壞學(xué)生作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的壞學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
壞學(xué)生作文1
在上六年級(jí)以后，我就一直想要一部手機(jī)，但父母永遠(yuǎn)都是那一句話：“等你考上一所好中學(xué)以后再說。”
可是，今天爸爸回來的時(shí)候突然對(duì)我說：“任艷秋，星期天我?guī)闳ベI手機(jī)，好嗎？”我聽完后，心想：我爸爸怎么會(huì)無緣無故給我買手機(jī)呢?肯定會(huì)有下文或者就是耍我的,于是我說:“爸，你為什么要給我買手機(jī)呢？”爸爸一邊吃飯一邊回答我的問題：“哦，不想要手機(jī)嗎？那就不買吧！”“不，不，不，別，我要�！薄昂�，那就現(xiàn)在去寫作業(yè)，如果有一處錯(cuò)誤，那手機(jī)就沒有了！”“好，我馬上就去寫，保證全對(duì)！”說完我就馬上沖進(jìn)我的房間，關(guān)上門，寫起作業(yè)來。30分鐘后，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，但我沒有立即給爸爸檢查，卻自己檢查了一遍又一遍，最后，我感覺沒有錯(cuò)了，才給爸爸看，當(dāng)時(shí)，我的心七上八下的，生怕有一處錯(cuò)誤就不能買手機(jī)了。真是工夫不負(fù)有心人，我的作業(yè)全對(duì)，當(dāng)時(shí)我的心情非常的開心，可是我爸爸又說：“寫完作業(yè)還不行，還要去看書，如果，被我發(fā)現(xiàn)看書不認(rèn)真的話，那你的手機(jī)也會(huì)沒有的.！”“OK，我馬上就去讀書！”于是，我再一次沖進(jìn)了我的房間,看起我的書來,看書時(shí)不再像以前那樣,小和尚念經(jīng)-----有口無心,而今天我卻非常認(rèn)真的看書,大約一兩個(gè)小時(shí)后,我爸爸到我房間對(duì)我說:“你怎么還沒有睡覺啊?”“我正在看書呢,對(duì)了,幾點(diǎn)呢?”“已經(jīng)9:45了,快睡吧!你再不睡我就不給你買手機(jī)了!”好的我馬上睡覺!”爸爸一走我就以迅雷不既掩耳之勢(shì)關(guān)燈睡覺了，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
以后的幾天內(nèi),爸爸雖然沒有再提示我，但我表現(xiàn)的都很好,因?yàn)槲液ε挛野职謱?duì)我有一點(diǎn)不滿意的話，我的手機(jī)就會(huì)跟我說再見。
終于,到了星期六,我一大早就起床了,吵著爸爸給我買手機(jī),可是爸爸起來后卻對(duì)我說:“哦,那是耍你的，你不知道那天是愚人節(jié)嗎？”“什么？那天你是騙我的？”“對(duì)呀！”爸爸滿不在乎的說。我不再說任何話，因?yàn)槲覍?duì)我爸爸徹底地失望了，我的表情雖是一笑而過，一走回我的房間，眼淚不爭(zhēng)氣的就掉了下來，我心里很難過，我最愛的爸爸竟然會(huì)騙我，而且一點(diǎn)歉意都沒有，我很傷心。
我躺在床上望著天花板，眼里飽含淚水，不知怎么的就睡著了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，我身上多了一條毯子，我迷迷糊糊看見床上有一張紙，紙上寫著：“對(duì)不起”，看后，我的眼眶一熱，又哭了起來。
爸爸，我喜歡你！
壞學(xué)生作文2
中考結(jié)束了，對(duì)于一個(gè)語文沒A的人，還有指望嗎，三年前我說過，語文這破東西，我閉著眼睛都打敗它!第一科，很想完美地畫個(gè)句號(hào)，越小心，越斟酌，越容易犯錯(cuò)，字寫好看了，時(shí)間卻不夠了，總想著怎么標(biāo)新立意，得到的是<120的三個(gè)沒意義的數(shù)字。問題在我，不怪別人。
成績(jī)下來，Q上很多來問分?jǐn)?shù)的，我無言以對(duì)，不好的好了，好的更好了，只剩下我，與這個(gè)世界格格不入……昨晚也是，我以為我什么都沒有了，卻很偶然地發(fā)現(xiàn)我還有呆子。當(dāng)看到難民問我讀幾中時(shí)，我心里一陣失落，沒回。
在家長(zhǎng)眼中，只有和“好學(xué)生”在一起，才會(huì)變得更好，他們說互相之間會(huì)感染，我不否認(rèn)，但是和“壞學(xué)生”一起，是誰說一定變壞的，那個(gè)人才沒根據(jù)!瞎說!瞎掰!
他們所謂的“差生”，在我看來，聰明，樂觀，有理想，不斤斤計(jì)較，有義氣，懂得傾聽，懂得關(guān)心人……就像呆子雖然考得差，當(dāng)時(shí)看到那么多個(gè)D，我心想，死呆子這回完了，得補(bǔ)考了他!知道他對(duì)我說什么嘛，他說，“我數(shù)學(xué)97分，及格了!”，我相信他做數(shù)學(xué)考卷的時(shí)候一定比任何時(shí)候都認(rèn)真，或許說他只有這次當(dāng)回事過，但三年就看這一次，平時(shí)考好了又能怎樣，考前全部歸零。他能從失敗中獲取自己哪怕丁點(diǎn)的進(jìn)步，給自己予肯定，不像那些好學(xué)生，一次考差就哭爹喊媽，杞人憂天，被失敗蒙住雙眼，發(fā)現(xiàn)不了進(jìn)步!
總有些“好學(xué)生”，在你考爛后，哭喪著臉對(duì)你說，我這次多么多么垃圾，考了這么個(gè)見不得人的分?jǐn)?shù)，回家又得吃一頓竹筍炒肉了。他們有想過別人的感受嗎?這種間接傷害!他們固執(zhí)地認(rèn)為好學(xué)生不該滿足于現(xiàn)狀，所以，一番“自諷”的解說，他“自嘲”完了，心里一陣輕松。比他還差的你，心里想的什么，我猜的.到，畢竟，我是過來人!這樣的“好學(xué)生”，真是好極了!不愧是三好!還真是比不上呢!
呆子才不會(huì)這樣往別人傷口上灑鹽，我相信，同樣的，那些所謂的“壞學(xué)生”才不會(huì)在比自己差的人面前自諷，他們懂得顧忌別人的自尊，不去再一次傷害別人!!其實(shí)差生們都很聰明，隨便點(diǎn)一下就明白了，會(huì)考前，給呆子開小灶，他比平常進(jìn)步很多。我想說，如果差生們都靜得下心讀書，反差為優(yōu)不是神話!
差生講義氣，不會(huì)給朋友潑冷水，和他們?cè)谝黄鹂偸桥南裣奶臁?/p>
希望呆子永遠(yuǎn)快樂，我喜歡和“壞學(xué)生”在一起……
壞學(xué)生作文3
學(xué)校就像“社會(huì)”中一樣，每個(gè)人都在為更上一層樓而努力，“領(lǐng)導(dǎo)”不喜歡的人，自然也不討其他人喜歡。
但，畢竟這里是學(xué)校，在這里，我們要記住這世上最溫暖﹑最可愛的東西。
當(dāng)畢潤澤還在我們組時(shí)，又一次老師給我們布置了一道題，畢潤澤雖然一直在一邊看，但從他迷茫的眼神中就知道他一定不會(huì)，他一邊若無其事的在一邊玩，一邊環(huán)視著我們，看著我們滔滔不絕的討論各種做法。
我心中一揪，曾經(jīng)，我也是這樣被遺忘的。
成績(jī)不好，不討老師喜歡，雖然看似是班里的“風(fēng)云人物”，但其實(shí)，才是被遺忘的那個(gè)人。
輪到我們組講時(shí)，大家你推我，我推你，誰都不肯上去。只有畢潤澤自己默默猶豫了一會(huì)，一咬嘴唇，搬著黑板跑了上去。大家先是一驚，就互相指責(zé)著，還埋怨畢潤澤私自跑上去。
果然，畢潤澤不會(huì)，但他把剛才同學(xué)們討論的斷斷續(xù)續(xù)的說了一遍。我沒有聽他講的什么，看著他因?yàn)榫o張雙手一會(huì)抓住衣服，一會(huì)又松開。只是默默地眼眶微微的濕潤了…
我真萬惡！明明連他的一半都不如，又憑什么嘲笑別人，難道，我也變得那么趨炎附勢(shì)了嗎？！
我也曾是那么不討人喜歡。
九十八分，我看了看別人的卷子，就連大隊(duì)長(zhǎng)都沒考過我。老師宣布成績(jī)時(shí)，我激動(dòng)的等著老師念我的名字，但老師說了一句：“全班最高分，某某某，九十六分�！睈酃荛e事的同桌立馬舉起手來，“老師，李沫潔考了九十八分�！蔽揖o張的看著老師，老師只是叫他坐下，然后繼續(xù)講她的課，就像沒有聽到一樣。
當(dāng)時(shí)我忍住了，沒有哭出來，但當(dāng)我晚上獨(dú)自一人睡覺時(shí)，我的淚刷刷的滾了下來。我不知道為什么，老師一定知道我的成績(jī)，卷子是她批的，她怎么可能不知道…
所有為了“生存”而努力的人，都是值得尊敬的，哪怕他付出的'努力微不足道。
人人平等，不管你取得了怎樣的輝煌成績(jī)，看待別人，是和自己一樣的。這一點(diǎn)，是她教給我的，雖然她當(dāng)時(shí)沒有念我的名字，但，她教給了我可能用一生才能學(xué)到的東西。
在學(xué)校中，學(xué)會(huì)做人，是最重要的，光靠成績(jī)和老師的喜歡程度來評(píng)判一個(gè)人，是一個(gè)多么惡心的標(biāo)準(zhǔn)！
你可以學(xué)習(xí)不好，但，你的心靈絕不能是骯臟的。在這方面，天龍同學(xué)就令我很舒心，他看任何人的眼光都是一樣的，不摻半點(diǎn)做作。但天龍同學(xué)，你以后改一下可以嗎，不要每個(gè)人都一樣厚臉皮的戳擠，讓我每一次都“不舍得”扇你。
壞學(xué)生作文4
我們一般把學(xué)生分成兩種：好學(xué)生與壞學(xué)生。好學(xué)生——助人為樂，勤奮上進(jìn)。壞學(xué)生——不完成作業(yè)，愛惹事生非，上課不認(rèn)真聽講。說到這兩種學(xué)生，我便會(huì)想起我的死黨——何鑌。
何鑌長(zhǎng)得真是一表人才：一張黑黝黝的圓臉，一排雪白的牙齒，炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。何鑌的眼睛整天360度得轉(zhuǎn)個(gè)不停，一會(huì)兒便想出一個(gè)鬼點(diǎn)子。俗話說上梁不正下梁歪，既然眼睛好動(dòng)，手與腳就不用說了。我與何鑌同窗共事了5年，對(duì)他的性格已是了如指掌，可我就是不知道他是好學(xué)生還是壞學(xué)生。
說他是好學(xué)生吧，也行：一天，我們正在上語文課，黃老師提出了一個(gè)深?yuàn)W的問題，我絞盡腦汁地想，可是怎么也沒想出來，班里頓時(shí)死氣沉沉。就在我們?nèi)f般無奈時(shí)，一句聲音打破了教室里的沉寂。原來是何鑌起來回答問題了，他的話音剛落，隨之而來的便是一陣?yán)坐Q般的掌聲，班里立刻沸騰了，何鑌卻站在那里傻呵呵地笑了。而且他非常愛看書，平時(shí)沒事干的'時(shí)候常常抱著一本本厚厚書的津津有味地看起來，看到他那聚精會(huì)神的樣子誰會(huì)去打擾他呢？考試之前，他都非常努力，把課文復(fù)習(xí)好后，還要讀許多書籍，考試時(shí)他都顯得非常輕松，做起來題來是如魚得水。何鑌年度還被評(píng)為“創(chuàng)三好積極分子”，也被老師樹為我們學(xué)習(xí)的榜樣，我太佩服何鑌了。
說他是壞學(xué)生吧：也行，他就是愛惹是生非。一天，我們班的一位女生正在吃零食，那零食的香味把何鑌肚子里的饞蟲都勾出來了。于是他便向那位女生討要零食吃。無論他用什么方法，可那位同學(xué)就是死活不給。何鑌只好使出殺手锏：拍馬屁。何鑌便大拍起那位女生的馬屁來：“大姐，我知道你是活雷鋒，所以你就施舍點(diǎn)吧！”沒想到那位女生卻說：“我才不想當(dāng)活雷鋒呢，我就是不給！”沒想到這回卻把馬屁拍在了馬腿上了。何鑌又用絕招了：死纏爛，無論那位女生怎樣，他總是始終重復(fù)一句：“給點(diǎn)吧。”那位女生實(shí)在忍不住了，便說：“你好煩��！”這句話激怒了何鑌，他由小綿羊變成了大老虎，臉色也由晴轉(zhuǎn)陰，眼里放射出可怕的怒火�！昂冒�，你竟敢罵我，我要讓你嘗嘗苦頭.”何鑌怒吼道，臉漲得通紅。他伸出一只手抓住零食袋，一點(diǎn)也不放松，只見他倆搶得難分難舍，誰敢去勸阻呀！那女生手一滑，頓時(shí)嚎啕大哭，何鑌卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我的死黨——何鑌，你說他是好還是壞？
壞學(xué)生作文5
唉，命苦啊！誰讓你作業(yè)沒寫完的，被老師批了一頓還不算什么，現(xiàn)在還被多罰寫了100道計(jì)算題，你說說你周末少玩一會(huì)電腦不就寫完了嗎？你應(yīng)該吸取這次的教訓(xùn)……
以上是我和我們班居委會(huì)大媽黃欣怡的對(duì)話，事情是這樣的：周五剛放學(xué)回家，媽媽就把我拉去了飯店，說要和一個(gè)人吃飯，路上還一直在說她請(qǐng)的這個(gè)人是她小學(xué)的老師，對(duì)她恩重如山，又說這個(gè)老師在國內(nèi)小有名氣，讓我去見見，長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)。吃完飯回來，已經(jīng)11點(diǎn)多了，我實(shí)在困得不行了，洗漱完了之后倒在床上就睡了。第二天早上10點(diǎn)鐘才起床，我收拾了一會(huì)兒，吃完飯一看表，呀，不好，都快到12點(diǎn)了，我的作業(yè)還一個(gè)字沒寫呢！我趕快跑進(jìn)書房，先把簡(jiǎn)單的搞定，不一會(huì)，英語和語文就都寫完了，就差數(shù)學(xué)了。
數(shù)學(xué)真是一個(gè)讓人頭疼的科目。應(yīng)用題平均每道浪費(fèi)了我35分鐘，一共六道題，這就浪費(fèi)了我3個(gè)半小時(shí)��！數(shù)學(xué)作業(yè)寫到一半時(shí)，就已經(jīng)七點(diǎn)了，吃完晚飯，鋼琴老師就準(zhǔn)時(shí)地按響了我家的門鈴。沒辦法，我只能乖乖地坐在鋼琴前面，和這個(gè)冷冰冰的老師一起渡過這難熬的'一個(gè)半小時(shí)，把老師送走后，我又回到書房開始啃作業(yè)了。
等數(shù)學(xué)作業(yè)大部分都寫完了，除了幾道（其實(shí)有十幾道）對(duì)我來說難度超大的題都空著以外，就沒有什么沒寫完的了，為了確保萬無一失，我有翻看了一遍記事本，猛地看到計(jì)算機(jī)老師還給我們留了一項(xiàng)作業(yè)呢！我心里生氣地想：你說這計(jì)算機(jī)又不是主科，還在瞎湊熱鬧，學(xué)著別的老師留作業(yè)，氣死人了！
我本來打算今天一口氣把作業(yè)寫完的，可媽媽就像個(gè)鬧鐘一樣過十分鐘來催一下，過十分鐘來催一下，還念念有辭地說快點(diǎn)去睡覺吧，這都快十一點(diǎn)了，明天再寫吧最后我無可奈何地走進(jìn)了臥室。
唉，這還真是個(gè)惡性循環(huán)，由于我晚上睡得晚，所以早上起來的也晚，醒來后一看表，呀！不好，都快十一點(diǎn)了，下午還有個(gè)作文課呢！我趕緊從床上爬起來，以最快的速度洗漱、吃飯。我打開電腦花了一個(gè)多小時(shí)做了個(gè)PPT，然后就穿上衣服去上作文課了，下課回到家，就快返校了，我吃完飯，換上校服，背上書包就往外走，完全忘記了那張幾乎沒寫的數(shù)學(xué)卷子。到了學(xué)校才記起來，可是已經(jīng)完全沒有時(shí)間寫了，只好硬著頭皮交了上去。第二天一早，可想而知就是被數(shù)學(xué)老師劈頭蓋臉的一頓臭罵，雖然嘴上不敢說，可心里也覺得委屈：再怎么說人家也是初犯嘛，這也太沒有人情味兒了吧！然后就發(fā)生了剛才的那一幕。
唉，當(dāng)壞學(xué)生的滋味還真是不好受呀！
壞學(xué)生作文6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼六年就要過去了（但是未過去），我已經(jīng)從一個(gè)只有椅子那么小的小嘎嘣豆兒“七十二變”，變成了一個(gè)離我媽只有一頭高的“帥哥”男孩（應(yīng)稱為男人）。不過，我的毛病也長(zhǎng)了不少哦！特別是“沖動(dòng)”這個(gè)大敵，只要我每次一沖動(dòng)，少不了我老媽老爸的男女混合雙打！
Look事例1：
每次我爸爸在家，就會(huì)聯(lián)合我的媽媽在我進(jìn)門的一剎那間，對(duì)我進(jìn)行一個(gè)全身性的掃描。因?yàn)槲覐男○B(yǎng)成的毛病，每次不管什么，總要拿在手里，所以，我的'爸爸媽媽根據(jù)我的特性，知出了一套方案。
今天我肯定在“劫”難逃：因?yàn)槔蠋熃o我們發(fā)了一個(gè)“致命武器”――期中試卷，我吃了個(gè)一百減六，可是我的老毛病犯了（不是“沖動(dòng)”），老媽在“嘹望臺(tái)”（就是我們家的陽臺(tái)）上，老遠(yuǎn)就瞅見我的手里“紅旗飄飄”�；氐郊�，老爸便問我：“期中考試多少分吶？”
“一百分的啦―――”
“是么？”
“嘻嘻，減六”
“什么？”媽媽聽了，亮出手中的“寶劍”――平時(shí)我從婆婆家搞到的竹竿棍，要知道那玩意兒長(zhǎng)可不小于一米，兩根小拇指那么寬，要是它打在屁股上……沒容我想，一棍下來，于是我的“沖動(dòng)”在我的腦海中形成，哪里有壓迫哪里就有反抗，可是后來……
經(jīng)過這件事之后，我便想從我的體內(nèi)拔除“沖動(dòng)”，可是與它幾次的交鋒中，我已經(jīng)是傷痕累累呀！可是怎么也拔不出“沖動(dòng)”，有好幾次在我快要成功時(shí)拔出“沖動(dòng)”時(shí)（那是不可能的）付之東流。但萬物有利有弊，它也有好的一面，就讓我們一起Look Look吧！
Look事例２：
這雖不是我的親身事件，但是，它是我認(rèn)識(shí)到了有時(shí)沖動(dòng)也有好處。同學(xué)們應(yīng)該都看過金庸武俠傳吧！他筆下的人物的是熱愛沖動(dòng)、敢做敢當(dāng)?shù)挠⑿酆脻h，神雕俠楊過如果不是忍受不了師傅的打罵，沖動(dòng)的跑了出去，遇見了能改變他命運(yùn)的人，也許，他不會(huì)成為神雕俠的那么將來，人人都沒了沖動(dòng)，試問誰還會(huì)表達(dá)出心中的狂熱呢？
唉，人生沒有了沖動(dòng)，便毫無色彩，誰都會(huì)平淡無奇。只有內(nèi)心沖動(dòng)，你的激情才會(huì)燃燒，人生才會(huì)充滿波折。在寫作上也是一樣的，只有內(nèi)心沖動(dòng)，你的激情才會(huì)燃燒，你才會(huì)得寫作充滿狂熱�？墒牵诟改该媲皼_動(dòng)未必是件好事，父母年紀(jì)大了，活了半輩子了，他們愛面子了，你在他們面前的出言不遜，那只能是火上澆油嘍！回頭想想，6年過去了，“沖動(dòng)”也在我的身邊活了6年，可是，到現(xiàn)在，我還分不清它是好是壞？
壞學(xué)生作文7
我的媽媽今年三十出頭，中等身材，烏黑的秀發(fā)，濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，透著慈愛的目光。她衣著樸素,但顯得落落大方。媽媽對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)家人也關(guān)心有加，可對(duì)我卻有些“壞”。
“壞”之一 ——“懶”
媽媽的確有些“懶，”至從我升入三年級(jí)，她就與我“簽訂”了第一個(gè)“不平等條約”——《買菜條約》：每個(gè)周末的菜都由我去買。周末本是我玩的時(shí)間，但卻要買菜，我雖然很不情愿，但“母命難違”，我還是接受了。誰知，媽媽“得寸進(jìn)尺”，她又與我“簽訂”了其它“不平等條約”——《做菜條約》、《洗衣條約》、《拖地條約》……她“慷慨”地把這些權(quán)利都讓給了我。在媽媽的調(diào)教下,我逐漸從“皇帝”變成了“管家”。這下我可受不了了，便向媽媽提出了抗議。媽媽微微一笑：“你以后就會(huì)知道了！”果然，星期六的一件事使我對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。
那天，我去找好朋友小剛，發(fā)現(xiàn)他正在廚房里忙活。一問，才知他父母有事出去，叫他自己做頓飯�？烧l知，正上初二的他是家里的“皇帝”。平時(shí)未煮過飯，今天就手忙腳亂了。我過去一看，差點(diǎn)笑出來：煮的飯水放少了，一股焦味撲鼻而來；蛋花湯又放醋又放糖，一打老遠(yuǎn)就嗅到一股怪味，叫人望而卻步�？粗抢仟N樣，我立刻去幫他，我利用冰箱里的菜，三下五除二就做好了糖醋排骨、紅燒肉和鯽魚湯。此時(shí)，小剛舒了口氣，拍拍我的`肩膀：“老兄，真有你的！”我笑了笑，忽然感激起媽媽來，要不是她“懶”，我現(xiàn)在不和小剛一個(gè)樣嗎？
“壞”之二 ——“置之不理”
人生誰無挫折，誰無失��？我也不例外，但當(dāng)我為挫折、失敗所傷時(shí)，媽媽卻不肯拉我一把，而是放手讓我自己從泥濘中爬起來。媽媽可真“壞”呀！有一次，爸媽教我騎自行車。當(dāng)他們示范之后，就由我來學(xué)，畢竟是第一次，車歪歪斜斜的走了幾步后，就來了個(gè)“人仰車翻�！笨墒菋寢尣]有扶我，只是看著我從地上爬起來。爸爸看見我這模樣，便過來扶我，被媽媽攔�。骸白屗约簛�。”我當(dāng)時(shí)很氣憤，覺得媽媽很壞。晚上，爸媽為這事吵了一架，爸爸生氣地說：“他摔倒了，干嗎不扶他？”媽媽說：“如果你扶他一把，就會(huì)給他創(chuàng)造一種順境。順境對(duì)一個(gè)人前進(jìn)的腐蝕要比逆境對(duì)人的阻礙大得多，如果不讓他吃苦，讓他在順境里長(zhǎng)大的話，就會(huì)養(yǎng)成他任性、依賴的性格，恐怕今后走出社會(huì)，會(huì)讓他吃更多的苦�！甭牭竭@兒，我有些呆住了……
現(xiàn)在，我對(duì)媽媽的看法有了懷疑：媽媽壞嗎？
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