中小學生作文錦集9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的中小學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中小學生作文 篇1

　　說起名人，同學們一定會想起那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學家，還有歌星、影星、球星等等。其實，三百六十行，行行出狀元。我身邊就有這么一位名人。

　　他叫李大雙，只要一提起他，誰都會豎起大拇指來贊揚他：”這后生，真能干!二十幾歲就能帶領(lǐng)大家發(fā)財致富，了不起呀!”跟我們住一個村的人都知道，他家過去窮的吃了上頓沒下頓，四五個人擠在一間不到十五平方米的土坯房里。每逢下雨，外下大雨，里下小雨。

　　一次偶然的機會，市里辦了一個養(yǎng)豬培訓班。李大雙覺得是個學技術(shù)的好機會，第二天就去市里報了名。六個月后，李大雙學藝歸來，在家辦起了養(yǎng)豬場。他每天都很勤勞，不是給豬拌食，就是給豬洗澡，把豬圈打掃的干干凈凈。他養(yǎng)的豬很少得病。經(jīng)過長時間的精心喂養(yǎng)。李大雙的豬一天能長二三斤肉。兩年內(nèi)他家就賺了十幾萬元。

　　一次，一家大的冷鮮肉公司要買李大雙的豬，一下子就要買三十來頭。有個朋友就說：“大雙，你把豬的價格抬高點兒，再往豬的身體里注點水，反正他們也不知道。”李大雙一聽，就說：“這怎么行!咱們不能干那些缺德的事。”那人一聽，紅著臉灰溜溜的'走了。

　　這是因為有這種誠實守信的精神，李大雙的生意才越來越紅火了。他多次被人們稱為”養(yǎng)豬大王”。這些稱號激勵著李大雙不斷前進。

　　這，就是我身邊的名人。

中小學生作文 篇2

　　踏碎滿地星河，攜帶萬里春風。華夏兒女縱身“執(zhí)筆”為世界書寫一份完美的中國答卷。

　　你的樣子，便是中國的樣子。生命也許不能轟轟烈烈，但它卻見證人世間里每一個溫暖的瞬間。山東日照，一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，來到了東港公安分局西湖派出所，將手里的紙包彎腰輕放后，不留言語，匆匆離開。派出所民警打開后，里面是一沓厚重的人民幣——一萬兩千元。著名主持人康輝老師曾經(jīng)說過：“再微小的光也是光，再平凡的'人也有他們?nèi)松�中的高光時刻�！边@也許是環(huán)衛(wèi)工人一生中的高光時刻，紙包里的紙條卻像急救的藥方，撫平了受傷人們的傷口——急轉(zhuǎn)武漢，為白衣天使加油，我的一點心意，東港環(huán)衛(wèi)。佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。他，縱身，執(zhí)筆，為世界書寫中國答卷。

　　動的腳步莫若“靜”的心意，腳踏萬里河山，頭頂萬丈光芒，逆行者從不會悔。95后護士胡佩，在隔離病房寫下了一封讓無數(shù)人潸然淚下的家書《我隨時準備被隔離》，她說：“非典那年我五歲，今年我二十二歲，那時全世界保護我們90后，這次換我們90后保護世界�！泵撓路雷o服的她沒有了孩子的模樣，一雙手慘不忍睹，道道血痕。奮戰(zhàn)在前線的她，選擇逆流而上。她縱身，執(zhí)筆，為世界書寫中國答卷。

　　他曾經(jīng)說過：武漢本來是一座很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家。84歲的鐘南山院士---有院士的專業(yè)，更有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。星夜馳援，把脈武漢，一聲“封城”，舍小為大。他，縱身，執(zhí)筆，為世界書寫中國答卷。

　　《重慶宣傳片》中曾提起過“國泰民安就是車水馬龍，人聲鼎沸。”金銀潭院長張定宇雖身患漸凍癥，但他依舊努力實現(xiàn)武漢原來的車水馬龍和人聲鼎沸。漸凍癥對于他來說，只能萎縮他的軀體，卻不能萎縮他的精神。他的精神將縱身，執(zhí)筆，為世界書寫中國答卷。

　　一群人一條路，堅持一起走下去。付琰曾經(jīng)說過：“如果每一個人活成一束光，中國必將是一輪閃耀的太陽�！鼻嗌揭坏�，同擔風雨，萬眾一心，何懼疫情!華夏兒女努力活成一束光，讓中國成為一輪閃耀的太陽。華夏兒女深知，陽春三月，細柳成蔭時，他們將為世界呈現(xiàn)最完美的中國答卷。

中小學生作文 篇3

　　有人這樣說過：“媽媽是天堂調(diào)來照顧孩子的愛心女神，爸爸是宙斯請來保護孩子撐天戰(zhàn)士，而我們則是應(yīng)沉浸在父母關(guān)愛中的‘小姣姣’�！�

　　但在我的家中，“愛”的力量很微弱，而冷清卻無處不在。

　　也許，我說的愛在媽媽身上出現(xiàn)的過多，但理解卻不復存在。冷漠是爸爸的主要表情，事業(yè)上的問題和挫折使得他悶悶不樂、唉聲嘆氣。使得這個本來就很清靜的家蒙上了一層死氣沉沉的'“面紗”，我也常常被當成“出氣筒子”毒打。

　　那天，細雨蒙蒙，從遠處不時飄來刺骨的寒風，天空到處是無邊無際的“黑暗”——烏云。下午六點整，我回到家，屋里靜靜的，飯桌上，放著一盤紅燒雞翅膀和一碟土豆炒青椒，還放著三個飯碗，顯然連飯都沒盛，爸爸媽媽今天肯定不高興，再加上屋里的煩悶氣息，也沒有爸爸打電腦和媽媽看電視、抱妹妹的動靜，今天，也許就是我的“末日”。

　　推開爸媽那屋里的房門，只見爸爸煩惱的躺在床上，眉頭緊皺著，媽媽正在翻閱著一本《母親的影響力》，妹妹則在呼呼地睡大覺。

　　我不敢驚動他們，想轉(zhuǎn)身而去，可是卻被媽媽叫住了，問我：“萱兒，上次語文單元考試考得怎樣?”

　　“第二名，106分�！�

　　“誰得第一，考多少分?”

　　“王大鵬，108分�！�

　　“你怎么老考第二，人家王大鵬怎么就能考第一呢?你每次都和別人相差一二分三四分的，就得第二。就不能找找原因，細心一點呀!回屋想想原因去。”媽媽惡狠狠地說。

　　我落寞地坐在床上，不用說，吃飯的時候一定要被罵，想想，為什么別人的父母就能理解孩子，為孩子著想呢?我媽媽看的關(guān)于名人的父母教育孩子的書也不少呀，像《好父母，好孩子》、《母親的影響力》、《哈佛天才》等等，這些書籍她看過不止一遍，可她卻非要用那種古老的方法來教育我們，如果是這樣的話，我們和那些貓狗有什么兩樣?成天就是打呀、罵呀，父母就不能為我們想想嗎?同樣是父母，為什么我的父母就和別人的父母不一樣，為什么?

　　我真想知道，爸媽的想法，但我終究是艾家的根，是爸媽的女兒，我需要他們的信賴和理解，但愿他們能接受我的建議。

中小學生作文 篇4

　　6歲

　　水泥路上，一個小破孩兒正在學著騎車，旁邊站著她的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小孩自然摔了又摔，雙腿早已鮮血淋漓。終于，小孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是筆直的挺立著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，可是沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，可是沒有。那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷和無情。終于，孩子不哭了，倔強的站了起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親顯得已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后已是一陣金屬與地面的摩擦聲。父親只是看似不經(jīng)意的回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著父親剛才冷漠的眼神，兩行熱淚莫名其妙的滑過她的臉頰。一步，兩步，三步……父親的腳步聲依舊堅定。

　　10歲

　　喝完最后一口牛奶，小女孩默默地把一百分試卷放到父親面前，抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)看報。女孩嘴唇動了動，似乎想說些什么，但最終還是沉默。收拾好東西，女孩順手將門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。

　　女孩頭也不回的`，大步向?qū)W校走去……

　　13歲

　　校門口，一位初中生正在和他的父親作別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親冷漠的眼神里也有一些光亮。顫抖的手欲伸向自己的孩子，卻又縮了回來轉(zhuǎn)身走了。及近轉(zhuǎn)彎，父親定住了，回過頭，不想父女倆眼光交匯，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步，兩步，三步……

　　今天

　　現(xiàn)在，有一個孩子正在寫沉默的父親，心中充滿了感激和驕傲。

　　我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只有淡泊沉默罷了。

　　沉默的父愛——我很感激它。

　　一年級:任越

中小學生作文 篇5

　　他，其實很高但又有一點胖。

　　他，不戴眼鏡可視力又沒那么理想。

　　原來的他是那么年輕，那么帥氣�，F(xiàn)在深深的皺紋已經(jīng)順著他的臉頰爬了上來，他的兩鬢早已發(fā)白。

　　46歲的他給14歲的我?guī)�來了什么，我想這最深刻的記憶就是那份不可磨滅的包容與關(guān)懷。這份包容和關(guān)懷無不例外的便是父親對我的愛�？赡暧讜r的我，正值青春期叛逆的我還沒有真正理解�，F(xiàn)在我正坐在電腦桌前寫作文，此時為何不去慢慢品味一下刻骨銘心的愛呢！

　　每天都生活在忙碌氛圍內(nèi)的我們，有誰會停下腳步去回憶自己走過的一生，有誰會放慢腳步去感受生活的美，同樣又有誰會用真誠的心去感受身邊每一個人所帶給你的歡樂與幸福呢。

　　今天就讓我敞開心扉，去訴說、去感受、去領(lǐng)悟身邊的人帶給我的歡樂與幸福吧！那個人就是我的父親。

　　翻開兒時寫的小日記，里面的文字是那么幼稚。我難以想象到當時的可愛。除此外，同樣我還能感受到我討厭我的父親�？赡芤簿褪沁@個緣故，我現(xiàn)在和我母親的關(guān)系十分融洽。我的記憶已十分模糊了，我也說不出來為什么我會討厭我的父親。是太兇、太嚴厲還是怎么？我似乎覺得好像不是這樣。

　　現(xiàn)在的父親已經(jīng)是一位長滿白頭發(fā)的“老爺爺”，他不兇同樣也不嚴厲。他是那么的和藹，那么的善良。我實在難以想象父親在我兒時記憶中的樣子。不過他帶給我最深刻的記憶便是在我十二三歲時的那份包容與關(guān)懷。那時我正在青春叛逆期，全家我對我母親最好，不和她大聲喊叫，但有時還會惹母親生氣�？杉依锲渌�人便沒那么好運了。現(xiàn)在想想真是對不起他們呀！那時我對我父親也是一般般。和他說幾句話，便把他惹急了，他不打我也不罵我。那種感覺便是他自己默默的忍受，所以我就盡情地去欺負他。有時他也會喊幾聲，但這似乎沒帶給我多大的威脅，依然那樣，依然繼續(xù)我的風格開始得寸進尺。而他卻時時刻刻地包容我。讓現(xiàn)在的我時不時的對他感到內(nèi)疚。

　　14歲已經(jīng)不小了，已經(jīng)可以說成長大懂事了。但是對父親，那份內(nèi)疚我想這可能永遠都不會消失。就像那刻骨銘心的愛一樣，在我的心中根深蒂固。他的'那份對我的關(guān)懷，對以前的我來說便是他以前愛過我嗎？他有對我好過嗎？現(xiàn)在我能夠去慢慢理解他的關(guān)懷了。他的關(guān)懷是隱形的，是我所觸及不到的，是兒時我所期待的。小時候那會，他對我的愛是我所感受不到的、是使我難以理解的。而現(xiàn)在的關(guān)懷已經(jīng)慢慢浮出水面。我想這可能是因為父親不太愛說話，所以他想表達的愛就不那么明顯吧。

　　我知道我對他所做的是不該的，但又是那時的我所控制不住的。我很愛我的父親。愿這種刻骨銘心的愛伴隨我成長吧。

中小學生作文 篇6

　　最令我快樂的一件事是樂于助人，用我微薄之力來幫助人。我就是靠這個信念來要求自己，也是用行動來證明自己。

　　記得在我上小學一年級的時候，那是下著大雨的傍晚。當時我和媽媽走到樓下時，我踩到了一個鼓鼓的東西，出于好奇心我把它撿起來一看，原來是個錢包。里面有身份證、飯卡、銀行卡等等。錢包應(yīng)該放錢的可是卻沒有。于是我聯(lián)想到媽媽曾經(jīng)被可惡的小偷偷過包，就是把錢拿走后丟在了路邊，也是被好心的人送到了派出所。想到當時媽媽著急和氣憤的樣子（錢丟了可以再賺，可里面還有存折、鑰匙、身份證等等），我的腦袋里好像也看到了失主著急的樣子。于是我不容分說地決定和媽媽把它送到派出所。這時媽媽聽到我的見意后表示非常贊成，便迫不及待地冒著大雨走到派出所。警察叔叔對我們進行了簡單的詢問和記錄，表示一定盡快找到失主。

　　幾天后派出所果真?zhèn)鱽砹撕孟�息，根�?jù)身份證的信息找到了失主，我十分高興。原來失主是礦業(yè)大學的`大二學生。失主在電話里對我說：“剛從河南老家回徐上學，回到學校才發(fā)現(xiàn)錢包沒有了，正為這事心煩呢！丟了身份證要到老家重新辦理，即耽誤上課又要破費。飯卡丟了也不能在食堂吃飯，這幾天都是借同學的錢渡過的。最重要的是銀行卡存著這學期的零用錢和學雜費，可沒身份證又無法補X銀行卡。真把我急得像熱鍋上的螞蟻。當派出所通知我時，我真的非常激動。真是太感謝你了小朋友！”我聽完大姐姐的話后也特別高興，并且告訴大姐姐安心學習吧！

　　我想幫助別人真是件快樂的事！

中小學生作文 篇7

　　信心就是相信自已的愿望或預料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。信心是我們的一種不可缺少的心理，生了重病的人沒有信心的支柱是活不下來的，一個膽小鬼如果沒有信心是不可能走出一個黑漆漆的森林。信心是我們心中的一團圣火，如果你把圣火熄滅了，你就會失去你的所有。

　　曾經(jīng)有一個生了重病的病人，他的家人每天都來安慰他、鼓勵他。讓他自已充滿信心去戰(zhàn)勝病魔。他每天都聽家人這么一說，自己就把信心給樹立起來了，積極配合醫(yī)生的治療。過了一段時間奇跡出現(xiàn)了，醫(yī)生就對他的家人說：“他的'重病已經(jīng)全好了!”后來他對醫(yī)生說：“醫(yī)生我不全是你們醫(yī)好的，我是靠我自已的信心戰(zhàn)勝疾病活下來的�！�

　　現(xiàn)在我要告訴大家一個小秘密，其實信心是治病的靈丹妙藥。

　　我三年級以前總是認為自己作文寫得比別人差，后來媽媽鼓勵我，老師幫助我，不但教我寫作技巧，還樹立了我的自信。一次機會讓我在同學們面前露臉了，讓他們知道我寫作文是全班最最最好的，這大大地增強了我的信心。

　　上學期老師讓我去參加作文比賽。比賽的成績下來了，我得了第一名，這件小小的事讓我找到了大大的信心，我現(xiàn)在明白了，別人能做到的我一定能做到，別人不能做到的，我通過努力也能做到。

　　信心是我們的一種精神支柱，我們做任何事情都不能沒有信心。信心能讓我們戰(zhàn)勝一切困難，取得成功!

中小學生作文 篇8

　　成長需要鼓勵，每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。

　　我看過幾個故事，初三有一名學生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學期考過的試卷給爸爸看，誰知她爸爸一氣之下，給了她一個耳光，還一直責備她。她承受不了這樣的'責備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個故事，一個學校有一名學生，她的成績不是太好，但她每一次都有進步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對爸爸說：“我已經(jīng)盡力了。”出人意料的是，她爸爸卻說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。

　　家長如果不鼓勵自己的孩子，而是用打罵孩子做發(fā)泄，是不對的。這只會讓孩子失去信心，讓孩子的內(nèi)心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時，沒有信心時，當朋友遇到困難時，都有用心去鼓勵他們，這種鼓勵，會讓人把信心找回來，哪怕只是一句小小的鼓勵。

　　鼓勵你身邊的每一個人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。

中小學生作文 篇9

　　一、巧入題 一語中的

　　例如以“常規(guī)”為話題的作文開頭：

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

　　你難道沒有眼前一亮的感覺嗎？對，這就是打破常規(guī)。從古到今，我們言秋必稱其“肅殺”，我們眼中的蕭索已經(jīng)掩蓋了秋日真正蘊涵的豐韻美與成熟美。是的，春，嫵媚多姿；夏，風華正茂；但為什么一定要把秋日的夕陽看作風燭殘年呢？（《打破常規(guī)》）

　　二、引名句 起點高遠

　　例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭：

　　“問世間情為何物，直教人生死相許。”元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之答案猶如每個人的臉一樣，皆不盡相同。（《問世間情為何物》）

　　三、作排比 造勢磅礴

　　例如以“自由”為話題的作文開頭：

　　種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向云霄；駿馬突破羈繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風雨。（《擺脫束縛》）

　　四、巧設(shè)問 發(fā)人深思

　　例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭：

　　是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？

　　是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

　　是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

　　是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？：

　　哲人對著藍天微笑：“是時間�！�

　　孩童握著風箏拍手：“是風�！�

　　流浪者說：“什么都不是，只是一個夢�！� （《擁有答案的幸福》）

　　五、巧博喻 意境開闊

　　例如以“誠信”為話題的作文開頭：

　　誠信猶如春天的一縷陽光，令人向往，讓人敞開胸懷去接受；猶如夏天的一塊西瓜，含在口中，讓人感到心里甜蜜；猶如秋天火紅的楓葉，勾起人無限牽掛；猶如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。（《誠信——永遠的綠卡》）

　　六、設(shè)題記 揭示主旨

　　例如以“感悟生命”為話題的作文開頭：

　　沒有樹的偉岸，但你可以有草的`翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!

　　——題記 (《星星夜話》)

　　例如以“感情親疏與認知的關(guān)系”為話題的作文開頭：

　　還記得美人魚與公主的故事嗎？面對王子圣潔的邀請，美人魚含淚卻微笑著接受�？v然柔軟的腳似在刀尖上滑過，美人魚卻未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事，都讓人忍不住熱淚盈眶，美人魚用她對王子真摯的情感充分感悟到女巫囈語中深邃的暗示。正是這深沉的感情，使她對愛與生存有了最深刻的認知。（《看著我的眼睛》）

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