兒童節(jié)的作文（常用4篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
每年的六一對于小朋友來說都是盛大的節(jié)日，在這一天里，小朋友們都穿上節(jié)日的盛裝，載歌載舞，盡情展示自己的風采�？墒莾赡昵暗牧粎s是我至今難忘的，本該和其他小朋友一起參加演出的我卻因為生病住進了醫(yī)院，孤單寂寞無助籠罩著我的心情
那天早上，扎上點滴的我對媽媽說我也想去看演出，媽媽說我生病了，下一個六一一定會參加的，媽媽不讓我難過，還拿出好吃的東西祝我六一節(jié)快樂。我想，人家過六一都是一家人高高興興圍著打扮的漂漂亮亮的孩子過，可是我的周圍卻是病床和熟悉不過的爸爸媽媽。
越想越難過，我大喊“我快樂啥？人家都參加演出去了，我呢，我呢？我卻在這里躺著，我很孤獨，我想和小朋友一起玩“。說完我哭了，媽媽也難過的流下了眼淚。
中午時分，朦朧中聽見幾聲敲門聲。爸爸打開房門，我一看是班主任唐老師。她漲紅的臉上滲出的汗珠不停地向下滾落，一手拿著毛絨玩具，一手不停的拂去滴落的汗珠。唐老師來到我的床前，輕聲地問好些了嗎？我點了點頭說好很多了。
唐老師把玩具放在了我的床頭，又從包里拿出一幅畫說：“這是全班同學簽名的一幅畫，大家希望你趕快好起來，大家都等你回來呢，我們班的快樂天使“。
看到畫，聽了老師的鼓勵，我不禁熱淚盈眶，老師呀，這么熱的'天您在工作之余來看我，讓我有什么理由不感動呢！唐老師又和爸爸媽媽聊了一些病情和治療的情況，安慰爸爸媽媽不要顧慮學習，一定要先把病治好。她抬手看了看手表說：“時間不早了，我還得回家給孩子做飯，祝你六一節(jié)快樂“。
望著遠去的老師的身影，我的眼睛模糊了。在校園老師就是學生的母親，這句話一點也不錯。老師，您的愛已經走出了校園，我們?yōu)橛羞@樣慈祥的“母親“而驕傲。
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是“六一”兒童節(jié)，爸爸媽媽說帶我去曲江書城，我興奮極了！一路上想象著書城的樣子，終于到達目的地，哇！書城好大��！總共有三層，每一層都有很多書。我最感興趣的是三樓的'兒童圖書。還有可以玩耍的地方。我看到很多小朋友都選了自己喜歡的書，坐在那里閱讀。經過選擇，我也選到了自己喜歡的書。
后來，媽媽說帶我去一個好玩的地方，原來是書城旁邊的“蹦床主題公園”。一進門我就看到好多好多的小朋友，媽媽說小朋友多得像下餃子一樣。
爸爸陪我一起玩，我們在各種各樣的蹦床上面蹦來跳去，感覺好像要飛起來一樣。后來，我看見有一位工作人員在蹦床上表演各種各樣的跳法，一會兒旋轉，一會兒后空翻，好厲害呀！
玩了好久，我也精疲力盡了。趕緊回家去記錄我的六一吧！祝同學們六一兒童節(jié)快樂！
兒童節(jié)的作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，爸爸帶我去長隆水上樂園。一大早，我開開心心地拿著泳衣，爸爸開了一個小時的車就到了水上樂園的大門口。爸爸買了門票，我們就進去了。一進去，看到很多人在水中游泳。我連忙換好泳衣跑到水里去。
我玩了滑道和小喇叭還有其他的`項目。我們游泳累了就去看表演，長隆水上樂園真好玩！今天，我玩得非常開心。
兒童節(jié)的作文 篇4
六一兒童節(jié)快要到了，為了增進我們對科學的了解，提高對科學知識的興趣，這次六一節(jié)我們經五路小學組織了趣味科技節(jié)的活動，我們三年級的活動是拼中國地圖比賽。
為了能在這次活動中取得好的成績，我們三年級六班的全體同學們提前一周就開始刻苦練習拼地圖，白天練了，晚上回家接著練。為了讓同學們更好的了解中國地圖，王老師想出了一個好辦法，將中國地圖分成了四個大區(qū)域，“東北、西北、西南、東南”，每個區(qū)域又包括若干板塊，并且告訴我們：“將看似凌亂的中國版圖分區(qū)域拼擺，不僅能夠掌握28個板塊的分布規(guī)律，而且便于記憶，按這種方法記憶的中國版塊分布，不容易遺忘，可以讓大家記憶終生，受益終生�！�
比賽前，老師指定了每個區(qū)域由兩個同學專門負責拼擺，其他人搬運版塊，就這樣賽前我們合作練習了一節(jié)課。
六一節(jié)這天，我們的學校穿上了節(jié)日的盛裝，五星紅旗高高飄揚，校園里彩旗飄飄，校園南側矗立著兩座城堡，它們是高年級的同學們用廢舊易拉罐制作而成的；操場中央地上四個大大的中國地圖的輪廓擺放整齊，這就是今天我們要比賽的場地了。我快步走進教室，早到的同學們都掛著一臉的興奮，都在議論今天將要參加的比賽，大家都信心滿滿，摩拳擦掌，看來都要按捺不住自己激動的心情，想在比賽中大顯身手了。
離比賽的時間越來越近了，教室里鴉雀無聲，我感覺到了比賽前的緊張氣氛，王老師最后叮囑：“參加比賽的同學們要注意互相協(xié)助，團隊協(xié)作才能取得好成績，大家一起加油”。同學們一起高呼“加油、加油”。
我們級部共分為兩組，我們班和五班、七班、八班分在一組，就要比賽了，大家有秩序的排隊下樓，同學們各就各位，做好了比賽前的準備，當比賽的哨聲響起，我們就像一只只下山的小老虎，沖向各自負責的`區(qū)域，負責搬運的同學把手中的拼圖飛快的送到拼圖的同學手中，再由拼圖的同學放到操場中央的地圖輪廓相應的位置，校園里助威聲、吶喊聲此起彼伏，時間一分一秒的過去了，同學們頭上都冒出了豆大的汗珠，但是腳步卻沒有慢下來，我們像一只忙碌而又整齊的螞蟻大軍，在地面上移動著，這時我的眼中只有手里抱著的拼圖，耳中回響著同學們的加油聲，腳下像生了風，一張巨大的中國地圖慢慢有了雛形。當我們小組負責的第二板塊“西北”區(qū)域拼圖完成了，我們又去幫助另外的區(qū)域“東南沿�！眳^(qū)域，經過大家的共同協(xié)作，終于我們班第一個完成了比賽，取得了第一名的好成績，同學們互相擊掌慶祝，歡呼著、跳躍著，奔向我們的王老師，把她圍在中央，像一群剛剛勝利歸來雛鷹圍在鷹媽媽身邊七嘴角八舌的講述著比賽的過程，她開心的笑著，眼中充滿了贊許和驕傲。
這是一個讓我難忘的六一節(jié)，因為我們團結的小莢豆班在這個節(jié)日里用我們的努力為我們這個集體又取得了新的榮譽，就像王老師說的那樣“我們是最棒的”。
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