成績！

考試的作文 篇5

　　在這次期末考試中，自我感覺良好，但是，這次考試有著非常驚險(xiǎn)的.歷程。

　　考試開始了，我非常緊張。先考語文。“請監(jiān)考老師紛發(fā)試卷”聽到這句話，同學(xué)們都做好，教室里安靜極了，連掉一根針都能聽見�？荚囬_始了，我緊張極了，用84分鐘把卷子做完了，可有一道題 ，難住了我：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。寫一句這樣的詩句。那時(shí)，我先判斷，哦，這是擬人句，后來，我冥思苦想，還是沒想到 。時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼就過去了。等考完后，我翻了翻語文書，呀，輕 風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。在考失中，我怎么沒想到，唉，這讓我白白失了分。真后悔啊，可世上沒有后悔藥，考后四棵一定要細(xì)心！

　　在考后四科是，我很細(xì)心，吸取了教訓(xùn)，一會，考試完畢。�。〗夥帕�。

考試的作文 篇6

　　“第一，第二節(jié)語文考試！”鄔老師一聲令下，班上的同學(xué)全都吃了一驚，包括我在內(nèi)。面對這突然“襲擊”，我竟然不知所措！馬上拿出語文書，這是我的第一個(gè)念頭，翻開語文書復(fù)習(xí)，這是我的第二個(gè)念頭�？缮险n的時(shí)間很快就要到了呀！怎么辦��？誰可以救救我啊！此時(shí)，講臺上的鄔老師卻好像很悠閑地說：“請各位同學(xué)認(rèn)真對待這次考試�！�

　　“叮呤——”刺耳的聲音！語文書從手中滑落，怎么會那么快�。吭撛趺崔k��？我撿起語文書，很緩慢地把它放進(jìn)書桌里，為什么不讓我再讀一會兒��？只見鄔老師把一張張?jiān)嚲磉f給第一位同學(xué)，第一位同學(xué)慢吞吞地把卷子給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)又給第三個(gè)同學(xué)……終于輪到我了！拿到了卷子，我拿起鋼筆，心像小鹿亂撞似的看著試卷，瞟了一眼卷子，可表面還是故作輕松狀。前面的題目我可以應(yīng)付的來，所以我的'筆像“流星”一般隨著題目落下。

　　正當(dāng)我的“流星”快要撞到“地面”時(shí)，出現(xiàn)了個(gè)攔路的，跟“紅燈”差不多！我此時(shí)此刻就像小汽車一樣聽著紅燈的指揮停在了那道題目前。我該怎么辦�。吭趺醋霭。�

　　時(shí)間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著，真希望時(shí)間老人能夠等等我啊！任憑時(shí)間流逝，我也拿那個(gè)紅燈沒法子呀！我依舊想不出來。

　　“叮呤——”又一聲鈴響，刺耳而又恐怖！我呆若木雞地聽著鈴聲，手中再也拿不起那支鋼筆了，它顯得那么沉重！試卷被最后一位同學(xué)給收上去了，我束手無策啊！我真想一把搶下試卷再做做那道題目�。】上�，晚嘍！那題該怎么辦啊……

　　“這次考試能考得如何？”我小聲問著自己。翻開書，那道題的答案又是那么明顯、刺眼……

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