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體育課下的沉思散文
時間猶如白駒過隙,不知不覺間今天已經(jīng)是“暖馨社工”社工社會實踐隊支教的第七天了。大學(xué)是一個人生的大舞臺,這是一個充滿青春與活力的舞臺,感謝這個舞臺讓我有機(jī)會加入嶺師“暖馨社工”社會實踐隊,并進(jìn)行大學(xué)生三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動。
迎著清晨的第一縷陽光,擁抱著新鮮的空氣,在化州市林塵鎮(zhèn)中心小學(xué),我開始了人生的第一節(jié)體育課,而這一次與以往的非同尋常。我的角色不再是學(xué)生,而是以一名體育老師的身份站在這一片炙熱的紅土上。七月的陽光總是那么猛烈,頂著烈日,我開始了第一節(jié)體育教學(xué)課。眾所周知,在體育運動開始之前都是要進(jìn)行熱身運動的,當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們做熱身運動時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都站在原地?zé)o動于衷,我問學(xué)生們?yōu)槭裁床蛔鰺嵘磉\動,學(xué)生的回答令我感到十分地吃驚,這群五年級的學(xué)生居然不知道什么是熱身運動,這是一個什么樣的概念?這確實讓我很驚呆,同時也陷入深思中。
作為一個體育科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生,一個經(jīng)歷過嚴(yán)格體育高考審核、接受過半專業(yè)體育訓(xùn)練的大學(xué)生,做熱身運動是一件很平常的事情。從專業(yè)的角度來說,每次體育運動之前都必須要做熱身運動,是為了最大限度地預(yù)防運動損傷。然而,在林塵中心小學(xué),體育教師連這個最基本的知識都沒有教授給學(xué)生,這不得不令人疑惑,也讓我深刻反思了目前的基層小學(xué)體育教學(xué)體系,為什么近十年來我國青少年的體質(zhì)質(zhì)量連續(xù)下降?我認(rèn)為,這其中的緣由離不開基層小學(xué)的體育教學(xué)方式、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。俗話說得好,青少年是祖國的花朵,像八九點初升的太陽。設(shè)想一下,如果基層小學(xué)的體育教學(xué)都不狠抓,不教會學(xué)生掌握科學(xué)合理的鍛煉和運動的方法和技能,哪來的祖國美好的明天?我國青少年的體質(zhì)質(zhì)量連續(xù)不斷地下降的情況已經(jīng)給我們敲響了警鐘,這也給我們體育專業(yè)的學(xué)生提出了一個更高的要求:我們要不斷進(jìn)取,汲取更多的知識,不斷地完善自己,才能傳授更多的體育知識給學(xué)生。
為期10天的義務(wù)支教,我不敢說自己有多大的力量,但我會努力竭盡所能,把自己所學(xué)過的知識最大限度地授予學(xué)生,端正他們對體育的態(tài)度,讓他們在陽光下健康快樂地成長。
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