【精選】“我的學(xué)生”作文匯總五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的“我的學(xué)生”作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

“我的學(xué)生”作文 篇1

　　我的校園，是一個(gè)美麗的校園，是我學(xué)習(xí)的搖籃，是我成長(zhǎng)的地方。

　　我是一名小學(xué)一年級(jí)的新生。學(xué)校校園是我上幼兒園時(shí)就向往的地方，看著哥哥姐姐們背著書(shū)包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著輕快的步伐進(jìn)入學(xué)校。我是真的很羨慕他們的。今天，我也背上了我的書(shū)包，里面裝滿(mǎn)了新發(fā)的課本，我也到了我曾經(jīng)向往的學(xué)校。進(jìn)入了校園，突然覺(jué)得，我長(zhǎng)大了，我好開(kāi)心。校園里的一切都是那么的新鮮，新的老師，新的朋友。同時(shí)，在校園里，我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，很多很多在幼兒園學(xué)不到的東西。我在校園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。我努力，我學(xué)習(xí)，成為了第一批少先隊(duì)員。當(dāng)那鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我脖子上的那一刻，我也感到深深的.自豪。當(dāng)我第一次考試，得到好的成績(jī)，那份激動(dòng)的心情，實(shí)在是太美妙了。

　　感謝你，校園。感謝你，老師。感謝你，我的同學(xué)們！

　　我是一名一年級(jí)新生，也是一名少先隊(duì)員。

　　我的校園，我夢(mèng)開(kāi)始的地方！

“我的學(xué)生”作文 篇2

　　普通的樣貌，秀氣的臉龐和鏡框下那雙炯炯有神的眼睛，構(gòu)成了我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師可以說(shuō)是萬(wàn)千大眾中最平凡的一個(gè)，但卻是擁有絕對(duì)實(shí)力的好老師。一想到老師，心里不由自主的與課堂聯(lián)系到一起。說(shuō)到上課，孫老師富有激情的聲音在每個(gè)人的耳邊回蕩。靜靜地閉上眼睛，仿佛走進(jìn)了書(shū)中的文章。一睜開(kāi)眼睛，看到了滿(mǎn)臉慈祥的老師，心中倍感喜悅。

　　不過(guò)，我的老師也很"壞"。她偷偷安排了一個(gè)小間諜，班上一有風(fēng)吹草動(dòng)，老師馬上就知曉了。但也許就是因?yàn)槔蠋煹?壞主意"，自習(xí)課上，說(shuō)話的人漸漸少了，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢多了，整個(gè)班級(jí)內(nèi)充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。

　　我的老師也有著孩童的那份稚嫩。在上課時(shí)，他總是能夠用幽默詼諧的語(yǔ)言把課文講得生動(dòng)有趣。下課后，她又和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子，仿佛正在和我們體驗(yàn)童真時(shí)的快樂(lè)。

　　不過(guò)，我的老師也是一個(gè)"知錯(cuò)就改"的好老師。每當(dāng)她寫(xiě)了錯(cuò)別字，同學(xué)們給她指出，她都善于改正，還鼓勵(lì)我們，希望我們以后多多幫她指正。她告訴我們："每個(gè)人都有不足，都應(yīng)該虛心聽(tīng)取他人的.意見(jiàn)，及時(shí)改正，這樣才能有所提高。"

　　這就是我的老師，一個(gè)幽默有趣，讓大家都十分信服的好老師。

　　評(píng)析

　　文章語(yǔ)言流暢，條理清晰。小作者以輕松地筆調(diào)，給我們展示了一位既幽默有趣又令大家信服的好老師，不難看出小作者也是極其喜歡自己的這位老師的。

“我的學(xué)生”作文 篇3

　　我是一個(gè)開(kāi)朗的人，我十分樂(lè)觀，也喜歡幽默。我喜歡旅游，只要有好風(fēng)景，我去了就一定要看到，記得我四歲時(shí)，我們一家去峨嶺公園。那時(shí)正值盛夏，太陽(yáng)光火一般的照在人身上。我聽(tīng)說(shuō)公園里有一座很高的塔，塔旁還有古人題寫(xiě)得詩(shī)。峨嶺公園很大，到塔的路很長(zhǎng)，天氣也很炎熱，媽媽走到最后都快中暑了，可我還一直走著，到達(dá)了目的地，看到了美麗的風(fēng)景。

　　我還喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有各種各樣、豐富多彩的知識(shí)。我看起書(shū)來(lái)，幾乎入迷了好像自己已經(jīng)鉆進(jìn)了書(shū)里，感覺(jué)不到旁邊人的.存在了。有一次，是星期四的下午，但老師讓我們最后一節(jié)課看課外書(shū)。我看的入迷了，連下課鈴響了都沒(méi)注意。張老師和但老師把作業(yè)都布置了，但老師還說(shuō)星期五還是教師節(jié)，不上課。不一會(huì)兒，我回過(guò)神來(lái)，抄好作業(yè)就回家了。星期五我還被著書(shū)包上學(xué)，只見(jiàn)學(xué)�？諢o(wú)一人，校門(mén)都關(guān)著，我過(guò)了半晌才知道不上課。

　　我還有許多愛(ài)好：打乒乓、踢足球、打籃球等等。為了成為一個(gè)綜合素質(zhì)高的人，我還學(xué)了畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、吹單黃管這些技藝。瞧，這就是我，你覺(jué)得咋樣？

“我的學(xué)生”作文 篇4

　　我的媽媽是一個(gè)好媽媽,她不但是我生活上的好“保姆”，更是我學(xué)習(xí)上的好老師，只可惜我不是一個(gè)好學(xué)生，常常惹老師生氣。小時(shí)候，每天睡覺(jué)前，媽媽總是用她那溫柔的聲音為我講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，媽媽的故事就是我最好的催眠曲；洗澡時(shí)，媽媽總用她那柔軟的'手幫我洗得干干凈凈；生病了，媽媽更是焦急萬(wàn)分，徹夜未眠地照顧我；我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽不但不罵我，還耐心地對(duì)我講道理，幫我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；有好東西時(shí)，媽媽總是留給我……媽媽的行為讓我感受到了母愛(ài)的溫馨。

　　在媽媽陽(yáng)光般母愛(ài)的呵護(hù)下，我漸漸長(zhǎng)大，懂事了許多，也上了學(xué)，學(xué)到了很多知識(shí)。一天，媽媽獨(dú)自坐在電腦前，生硬地敲打著鍵盤(pán)。走近細(xì)看，原來(lái)是媽媽在學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的打字。看著眼前媽媽打字時(shí)那笨拙的模樣，回想媽媽每天要辛勤工作�；氐郊疫�要料理家務(wù)，電腦買(mǎi)回來(lái)這么久了，媽媽卻沒(méi)時(shí)間去學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在還不會(huì)打字。想到這里，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讓我�?lái)教你吧�！薄昂冒�，從今天起，我就拜你為師了！”媽媽風(fēng)趣地說(shuō)。從這天起，我天天擠出時(shí)間教媽媽學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，從開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、打字、制表到上網(wǎng)、查找資料、收藏網(wǎng)頁(yè)等等，樣樣都教，不僅我教得耐心，媽媽更是學(xué)的專(zhuān)心。在我這個(gè)“小老師”的悉心指導(dǎo)下，媽媽進(jìn)步挺快，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就掌握了不少電腦知識(shí)。

　　盡管我教得很認(rèn)真，但是我心中卻一直有一個(gè)疑團(tuán)：媽媽為什么要這么認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦呢？她的工作好像并不需要用到電腦�。∫淮�，我看見(jiàn)媽媽正在專(zhuān)心制作圖表，那一張張滲透出媽媽心血的圖表和媽媽的那股認(rèn)真勁，使我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您為什么要學(xué)習(xí)電腦呢？”媽媽微笑著說(shuō)：“在我們這個(gè)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的時(shí)代，電腦已經(jīng)成為了人們必不可少的學(xué)習(xí)、工作的工具，在全球廣泛普及。聯(lián)合國(guó)教科文組織已經(jīng)宣布：將不會(huì)使用電腦列入文盲行列。所以，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。以后，媽媽遇到什么不懂的問(wèn)題就來(lái)請(qǐng)教你，你可要耐心當(dāng)好這個(gè)‘小老師’��！”“放心吧，媽媽?zhuān)　蔽掖舐曊f(shuō)。

　　媽媽每天要上班、做家務(wù)……那么多事，還擠出時(shí)間學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，更應(yīng)該加把勁，絕不能落伍！

“我的學(xué)生”作文 篇5

　　望著鏡子里的我，哈哈！細(xì)細(xì)小小的眼睛是爸爸的版本；耳朵又大又厚，一天無(wú)數(shù)次地發(fā)紅、發(fā)熱，熱得發(fā)燙；后腦勺又尖又長(zhǎng)，量身高時(shí)平視和低頭時(shí)相差可大了。媽媽老說(shuō)我是怪胎，姐姐說(shuō)我像愛(ài)因斯坦。我才不聽(tīng)他們的，我就是我，一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩！

　　我的性格是多重的。靜下心來(lái)看書(shū)時(shí)，一天到晚聽(tīng)不見(jiàn)我講一句話，但很多時(shí)候還是展現(xiàn)我活潑好動(dòng)的一面，常常是一會(huì)兒遛狗，一會(huì)兒搗鼓玩具，一會(huì)兒……惹得媽媽頭疼，還說(shuō)我有多動(dòng)癥呢。我才不聽(tīng)他們的，我就是我，一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的.男孩！

　　我愛(ài)好廣泛，彈鋼琴、下象棋、寫(xiě)作等等，去年我還得過(guò)全國(guó)小學(xué)生作文比賽二等獎(jiǎng)呢！我最最熱衷的是科學(xué)了，常常自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。近日學(xué)校發(fā)了磁鐵，我便用兩極之間的推力造出了一臺(tái)簡(jiǎn)單的“磁力機(jī)”。強(qiáng)大的推力將磁鐵抬在了空中。我樂(lè)得一整晚興奮不已。當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)也有失敗的時(shí)候。那次我用糖水寫(xiě)了一封密信，用火烤紙，照理來(lái)說(shuō)，它應(yīng)該透出字跡�？梢苍S是距離沒(méi)調(diào)好，紙燒著了。我嚇得哇哇大叫。實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，不過(guò)我在清掃試驗(yàn)殘骸時(shí)卻看到了紙上顯形出我的手指印。于是，爺爺、奶奶常常叫我“小作家”、“小發(fā)明家”。我才不聽(tīng)他們的，我就是我，一個(gè)好奇、貪玩的男孩！

　　望著鏡子中的我，我常常想，長(zhǎng)大后的我會(huì)是怎么樣的呢？不是天才愛(ài)因斯坦，不是怪胎、廢物，其實(shí)我是一個(gè)小迷糊，牽著爸爸、媽媽、老師的手快樂(lè)地成長(zhǎng)。相信有這么多的愛(ài)，我將來(lái)一定會(huì)是一個(gè)出色的、獨(dú)一無(wú)二的男子漢！

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