水學(xué)生作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的水學(xué)生作文，歡迎大家分享。
水學(xué)生作文1
小時候，我討厭水，我討厭水弄濕我的臉頰，討厭游泳時水總會讓我嗆鼻，討厭水會為人們帶來事故。。。。。。
長大了，我喜歡水，因為水是那么美，青山綠水，百丈飛瀑，波浪粼粼。水，乃萬物命脈之所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機勃勃；她滋潤了萬物，使世界中的一切生機盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿了歡樂。人類生存離不開水，水造福于人類，像著名的都江堰、三峽水利工程、水利發(fā)電等。
而現(xiàn)在的人們，不斷地破壞環(huán)境、惡意砍伐、亂扔垃圾，人們終于嘗到了自已種下的惡果，如干旱少雨、山洪暴發(fā)、河水黑臭，水土流失、草原退化、沙漠面積擴大等等。在這些現(xiàn)象頻發(fā)的.事實面前，地球上的人類該醒悟了，呼吁大家：節(jié)約用水、保護環(huán)境，從小事做起，全面保護珍惜水資源，還我們一個清新明亮的世界！
水學(xué)生作文2
我很幸運能生活在被譽為“東方水城”、被稱為“東方威尼斯”的蘇州。
我家門前、屋后都有小河。從小，我就喜歡在河邊玩水，喝著清澈的河水、看著河水里魚兒自由自在地游著。岸邊的楊柳青青，似乎也在贊嘆水的美呢。大家毫無顧忌地享受著取之不盡、用之不竭的“蘇州水”�？扇缃�，那300多個湖泊2萬多條河道的“清清水”呢？不見了蹤影。我家門前的那條河，被周圍的人亂扔垃圾，已經(jīng)臭氣熏天，每個人都用手捂著鼻子匆匆走過，我也不愿再在河邊玩，更不敢用水、喝水了。唉！咋辦呢？
一天，我看見了一條新聞，蘇州已不再是天堂，水源在流失、水污染已經(jīng)很嚴(yán)重了。怎么辦？水，是生命的`源泉，沒有水就等于到達了生命的盡頭；沒有了純凈的水，那將不是天堂，而是地獄。正在焦急萬分的時候，我被媽媽叫醒了，原來這是一場夢。媽媽安慰我說：“放心吧，咱蘇州人絕對不允許讓這一天到來的。你只要時刻節(jié)水、惜水，就成！”我點點頭，想：“蘇州人一定會愛水、節(jié)水、惜水、護水的！讓蘇州永遠是水的天堂！”
水學(xué)生作文3
“如果不節(jié)約水，那么地球上的最后一滴水將會是人的眼淚。”多么觸目驚心的.節(jié)水用語呀！它告誡我們要愛惜每一滴水，是呀！如果不節(jié)約用水，后果將是多么不堪設(shè)想。
愛惜每一滴水，我們會受益匪淺。如果沒有了水，就相當(dāng)于沒有了生命，人類如果繼續(xù)浪費水的話，不是自取滅亡嗎？日常生活，工業(yè)發(fā)展都離不開水，而有些人卻偏偏將水白白浪費，有些工廠把污水排到那一條條清澈的小溪中，使小溪中的水不但渾濁無比，還伴著一股股臭味，人類呀！醒醒吧！你們離不開水，不要再浪費了吧！
要珍惜水，節(jié)約用水�？吹剿堫^沒關(guān)，將它擰緊；發(fā)現(xiàn)水閘壞了，把它堵上。這只不過是一些小事，為什么許多人都沒做到呢？如果每個人都節(jié)約一滴水，那么地球?qū)倮速M多少水呀！
水是孕育生命的搖籃。讓我們節(jié)約用水，讓地球村更加和諧美麗吧！
水學(xué)生作文4
今天，有一位老師給我們看了一幅漫畫，著幅漫畫畫的是一個上五年級的小女孩看到了煤灶上燒沸了的開水不知如何是好，最后急的她說了一聲：“媽媽，水開了!”。
這篇漫畫嚴(yán)重諷刺了那些衣來伸手.飯來張口的獨生子女，更譏諷了那些過度溺愛孩子的家長，那些家長不是在愛孩子而是在害孩子，那些家長是在剝削孩子的獨立自主能力，使孩子不會獨立自主，光依靠父母，就會和漫畫上的小女孩一樣連水開了也不知到該怎么辦，只能喊：“媽媽水開了”。
我們班就有一位同學(xué)是這樣的人，他不但衣來伸手.飯來張口而且他還常常炫耀自己家有錢來欺負那些家里貧窮的.同學(xué)。去年的運動會開始的前一天，老師說：“明天可以帶吃的和玩的。”可是那位同學(xué)竟然帶mp3，游戲機，等等一系列高科技產(chǎn)品，而且放學(xué)的時候還讓爸爸.媽媽開車來接他。
在這，我要對那些溺愛孩子的家長說：“不要在溺愛孩子了，你們必須讓孩子養(yǎng)成獨立自主能力，對以后走向社會打上堅實的基礎(chǔ)。
水學(xué)生作文5
水，是人們生命的源泉。但因人們的污染，這生命的源泉受到了巨大的破壞，所以，政府提出了五水共治的要求：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
雖然我們小學(xué)生只能在抓節(jié)水上做出微弱的.貢獻，但日積月累，這是一筆多大的資源��！就如我們一天節(jié)約100毫升的水，那中國十三多億的人民匯聚起來，一天就可以節(jié)省約十三萬噸的水，這是一個多么可怕的數(shù)字啊！一個人一生也是用不完的呀！
說到這里，一定會有人問我：“那抓節(jié)水又有哪些方法呢？”
其實節(jié)約用水一點也不難：平時在洗臉的時候，你就不能把水反復(fù)利用，再次用來洗腳嗎？洗完腳的水也別急著去倒掉，你還可以用來拖地。就算拖完了地的水里也是含有著原本三分之一的營養(yǎng)，因此，你用來澆花也是個不錯的選擇。當(dāng)然，在這個過程中，不僅單單的節(jié)約了水，還節(jié)約了放水用的時間，豈不是一舉兩得？節(jié)約用水其實也不止這些，平時，我們看見水龍頭沒關(guān)緊就應(yīng)該立馬上前關(guān)緊，這樣一些水資源就不會流失了……
是呀，其實我們小學(xué)生可以為抓節(jié)水做出很大的貢獻，就看你愿意不愿意。因此，我在此呼吁：“節(jié)約用水從我做起”大家一起努力，讓水資源更加豐富。
水學(xué)生作文6
一想到上午的作文課，我就會止不住地笑起來，因為我們玩了一個游戲叫水水追糖糖。
作文課上，熊老師說：“今天我們玩一個全部參與的游戲，叫水水追糖糖，游戲規(guī)則是一號同學(xué)拿水，三號同學(xué)拿棒棒糖，棒棒糖和水都要經(jīng)過一個個同學(xué)傳過去，在傳的`過程中，睡不能灑出來，糖不能掉在地上�！庇螒蚓鸵_始了，有的同學(xué)排著桌子，有的同學(xué)早已做好準(zhǔn)備，還有的看似很緊張的樣子。
游戲開始了，糖和水被同學(xué)們一個個傳遞過來，當(dāng)糖傳到六號同學(xué)時，他的眼睛一直盯著糖傳給另一同學(xué)，身體也隨著轉(zhuǎn)過去，五號同學(xué)把水傳給他時，他沒看見，急得五號同學(xué)大叫：“快點啰，快點啰�！绷柾瑢W(xué)還不著急：“干什么啰。”五號同學(xué)沒有辦法，只好將水塞在六號同學(xué)手里，還好，糖糖還是沒有被水水抓住。
第二盤開始了，糖糖和水水被傳到最后一個同學(xué)時，還要回傳，旁邊的同學(xué)都在喊著：“加油！加油！”正當(dāng)傳給一個白衣女孩時，她一緊張，水傳給她時，她沒拿穩(wěn)，水被灑出來。但最終水水還是沒有把糖糖抓住，將它溶化掉。
這個游戲真好玩，它還讓我明白了一個道理，做事不能緊張，有時還需要別人的幫助和配合，你們喜歡這個水水追糖糖的游戲嗎？
水學(xué)生作文7
今天天很熱，６月還沒到呢，水銀就爬上了２8度。而我們班水沒了，而且體育課偏偏在最熱的第４節(jié)。
“好，到你，后面的同學(xué)重跑兩圈，一直跑到不說話為止！”陳老師嚴(yán)厲地說。我心想：還跑？不熱死也得累死，就算沒死到教室也要渴死……轉(zhuǎn)眼間，40分鐘過又從我們身們靜靜地走了�？衫蠋熥屌茸�，男生留下。接看，老師像機關(guān)槍一樣噠噠噠地說了一大堆話……
回到教室，大家渴得受不了，連飯都不想吃了，紛紛去校外買水喝。10分種過去了，我們的救星——送水的.叔叔終于來了!第一個發(fā)現(xiàn)的是徐敏，第2……等3個人上去了，他們才說：“水來了!”大家立刻跑上去排隊。水還沒扣上，飲水機前已“人山人�！�。水扣上去了，大家立刻灌了起來，灌好后就連文靜的女生也大囗大囗地喝。有些人喝好后還想喝，便再次排進隊伍里。林驍勇就是其中－個，可他很不幸，被虞聽擠出了隊伍。
這件事情被我取名為“搶水”事件！
水學(xué)生作文8
大家都知道，地球上水資源很多，地球有“水的行星”之稱， 3/4 的面積覆蓋著水層，但由于人類的需要量越來越大，所以水在急劇地減少。如果你不信，你可以去“水荒”災(zāi)區(qū)看看，那里的人們每次喝水都要跑到幾十公里外去挑水，甚至上百公里，就是他們洗澡，每次也只能用一小碗水。據(jù)了解，目前全世界 60 ％以上的地區(qū)都面臨供水不足， 40 多個國家在鬧“水荒”。
沒有水就不可能有生命，水不僅是生物包括人類的`命根子，也是工業(yè)產(chǎn)品的催生劑。你設(shè)想一下，如果哪天沒有水了，人類的生存都要受到威脅，那一切就完了！所以據(jù)科學(xué)家推測，個別國家到時候可能會為搶水資源而發(fā)動戰(zhàn)爭，大打出手。
從現(xiàn)在開始，從我做起，我們要節(jié)約用水，不要浪費一滴水。如果看見有人浪費，你要即時地加以制止，并講道理給他聽，讓他不再犯同樣的錯誤。
同學(xué)們，趕快行動起來吧！否則，世界上最后一滴水將會是人類自己的眼淚。
水學(xué)生作文9
水，這個詞大家應(yīng)該非常熟悉，我們在生活中處處可見。原來的水非常清澈，有許多的小魚都在里面嬉戲打鬧，小蝌蚪們在里面歡快地游來游去�？墒乾F(xiàn)在的水可以清澈見底的沒幾條，有堆滿瓜皮紙屑的；有渾濁不清的，有滿是泥土；這是為什么呢？
我去問奄奄一息小鯉魚，小魚說：這是人們亂扔垃圾的下場，鬧得我們魚家族，不得安寧。我心想：要是人們繼續(xù)破壞下去我們就再也看不到這么可愛的小鯉魚了，再也吃不到鮮美的魚肉了，因為人們害得魚兒滅絕了，人們這樣做真是害人害己，自作自受��！
我去問躺在沙灘上不能動彈的小烏龜們，它們一起說：我們美麗的家都因為人們?nèi)杖找挂沟卦旄邩谴髲B，給弄的'渾濁不清，，害我們再也呆不下去，只好躺在沙灘上了。我在想：如果人們繼續(xù)破壞下去，，我們再也不能看見清澈的水，喝不到干凈的溪水，洗澡時越?jīng)_越
我走呀走，忽然看見一只蝌蚪躲在石縫里，我問小蝌蚪：你為什么多在石縫里呀？小蝌蚪說：我怕那些頑皮的小孩又來抓我。我唰的一下臉就紅了，因為我也來抓過小蝌蚪。
看著渾濁的水，我頓時感慨萬分。
水學(xué)生作文10
今天，天空烏云密布，不一會兒，天下起了蒙蒙雨。我沒有帶雨傘，因為我知道，爺爺一定會在門口接我的。
放學(xué)了，我歡快地往門口走去，可是我找了一圈，都沒有爺爺?shù)纳碛�。我很生氣，但也沒辦法，只好一個人向家走去。
不一會兒，走到了爺爺常去的菜市場，看見爺爺正在和一個賣菜的阿姨討價還價，一定是這樣才忘了接我的，我正想追過去問個究竟，結(jié)果爺爺上了三輪車，走了。
我連忙追了過去，但卻因為一塊大石頭把我絆倒了，今天真是太糟糕了，被淋成了落湯雞，還摔了一身泥。我不管不顧的繼續(xù)追著爺爺大喊爺爺，可是爺爺就是聽不到，我氣急敗壞，決定以后再也不理爺爺了。
我不再追爺爺，獨自向家走去，天仿佛看出了我的心思，跟著我的心情變化，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，我凍得瑟瑟發(fā)抖。
沒多久，我終于到了家，我看到了墻上的'黑白照片，霎時間，我突然想起了什么，爺爺已經(jīng)不在了！
爺爺活著的時候，整個世界的風(fēng)雨都繞過我，向他一個人傾斜。
水學(xué)生作文11
今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對五水共治有了一個初步的印象。
那天，我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的，經(jīng)常散發(fā)出惡臭，隨處可見人們?nèi)拥睦l經(jīng)過都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過這條河�？僧�(dāng)我剛捏好鼻子，準(zhǔn)備走過這條河時，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經(jīng)常來這邊洗衣服，洗菜。
中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過的'水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說：“老兄，要節(jié)約用水！”我聽得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來如此，不就是把水重復(fù)利用了一下嗎？有什么大不了的？
晚上，我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事�！昂呛恰卑职中χf：五水共治有五條，其中兩條是抓節(jié)水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點！“噢，我恍然大悟。
五水共治已經(jīng)影響到了偏遠地區(qū)的老家人，他們從每個小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭取創(chuàng)造一個更好的水環(huán)境！
水學(xué)生作文12
水的力量有時特別小，比如用水去“打”別人，一個也“打”不死。但有時，水的力量就會很大，比如說，洪水來了，一下就淹死許多人。但是我們要樂觀一些，利用各種各樣的水的特點，來減少水帶給我們的壞處，增加水帶給我們的`好處。
水可以聚集成江、河、湖、海、泉水、小溪等等，這里的水有的大有的小�？吹厍騼x上，地球上大部分地方都是水。
世界上所有的生命都需要水，比如人不喝水就不能活，做飯不用水就沒法做，不給花澆水，花就會死亡......水能給我們帶來那么多好處，我們有時為什么還要浪費水呢？看來，我們要珍惜每一滴水。
我的性格象水：水是流動的，我好動，不喜歡一動不動；水可以流到許許多多的地方，我也喜歡到很多地方去；水是透明的（清水），我也喜歡說出我的看法......
這就是我對水的看法。
水學(xué)生作文13
我是一條小溪，世界萬物離不開我。是我滋潤著萬物;是我使人類不滅亡;是我哺育著人類的生命。不久前我還過著幸福的生活：
我的身體清澈透明，小魚兒在我的懷里蹦蹦跳跳地舞動著;小蝦在我的手腕里與同伴們做游戲;螃蟹在我的'衣衫里“呼呼”大睡著做美夢。人類喜歡我，保護我，不讓我受一點傷害。不久，我就變成了一條大河。在我這里生活的動物越來越多。
可好景不長，人類們像是脫胎換骨似的，變得不愛護環(huán)境，變得不節(jié)約水。汽車排出的廢氣嗆得我喘不過氣來、工廠排出的污水把我染得黑乎乎的。不久，魚兒、蝦兒、蟹兒全死了，我變得臭臭的。不久我就變成了一洼骯臟的污水了。
我整天以淚洗面，想著以前的人類、以前的生活，渴望著能回到以前........
我相信，只要人類再這樣下去，他們將失去水源，然后漸漸走向死亡。
水學(xué)生作文14
今天，我要給你們介紹的是風(fēng)景優(yōu)美的求水山公園。
一進公園大門就能看見十二生肖的雕塑，它們形態(tài)逼真，惟妙惟肖。
來到“長城”的腳下。雖然它沒有那么長，只有一公里的路，也并沒有真的長城那么的雄偉·壯觀。但是，它依然吸引了不少游客的眼球。
來到了客家民俗園。那有一個蠟像是一位要飯的老奶奶。她的旁邊還有一個小孩，看上去幾天沒吃飯了，可憐極了。在客家民俗園旁邊，有一個“毛j東”印章館。哪里有毛爺爺?shù)挠≌缕闯傻腵中華人民共和國的地圖·北京天安門廣場和一個美麗的獎杯。里面大概有20xx個印章。
來到游樂場，游樂場旁邊有一個兩萬五千里的紅軍過草地·爬雪山的情景蠟像，那些蠟像栩栩如生，有的紅軍抬著受傷的傷員，穿著漏腳的草鞋。有的紅軍身受重傷，還堅持的向前走著，這讓我想起了那艱難的歲月里，他們頑強的戰(zhàn)勝精神，是無比的英勇偉大。在游樂場里，有許多游戲，如：海盜船·青蛙跳·碰碰車·……其中，我最喜歡玩太空漫步，這是同學(xué)們一起互動的游戲，同時，也可以增加我們彼此之間的友誼。
啊，求水山公園不僅風(fēng)景怡人，而且又能讓人玩樂其中，流連忘返。
水學(xué)生作文15
聽大人們議論，最近一段時間，天氣干旱少雨，田里的農(nóng)作物沒有水喝，都快了，一些地方連人畜飲水都困難，要跑到很遠的地方拉水吃。我聽了心里有點不自在。
平時在家洗臉洗手，我總是把水籠頭開得很大，水嘩嘩地流走了。洗澡時，我把浴缸的水接得滿滿的；沖馬桶時，我按的`是最大水量按鈕……我想，自來水嘛，只要擰開水籠頭，水就會源源不斷地流出來。我從來沒有想過水是從哪里來的。
現(xiàn)在我要參加節(jié)約用水活動，節(jié)約生活中的每一滴水，把省下來的水用到那些最需要的地方。
如果我用小水流洗臉；如果我用淋浴器沖澡，每次少洗5分鐘；如果我用洗澡水沖馬桶……
小朋友們，節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。只有這樣，我們的生活才能象花園般美麗！
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