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中小學(xué)生作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的中小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)生作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
我是來自六年級四班的xx，我演講的題目是“祖國在我心中”
我們是祖國的新一代，生長在和平年代，和諧幸福之花在祖國大地盛開。雖然我們過著衣食無憂的生活，雖然現(xiàn)在沒有彌漫著硝煙的戰(zhàn)爭，雖然沒有無家可歸的慘劇，但是我們不能忘記祖國母親曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難和遭受到的屈辱。
從1840年通商戰(zhàn)爭開始，帝國主義列強(qiáng)就用他們堅船利炮打開了中國封閉的大門，帝國主義列強(qiáng)利用不平等條約瓜分中國，從此我們美麗的家園變成了廢墟，無盡的財富被瘋狂掠奪，人們的生命遭受殺戮，我們的中華民族陷入了屈辱的深淵，中華民族處于水深火熱之中，小學(xué)六年級作文《祖國在我心中作文1100字》。從戰(zhàn)爭到辛亥革命，從南昌起義到推翻蔣家王朝，中國人民毫不畏懼，頑強(qiáng)抵抗，無數(shù)英烈拋頭顱灑熱血，換來了中華人民共和國的成立！
“熱愛祖國，保衛(wèi)祖國”，多少年來一直是中華兒女的諾言，到如今，諾言已經(jīng)變成了心里的永恒。怎能忘，東漢將軍馬援，為國殺敵，殞命疆場，實現(xiàn)了自己“馬革裹尸，不死床簀”的志愿，怎能忘，南宋將軍岳飛，精忠報國，留下《滿江紅》經(jīng)久不衰的詩篇；怎能忘，女詞人李清照 “生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄” 的詞句，幾多蒼涼，幾多悲壯！古人的愛國熱情一目了然，近代的戰(zhàn)爭英雄更是層出不窮。甲午中日海戰(zhàn)中為國捐軀的鄧世昌；為尋求救國之路，慘死屠刀之下的譚嗣同；英勇抗日的十四歲兒童團(tuán)長王樸……無數(shù)革命先烈用生命換來了新中國的誕生，中國人民掌握了國家的權(quán)力，成為國家的主人，中國人民開啟了新的世界！
近期，新聞報紙不斷報道備受爭議的島的事件，牽動著每位中華兒女的心。我們祖國的.領(lǐng)土是神圣的，是不容侵犯的！每個中國人都會為捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土而斗爭。作為當(dāng)代小學(xué)生，作為新世紀(jì)的主人，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆愛國之心，應(yīng)當(dāng)擁有報效祖國的決心，所以我們要努力完成目前的任務(wù)——好好學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)為人處世的道理和原則，學(xué)習(xí)鍛煉自己的堅強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)鍛煉自己樂觀向上、自立自主的生活態(tài)度。我們必須牢記：挺拔、險峻是山的性格；奔騰、浩蕩是水的性格；遼闊、高遠(yuǎn)是藍(lán)天的性格；肥沃、寬廣是土地的性格；堅貞不屈、勇敢無畏是中國人的性格！我們要像花草一樣頑強(qiáng)，白云一樣純潔，高山一樣堅定，黃河一樣執(zhí)著，這樣才是中華兒女，炎黃子孫！只有我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來才能更好地建設(shè)祖國，才能讓中華民族屹立于世界前列！
我們?yōu)樽鎳膲邀惿胶佣湴粒瑸樽鎳挠凭脷v史而自豪。老師們，同學(xué)們，讓我們一起為祖國母親歌唱，一起說聲：“祖國母親，我們永遠(yuǎn)愛您！”老師們，請相信您的學(xué)生，我們會用自己的雙手，用我們的智慧讓祖國變得更加美麗，更加富饒！
我的演講完畢，謝謝大家！
中小學(xué)生作文 篇2
“快樂的時光總是短暫的!”小A像哲人一樣地說出了這句話�？粗@副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)......
記得自己還是個小學(xué)生時，我們的科學(xué)課老師和我們一起做了個實驗。老師為我們播放了大家都十分感興趣的《名偵探柯南》動畫片五分鐘，然后又讓我們靜坐五分鐘。當(dāng)老師關(guān)掉動畫片時，大家都不滿地抗議起來;而靜坐時卻感覺時間太長太長，怎么也不能忍受下去了。可是當(dāng)老師將分秒不差的五分鐘計時亮給我們后，一屋子的人都沉默了。
小A說得對，快樂的時光總是短暫的。就像我們歡樂的小學(xué)時光，現(xiàn)在想來六年不過一瞬而已。我們在這里哭了笑了打了鬧了，驀然回首才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了緣分的盡頭。
可是小A說的又不對，快樂的時光并不只是短暫的。
我們來算算，人的一生，有多少年?一年有多少天?一天有多少個小時?按八十年來計算，刨去睡夢中的一半時間，如果活著的時候人有一半時間都是快樂的，那么便擁有20年，14610天，350640個小時的快樂。同時我還沒有計算夢里感受到的快樂。難道這樣久的時間，還算短暫嗎?
當(dāng)然不。
可是如果真是這樣，為什么還會有這么多人天天活在悲傷郁結(jié)的陰影當(dāng)中，甚至還有許多選擇結(jié)束掉了自己的生命呢?
我想，這些人一定認(rèn)為，自己的生活里沒有快樂。也許是工作上遭到了挫折，也許是家庭生活不太和平，也許是人際關(guān)系沒有處理好。同樣，也許是天災(zāi)讓他們變得郁郁不樂。但他們的快樂時光一定就比其他人少嗎?
答案是否定的。
是他們，缺少了一雙眼睛。
那是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，沒有它，你只能看見黃沙漫漫無窮無盡直到天際，卻看不見腳邊一朵不起眼的小花正在默默開放;
那是一雙變通的眼睛，沒有它，你只能看見寒冬嚴(yán)嚴(yán)北風(fēng)蕭瑟萬物凋零，卻看不見錦繡江山銀裝素裹的分外妖嬈;
那是一雙樂觀的眼睛，沒有它，你只能看見雨水淅淅烏云蔽日布滿陰霾，卻看不見春雨潤物無聲的柔和善良。
最重要的，是一雙有夢的眼睛。
夢是什么?夢并非可望而不可及的地平線，而是予人力量與新生的朝陽;夢并非開過就敗了的花朵，而是孕育著成功和希望的果實;夢并非天馬行空的幻想，而是實實在在的目標(biāo);夢并非山重水復(fù)疑無路的絕望，而是柳暗花明又一村的希望。
夢給人帶來的是快樂，其他人不會擁有的快樂。他人看來冗長拗口的古文，在文言愛好者眼中卻是神秘古典的世界;他人看來復(fù)雜困難的數(shù)學(xué)題，在數(shù)學(xué)愛好者眼中卻是新穎獨(dú)特的寶藏。
擁有夢的時光，就是快樂的。
擁有這些眼睛，就擁有了美麗的世界，就擁有了快樂。
人們在生活的.河流中浮沉不定，最后來看，有些還留存著那一份夢，那一點(diǎn)初心，有人卻已經(jīng)在無盡的困難和挫折中把它們弄丟了。真正的原因，并不是障礙們吞噬了希望，而是自己將快樂的源頭弄丟了呀。
人說快樂的時光短暫，的確，但也不僅是�？鞓返臅r光自己要珍惜，也要有樂觀的心態(tài)，更重要的是有夢。這樣才能在生命的盡頭回顧，能看見快樂的一生。
快樂的時光并非只是短暫的，而需要自己去發(fā)現(xiàn)，去探索。
希望所有人都有一個快樂的人生。
中小學(xué)生作文 篇3
完美的開始，漂亮的進(jìn)展，但是，我害怕有著悲傷的結(jié)局，我以害怕痛苦，害怕心口的傷再次裂開。但是我卻又如此的迷茫，我學(xué)著讓自己放松，讓自己別那么投入，但是，我卻如夢境一般控制不了我自己，很晚了，或者應(yīng)該說天快亮了，我已經(jīng)數(shù)了無數(shù)只羊，我以看完好幾本小說，可是我依舊睡不著，我在害怕什么？應(yīng)該是結(jié)局吧，我怕還像以前那樣，還沒有開始就結(jié)局。
是的，我不懂愛，我不懂平凡的付出，因為我沒有經(jīng)歷過，我不知道，我連真正意義的牽過一個人的手都沒有過，我設(shè)置不懂什么是真正意義的接吻，或者應(yīng)該說，我與世隔絕太久了，曾經(jīng)的我，在那片遠(yuǎn)離了這個世界的地方度過了那么久，我斷層太多了吧！盡管我以拼命在努力讓自己知道得更多，可是，得到的卻越來越少，不管什么，親情也好，朋友也好，喜歡的人也好，我好像不認(rèn)識自己，離人群越來越遠(yuǎn)，我什么也沒做，我聽大家都，去做一個平凡的人，但是，就如剛才說的，我控制不了自己，我不知道接下來要怎么做，沒有一本書教我，沒有一個人跟我說，也沒有選擇，就像你醒來以后發(fā)現(xiàn)自己在一片看不見盡頭的沙漠，你不知道該往哪里走，你不知道該怎么辦，迷茫，孤獨(dú)，寂寞，害怕，以及即將來臨的黑暗，你處在即將崩潰的邊緣，但是就是倒不下去，也死不了。
是的，我就是這樣的處境，我不知道是不是我心理有問題，但是，我已經(jīng)不期望什么，就好像無欲無求，吃飯也是，感覺吃下去的東西沒有什么味道，感覺不管吃什么都一樣，于是，我嘗試不吃飯，然而，除了必要的肚子餓，其他什么也不發(fā)生，我可笑的拍拍肚子，你就這么抵抗我的意愿？或許你看了這些，估計在想，這個人是不是神經(jīng)病��！
是的，我是神經(jīng)病，我為了一個人連覺也睡不著，飯也吃不香，整個人在瀕臨崩潰的邊緣，每天就打兩次電話。但是我卻不知道她到底對我是什么感覺，我甚至連一聲喜歡我都沒有，于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕失去，我沒有看上去那么堅強(qiáng)，我很軟弱，但是我要掩蓋自己，不能讓別人看扁了，不能讓別人欺負(fù)到頭上。不管無時無刻，我都在想，要是我有了足夠的身份地位，我是否還會如此的擔(dān)心，而是直接去表白，甚至結(jié)婚，但是現(xiàn)實是，我什么也沒有，我什么也不會，我什么也不知道，看似我什么都知道，但是，生活和你書上的`經(jīng)驗要復(fù)雜得多，所以我沒有任何的一切，包括我現(xiàn)在看起來很雄偉的信心和勇氣。我知道這些沒有人會看到最后，但是我只是想陳述一個我心里的事實，我愛你，我喜歡你，我看到別人賣這個東西都會想到你會不會這么做，我知道我寫的文字，和每天電話的關(guān)心都毫無說服力，但是，我就是喜歡你，如果需要理由，我會告訴你我喜歡你的矮嗎？我會告訴你，我喜歡你時不時來點(diǎn)小脾氣的性格嗎？我會告訴你我喜歡你和你閨蜜打打鬧鬧的場景嗎？我會告訴你？因為你生病，我擔(dān)心的要死嗎？你知道我多么想去你家看看你嗎？可是你每次都說害怕我找不到，你是害怕我去看到你住的環(huán)境和生活嗎？我可以告訴你，我不嫌棄，不管你的生活多么窮，我哪怕餓著肚子也不會讓你受苦，這不是隨隨便便的承諾，而是我想一輩子都守護(hù)你的心。
我永遠(yuǎn)等你，永遠(yuǎn)愿意陪著你。
中小學(xué)生作文 篇4
在小青蛙瓜瓜還是只蝌蚪的時候，他就喜歡在池塘里望著蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵。“這些比起這個破水塘來好多了�！彼偸沁@樣嘟囔。
在他成為一只真正的青蛙時，這個念頭越發(fā)強(qiáng)烈；他要變成云�！斑@樣多好哇，在天上自由自在的飛，而不是在這個水塘里沒趣的游�！彼滞炜兆哉Z道。一旁的青蛙媽媽發(fā)話了：“傻孩子，這個池塘是我們的家呀，它承載著我們許多美好的回憶�。o論你去到那里，都不能忘記它，更不能憎恨它。知道嗎？”很長時間了，小青蛙瓜瓜一直都是呆呆地望著天空，說著這些要變成云之類的胡話——在青蛙們的世界里，他們都是要守護(hù)自己出生的池塘的，根本不會想要到其他的地方去，更不會想變成云。媽媽也時常勸導(dǎo)他，可就是無濟(jì)于事。
“哎，你們知道嗎，那個傻瓜要變成云�！�
“當(dāng)然，他還真是傻，這么好的家不要，偏偏異想天開要去變成云�！�
“沒錯，他就是個十足的傻瓜，大傻瓜。怪不得叫瓜瓜呢。哈哈哈……”
此時的青蛙瓜瓜還是在癡癡的望著天，望著云。他并沒有把那些青蛙的話放在心上，不只是因為聽得多了，還因為，變成云是他最大的夢想。有了夢想，他無所畏懼。他是只與眾不同的青蛙，從小就是。在別的小蝌蚪都在閑適的嬉戲時，他就望著天空，望著云——一直都是。所以，從小的他就被大伙兒排斥，被孤立。不過，他習(xí)慣了，只要一想到自己的夢，看到潔白的云，他就充滿了希望與憧憬。
他于是去找巫女靄——青蛙里的又一個與眾不同者。
“你可以把我變成云嗎？”
“變成云？哦，你是個與眾不同的孩子�！�
“可以嗎？”
巫女莞爾一笑：“當(dāng)然，只是……你為什么想要變成云呢？”
“我從小時候就這樣想，我想飛，想從天上看底下的`一切。嗯……還有，我不知道怎么說，我總是覺得天上有一股我不可抗拒的力量在召喚著我�！惫瞎夏樕蠞M是憧憬。
巫女依舊笑著，說：“你是只有意思的青蛙，比起那些古板的青蛙來說，你好多了。所以，我決定幫你一把�！�
“真的？謝謝你！太謝謝了！我要變成云了，我就要變成云了！”
“不過，我的魔力有限。只能維持一小時哦。”
“一小時也行，就是一秒鐘我也很滿足了，只要能讓我變成云！”瓜瓜難掩激動的心情。
“呱啦烏立哇——云！”巫女邊念邊指著瓜瓜。
絢爛的金光環(huán)繞著瓜瓜，他原本墨綠的身體現(xiàn)在變成潔白的顏色——云的顏色！
“我是云，我是云啦！”他迫不及待地向天上飛去。
“祝你好運(yùn)，小青蛙——瓜瓜……”
啊，這天真美，這云真白！我終于來了！幾只小鳥飛過，他跟它們寒暄起來；和太陽大叔也聊得不亦樂乎……他從天上看人類的房子，小鳥們的巢，還有……自己的家。變成云以后，他突然發(fā)現(xiàn)自己不恨這個家了，雖說不是喜歡，但也不至于討厭了。
只是，在一個小時后，他又會變成一只青蛙，一直普普通通深愛著蔚藍(lán)天空的青蛙。
中小學(xué)生作文 篇5
“快樂的時光總是短暫的！”小A像哲人一樣說出了這句話�？粗@副模樣，我有點(diǎn)想笑，更想狠狠地反駁他一番！因為，就我個人經(jīng)歷來講，我認(rèn)為——快樂的時光，就應(yīng)該是永恒的！
星期四的早上，天氣非常差，但卻阻擋不了同學(xué)們?nèi)≈槐M、用之不竭的熱情。一大清早，我就被舍友們的喧鬧聲吵醒了，睜開眼睛，個個都在興致勃勃地討論著今天的比賽項目：“今天的項目好多呀！有百米大賽，還有1500米耶……”個個是喜笑顏開的�？吹轿覐奶葑由吓老聛�，清哲馬上搭住我的肩，使勁拍了拍：“成鍇，你今天參加的就是1500米吧？加油！”“謝謝！”有了舍友的鼓勵，我當(dāng)然是信心加倍！
而此前，班上對我報名參加1500米大都表示難以置信。有不屑一顧的——“跑一千五？要加油��！”表情卻掩不住對我的輕蔑。還有更加輕薄的——“嘿，你要是跑到一半跑不動了，可千萬別逞強(qiáng)呦，我是真怕你那小身板受不了！”說完這些他才笑著走開了！
但是，其實他們不知道從沒有長跑經(jīng)歷的我，這次完全是以“挑戰(zhàn)自我”為目標(biāo)。我不斷地告訴自己：跑不下去也得跑！一定不要被肆虐的狂風(fēng)吹倒！
比賽即將開始，我站在起跑線上，時間仿佛被凍結(jié)了，過得很慢很慢，我抬頭望了一眼遠(yuǎn)處的天，今天預(yù)報是陰雨天氣，只見天空滿是厚重、疊幛的烏云，一絲陽光也透不過來！
“碰！”我們隨著槍響幾乎同時躥出了起跑線，周圍的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪！第一圈我還算勉強(qiáng)能跟上大部隊，但第二圈開始我就慢慢地被甩在了后面，雖然我有心追趕，但我感覺眼前一陣一陣地發(fā)黑，我害怕自己突然就倒了下去！不！不！不！我絕對不可以就這樣放棄！
一路上，不斷地有相識的'學(xué)長不時地在跑道旁突然冒出一聲吼：“阿鍇加油！”、“快到了，快到了！”……
“成鍇，加油加油！”一個溫柔而極具勁道的聲音在我身前炸響，我抬起頭，原來是班主任吳老師正在微笑著為我打氣，我的身體忽然之間又有了力氣！我邁大了步子，再一次告訴自己：一定，一定要堅持到底！
“呼哧、呼哧……”聽著自己劇烈的喘息，我眼前的視線也在逐漸地模糊，顯然我的體力已經(jīng)是到了極限——兩百米，一百米，五十米……終點(diǎn)越來越近了，那條白線就近在眼前，卻又那么遙不可及！我用最后的一口氣，拖著鉛一般的雙腿完成了最后極不像樣的沖刺越過終點(diǎn)線！我耗盡了最后一滴力氣，整個身體像不再屬于我自己，它徑自向地面撲去，幸好這時不知道從哪來的幾雙大手，一把抓住了我，把我托住扶著回到班級的“大本營”。
我清楚地知道自己就是這個1500米項目的“倒數(shù)第一”！但，一個同學(xué)的媽媽為我披上她的外套，嘴上說著：“看你這孩子，肯定沒練過長跑，這能跑完也真不容易！”一旁不知哪個同學(xué)也趕緊遞來一杯水，她也說：“是呀，是呀，你總算是完成了賽！”……話語里，沒有一絲一毫的失望或是責(zé)備，而是滿滿的肯定和鼓勵！
緩過神來的我，大步走出大營的帳篷，恰好一縷金燦的陽光狹長得宛如一把利劍正刺破厚重的云層，就掉落在我的身前，它是那樣的溫暖與耀眼。莫大的滿足和快樂讓我的胸膛堵得厲害，因為今天我認(rèn)識了一個全新的自己！而我會讓這份驕傲和快樂，陪伴我一生直到老去！
中小學(xué)生作文 篇6
掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來新中國的建立歷史又翻到今日。
新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；20xx年4月一位優(yōu)秀的中國飛行員為了祖國尊嚴(yán)血灑南海上空同學(xué)們，我們能無動于衷嗎？我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎？我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎？不！決不！血、淚、仇。我們記住了，永遠(yuǎn)地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國青少年責(zé)無旁貸！
然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將五四青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順分袑W(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后這是一種毀滅，一種自我毀滅。魯迅先生窮其一生智慧，我以我血薦軒轅喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立為中華之崛起而讀書的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧？否則，枉為炎黃子孫！
梁啟超曾高瞻遠(yuǎn)矚地指出：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國將來的命運(yùn)。我們的老師學(xué)識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的.海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平毋容置疑，我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。
為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。三分天注定，七分靠打拼。也許會受挫，也許會失敗，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹遠(yuǎn)航的水手告訴我們風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。努力吧！奮斗吧！中國青少年。為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天！
中小學(xué)生作文 篇7
小學(xué)時的作文分?jǐn)?shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。
總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分?jǐn)?shù)，扣半分也好啊。
終于，老師拿來了隔壁班只扣半分的作文。并沒有覺得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒有人得到滿分，而滿分的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?
或許老師已習(xí)慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來滿分作文不是說有就有的，而剛開始接觸的時候我總以為不難。
小學(xué)六年級，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。
那是六年級的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個作文題目，我不以為然作文。放學(xué)路上，遇到了語文老師，她的'笑容永遠(yuǎn)是對我的最致命的表情，似乎在這個表情下，她說的我都會做。她笑容滿面的吩咐我要準(zhǔn)備好作文，于是我回家就立刻動筆。去到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目，我便拿出我的作文，而那時候的我全然不知，這作文竟是……
考試成績出來后，老師表揚(yáng)了這次作文寫得好的同學(xué)，并把作文念一遍。有沒有表揚(yáng)我我已經(jīng)忘記了，但是我清楚地知道我是一個永遠(yuǎn)愛慕老師表揚(yáng)的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復(fù)制品，最慘不忍睹的是，沒有表揚(yáng)的作文里也有我的“陰影”。
離開了小學(xué)校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。
我開始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。
再也沒有人抄襲我的作文了，因為我的作文沒有什么例子，也沒有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說沒幾個人看得懂。
這便是事實，沒幾人看得懂。
初二了，老師對我的作文做了褒貶不一的評價，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。
說我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達(dá)的究竟是什么。你當(dāng)然不知道，因為正真理解的只有我，還有他
我的文字寫出來不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。
“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分?jǐn)?shù)，不怪你讓我每次面對老師的評價總是無言以對，不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒有一個看得出什么……
我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評價，只是，把自己的心復(fù)制在紙上卻只有一個人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因為你們不了解我，我承認(rèn)在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開那麻繩，便會發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無聯(lián)系的事物卻在我的真實生活中相依為命。
我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。
那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。
中小學(xué)生作文 篇8
放假了，學(xué)校又恢復(fù)了往日少有的寧靜。但那天早上發(fā)生的一幕幕，卻時時在我眼前縈繞，揮之不去，并使我思緒萬千，感慨頗多。
這是一個星期一的早上，是我們學(xué)校例行升國旗的日子。當(dāng)時我正在校門口值日，一對夫婦的爭吵引起了我的注意。
“你要把我氣死，你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個手機(jī)？還教孩子說是借別人的，走，讓老師去給咱評評理。”說著就往大門里闖。
大聲吵鬧者是一位學(xué)生的媽媽，手里還提著一個摔碎了的手機(jī)。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠(yuǎn)的地方。
見此情景，我趕緊攔著了這位孩子的母親，把她領(lǐng)進(jìn)校門口值班室，并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動，坐下之后仍是憤憤不平，怒氣難消。經(jīng)過我們的勸說，孩子的媽媽總算平靜了下來，說出了事情的原委。
原來，她兒子的學(xué)習(xí)一直很好，在班內(nèi)能排十幾名，自從有了手機(jī)之后，學(xué)習(xí)成績一落千丈。由于臨近畢業(yè)，害怕兒子再分心不利于學(xué)習(xí)，氣得孩子的媽媽把手機(jī)給摔碎了。不成想，沒過多久，她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個高檔新手機(jī)，詢問時，兒子還說是借同學(xué)的。后經(jīng)證實是孩子的爸爸又給新買的，于是就出現(xiàn)了開頭這一幕。
據(jù)孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實在是沒有別的辦法了。當(dāng)然，經(jīng)過我們的勸解，孩子的父母最終達(dá)成了一致意見，決定收回孩子的手機(jī)。
由此我不禁陷入了沉思。是啊！現(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生，就是小學(xué)生當(dāng)中帶手機(jī)者也大有人在。那么中小學(xué)生該不該把手機(jī)帶進(jìn)課堂呢？
隨著社會的進(jìn)步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機(jī)，如今飛入尋常百姓家，“校園手機(jī)族”也越來越壯大。時代發(fā)展了，學(xué)生使用手機(jī)也本無可非議，但它存在的潛在負(fù)面影響,不能不引起我們的注意。手機(jī)在學(xué)生中的用途是什么？他們的短信多是用來約會的，彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展，這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)和心靈成長。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校規(guī)定教師不能帶手機(jī)進(jìn)課堂�？墒侨绻粚W(xué)生進(jìn)行限制，在課堂上，學(xué)生中一會兒這個來短信了，一會兒那個來電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節(jié)課上，教師為處理這些瑣事、收攏學(xué)生注意力就要費(fèi)去很多精力，課堂效果就可想而知了。
中小學(xué)生由于生活閱歷少，知識面相對較窄，認(rèn)識問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，需要我們做家長和老師的積極引導(dǎo)。不能一棍子打死，更不能放任自流。對于中小學(xué)生來說，他們的'主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒有必要拿著手機(jī)到處聯(lián)絡(luò)，再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱，拿著手機(jī)，過多地與外界聯(lián)系，勢必會分散他們的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)，同時，手機(jī)的輻射也會對他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟(jì)損失，因此，作為中小學(xué)生來說，我認(rèn)為，還是少帶手機(jī)為好。
中小學(xué)教育在個人發(fā)展和國民素質(zhì)教育中起著重要的作用，如果不制定管理校園手機(jī)現(xiàn)象的紀(jì)律或制度，不切實做好對校園手機(jī)的管理工作，就可能影響我們教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，加強(qiáng)對中小學(xué)生手機(jī)的使用和管理勢在必行！
中小學(xué)生作文 篇9
《中小學(xué)生感恩教育》觀后感這個周六，孩子學(xué)校留的作業(yè)，是安排時間和孩子一起收看于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座。于丹老師的演講分為3個主題：1、如何培養(yǎng)孩子的孝心2、如何培養(yǎng)孩子的愛心3、如何培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)、自信聽完這一堂課，讓我明白了很多道理：由其是第三講，現(xiàn)在的孩子都是在家長的細(xì)心呵護(hù)下成長的，家長把孩子們保護(hù)的滴水不漏，使他們根本沒有自立的能力，更不會有自強(qiáng)的精神和自信心了。為了孩子由此我有以下想法：
從孩子上小學(xué)開始，除了剛開始幾天可以去接送孩子之外，要試著鍛煉他們自己去學(xué)校、自己放學(xué)回家。特別是早上上學(xué)，一定要讓孩子自己走路或是坐公交車去，不僅可以培養(yǎng)他們獨(dú)立步行的能力，也能夠改掉孩子賴床的壞毛病。（說出這些，其實我是最放不下的，由于現(xiàn)在的社會，我不親眼看見孩子進(jìn)校，就會胡思亂想，聽了這節(jié)課，為了孩子，我想我也要放下了）
不要讓孩子養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的過度依賴性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，還要在能力范圍之內(nèi)參與家務(wù)事的勞作，學(xué)會洗衣、做飯等基本的生活能力。（現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗個襪子怕洗不干凈，凡是孩子要作的，家長都會替他們作好，從今以后，也是要孩子自已動手做這些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。）假期里，鼓勵孩子參加夏令營、遠(yuǎn)足等活動，鍛煉他們的`膽量和自我生活能力是最有效的。期間的各種突發(fā)狀況也能夠讓孩子開動腦筋，勇于面對。（其實，每個假期都有這個想法，但是家長都忙于工作，只有犧牲孩子了，作為家長也得反思。建議學(xué)校，每個假期，提供一次孩子們外出的機(jī)會，不必太遠(yuǎn)，國內(nèi)、就近的山區(qū)也可）
不要把自己的孩子和“別人家的孩子”相比較，也許家長是想使用激將法，可是在孩子看來卻是對自己能力的否定和不認(rèn)可。長期處于這種比較狀態(tài)的孩子往往都會比較自卑，或者特別逆反。要多說鼓勵的話，即使孩子有做錯的地方，也不要只會一味地責(zé)罵，而是要給予正面積極的引導(dǎo)。（說起來容易，做起來很難，我就經(jīng)常犯這樣的錯誤，看來做為家長的我要學(xué)的還太多）
偶爾的也讓他們適應(yīng)一下社會，了解要想生存就必須努力變得自強(qiáng)自立的道理，而不是只知道向父母伸手要錢，花錢的理所應(yīng)當(dāng)，而不知道節(jié)儉，大手大腳的習(xí)慣了。
還要適當(dāng)?shù)脑黾雍⒆拥拈啔v，我們的孩子現(xiàn)在還小，但也不能忽視�？梢怨膭钏麄兘佑|不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要適當(dāng)?shù)慕佑|，讓他慢慢適應(yīng)這個多變的社會，讓他分清楚什么是好什么是壞。但家長要正確的引導(dǎo)，告訴他“人之初，性本善”的意義，讓他知道那些性格、習(xí)慣不好的孩子不是天生就這樣，都是一些長期以來不好的習(xí)慣養(yǎng)成的。
我想說，家長們是時候放手了，讓孩子們自己去努力，一次不行，再來第二次，第三次，一直到他們自己確實有把握做好事情的時候，那他們就有自信了。如果再去作的時候，不用咱們說，他也一定會充滿自信的！只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。
中小學(xué)生作文 篇10
今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。她教給我很多對我終身有益的做人道理。
于丹老師的演講分為幾個主題，分別是：
1、父母應(yīng)怎樣認(rèn)識孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。
2、孩子不聽話，愛發(fā)脾氣，作為家長應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。
3、怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。
4、培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。
其中我最有感觸的是第3個主題。
在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹，樹上結(jié)滿了果子。
一個可愛的'小男孩，天天到蘋果樹下，他爬上去摘蘋果吃，在樹蔭下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。
后來，小男孩變成了個少年，不再天天來玩耍。
一天他又來到樹下，很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩，男孩說：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是沒錢買�！�
蘋果樹說：“很遺憾，我也沒錢，不過，把我所有的果子摘下來賣掉，你不就有錢了？”
男孩十分激動，他摘下所有的蘋果，一個也不留，高高興興地走了。
然后，男孩好久都沒有來看過它。蘋果樹很傷心。
有一天，男孩終于回來了，但他十分不開心。樹問他：“你怎么了？”男孩說：“我的朋友們都成家立室了，我卻連房子都沒有，新娘也不愿意嫁給我�！闭f完，就在樹蔭下哭起來。
“抱歉，我沒有房子，”蘋果樹說，“不過你看，我的樹枝又粗又大，你可以把我的樹枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來，拿去搭房子”。
于是男孩砍下所有的樹枝，高高興興地運(yùn)走去蓋房子�？吹侥泻⒏吲d起來，樹感到好快樂。
可是，男孩比以前更久不回來了。
這棵蘋果樹再次陷入孤單和悲傷之中。
一年夏天，男孩回來了，樹太快樂了：“來呀！孩子，來和我玩呀�！�
男孩卻說：“我心情不好，一天天老了，我要揚(yáng)帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”
蘋果樹說：“把我的樹干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了它的樹干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒有回來。
樹好快樂，但不是真的。
許多年過去，男孩終于回來，蘋果樹說：“對不起，孩子，我已經(jīng)沒有東西可以給你了，生不出果子來了�！�
男孩說：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了�！�
蘋果樹又說：“我再沒有樹干，讓你爬上來了�！�
男孩說：“我太老了，爬不動了�！�
“我再也沒有什么給得出手了，只剩下枯死下去的老根。”，樹流著淚說。
男孩說：“這么多年過去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個休息的地方。”
“好��！老根是最適合坐下來休息的，來啊，坐下來和我一起休息吧！”男孩坐下來，蘋果樹高興得流下了眼淚
文中的樹就是我們的父母，他們什么都給于了我們。
可是我們卻常常討厭爸爸媽媽的嘮叨，不喜歡他們管住我們。哎，罵是愛，打也是愛呀。
我看了于丹老師的節(jié)目，感到好對不住爸爸媽媽。
我想好了，我要努力學(xué)習(xí)，長大后，像小時候媽媽爸爸照顧我一樣，照顧他們。
中小學(xué)生作文 篇11
秋雨“沙沙沙”下個不停，小城已不見秋老虎的尾巴，煩悶的暑熱已成過去，秋的季節(jié)來到了，躲在水中，藏在山中，蟄伏在空調(diào)下的人們，一下子活躍起來，熙熙攘攘一齊擁向街道，逛公園、跑商場、進(jìn)農(nóng)家樂，全洋溢在幸福之中。
一場秋雨一場寒，早晚溫差已經(jīng)增大。初秋，涼爽愜意寫滿人們的臉上，唐代詩人王維的《秋夜曲》描繪地淋漓盡致，“桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸�！苯�(jīng)歷春的萌動，夏的炙熱，少婦的情懷猶如秋的淳厚。
秋風(fēng)陣陣，秋雨綿綿。中秋時節(jié)，月正圓，花正好，酒正濃，對月思念、邀月團(tuán)圓，美好總在人間。宋代文人蘇軾無人超越的名篇，醉了多少文人墨客，“明月幾時有，把酒問青天�！睔鈩莺肋~，氣吞山河，使得我經(jīng)常與詩人毛澤東的《沁園春.雪》作比擬，一樣的超然，一樣的浪漫主義情懷，我拙想，若二人同處一個時代，會不會“以文會友，對酒當(dāng)歌”?
隨著當(dāng)今社會風(fēng)清氣正，中秋節(jié)、國慶長假，人們已少了變味的月餅、迎來送往的干擾，到也安心享受中秋節(jié)本色的溫馨，城里人或回父母家中團(tuán)圓、或舉家出游、或陶醉于微信中，心靜了。
秋天，莊戶人迎來一年豐收的季節(jié)�！鞍嗽鹿鸹ㄏ悖旁戮栈S”。秋蟬聲聲，荷美蟹肥。瓜果飄香，米谷上場，核桃滿瓤，稻谷堆滿倉。小時候，就聽老人講，秋天“包谷吹了胡須，蘋果漲紅了臉，高粱笑彎了腰，辣椒紅了墻�！庇钟小暗竟榷训脠A又圓，社員蹬垛上了天，撕塊白云擦把汗，對著太陽抽袋煙�！钡乃渍Z夸張。
深秋的季節(jié)，秋雨淅瀝，層林盡染。秋雨走遍城里的大街小巷，鄉(xiāng)村的屋舍良田，溝壑小溪，霧起大地，霜染叢林，白莽莽一片，虛無縹緲，好似白沙帳。經(jīng)過秋雨的漫淋，大自然色彩斑斕、五光十色的“秋色美景”，多少登山愛好者和游人如醉如癡。
秋風(fēng)秋雨愁煞人，總有人言秋，情緒低落。秋涼了，落葉了。但正如作家賈平凹先生的.散文《落葉，歡樂時須盡歡樂》一樣，大自然的循環(huán)往復(fù)，預(yù)示著新的生命的誕生。
近讀作家厲彥林先生散文《鄉(xiāng)間秋雨》，一種淡然，一種豁達(dá)涌上心頭。
秋雨、秋色、秋景，從兒童時代到現(xiàn)在，年年經(jīng)歷，只是我們隨著年齡增長和閱歷的豐富，感受、感知也在不斷變化。這就是秋雨的魅力。
一年四季，春夏秋冬，秋天是承上啟下的季節(jié)，人生從少年、青年、中年
到老年各個階段何不如此呢?
“春天過去不是秋，何必為年齡來發(fā)愁?只要在秋霜里結(jié)好你的果子，又何必在春花面前害羞?”秋天正像人生中年一樣，褪去青春年少的羞澀，等待收獲成熟的未來。
如果，人生是一本書，中年才翻開書卷閱讀的中篇;
如果，人生是一棵樹，中年才枝繁葉茂、果實累累;
如果，人生是一出戲，中年才進(jìn)入情景疊韻的高潮。
秋雨其實是一種心情。
中小學(xué)生作文 篇12
上午，我和爸爸、媽媽一起觀看了泰安電視臺農(nóng)科頻道播放的《中小學(xué)生安全教育知識講座》。
我在收看了講座后星期天，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發(fā)生地震時我們要躲到桌子下或墻角處。游泳時要做到四不要：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營救。第三就是溺水者不要慌亂，盡量讓嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。我們在上學(xué)放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，1、走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2、橫過馬路要走人行橫道，過街天橋或地下通道。3、遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4、不鉆（跨）越交通隔離設(shè)施。5、不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。6、不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書。7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
通過觀看這個安全知識講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識，學(xué)會了一些逃生和自救的小常識，這樣我們才能在發(fā)生安全事故時，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的`成長。
泰安師范附屬學(xué)校五年級：張曉宇
觀《小學(xué)生安全教育》視頻有感作文500字_小學(xué)五年級作文_勵志作文
夜，已經(jīng)悄悄地降了下來，我獨(dú)自做在燈前，主題班隊會上那富有教育意義的影片，又生機(jī)勃勃地浮現(xiàn)在我眼前：
那是一部名叫《小學(xué)生安全教育》的影片，里面有許許多多講述著坑，蒙，拐，騙的事例。其中防溺水安全引起了我的注意。
游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調(diào)查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一個死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
這是發(fā)生在我身邊活生生的例子：
2013年，暑期期末考試結(jié)束的那天下午，我們學(xué)校隔壁班的一個男同學(xué)和幾個同學(xué)去河邊玩，不幸溺亡了，曾親眼目睹他父母傷心欲絕的樣子。臨放假之前，學(xué)校老師還拿了各種單子讓父母簽字，其中就提到了暑期安全的各種防范意識。
同學(xué)們，除了溺水，還有其它許許多多會造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴(yán)重傷害！同學(xué)們，生命有時候是很脆弱的。
中小學(xué)生作文 篇13
上周末接到廣州少先隊出版的《都市人成長》雜志記者的電話，約我這周以新媒體運(yùn)用小專家的身份去廣州采訪他們。
聽到這個消息，我既興奮又緊張。我們廣州的少先隊雜志叫我“小能手”，要我去采訪。我當(dāng)然興奮了！讓我緊張的是，我還沒有接受過這么正式的面試。不知道大記者會問我什么問題。回答不好怎么辦？
我在電話里問記者叔叔，要不要做些準(zhǔn)備。記者叔叔告訴我，我不需要做任何準(zhǔn)備，就可以和他聊天。真的有那么簡單嗎？我媽也安慰我說：“寶貝，你經(jīng)歷了很多戰(zhàn)斗。你為什么這么緊張？當(dāng)記者叔叔問什么的時候，你可以有條不紊的說出你所知道的。記者要采訪你，不是考你，對你來說肯定不難�！�
“百戰(zhàn)之后？”唉，打了很多仗都被別人面試過。我采訪的領(lǐng)導(dǎo)和名人都是那么口若懸河！多么博學(xué)多識啊！而我。
緊張還是興奮，約定的日子終于到了！本來記者叔叔是要來我們?nèi)A南理工大學(xué)附屬小學(xué)采訪的，但是正好我要去廣州二少年宮參加小記者的活動，離我叔叔辦公室很近，就約了記者叔叔在少年宮行政辦公室。我媽也提醒我，今天是我親身體驗真正的記者如何做采訪的好機(jī)會。
廣州二少宮行政辦公室空調(diào)很強(qiáng)，一進(jìn)去就瑟瑟發(fā)抖（可能是太緊張了？嘻嘻）。迎接我的是一個像隔壁大哥一樣的.記者哥哥。看著他微笑的樣子，我的緊張感一下子緩解了。
沒想到，記者叔叔為了采訪我做了功課。他知道我是“十佳”亞運(yùn)會記者，知道我每天都發(fā)博客，還經(jīng)常發(fā)微博，知道我剛剛參加了機(jī)器人大賽，知道我的全國小學(xué)生英語大賽已經(jīng)進(jìn)入決賽……哥哥讓我介紹一下我這幾方面的情況。要我告訴你我自己的驕傲嗎？那我有話要說！于是我滔滔不絕，記者的哥哥笑著聽著，手里飛快地做著筆記，把錄音筆放在我旁邊。同時他時不時問我，在成為小記者之前對新媒體了解多少，在成為小記者之后通過什么渠道和方法學(xué)會使用新媒體？使用了哪些新媒體？老師，家長，記者團(tuán)等有什么幫助？使用新媒體？你認(rèn)為新媒體有什么好處？對學(xué)習(xí)有影響嗎？周圍有一些學(xué)生的情況，等等。
不知不覺，半個多小時過去了。叔叔謝過我和我道別的時候，我差點(diǎn)忘了我正在面試。嘻嘻。
雖然不知道自己能不能說好，但是感覺采訪很愉快，作為記者在采訪別人的時候從記者的哥哥身上學(xué)到了很多：
如果你想讓被采訪者有話可說，感到輕松愉快，記者一定要在采訪前做好功課，對被采訪者有一個很好的了解，讓被采訪者感受到你對他的高度重視和尊重，采訪時問的問題也會很有針對性，別人也會愿意回答你，有話要說。
面試大綱一定要在面試前準(zhǔn)備好。好像是面試的時候和面試者聊天，其實面試大綱里的問題總是穿插在聊天中。這樣提問很自然，也很容易。記者達(dá)到了目的，被采訪者沒有感覺到壓力。
成為一名優(yōu)秀的記者并不容易。小面試也很有學(xué)問。我還有很多地方要學(xué)。
中小學(xué)生作文 篇14
周六中午，突然接到紅領(lǐng)巾青年記者團(tuán)鄭先生的電話，通知我和另外六名同學(xué)（共七名同學(xué)，其中三名是廣州青年導(dǎo)演，四名是紅領(lǐng)巾精英青年記者）入選廣州青年媒體整合實驗室學(xué)習(xí)新媒體知識和制作技法。并告訴我，廣州市青少年融合媒體實驗室是廣東省第一家、全國第一家媒體制作實驗室，是共青團(tuán)廣州市委青少年工作委員會、廣州少年宮青少年工作部將贈送給全市青少年的六一兒童節(jié)禮物。六一兒童節(jié)，將舉行實驗室的啟動儀式，屆時市領(lǐng)導(dǎo)將參觀并剪彩，我們的第一批七名學(xué)生將進(jìn)行演示和表演。哇！太棒了！真是榮幸！
我們在生活中接觸到許多媒體。傳統(tǒng)媒體，如書刊、報紙、廣播、電視等。帶給我們很多新聞、咨詢和娛樂。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體、移動媒體、數(shù)字電視等新媒體技術(shù)的發(fā)展，媒體給我們的生活帶來了極大的便利。作為一名戴著紅領(lǐng)巾的年輕記者，我經(jīng)常與這些新媒體技術(shù)打交道，對這些新媒體知識有一定的了解，經(jīng)常利用這些新媒體技術(shù)及時報道校園新聞和社會新聞，比如在網(wǎng)站上發(fā)布新聞稿、在手機(jī)或電腦上寫博客、微博等。但是，說到自己做媒體（自己做網(wǎng)站、視頻等），我接觸不多。這次有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，怎么能不激動，不激動呢？
20xx年5月13日，9：30，我準(zhǔn)時到達(dá)位于珠江新城第二少年宮的廣州青年媒體融合實驗室。因為是第一次上課，所以小工業(yè)和技術(shù)部的趙老師和鄭老師首先給我們介紹了這個實驗室，以及以后學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。
從老師的介紹中，我了解到所謂的融合媒體是由網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體和數(shù)字媒體融合而成的新媒體。廣州青年媒介融合實驗室是廣州青年媒介素養(yǎng)教育的實踐基地，將通過培養(yǎng)小精英來推動全市青年的媒介素養(yǎng)教育。
廣州青年融合媒體實驗室擁有各種先進(jìn)的媒體制作工具（電腦、攝像機(jī)、錄音機(jī)、收音機(jī)等）。）。在小工業(yè)和技術(shù)部老師的指導(dǎo)下，我們在這里學(xué)習(xí)新媒體制作技術(shù)，自己制作網(wǎng)站和視頻，學(xué)習(xí)攝影技術(shù)和dv拍攝技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，我們將成立一個由每位領(lǐng)導(dǎo)組成的媒體制作小團(tuán)隊，完成主題創(chuàng)作（如撰寫、編輯出版《廣州少先隊報》等。）。在這里，我們不僅要理解和使用媒體，還要自己制作媒體。
鄭老師說，這個實驗室以后就是我們七個人的家了，每個星期天早上都可以來這里學(xué)習(xí)，利用這里的`媒體制作工具逐步創(chuàng)作自己的作品。
這一切聽起來太有挑戰(zhàn)性了！可見其他六位同學(xué)和我一樣激動，一樣充滿期待，我們會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的信任，做這個“e時代”的媒體先鋒。
那天也恰逢母親節(jié)。鄭老師安排好下周媒體制作需要收集的資料后，開始教我們折康乃馨。折疊后，我們被要求把康乃馨送給無私支持我們的偉大母親，她每次下雨或晴天都會來接我們，并在門外等候。多么溫馨的培訓(xùn)班啊！
我相信，正如好萊塢是電影制作人的“夢想工廠”，融合媒體實驗室也將是我們的“夢想工廠”，我們將在這里建設(shè)和編織我們的夢想。
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