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《童年趣事》作文點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課教案
《童年趣事》作文點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課教案 （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 《 童年趣事》作文講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 授課者：李金云 講評(píng)目標(biāo)： 1． 在互相賞識(shí)和交流評(píng)改中，學(xué)會(huì)怎樣才能把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，表達(dá)出真情實(shí)感，體現(xiàn)童年的樂(lè)趣。 2．能自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，樂(lè)于修改自己的習(xí)作，體驗(yàn)評(píng)改成功的快樂(lè)。 講評(píng)重點(diǎn)： 怎樣才能把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，體現(xiàn)出童年的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程： 一． 展示臺(tái)。 1．評(píng)價(jià)題目。 同學(xué)們，上星期大家打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，盡情回憶了童年生活中的趣事，并把趣事寫(xiě)了下來(lái)。李老師讀了你們的作文，感受到了你們童年的快樂(lè)和美好，把我又帶回童年轉(zhuǎn)了一圈。 想不想知道大家都寫(xiě)了什么有趣的事��？出示優(yōu)秀題目： 《種青蛙》、《賣(mài)豆腐》、《童年的生活》、《釣魚(yú)之樂(lè)》、《我給舅舅當(dāng)老師》、《羽毛球 炒蛋 杰作》、《第一次炒菜》…… 2．同學(xué)們覺(jué)得這些題目起得怎么樣？ 請(qǐng)作者讀作文題目。（這些小作者在哪里？請(qǐng)你自豪地把自己的題目讀出來(lái)。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起鼓勵(lì)他們。） 3．師評(píng)價(jià)：看來(lái)一個(gè)好題目就能吸引讀者，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 3. 看了這些題目，你最想讀哪篇文章？為什么？ 4、展示優(yōu)秀習(xí)作，欣賞評(píng)議。 �。�1）出示題目。 A 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吳露露同學(xué)寫(xiě)的一首小詩(shī)——《童年的生活》（師有感情地朗讀） B 邊聽(tīng)邊想詩(shī)中寫(xiě)了什么？你期待著什么？ （2）交流收獲。 聽(tīng)了這首詩(shī)，你找到自己期待的答案了嗎？ 師：是的，吳露露同學(xué)選擇了一個(gè)有趣的體裁——詩(shī)歌，突出童年的趣味。在此，老師對(duì)她大膽的嘗試表示贊賞。 �。�3）欣賞詩(shī)歌。 再一次默讀詩(shī)歌，找一找自己最欣賞的內(nèi)容，給詩(shī)歌寫(xiě)寫(xiě)評(píng)注。 師出示詩(shī)歌： 《童年的生活》 作者：吳露露 童年就像一幅畫(huà)， 是我的天堂， 也是我的家。 童年就像一個(gè)木盆， 里面有我的歡笑和眼淚， 是我永遠(yuǎn)的秘密。 童年就像一本書(shū)， 里面有我的故事， 是我想看就看的書(shū)。 童年就像一個(gè)玩具， 是它給我?guī)?lái)的快樂(lè) 我要永遠(yuǎn)的收藏它。 童年就像我的媽媽?zhuān)? 給我甜美的營(yíng)養(yǎng)， 讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。 �。�4）交流評(píng)講 （小組討論，交流回報(bào)，教師小結(jié)） �。�5）師朗讀吳城凱同學(xué)的習(xí)作《羽毛球 炒蛋 杰作》（聽(tīng)后小組討論，交流回報(bào)） (6)教師接著讀吳建成同學(xué)的習(xí)作《賣(mài)豆腐》（聽(tīng)后小組討論，交流匯報(bào)） �。�7）教師小結(jié) 同學(xué)們各抒己見(jiàn)，教師非常贊賞，現(xiàn)在我參照大家的意見(jiàn)談?wù)勎业目捶ǎ? 首先談?wù)剠锹堵锻瑢W(xué)的《童年的生活》這首詩(shī)。 �。╝）她以《童年的生活》作題目過(guò)于平淡，是否可以更改為《多彩的童年》，這樣就把童年豐富多彩的生活表現(xiàn)出來(lái)了。 (b) 第一節(jié)中的“的家”改為“愛(ài)的港灣”；第二節(jié)中的“眼淚”改為“淚水”; 第三節(jié)中的“我想看就看的書(shū)”改為“珍藏著美好的童年”；第四節(jié)中的“帶來(lái)的”改為“帶來(lái)了”；第五節(jié)中的“給我甜美的營(yíng)養(yǎng)”改為“給予我甜美的乳汁”；“快樂(lè)”前面加上“健康”。另外，詩(shī)的順序做一個(gè)調(diào)整3、4、2、5、1.現(xiàn)在同學(xué)們一起來(lái)感受一下。（齊讀） 《多彩的童年》 作者：吳露露 童年就像一本書(shū)， 里面有我的故事， 珍藏著美好的童年 童年就像一個(gè)玩具， 是它給我?guī)?lái)了快樂(lè) 我要永遠(yuǎn)的收藏它。 童年就像一個(gè)木盆， 里面有我的歡笑和淚水， 是我永遠(yuǎn)的秘密。 童年就像我的媽媽?zhuān)? 給予我甜美的乳汁， 讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 童年就像一幅畫(huà)， 是我的天堂， 也是我愛(ài)的港灣。 師:吳城凱同學(xué)的習(xí)作《羽毛球 炒蛋 杰作》,層次清楚、較好地反映了童年的幼稚、天真的特點(diǎn)。 吳建成同學(xué)的習(xí)作《賣(mài)豆腐》，也很好地反映了農(nóng)村生活的新風(fēng)尚。 師評(píng)價(jià)：經(jīng)過(guò)大家的交流，同學(xué)們緊緊扣住我們上次寫(xiě)作的要求：把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，許多同學(xué)描寫(xiě)得很精彩，突出了童年的趣味。值得一提的是：大家通過(guò)一些富有童趣的心理活動(dòng)描寫(xiě)，突出了“趣”，寫(xiě)出了作者的真實(shí)感受。當(dāng)然，文章中一些幼稚語(yǔ)言的描寫(xiě)，也凸顯了童年的純真，李老師聽(tīng)出來(lái)了，同學(xué)們欣賞的大多是能體現(xiàn)出童年趣味的，表達(dá)真實(shí)感受的句子或段落，對(duì)嗎？其實(shí)，一些大作家在寫(xiě)自己童年趣事的時(shí)候也是如此。 總結(jié)寫(xiě)法：通過(guò)剛才的欣賞，我們知道，圍繞“趣”字，選擇童年生活中最有趣的事例，把事情的經(jīng)過(guò)分幾步寫(xiě)清楚，抓住語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě)，把能體現(xiàn)“趣味”的部分重點(diǎn)寫(xiě)，表達(dá)自己的真實(shí)感受，文章就生動(dòng)了。 二評(píng)改園。 1． 三人小組合作交流。完成兩個(gè)任務(wù)：第一欣賞優(yōu)點(diǎn)，做上記號(hào)或者簡(jiǎn)單評(píng)注；第二，尋找不足，針對(duì)不夠具體，沒(méi)有體現(xiàn)童年趣味的內(nèi)容，提出修改意見(jiàn)。 2． 學(xué)生認(rèn)真閱讀、思考。 3． 全班交流：評(píng)價(jià)合作：我們班的同學(xué)很會(huì)合作，能根據(jù)老師提出的要求，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們請(qǐng)這兩個(gè)組來(lái)匯報(bào)。一個(gè)組交流一篇文章 2個(gè)小組交流 三．實(shí)踐場(chǎng)。 1 、根據(jù)剛才我們學(xué)到的方法和同學(xué)們給你提出的修改意見(jiàn)自行修改，特別注意把事情經(jīng)過(guò)修改具體，突出“趣味”來(lái)。 2、修改好的同學(xué)可以拿著作文，去請(qǐng)教后面在座的老師，請(qǐng)老師給予你一些指點(diǎn)。 3 、展示習(xí)作。（實(shí)物展示）說(shuō)說(shuō)修改得較滿(mǎn)意的地方和自己在修改習(xí)作過(guò)程中的收獲說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)（說(shuō)說(shuō)自己哪個(gè)地方改得好，要注意說(shuō)說(shuō)自己原來(lái)是怎么寫(xiě)的，為什么要這樣改）。 4 、在剛才的修改中，有同學(xué)修改題目的嗎？ 5、 激勵(lì)成功。同學(xué)們，相信經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，你們的文章會(huì)更加精彩。你們的作文可以向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站投稿，當(dāng)然，也可以大膽地向《小學(xué)生周報(bào)》投稿。 四、欣賞欄。 �。�1）、遠(yuǎn)處又傳來(lái)陣陣清脆的喊聲：“賣(mài)豆腐咯——�！� ——吳建成 �。�2）、等待著下課， 等待著放學(xué)， 等待著游戲的童年。 �。蠋熞谩锻辍犯柙~ �。�3）、誠(chéng)實(shí)會(huì)給你帶來(lái)許多快樂(lè)! ——元仙林 五、師小結(jié)： 這節(jié)作文點(diǎn)評(píng)課十分精彩，達(dá)到了預(yù)期目的。在此，老師祝同學(xué)們度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，祝大家健康地成長(zhǎng)！ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 敘事清楚 語(yǔ)言豐富 描寫(xiě)具體 真情實(shí)感【《童年趣事》作文點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課教案】相關(guān)文章：
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