考試作文3篇（集合）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的考試作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
敬愛的老師們、親愛的同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：積極備戰(zhàn)，誠信考試。
親愛的同學們，回望即將過去的20xx年學年度上學期我們的校園生活是多么豐富多彩呀！七年級新生開展了有聲有色的軍訓；在秋季校運會上全校師生團結拼搏，勇創(chuàng)佳績；慶國慶學校舉辦了精彩的唱紅歌合唱比賽；為創(chuàng)建高效課堂學校開展了研究課和豐富多彩的學科活動，從形式到內容同學們都有全新的體驗；科技節(jié)、校書法繪畫比賽、省作文比賽等活動都在我校如火如荼地展開；其中，七年級還成功舉辦了用英模名字命班名活動，還迎來了紅色收藏家李俊先生的“雷鋒事跡圖片展”，讓我們再一次零距離地感受了雷鋒精神，感受了那個火紅的年代；緊接著“迎新年，慶元旦”各班都舉辦了精彩的'文藝活動……請同學們把這些美好的記憶都珍藏在你歲月的相冊里吧。
辛勤耕耘了半學期，經歷了9月月考、期中、12月考三次大考的歷練，期末考試的鐘聲又即將敲響，親愛的同學們，你們準備好了嗎？不要害怕，同學們，雖然只有兩天我們就要進考場，接受期末總檢驗。只要想到我們曾專注在課堂，認真聽講，勤于記筆記，積極發(fā)言；在家努力完成老師布置的作業(yè)，奮戰(zhàn)到深夜；課堂上還有老師們扎實地組織的一輪輪復習；只要我們認真參與了，有什么可怕的呢？即使那些平時不用心的同學，這幾天努把力，慎重對待考試，臨時抱佛腳還是有用的，不是有“臨陣磨槍，不磨也光”的說法嗎？趕緊把書本、復習資料過一遍吧；趕緊把不會的知識問同學和老師搞懂吧；趕緊把沒過關的重點知識記住吧；趕緊把你紛亂的思緒理順、知識歸類吧；趕緊按老師要求把考試的用具準備好吧……做好了這些，同學們就可以用平和的心態(tài)去迎接考試了，考試時做到冷靜、理智、睿智、嚴謹就能考出理想的成績。
當然為了端正考風，嚴明考紀，創(chuàng)造公平競爭的考試環(huán)境，各班要切實抓好考風建設，請同學們切記：“分數(shù)誠可貴，獎勵價更高，若為誠信故，兩者皆可拋”。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平。相信憑自己的努力、憑自己的實力能行，求人不如求己，靠自己才是最可靠的。
誠信考試，人人有責。請同學們自覺遵守考場紀律，杜絕各種作弊行為，凈化考試環(huán)境。
最后，衷心祝愿同學們在期末考試中取得滿意的成績，過一個好春節(jié)！
謝謝大家！
考試作文 篇2
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始的時候，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點餓了，后悔�。稍诖采习胩熘�，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像有點晚了。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復習？”“好學生還是學困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。”現(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下�，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復習是要幫學困生復習�！倍乙恢薄耙灰曂省�，結果卻導致了這樣的'結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過了自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
考試作文 篇3
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學們都提心吊膽起來。這是為什么呢？因為今天要進行語文測試。隨著一陣急促的腳步聲，語文老師抱著一沓試卷，大步流星地走進教室。教室里頓時鴉雀無聲，同學們靜靜地坐著，等著語文老師發(fā)話：“把書收下去，開始考試�！闭Z文老師一邊說一邊把試卷發(fā)了下來。同學們聚精會神地做起試卷。鉛筆的“沙沙”聲譜成了一首美妙的音樂。
“這題咋這么難？不會做呀，還有這題，那題……”一陣嗓音打破了教室里的寂靜。原來是我們班成績最差的曹皓哲說的呀。就因為他這么一說，其他成績比較差的同學也都小聲嘟囔著：有的說上天對她不公平，不讓她變聰明、有的埋怨試卷太難不好答、有的說這次再考不好一定會被爸媽揍的……哎！誰叫他們平時上課不認真聽講的呢，到了考試就開始怨天怨地了。過了一會兒，學習好的同學試卷都寫完了，開始全身貫注的檢查，可能一些成績差的同學還在咬著鉛筆托著腦袋冥思苦想，還是不時地抱怨著老師。
“還有十分鐘收試卷，沒寫完的同學要快一點�！闭Z文老師這句話可真是“火上澆油”呀，把沒寫完試卷的學生急得焦頭爛額，心里就像十五個吊桶打水____七上八下。寶貴的'十分鐘很快就過去了，“收卷�！闭Z文老師執(zhí)法如山。那些沒寫完的同學嚇到眼淚直流，好似一場傾盆大雨而至�？擅鎸蠋焽绤柕谋砬椋瑳]寫完試卷的同學只好不情愿地交了上去。
下課了，學習好的同學歡喜的不得了，看看那些沒寫完試卷的同學到現(xiàn)在還在哭的稀里嘩啦。真可謂幾家歡喜，幾家愁呀！
考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根呀！
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