有關小學生寫人作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生寫人作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生寫人作文 篇1
她，中等身材，不胖不瘦。留著一頭烏黑且卷卷的長發(fā)，一對彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是放著溫柔的.光。他就是我的媽媽—— 一個最關心我的人。
一日，我吃完飯正準備去上學，剛走到門口，便聽到媽媽“咚咚咚”的腳步聲。只見，媽媽手里拿著我的傘氣喘吁吁地向我跑來。媽媽喘著粗氣對我說：“天……天氣預報上說，今……今天有雨，把傘帶上吧！”我心想：咿呀，怎么會呢，昨天天氣好好的，今天怎么可能下雨呢？我便對媽媽說：“不用，昨天天氣好好的，今天怎么會下雨呢？”“乖，帶上吧！聽媽的錯不了。”媽媽邊說邊把傘放到我的手里，我覺得媽媽好啰嗦呀，大晴天非要讓我拿把傘，煩死了，于是我又把傘丟給了媽媽。媽媽沒辦法，只好把傘塞我書包里了，我更生氣了，憤憤地把傘一把扯出來往地上一丟，頭也不回地向?qū)W校奔去，只剩下媽媽呆呆地站在原地。
放學的時候，云腳長毛，接著下起了小雨，后來就越下越大。我心想：這下我可怎么回家�。� 沒辦法我拿了個破本子頂在頭上就往外跑，可是一出校門，便看見了媽媽正打著傘來接我，我就跑過去跟媽媽回家了。媽媽沒有數(shù)落我，但我很后悔。
在回家的路上，雨點像無數(shù)根針扎在媽媽身上，媽媽身上濕了……
小學生寫人作文 篇2
錢文婕可是我的知心伙伴，上課、復習，都會幫助我。
他是一個典型的淑女，很會教訓人。她的頭發(fā)是馬尾辮，搖動起來，很會扇著你的；兩只大大的眼睛引起了我的注意，宛如兩只大大的黑珍珠。那兩只大大的手可是她的攻擊武器。上次，我被他卡的疼死呢，不過，業(yè)建飛就差了點，都被文文弄哭過好幾次了；那飛毛腿可不能招惹，上次都踢了我個狗啃泥。
小錢之所以一次又一次的.幫助我，是因為我們倆一直有著感情。有一次，我有一題不會，錢文婕就一遍又一遍的講解給我聽，并幫助我把這一類的題目在復習一遍，這樣的話，那我就可以再考試時不抄人家試卷了。還有一次，我的腿跌破了，流了很多血，我躺在地上，不知所措。小錢看見了，急忙把我扶起來，背著我去醫(yī)務室包扎。那時，她的白衣服上已經(jīng)沾滿了我的血，我急忙地問她：“你的白衣服上已經(jīng)沾滿了我的血，難道你不說我嗎？”小錢說：“沒關系，我的衣服沒有什么事，你的上有什么事了�！�
到了醫(yī)務室，他把我的傷口擦干凈，才離開醫(yī)務室，又在門口等我包扎好傷口背我到班上休息，并通知邵老師讓家長接我回家休息。
錢文婕會幫助我，我也會幫助她，我們處處幫助需要幫助的人。
小學生寫人作文 篇3
要寫好人物，一定要注意以下幾個方面：
(1)抓事典型事例，突出人物性格。
人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件具體的事例體現(xiàn)出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。
這里的`“典型事件”并非一定是轟轟烈烈的大事，有時，一件小事也能反映一個人的品質(zhì)。有時，恰恰是一些平凡小事，才更能讓人信服。
(2)通過言行描寫，體現(xiàn)人物個性。
常言說：“聽其言，觀其行，知其人�！币簿褪钦f，想了解一個人的“特點”，就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌、舉止動作，找出他與眾不同之處，也就抓住了他的“特點”。另外，需要注意的是，你所寫的人物語言，一定要符合人物身份，不能一個八十多歲的老奶奶用官員的腔調(diào)來說話。
另外，行為也是體現(xiàn)人物性格的一個方面，因為，人的行動是由思想來支配的。描寫人的行為，一定要仔細觀察，用詞準確。
(3)刻畫心理活動，達到表里如一。
在描寫人物時，對人物內(nèi)心活動的描寫是很重要的一個方面。只有把所要描寫人物的內(nèi)心把握準確，才能表里如一地刻畫人物。
(4)寫人物抓特點，切勿千人一面。
我們知道，世界上這么多人，但我們依然能準確地區(qū)分出每個個體，這就說明人和人之間還是存在差異的。我們在寫人時要準確地抓住這些差異，而不是“一個鼻子一張嘴，兩只眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。抓住個性，寫人才不會出現(xiàn)千人一面的情況。
小學生寫人作文 篇4
我的奶奶是一位慈祥的老人。歲月的皺紋已經(jīng)爬滿了臉頰，眼睛已經(jīng)深凹下去，可是還是那樣的和藹可親，歲月已經(jīng)悄悄地將奶奶的頭發(fā)染白，可是在我的印象里，男的還是一個活脫脫的.小老人，她和我都能玩兒的特別開。
記得每次回到老家，我都會讓讓著要讓奶奶給我做箭，我就使勁地把奶奶從廚房里拉出來，奶奶只好摸了摸我的頭，笑著說到：“好好，我給你去做。”于是奶奶就帶上鐮刀和我一起往老家后的山林里去了，現(xiàn)在后山的助理砍上幾根竹子，奶奶說：“做弓箭的竹子呀，要有韌性，并且還不能少了彈性。這樣弓箭才不容易斷，而且還能有很遠的射程�！蔽肄k事不得其解的，到那時出來玩兒也不想問什么了。
然后奶奶去抓起幾把黃草，熟練的在手中搓著，不久之后，一根麻繩就做好了。穿在弓箭的兩邊，在折幾根樹枝，割下一段小小的竹子，把竹子頭割的尖尖的，把空心的竹子套在剛折下來的樹枝上，于是箭也做好了，奶奶拿到我面前，活脫脫的說：“弓箭做好了，來玩兒玩兒吧�！蔽胰ネ嫫鹆怂F(xiàn)在回想起那時的生活真的是太美好了。
我的奶奶已經(jīng)慢慢的變老，我祝福她長命百歲！
小學生寫人作文 篇5
小的時候，我是一個善于“模仿”的小學生。
一年級的時候，我看到一位高年級的哥哥在籃球架上又翻又吊的非常好玩。于是，每當下課時，我躲過保安叔叔的注意，爬上籃球架有時像小猴子一樣吊在上面，有時像一只樹袋熊一樣。如果有老師來，我就立刻松手跳下來，假裝在籃球架下休息，若無其事地東張西望，每次都有驚無險。
現(xiàn)在，我漸漸地長大了，不會再干那些無聊的`事了
類是這樣的事情，你小時候也一定干過嗎？
嘻嘻！人人都有善于“模仿”的階段。再見了，小時候的我。
小學生寫人作文 篇6
思思就是我們家的一活寶，特招人喜愛。我們家看到她來了，總想抱一下她�？山裉焖齾s有點不太一樣了。
因許久不見，她外公非常喜歡她，便對她說：“來，讓外公抱抱�！笨伤孤燥@躊躇，在一旁站著，眼瞅著她外公不吭聲。要是換作以前，她早就像個餓極的`小鳥兒一下子就撲過來了。有時，家人忙碌時，她還時常主動要人家抱她“我要抱抱，我要抱抱……”現(xiàn)在的她卻如此可真不像她的風格啊。
最后，外公把她抱了起來說：“是不是長大了，不能老要人抱了？”她點了點頭。喲嘿，這小家伙才不過三歲，什么時候就學會了對外公客氣了，不好意思了��？瞧，小姑娘似乎是長大了點，懂點事了。
這就是思思，我特別喜歡她。
小學生寫人作文 篇7
我忘不了的人很多很多，但我最忘不了的是老家的千千姐。
她個子高高的，頭發(fā)短短的，一張瓜子臉上有兩條柳葉眉，下面有一雙大眼睛忽閃忽閃的，鼻子有點高，一張小嘴總是笑個不停。
一天，火辣辣的太陽毫不留情地烘烤著大地，這時，我們最想去那條清澈見底的小溪里打水仗和抓魚。當然我和千千姐也毫不示弱的比賽抓魚。千千姐悄悄來到小魚旁，一道閃電閃過，小魚變成了千千姐的.手中之物。我學她的動作，小魚也乖乖的到了我的手上。一不小心我被石頭絆得東倒西歪，“哎！要變落湯雞了”我想著。突然被什么扯了下沒有倒下去，回頭一看是千千姐，我驚訝地說：“要不是你我就要變成一條大魚了，謝謝你！”“不用謝！”我們哈哈大笑起來。
經(jīng)過這件事我和千千姐的感情更深了。我們盡管相隔很遠可我總忘不了千千姐你。
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