照片學(xué)生作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的照片學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

照片學(xué)生作文1

　　在我的相冊(cè)里，有許許多多的照片，照片上的我有的充滿(mǎn)歡樂(lè)，有的.表情是無(wú)比激動(dòng)……其中一張照片令我終身難忘。

　　這張照片是我上一年級(jí)放暑假時(shí)候，媽媽和姑姑帶著我和哥哥姐姐一起去山里游玩拍的。那幾天天氣特別熱，我們帶上游泳圈一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，看著山青水秀，路邊全是連綿起伏的青山，我們的心情也快樂(lè)無(wú)比。不一會(huì)兒到了目的地。

　　這里的水真讓人覺(jué)得好似神仙般的享受。來(lái)這里的玩水的人好多好多，有的玩沙子，有的撿貝殼，還有的穿著五顏六色的泳衣在水里嬉戲。我們找到一塊水不太深的地方，我和哥哥脫了衣服，拿上了游泳圈下了水。水好涼快��！水很清，清澈見(jiàn)底，水里還有小蝌蚪也在游來(lái)游去。我和哥哥一起打起了水仗，比賽誰(shuí)游得快，我們玩得開(kāi)心極了，在我們不注意的時(shí)候，媽媽拿起手機(jī)給我們留下了這一刻，幫我們留下了永遠(yuǎn)的記憶。也記錄了童年時(shí)光快樂(lè)的這一瞬間。

　　每當(dāng)我看到這張照片，我總會(huì)不由自主地笑起來(lái)，那青山綠水，那和家人在一起的幸�？鞓�(lè)的時(shí)刻，使人終身難忘。

照片學(xué)生作文2

　　我爺爺?shù)姆块g里總是掛著一張照片，那張照片是我還沒(méi)出生時(shí)照的。那上面有著爺爺慈祥的笑臉，奶奶善良的微笑，姑媽可愛(ài)的'小酒窩，照片是黑白的，只有爺爺才理解，爺爺笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“以前家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，但爺爺?shù)脑竿�就一個(gè)，是照一張全家福。所以爺爺就一分、兩分、三分……的存了起來(lái)，雖然存了許多，可還不夠呢，爺爺就讓家人省吃?xún)�用，后來(lái)，存到了可以照一張全家福的錢(qián)，他們就照了一張。你看，后面是矮矮的土墻，前面坐著爺爺和奶奶，右邊是爸爸，左邊是三叔，中間是姑媽?zhuān)瑺敔敻吲d極了，你知道嗎？”爺爺跟我講了很多。直到一次放暑假，我偷偷的看到了爺爺對(duì)著照片哭，我見(jiàn)爺爺傷心，就一把抓住了照片，想把照片撕得粉碎嗎，爺爺看到我正要把照片撕毀，立即喊道：“啟霞別，那是爺爺多年得愿望��！它存著爺爺珍貴而又美好的回憶�！痹瓉�(lái)爺爺看到照片就會(huì)想起當(dāng)年的幸福時(shí)光激動(dòng)的哭了。我聽(tīng)這番話(huà)以后，就更加愛(ài)護(hù)每一張照片了，也懂得了許多道理。一張照片能存好多記憶，有喜有悲、有哭有笑。請(qǐng)大家珍惜每一張照片。

照片學(xué)生作文3

　　在我的書(shū)桌上，有一張我最喜歡的照片，那是三年級(jí)上學(xué)期一個(gè)晚上，我和哥哥去馬戲團(tuán)看戲時(shí)拍的照片。每每看到這張照片，我的腦海里就閃現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

　　那天，媽媽帶著我和哥哥去馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)里人山人海，大家玩得可開(kāi)心了，有人在大轉(zhuǎn)輪上跳繩，有人在大轉(zhuǎn)輪上跑步……馬戲團(tuán)的演出也非常精彩。有的演員裝扮像動(dòng)畫(huà)片——《熊出沒(méi)》中的'熊大熊二；有的馬在快跑，人們?cè)隈R背上做著各種驚險(xiǎn)動(dòng)作；有獅子、豹子、老虎在比賽跳高；還有海豚、白鯨在頂球……動(dòng)物們真可愛(ài)，但我害怕其中的獅子、豹子、老虎。

　　馬戲結(jié)束了，大家都去和老虎、獅子、豹子合影，一百元一張。媽媽笑著說(shuō)：“我們?nèi)ヅ囊粡埌�！”我擺擺手說(shuō)：“我怕！”哥哥拉著我說(shuō)：“好呀！好呀！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“陳芷涵，里面有工作人員，你不用害怕�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下我鼓足勇氣答應(yīng)了。

　　開(kāi)始拍照了，我側(cè)身坐在老虎的脖子后面，哥哥騎在老虎的背上，媽媽坐在尾巴前面，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，這張照片就印在了我的腦海里……

　　這就是這張照片的來(lái)歷，你們覺(jué)得有趣嗎？現(xiàn)在只要看到這張照片，我就會(huì)想到那些調(diào)皮可愛(ài)的動(dòng)物，想到我們一家在一起快樂(lè)玩耍的情景……

照片學(xué)生作文4

　　照片誰(shuí)都有，每一張照片里都會(huì)有一段故事，那個(gè)故事可能很好笑、可能很可怕……我也有許許多多的照片，可我最喜歡的是我幼兒園的表演。

　　那一天，隨著音樂(lè)響聲。我有序的入場(chǎng)，隨著音樂(lè)我們翩翩起舞。越調(diào)越有感覺(jué)，加上臺(tái)下親友團(tuán)的掌聲一浪高過(guò)一浪，我們更是來(lái)勁，就在一個(gè)扭頭的.動(dòng)作中，我意想不到的事情發(fā)生了，我的脖子“咔嚓”一聲給扭到了，怎么辦，怎么辦，我的頭動(dòng)彈不得，痛得我眼淚都要掉下來(lái)了，此時(shí)我的大腦像有兩個(gè)小人一樣；一個(gè)說(shuō)：“叫出來(lái)吧！這樣就可以直接下場(chǎng)了！”另一個(gè)馬上說(shuō)：“不要聽(tīng)他的，你忘了你們的約定了嗎？”……最后我強(qiáng)忍著巨痛跳完了那支舞。

　　照片是每個(gè)人的回憶，它記載著每一個(gè)美好的片段，伴隨我們的童年一起成長(zhǎng)！

照片學(xué)生作文5

　　這是一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站，記者當(dāng)時(shí)拍下的真實(shí)照片。

　　天氣非常炎熱，火車(chē)站里擠滿(mǎn)了四面八方逃難的人。人群中一位青年夫婦抱著一個(gè)兩歲多點(diǎn)兒的孩子。由于天氣太熱，人群擁擠，肚子饑餓，孩子不停地哭泣。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)震耳的汽笛聲，擁擠的人群迅速地向火車(chē)的方向奔去。頓時(shí)，火車(chē)站像炸開(kāi)了鍋一樣，哭聲、叫聲彌漫著整個(gè)人群。突然，空中幾架日本轟炸機(jī)在空中盤(pán)旋。人群中有人大喊：“快跑��！要轟炸啦！”話(huà)音未落，驚慌的人群馬上又向四處逃命。跌倒的人們被逃難的人踩來(lái)踩去，那位小孩也因此和父母擠散了。“轟隆”“轟隆”幾聲巨響，整個(gè)火車(chē)站就變成了一片火海和廢墟。血流成河、尸體遍地，空氣中彌漫著煙塵。

　　過(guò)了一會(huì)兒，廢墟中傳來(lái)孩子的.啼哭聲，緊接著看到一個(gè)兩歲多的孩子從石板底下，艱難地爬了出來(lái)。而他身邊的爸爸、媽媽已被炸彈炸死了。孩子大聲地哭泣著，好像在說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)�快�?lái)救救我呀！我怕！我怕！”

　　是那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，使那位孩子失去了父母。是那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，使更多的人失去了家園。我們要感謝那位冒著生命危險(xiǎn)拍下這張照片的記者，是他讓每一個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)的記住了這血的——恥辱。

照片學(xué)生作文6

　　這張照片是1937年8月28日，日本鬼子轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景---------一個(gè)小男孩，坐在廢墟上大哭，他的年齡只有三，四歲左右。他可能因?yàn)檎也坏桨职�，媽媽哭了。他可能被嚇哭了。還可能餓哭了。那他的父母呢？他可能有個(gè)很幸福的家啊，可今天，日本侵略者奪去了他的幸福，他的爸爸，媽媽也許和他失散了，也許死在炮火中，也許被掩埋在廢墟下，現(xiàn)在的他，衣衫襤褸，滿(mǎn)面驚惶，多可憐��！

　　這是我在書(shū)上看到的.一張照片。我是多么擔(dān)心這個(gè)男孩的命運(yùn)啊。后來(lái)，一個(gè)好心的老人收養(yǎng)了他。省吃?xún)�用，供他吃，供他穿，還供他上學(xué)。他終于有了一個(gè)溫暖的家。和很多戰(zhàn)火中的孩子比起來(lái)，他是幸運(yùn)的。20年后，他參加了革命，并且加入中國(guó)共產(chǎn)黨，英勇地投入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，打退了日本鬼子，成為抗日大英雄。

　　現(xiàn)在，這張發(fā)黃的舊照片依舊被保存著，為了讓新中國(guó)永遠(yuǎn)和平，我們要好好讀書(shū)，讓祖國(guó)日益強(qiáng)大，不再受侵略。只有祖國(guó)強(qiáng)大了，孩子們才能有個(gè)溫暖幸福的家。

照片學(xué)生作文7

　　每當(dāng)我翻開(kāi)我的相冊(cè)，首先映入眼簾的是今年暑假我和爸爸媽媽一起去關(guān)山牧場(chǎng)的照片，這些照片給我留下了許多美好的回憶！

　　那天，天氣炎熱，當(dāng)我們開(kāi)車(chē)到達(dá)山頂時(shí)，一襲冷空氣撲面而來(lái)，完全就是兩個(gè)世界，我穿的紅裙子此時(shí)是如此的`單薄，媽媽趕緊把帶來(lái)的厚衣服給我穿上，看來(lái)媽媽早有準(zhǔn)備啊!媽媽真好!

　　我迫不及待的奔向碧綠的草地上，這里太美麗了，牛羊成群結(jié)隊(duì)的在玩耍，馬兒奔騰在草地上，這里簡(jiǎn)直就是人間天鏡。我叫嚷這爸爸帶我去騎馬，到了跑馬場(chǎng)，我選了一匹白馬，馬場(chǎng)叔叔把我扶上馬，拍下馬屁股，馬兒輕輕的跑起來(lái)，當(dāng)時(shí)嚇的我趕忙抓緊麻繩隨著馬兒的節(jié)奏緩緩的前進(jìn)，真美！

　　在和牛兒合影的時(shí)候，我特別膽怯，生怕牛媽媽保護(hù)小牛追我咋辦，我輕手輕腳的走到牛屁股后面，做了一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，讓媽媽給我拍照，媽媽卻說(shuō)讓我站在牛兒的前面，這樣拍出來(lái)會(huì)漂亮些，還沒(méi)等的挪動(dòng)腳步，老牛嚎叫了一聲嚇的失魂落魄啊一聲，就這個(gè)被媽媽抓拍下來(lái)，才有了今天特別真實(shí)的我和牛兒的照片�？雌饋�(lái)真好玩，特好笑！

　　照片給我留下很多生動(dòng)美好的回憶！你的照片呢？也拿出來(lái)和我們大家共同分享吧！

照片學(xué)生作文8

　　星期六，我閑著沒(méi)事，就隨手翻了翻相冊(cè)，突然，一張海灘上的照片映入了我的眼簾，。那是我八歲時(shí)去的，看著它，仿佛2年前的情景又浮現(xiàn)在我眼前。XXXX年的暑假，爸爸帶著我和媽媽一起去沙灘上玩。陽(yáng)光照著沙灘上暖暖的，海水不停的向岸邊涌來(lái)，我和爸爸在海邊捉小蝦，而媽媽則在撐傘搭烤爐。一開(kāi)始，我一只小蝦都沒(méi)抓到，后來(lái)，我學(xué)著爸爸慢慢蹲下身子，然后迅速伸手一抓，哈哈，一只小蝦，雖然只有三厘米不到，但這也是我的收獲，在接下來(lái)的時(shí)間里，我捉了許多小蝦，爸爸還捉了幾條小魚(yú)，接下來(lái)就準(zhǔn)備烤嘍！

　　烤蝦可不是一件容易的事情，所以烤起來(lái)會(huì)很慢，我一邊在旁邊耐心的等待，一邊在那兒扇風(fēng)點(diǎn)火，希望烤得快些，終于一只蝦新鮮出爐啦！我眼疾手快，一下子奪了過(guò)來(lái)，可媽媽又奪了過(guò)去，呀！還沒(méi)放調(diào)料，小學(xué)四年級(jí)作文放好調(diào)料，嘗一口，��！真香、真鮮、真美味！于是，我又接二連三吃了許多，估計(jì)有一半是我吃的`，接著，我們又到沙灘上去撿貝殼，就在這時(shí)媽媽拿出照相機(jī)，一按快門(mén)，照下了這個(gè)快樂(lè)的記憶。

　　這張照片一直是我快樂(lè)日記里的一篇文章，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了它，那個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻。

照片學(xué)生作文9

　　我的成長(zhǎng)過(guò)程，全部是媽媽用照片給我記錄下來(lái)的。但我最喜歡的是我和媽媽的張合影。

　　這張照片是我今年“六一兒童節(jié)”照的。因?yàn)閶寢屜脲憻捨疑吓_(tái)的臺(tái)風(fēng)，就讓我參加“六一”彩排。開(kāi)始我朗誦的.是《在山的那邊》朗誦完了，同學(xué)們都抓耳撓腮，都好像聽(tīng)不懂，老師給我媽媽說(shuō)：“朗誦的不錯(cuò)，就是題材太深?yuàn)W，怕同學(xué)們聽(tīng)不懂。換個(gè)“六一”的題材。

　　媽媽回到家，就急忙打開(kāi)電腦給我找題材，找了好長(zhǎng)時(shí)間了。終于找到適合我的《六一的歌》口才老師幫我找的配樂(lè)，三天以后，媽媽陪我再一次去彩排，一次就通過(guò)了，我和媽媽心里甭有多高興了。

　　“六一”一大早，我們到了演出現(xiàn)場(chǎng)，我先表演集體舞蹈。到了我朗誦，我精神十足。昂首挺胸地走上了臺(tái)，大聲而有激情的朗誦，臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的讀著詩(shī)歌，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被我轟動(dòng)起來(lái)了。很多人為我拍照和錄像。

　　下了臺(tái)，媽媽把我抱起來(lái)，我緊緊的摟住媽媽的脖子，爸爸在一旁拿著相機(jī)，抓住了這瞬間，成為了永久的紀(jì)念……

照片學(xué)生作文10

　　我打開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)了一張我在海天梯下面拍的照片，那是我最喜歡的照片了，照片上能看出我的興奮和開(kāi)心。

　　你瞧，照片上有一個(gè)小姑娘，看她的笑臉多么甜蜜，多么開(kāi)心。你們知道嗎？那天的天氣是火熱的，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天空中，那個(gè)小姑娘從360級(jí)臺(tái)階上面走下來(lái)，汗流浹背，那個(gè)女孩就是我，爸爸連忙給我拍下了這張笑容甜美的照片。

　　一波海浪波濤洶涌的打來(lái)，這張背景為大海的照片就此誕生。在我們旁邊有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐正在戲水，突然，姐姐的'眼鏡不小心掉到了海中，哥哥連忙下水在石頭縫中找著眼鏡，姐姐給哥哥打著傘，焦急的尋找著，爸爸還勸說(shuō)他不要再找了，肯定被海水卷走了。

　　雖然事情已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，但看見(jiàn)這張照片時(shí)，還以為是昨天剛剛發(fā)生的，回想起那愉悅的時(shí)光，讓我不禁感嘆，好想再去一次！

照片學(xué)生作文11

　　提起舊照片，一般都會(huì)想到自己童年時(shí)候充滿(mǎn)有趣的事情，但是，我今天講的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　1937年的上�；疖�(chē)南站，人山人少海，車(chē)水馬龍，十分熱鬧。正當(dāng)人們像往常一樣出行時(shí)，忽然，空中出現(xiàn)了日本侵略者的轟炸機(jī)群，地面上立刻響起“哇嗚哇嗚”的警報(bào)聲，人人驚惶失措，四處奔逃，轟炸機(jī)的炸彈落下來(lái)，只見(jiàn)硝煙四起，斷裂的天橋、扭曲的.鐵路、殘破的房屋，整個(gè)上�；疖�(chē)南站立刻變成一片廢墟，人們死傷無(wú)數(shù)，有的孩子失去了父母，有的丈夫失去了妻子。此時(shí)，從廢墟?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲，一個(gè)三四歲小孩坐在地上，衣衫襤褸，臉上全是鮮血，身上多處傷口還在流血，他驚恐的眼神看著遠(yuǎn)方，口中不斷地呼喚爸爸媽媽?zhuān)�但他的爸爸和媽媽已�?jīng)被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了性命。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，兒童是戰(zhàn)爭(zhēng)最大的受害者，同這名兒童相比，我們是幸福的，我們要牢記歷史，不讓悲劇再次發(fā)生。

照片學(xué)生作文12

　　活動(dòng)開(kāi)始了。1號(hào)同學(xué)來(lái)到講臺(tái)上左翻翻，有扒扒，還是沒(méi)找著，恨不得把頭鉆進(jìn)去，“時(shí)——間——到”老師說(shuō)。1號(hào)同學(xué)垂頭喪氣，氣的回到座位上，他抓著頭發(fā)不知在想什么，2號(hào)同學(xué)也來(lái)到講臺(tái)上耐心的找著，沒(méi)一會(huì)他果然找到了，笑嘻嘻走下講臺(tái)，活動(dòng)在同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行了一半了。該我了，我?guī)е�緊張激動(dòng)的心情來(lái)到講臺(tái)，可我怎么也沒(méi)找著。老師要倒計(jì)時(shí)了“十——九——八——七我還在拼命地找著，六——五——七——我更緊張了，三——二——一突然，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前，這不是我么？我高興地回到自己的坐位上。我心里暗說(shuō)，原來(lái)老師說(shuō)的未來(lái)的明星就是自己呀！—

　　活動(dòng)結(jié)束了，老師讓同學(xué)交流自己的感受，同學(xué)們興奮談著，這時(shí)那些沒(méi)看到照片的同學(xué)這才恍然大悟，原來(lái)那個(gè)鏡子就是照片，用鏡子照著自己，才能看到未來(lái)的名人。

　　老師想讓每個(gè)同學(xué)都自信心；努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為名人。

照片學(xué)生作文13

　　一聲春雷過(guò)后，大地漸漸蘇醒，沉睡了一冬的植物們漸漸長(zhǎng)出了新芽，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蘑菇鉆出了肥沃的土地，貪婪地吮吸前清新的空氣，大地上洋溢著一片生機(jī)勃勃的喜悅。

　　在這么美好的日子里，兔媽媽帶著小兔可可出發(fā)采蘑菇了。兔媽媽系著粉紅色的圍裙，挎著一只小竹藍(lán)，就出發(fā)了。

　　小兔可可興高采烈地走著，不時(shí)還跳起春天的舞蹈。不知不覺(jué)中，小兔可可跟著媽媽來(lái)到了一片蘑菇地。小兔可可在草叢中打著滾，媽媽在一旁精挑細(xì)選地采著蘑菇。

　　就在這時(shí)，小兔可可發(fā)現(xiàn)前方草叢中，影影綽綽長(zhǎng)著一個(gè)穿著“花衣裳”的小蘑菇，則想摘，突然耳邊響起了媽媽著急的叫聲題目：“別采，別采，那一個(gè)蘑菇是有毒的！”

　　可可聽(tīng)了不以為然地說(shuō)題目：“這么好看的蘑菇一定是最好吃的，怎么會(huì)有毒呢？你摘的那些“丑八怪”才是有毒的！”媽媽急忙跑了過(guò)來(lái)，指了指籃子里的.蘑菇耐心地說(shuō)題目：“別看我采的蘑菇個(gè)個(gè)灰頭土臉，長(zhǎng)得并不怎么美觀，但是，它里面的營(yíng)養(yǎng)成分是所有蘑菇的幾十倍呢”。

　　天黑了，小兔可可聽(tīng)了媽媽的話(huà)，急忙扔掉了手中的蘑菇，說(shuō)題目：“我們回家吧！”小兔可可和媽媽有說(shuō)有笑地走在夕陽(yáng)的余暉下，朝著小木屋走去——

照片學(xué)生作文14

　　我最?lèi)?ài)的一張照片在我的相冊(cè)里，有一張熟悉的照片。

　　這是我和爸爸媽媽在游覽衡山時(shí)的留影�？粗�這張照片。我又想起那天的.情景。那是我五歲時(shí)，父母親每一次帶我去衡山，那天天氣晴朗，我們沿著陡峭的石階一路向上攀登，我在父母的鼓勵(lì)下，克服了重重困難，最終登上了雄偉的祝福峰。我們歡呼雀躍，在高高的峰頂上向下望去，所有的山巒都變得那么渺小……下山后，我們要離開(kāi)衡山了，我依依不舍，在山腳的牌樓前，我拉著父母的手，讓一位游客為我們拍下了這張珍貴的照片，我們面帶幸福的微笑，留住了難忘的時(shí)刻。如今，三年過(guò)去了，照片上那個(gè)穿紅衣服的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　可照片上的景物還歷歷在目：青色的石板路、仿古的商鋪、刻著“天下衡山”的牌門(mén)樓……這是我最喜愛(ài)的照片，它帶給我無(wú)限美好的回憶。

照片學(xué)生作文15

　　我有一張珍貴的照片，照片中的我站在烈日下，滿(mǎn)臉通紅。皺著眉頭，每當(dāng)我看到這張照片，我便會(huì)想起火焰山炎熱的天氣，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。

　　去年夏天，我們一家人去新疆旅游，第一站我們就來(lái)到吐魯番的火焰山�；鹧嫔绞莻髡f(shuō)中西游記里師徒四人西天取經(jīng)經(jīng)過(guò)的地方。當(dāng)來(lái)到火焰上，我才發(fā)現(xiàn)那里的溫度竟然高達(dá)52度，而且山上的'土壤竟然是紅色的，遠(yuǎn)看好像熊熊燃燒的烈火。這里有世界上最高的溫度計(jì)高達(dá)48米，傳說(shuō)是孫悟空的金箍棒變成的。

　　火焰山太熱了，一棵樹(shù)也沒(méi)有。我快被烤熟了，真想鉆進(jìn)有空調(diào)的房子涼快一下，這個(gè)時(shí)候媽媽按下了快門(mén)，記錄下了我愁眉苦臉的表情。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名環(huán)保科學(xué)家，給火焰上披上綠色的外衣。

　　這真是一張令人難忘的照片��！

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