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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文（通用46篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 1
自然界的萬物都有其獨(dú)特的味道，不同的味道帶給人的感受不同，引發(fā)人獨(dú)特的感悟�！}記
成長(zhǎng)給人的感覺不同，讓我們感受到的味道自然也不同，有的.酸、有的甜、有的苦、也有的辣……
酸
期中考試成績(jī)下來了，成績(jī)優(yōu)異的我這次發(fā)揮得不是很好，才289分。而成績(jī)平平的小明卻考了295分。這讓我非常心酸。心中十分難過，爸媽的教誨也使我心中不快。但愿期末考試趕快來臨，這樣我就不用天天被爸媽嘮叨了。
甜
盼望著，盼望著，期末考試終于來了，我一定會(huì)證明我比小明強(qiáng)。果然，成績(jī)出來后，我考了306分。望著這個(gè)306分，我的心久久不能平靜。要知道我半學(xué)期的努力終于有了回報(bào)。想到這里，我開心得一蹦三尺高。
苦
小學(xué)生涯終于結(jié)束了，原以為可以好好玩的我卻被媽媽的一番話驚呆了。媽媽讓我學(xué)籃球，我極不情愿地答應(yīng)了。來到籃球場(chǎng)上教練讓我們先熱熱身，在大跑道上跑三圈。三圈聽起來不多，一圈可是有400米呀！三圈過后，我們個(gè)個(gè)不死也要累個(gè)半死了。教練說先休息一下，一會(huì)兒我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上進(jìn)行蛙跳，雙手背后，蹲下，雙腳同時(shí)發(fā)力，跳一圈。一圈之后我們來到草地上進(jìn)行俯臥撐二十個(gè)。好了，現(xiàn)在開始……哎，苦死了！
辣
看上面這個(gè)名字就知道很悲慘。沒錯(cuò)，的確很悲慘，媽媽出差回來給我?guī)Щ匾粋�(gè)好吃的。紅紅的，像胡蘿卜干。看著媽媽吃那么歡，我忍不住吃了一個(gè)，誰(shuí)知道是辣椒干！把我辣的連喝了五杯涼水才止住。這個(gè)辣真是名副其實(shí)。
瞧，成長(zhǎng)的味道被我一一領(lǐng)略過了，可以說是四味俱全……
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 2
隨著時(shí)間的推移，成長(zhǎng)的味道也在一點(diǎn)點(diǎn)的變化。我喜歡品嘗成長(zhǎng)的味道。就這樣，品著品著就品成了一種幸福。
幼年·棉花糖
媽媽拉著我在新體育場(chǎng)玩。忽然，我看見一個(gè)賣棉花的小攤，想在無窮無盡的沙漠里發(fā)現(xiàn)了一汪水一樣開心。
看著那茸乎乎的棉花糖，我口水都要流出來了�！皨寢�，我想吃棉花糖！”媽媽知道不給我買棉花糖的下場(chǎng)，就如我愿給我買了一個(gè)草莓棉花糖，我小心地擎著棉花糖著，如同擎著所有的幸福和快樂！小心地咬上一口，可真甜！
童年·跳跳糖
進(jìn)入小學(xué)的我不再依戀父母的懷抱，而是走向?qū)儆谖覀冃『⒌氖澜纭?/p>
“三、二、一，比賽開始！”快點(diǎn)，再快點(diǎn)，為了禮品，我努力的、盡力的跑著。剛開始我還遙遙領(lǐng)先，可跑到一半兒的時(shí)候，我有些體力不支了，汗水順著臉頰滴在跑道上。但我不能放棄，就在我離終點(diǎn)還有200米時(shí)，一個(gè)身影穿過了我。Ohmysky！是一直在最后的——買俚妍，她在前300米保存體力，后300米力反擊。
結(jié)果可想而知，買俚妍第一，我第二。“我不，我要重來……”我在地上耍起了賴皮，可結(jié)果已經(jīng)出來了呀！
少年·檸檬
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的'加重，我開始有些厭煩父母，他們煩人的嘮叨，讓我漸漸疏遠(yuǎn)了他們。
但自從看了《愛的表達(dá)》這篇文章之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)嘮叨也是一種愛，是一種特殊的愛的方式。我覺得平時(shí)做的有些太過分了，心里像吃了檸檬似的，很不是滋味。
成長(zhǎng)是一個(gè)糖果箱，品著品著就品成了一種幸福！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 3
“生活并不是缺少愛，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。”是的，在我們的生活中，要是我們仔細(xì)地觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛，無時(shí)不有，無處不在。
在夢(mèng)中，我是一只小鳥，顫動(dòng)著多彩的翅膀在天空自由自在的飛翔。忽然，我低頭一望，我看到了一條擁擠的小街，那里，人來人往，川流不息。在這條小街上，有一位老奶奶正站在人流中張皇失措，眼里充滿了無奈與慌張，我想：這位老奶奶肯定是這陌生的城市里迷失了放向。這時(shí)，我看到她把無助的眼光投向了那些忙碌的.身上�？墒沁@些人都沒有注意這位老奶奶。我真想上去幫幫她為她引路，可是我沒有這個(gè)能力，只能在空中干著急。這時(shí)，我看到一位紅領(lǐng)巾走到那位老奶奶的身邊，跟她交談了一會(huì)，于是，那位老奶奶和那位小姑娘一起走了，我故不了心中的那塊石頭，向別處飛去。
我在空中飛呀飛，我在空中已飛了一整天了，感到又累又餓，于是我想停下來歇歇，和尋找一些食物來充饑。不料，由于自己的不小心，被一顆大樹的枝條劃傷了我的翅膀，我忽然慘叫了一聲從空中掉了下來，摔得我頭昏腦脹，眼冒金光，在地上慘叫著。在我迷迷糊糊中，我看到了一位小孩走近了我，我顯得更加慌張不已，我想：這次真的是完蛋了，我一定會(huì)被他拾回去烤了不可，或是把我關(guān)在籠子里給他們玩樂。我感到有一雙溫暖的雙手把我托起，于是就昏了過去。當(dāng)我醒來的時(shí)候，我看到一雙慈祥的眼睛，她正在認(rèn)真地給我的傷口上藥呢。我心中充滿了感激，感動(dòng)得熱淚盈眶。后來，我自由地飛上了空中……
�。∩钤趷鄣氖澜缋镎婧�。愛能溫暖一顆冰冷的心，是黑夜里的一把火。您也能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛嗎？
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 4
愛是什么？愛是太陽(yáng)射下來的陽(yáng)光，融化了逆行中的堅(jiān)冰；愛是什么？愛是一杯清涼的水，滋潤(rùn)了你干枯的心靈；愛是什么？愛是新鮮的空氣，你看不見，摸不著，但是他卻始終包圍著你……
愛是什么？我詢問幼兒園的小朋友，他們天真地說：“愛就是每天在媽媽懷里睡覺�！笔前�，對(duì)于幼兒園的小朋友來說，每天依靠在父母懷里就是最大的愛、最大的幸福。天天有父母當(dāng)依靠，有父母當(dāng)遮陽(yáng)傘，當(dāng)保護(hù)神，幼年時(shí)期兒童眼里的愛雖然很美，但很幼稚，并不是我心中向往的愛，雖然我不知我心中的愛是什么。
愛是什么？我詢問上初中的姐姐，姐姐很認(rèn)真的回答：“對(duì)我來說，最大的愛是老師放下身段與我們交談，讓我們加深師生情�！笔前�，對(duì)于初中生來說，最大的愛便是老師的`關(guān)愛，他們正在步入青春期，正需要老師的關(guān)愛，這會(huì)使他們暴躁的心平靜下來，融入集體。這便是初中生心中的愛，關(guān)愛。這種愛雖好，但也不是我想要明白的愛。
愛是什么？我詢問爸媽，爸媽深情的回答：“對(duì)我們來說，愛就是能回到過去，上學(xué)�！笔前�，對(duì)爸媽來說，小時(shí)候很窮，小學(xué)都上不完，一些條件好的，勉強(qiáng)能上完初一，而他們的父母大多都沒文化，覺得沒知識(shí)，不認(rèn)識(shí)字照樣能種地，能賺錢，所以讓他們輟學(xué)回家干活不能學(xué)習(xí)。
我追問，那對(duì)于我來說，愛是什么？爸媽回答，愛無處不在，需要自己尋找。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不再那么痛苦的尋找，而是細(xì)細(xì)的發(fā)現(xiàn)，等待著愛，等待著明白對(duì)于我來說愛是什么。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 5
我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。
剛進(jìn)入新的班級(jí)，老師便提出每個(gè)人都要在臺(tái)上做“三分鐘演講”，當(dāng)我走上臺(tái)上時(shí)，半天說不出一個(gè)字。當(dāng)我看到老師那慈愛而滿是鼓勵(lì)的眼神，這種似曾相識(shí)地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對(duì)自己說：我能行！
之前，我總覺得我的語(yǔ)文水平在班里總是倒數(shù)第一，老師對(duì)我已經(jīng)完全沒了希望，我對(duì)自己也失去了信心。如果沒有老師和家長(zhǎng)找校長(zhǎng)說好話，我早被校長(zhǎng)置之校門外。雖然我的語(yǔ)文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。
那天，領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校復(fù)查，為了迎接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個(gè)選中了我，在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對(duì)我來說真是“上刀山，下火海�！北硌菽翘�，我不停的拍著自己的胸口深呼吸，老師走過來摸著我的頭說：“孩子，相信自己，你一定會(huì)做的非常出色的�！陛喌轿視r(shí)，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來到了臺(tái)中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺(tái)下老師慈祥的'目光我鼓足了勇氣，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑，深深地鞠了一個(gè)躬。
之后，我終于明白：世上沒有做不到的事，只要堅(jiān)持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因?yàn)槲覊蛴赂伊�，夠�?jiān)強(qiáng)了，我能行。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 6
我，一個(gè)小土豆，我能做什么？好了，來聽聽我的故事吧~
有一天在家無聊的看電視節(jié)目“你想當(dāng)歌手嗎？想有自己的粉絲？那就來參加‘巴德昕薇’歌唱比賽吧！”電視廣播中的廣告。
“是的！我要證明我不是一個(gè)普通的小土豆！好的。去參加‘巴德昕薇’歌唱比賽！”我心想�！拔�！一個(gè)普通的小土豆！會(huì)成為歌手！大歌手”我心里暗暗想道。于是我緊張地來到了‘巴德昕薇’歌唱杯注冊(cè)網(wǎng)站。信息已經(jīng)填好了。為了讓我試試音高，我放松了，唱了一首“啊-啊-啊-啊-啊”。沒想到會(huì)被錄取！
終于！預(yù)賽進(jìn)行得很快。
伴隨著音樂，我歌唱。你看，別人都有親子團(tuán)，都有粉絲。我呢？自己來比賽就好！那是什么聲音？哇，是我的粉絲“小土豆！加油！加油！”我的粉絲大喊。還舉著牌子！現(xiàn)在我有信心了！哇！我居然拿到了全場(chǎng)最高分！
我也順利通過了半決賽！
決賽正以沉重的步伐到來。就在我邁著沉重的腳步來到賽場(chǎng)的時(shí)候。
我在舞臺(tái)上緊張了。音樂開始了，它放松了我的心情。我跟著音樂唱道：“太陽(yáng)已經(jīng)落山了，明天它會(huì)爬起來，花兒會(huì)凋謝，明年它會(huì)開，我的'青春也就沒了！我的青春再也不會(huì)像小鳥一樣回來了！啦啦啦啦啦，我的青春再也不會(huì)像鳥兒一樣回來了。"
“現(xiàn)在我們宣布比分�！敝鞒秩苏f：“小土豆，9.87分，小柿子，9.86分。"
“第一名是小土豆！”主持人說：“恭喜土豆，奪冠了！也是我們“巴德昕薇”杯的新一代！恭喜！”
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 7
漫長(zhǎng)的人生中，定會(huì)經(jīng)歷成功與失敗。失敗是成功之母，在無數(shù)次失敗后感受成功的喜悅，那是一種幸福的享受。
我初次學(xué)習(xí)打羽毛球時(shí)，只懂得將這個(gè)沾滿羽毛的“怪物”發(fā)射到很近的一段地方，或許就在跟前。陪我練習(xí)的是媽媽，她不手把手地教我，而是讓我看著她的動(dòng)作來學(xué)發(fā)球。我提起球，用球拍將球猛力一拍，球飛了很近一段，又落了下來。再次拍球，可球也沒飛多遠(yuǎn)。一次又一次失敗，我曾經(jīng)想過放棄，可媽媽鼓勵(lì)我：“加油，選擇了學(xué)習(xí)打羽毛球，就不該放棄!”于是，我重新拿起了球拍。扔起一個(gè)球，再拍，打中了，可力度不夠;撿起球，再次發(fā)球，球又沒飛多遠(yuǎn)。
無數(shù)次的失敗，讓我吸取了無數(shù)次經(jīng)驗(yàn)。終于有一天，我嫻熟地將羽毛球扔起來，用球拍對(duì)準(zhǔn)羽毛球，“啪”，打中了!我發(fā)了一個(gè)飛得很遠(yuǎn)，力度很大的球。太好了，無數(shù)次的失敗換取了成功的發(fā)球，你們可知道我有多么高興呀!再后來，我又學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確的接球，之后回?fù)簟，F(xiàn)在，我跟一些大人打羽毛球的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)使他們輸?shù)煤軕K，而每一次擊敗對(duì)手，我又是多么的喜悅。我在想，如果那時(shí)我選擇了放棄，我能得到這么多喜悅嗎?
成功的'喜悅是每個(gè)奮斗者都值得享受的，我認(rèn)為，在無數(shù)次拼搏和失敗后享受成功的喜悅，應(yīng)該是最愜意的吧!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 8
我覺得，作為父母，你必須對(duì)孩子負(fù)責(zé)。對(duì)孩子負(fù)責(zé)是非常必要的。孩子，其實(shí)就像一個(gè)家庭的紐帶，是純真可愛的標(biāo)志。我是這么認(rèn)為的，要么不要生孩子，要么對(duì)孩子負(fù)責(zé)。請(qǐng)不要把孩子丟給老人。照顧老人是友誼，不照顧老人是責(zé)任。
我們不想要挾一個(gè)老人的良心去做事，也不能因?yàn)樗⒆訋讉�(gè)月什么都不懂就天真無知的把她扔了，然后我們?nèi)ァ百嶅X”。但是，賺錢的目的是什么呢？是的，你們都說是為了孩子。是的，是給孩子們的。不就是希望孩子的生活更好嗎？但是現(xiàn)在這些留守兒童明明白白的告訴你，我們不幸福，非常不幸福，因?yàn)橐粋�(gè)沒有愛，只有物質(zhì)存在的家庭不是家，而是一個(gè)空籠子，把一個(gè)弱小單純的孩子牢牢的鎖在里面，而這些孩子每天只在籠子里靜靜的等著，有人能解開這個(gè)地方。
他們期待的人是你，他的父母。是的，留守兒童最想要什么？他的父母可以回來看他，一年回來幾次，多陪陪他，這才是他真正想要的.。是的，只有物質(zhì)沒有幸福沒有愛情。這一生有什么好開心的？這樣的生活只會(huì)讓孩子更加抑郁。
或者請(qǐng)不要生這個(gè)孩子。既然你選擇了生這個(gè)孩子，請(qǐng)好好照顧這個(gè)孩子，陪伴他，給他滿滿的愛。如果你不能給他，給你的孩子一個(gè)完整的愛和陪伴，請(qǐng)不要生他，因?yàn)樗粫?huì)幸福。對(duì)孩子和孩子的未來更負(fù)責(zé)任的為人父母？
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 9
愛情有很多種形式，每種形式的愛情都會(huì)有不同的效果。但在各種愛情中，我覺得最不正確的是寵溺。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，所以很多父母溺愛孩子，不讓他們做任何事，怕撞見。所以這種行為讓孩子養(yǎng)成了凡事只靠父母的習(xí)慣，這是無法改變的。
先說生活中的事情。昨晚，我們一家人來到沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)。當(dāng)我推著購(gòu)物車，父母姐妹在買東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的.場(chǎng)景：一個(gè)快十歲的孩子還舒服的坐在購(gòu)物車?yán)�，讓父母推著，他卻無動(dòng)于衷。看著這些場(chǎng)景，真不知道現(xiàn)在的孩子為什么對(duì)獨(dú)立這么無知。也許這真的是父母溺愛的結(jié)果吧！
還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨(dú)生子女。當(dāng)時(shí)我們整個(gè)年級(jí)都要去軍訓(xùn)三天，只有一個(gè)同學(xué)沒去，說她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說她根本沒病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因?yàn)椴恢涝趺崔k，爸爸還說天氣晴朗，不讓我去曬太陽(yáng)，我就不去了。聽了這話，我當(dāng)時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認(rèn)為。
愛孩子就好。如果你太可愛，你會(huì)被寵壞的。溺愛只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無法學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲”。溺愛孩子的父母，請(qǐng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣只會(huì)對(duì)孩子好。請(qǐng)想好！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 10
相信你一定和我一樣，每到冬天玩雪的時(shí)候，手能被凍得通紅，那你一定需要一雙“小鳥”，它可不是在枝頭鳴叫的鳥，而是一雙小小的手套。
那是一雙紫色的手套，上面還有個(gè)蝴蝶結(jié)，很小，很像兩只鳥兒，上面還有兩顆黑色珠子。那是媽媽送給我的，我如獲至寶。
我每一天都盼著下雪，想要戴它，堆一個(gè)雪人，那樣我的手就不會(huì)被凍紅啦！終于下雪了，趕緊把我的小手套戴上，一沖出家門，我就大喊：“下雪啦！下雪啦！可以堆雪人啦！”雪很大，如一片片鵝毛落下來，漂亮極了。我迫不及待得將手伸向天空，手中的雪透亮又雪白，仿佛墜入仙境。我的手竟然一點(diǎn)也不冷、反而很暖和，比在火爐旁還暖和。我堆起了雪人，這次和往常截然不同，以前我連雪都不敢動(dòng)，只用鏟子，而今天，兩只“鳥兒”已經(jīng)給了我溫暖，我也真正地體會(huì)到了什么是“雪中送碳”。大家都說我的雪人好看，哈哈！多虧了我的“鳥兒”呀！
回到了家，我摘掉了手套，我的手還是熱的.。但是，我的手套，格外的冰冷。我可憐的兩只鳥兒，真是受罪了，它們?yōu)榱俗屛腋械綔嘏�，自己卻變得冰冰涼涼，像極了電影里的英雄。我想了想，說：“我也一定要給別人帶來溫暖！”
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 11
期中考試后，有一次語(yǔ)文老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)留了一道特殊的家庭作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)晚上回家?guī)蛬寢屜匆淮文_。到了晚上，當(dāng)我提出要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽一臉驚奇，我說這是老師讓必須做的。當(dāng)我把媽媽的腳緩緩地放進(jìn)洗腳盆時(shí)，媽媽輕輕地說了一句話：“孩子，謝謝你，這是老師讓你學(xué)會(huì)感恩啊!”，“感恩”這個(gè)詞就這樣第一次深深印在了我的腦海里。
過去爸爸單位里曾經(jīng)學(xué)習(xí)跳過一個(gè)歌舞叫《感恩的心》，我也學(xué)會(huì)唱了：“感恩的心，感謝有你，感恩的心，感謝命運(yùn)……”。大人們常說，我們這一代是生活富裕的一代，可是，常常因?yàn)閯e人有了而我沒有哭鬧過，也曾經(jīng)不知道把每一次的飯都吃干凈，有時(shí)候?qū)Ω改傅脑掃�有些不耐煩……等等……等等。
其實(shí)，學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)感謝生活給予我們的一切。我每天有可口的飯菜可以吃，每個(gè)季節(jié)都有新衣服穿，可以在明亮的教室里讀書，甚至還要感謝校園花廊里的花香，沁人心脾，讓我陶醉;感謝陽(yáng)光，溫暖我的身體，讓我健壯成長(zhǎng);感謝河水，滋潤(rùn)我的干渴;感謝老師，為我灌溉知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……所有的一切，不是都需要我懷著一顆感恩的'心去面對(duì)嗎?
放學(xué)的時(shí)候，走在落滿黃葉的人行道上，看著那片片的落葉，心想，落葉歸根，這也是樹葉對(duì)大地的感恩之心嗎?我在慢慢長(zhǎng)大，我也要讓一顆感恩之心慢慢變得豐富起來，做一個(gè)對(duì)社會(huì)充滿了愛的人。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 12
有一次兔子遇到烏龜，看到他動(dòng)作慢，就嘲笑他說：“嗨！烏龜先生，你這樣去目的地，我可以來回跑三四圈，哈哈哈！”烏龜氣得滿臉通紅，生氣地對(duì)兔子說：“別看輕人，別自以為是，說不定游戲里我能跑過你�！蓖米虞p蔑地看了烏龜一眼：“好吧，我陪你到最后，讓你的馬來吧！”那一天，龜兔賽跑的故事迅速傳開。
第二天，整個(gè)森林的動(dòng)物都來看這個(gè)有趣的游戲。隨著“砰”的一聲，兔子帶頭沖了出去，烏龜則慢慢地、勤奮地跑著。動(dòng)物們心想：“這只烏龜一定輸了。他們吹口哨，大笑�！�。
跑了半圈后，兔子心想：“這烏龜真慢。趕不上真的很慢。”先是想睡個(gè)午覺，鼾聲馬上就開始了。這時(shí)，烏龜慢慢走過來，不顧兔子，一直大步向前。當(dāng)兔子醒來時(shí)，他非常驕傲。因?yàn)闆]有看到烏龜?shù)挠白樱詾闉觚敍]有追上來，驕傲地說：“我會(huì)贏的`�！蓖米右坏竭_(dá)終點(diǎn)就傻了眼，烏龜已經(jīng)上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。兔子低著頭羞愧地離開了比賽。之后他更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的練習(xí)。他從上次睡懶覺中吸取了教訓(xùn)，準(zhǔn)備第二次挑戰(zhàn)烏龜。
發(fā)令槍一響，烏龜和兔子同時(shí)沖了出來。兔子驚訝地發(fā)現(xiàn)烏龜跑得太快了，無論兔子怎么努力，它都追不上。烏龜像風(fēng)一樣沖向終點(diǎn)線。這只可憐的兔子看起來一片空白。他不知道烏龜跑得有多快。烏龜笑著脫下殼。兔子立刻張口結(jié)舌，目瞪口呆。有一個(gè)螺旋槳。烏龜說：“比賽不僅要靠努力，還要靠智慧。”
兔子一聽，坐在地上，一句話也說不出來。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 13
大家好！你認(rèn)識(shí)我嗎？告訴你，我是有名的鯨魚。我的朋友們，不要認(rèn)為我們的鯨魚是魚。如果你真的這么想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們的鯨魚是胎生的。
另外，我想向那些認(rèn)為我是魚的孩子透露一個(gè)小秘密：是時(shí)候補(bǔ)充生物學(xué)上的“營(yíng)養(yǎng)”了，哈哈哈哈。
鯨魚有很多種，比如虎鯨、白鯨……包括我的藍(lán)鯨。我們的鯨魚主要分為兩類：無齒須鯨和有齒尖齒的齒鯨。
看，第一個(gè)是我們的小兄弟——須鯨，他沒有牙齒，所以他的食物是小魚小蝦；第二個(gè)出場(chǎng)的是我的'同胞兄弟。這個(gè)名字自然是我不說你也知道的，對(duì)了，它叫齒鯨，牙齒特別鋒利，所以我們一般吃大魚和海洋動(dòng)物；那個(gè)是我們的領(lǐng)導(dǎo)，——虎鯨。他很厲害。他一生氣就不尊重人！
當(dāng)我們呼吸時(shí)，噴出的水形成一個(gè)水柱，就像花園里的噴泉一樣。不要看不起這個(gè)水柱。經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民可以根據(jù)鯨魚的形狀來判斷鯨魚的類型和大小。須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高，像一個(gè)巨大的噴泉；齒鯨的水柱是傾斜的，短而厚。
我們鯨魚是非常大的動(dòng)物。光是小舌頭就有十幾只大豬那么重。如果我們張開嘴，你們?nèi)祟悤?huì)站在我們的嘴里，舉起雙手，不碰我們的上顎。四個(gè)人圍著一張桌子坐在我們嘴里，很寬敞！看我們有多大！
如果你以后來我們家吃飯，我會(huì)用豐盛的飯菜熱情招待你！一定要來！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 14
中英文考了98分，數(shù)學(xué)考了100分。因?yàn)閷W(xué)校不允許排名，所以沒有發(fā)帖�；蛘咄旎貝u辱�；氐郊�，我把分?jǐn)?shù)報(bào)給了爺爺。說著說著，鼻子酸酸的，眼淚都流下來了，覺得很委屈。
考試當(dāng)天，每科試卷發(fā)下來，我看了看題目，覺得都很簡(jiǎn)單，就趕緊答了，出了考場(chǎng)，感覺能考三個(gè)100分�？淳碜拥哪翘�，我有點(diǎn)失落，因?yàn)榭鄣?分都是我粗心造成的。有點(diǎn)對(duì)不起我的導(dǎo)師爺爺——。雖然我爺爺從來沒有要求過100分的考試，但是我爺爺說：“沒考100分沒關(guān)系，重要的是把我學(xué)的東西做對(duì)�！蔽义e(cuò)的問題不是我不會(huì)，而是我粗心，真的覺得無法面對(duì)爺爺。出了學(xué)校，來接我的是我媽。我媽一眼就看出我心情不對(duì)。我跟我媽說了分?jǐn)?shù)和扣分的`事情。我媽說：“這個(gè)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，‘馬小虎’問題以后再改。”第二天，我媽開完家長(zhǎng)會(huì)回來，跟我說了老師對(duì)我的總體評(píng)價(jià)，尤其是語(yǔ)文錯(cuò)題。老師一個(gè)人對(duì)媽媽說：這個(gè)班有20個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤。別人的錯(cuò)誤我可以原諒，但是他們?cè)椒稿e(cuò)我越不能原諒，因?yàn)樗谖已劾锸莻�(gè)好學(xué)生。我聽了之后很愧疚，覺得有點(diǎn)對(duì)不起老師。
說實(shí)話，我這次期末考試的錯(cuò)誤主要是“小聰明轉(zhuǎn)小聰明”，自以為是，急于向文學(xué)學(xué)習(xí)，懶于思考，審題不嚴(yán)。以后我會(huì)豁達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，把“馬小虎”問題丟進(jìn)“垃圾桶”，做一個(gè)真正意義上的好學(xué)生。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 15
我曾經(jīng)是一個(gè)開朗無憂無慮的小男孩。后來因?yàn)橐患�，我變得自卑�?/p>
從我一年級(jí)開始，因?yàn)槲也粌H開朗，而且堅(jiān)強(qiáng)，什么都要爭(zhēng)一，二，三，所以我學(xué)習(xí)很努力，怕被別人落下。之后我去學(xué)習(xí)了一晚上。時(shí)間久了，我的眼鏡已經(jīng)到了700度。每天在學(xué)校，同學(xué)看到我，有同學(xué)指著我。有的同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷；其他同學(xué)戲稱我為“四眼蛙”。每天同學(xué)們都“以不同的眼光看待我”，讓我感到極度自卑。這一刻，我有種墜入深淵的感覺。
為什么��！我就是想好好學(xué)習(xí)，所以才戴那么多眼睛。他們?yōu)槭裁闯靶ξ�？天哪！�?qǐng)給我一個(gè)答案。
然后有一天，我看到一個(gè)小女孩改變了我的想法。
那一天，我像和平日一樣郁郁寡歡地上樓。這時(shí)候我突然抬頭看見一個(gè)瘸腿的`女孩掙扎著上樓。我看到她在掙扎，就去扶她，她只是輕輕的搖搖頭，淡淡的對(duì)我笑了笑。我深深感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)意志。
相比之下，我變小了，她那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，我卻那么自卑，我在她眼里那么齷齪，我再也不會(huì)自卑，只會(huì)對(duì)人微笑。
第二天早上，我覺得天空格外藍(lán)，樹葉格外綠，一切都那么美。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 16
長(zhǎng)跑輸了的兔子不滿意，準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)烏龜。從此，兔子生氣了，決定每天跑100公里。終于，一個(gè)月大的時(shí)候，它向?yàn)觚敯l(fā)起了挑戰(zhàn)。它是這樣寫的：“該死的烏龜，你必須在三個(gè)月后回到球場(chǎng)和我比賽，否則你將自動(dòng)棄權(quán)，冠軍將屬于我�！�
烏龜看完了，準(zhǔn)備用高科技打兔子。他讀了這本書，看了看，看到了磁懸浮列車。他想：“要是我能把肚子里面變成磁懸浮就好了。”。后來他想，路上沒有磁懸浮軌道，需要換個(gè)方法。他繼續(xù)看書，看到了“高壓氣墊船”。他想：如果把這個(gè)高壓氣管裝在我四肢的四個(gè)孔里，就能把我炸飛。結(jié)果他真的被炸飛了。“掛了還不夠，還要有動(dòng)力。”烏龜自言自語(yǔ)道。他又開始看書了。他一翻開書，就看到核能力很強(qiáng)，光是一艘航母就可以繞地球兩圈。他又開始想，如果芯片是雷元素做的，在我的尾孔加個(gè)“鍋輪增壓器”就好了。他真的守信用，成功的研究了這兩件事。并達(dá)到每小時(shí)300公里的'速度。
比賽開始時(shí)，燕子記者已經(jīng)知道兔子會(huì)贏，所以他已經(jīng)長(zhǎng)篇大論，只等圖片和插圖。
一聲令下，兔子像飛一樣沖向終點(diǎn)，而烏龜則慢慢開啟所有高科技。看到兔子快到終點(diǎn)了，烏龜終于開啟了所有的高科技。兔子離終點(diǎn)線一步之遙，而烏龜正以30倍音速狂奔。兔子離勝利還有一厘米，烏龜一下子飛過了終點(diǎn)線。這時(shí)候?yàn)觚斱A了，大家都驚呆了。
這時(shí)，兔子不得不承認(rèn)自己不是高科技的對(duì)手。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 17
也許很多成年人還沒有認(rèn)真想過什么是愛，什么是溺愛。愛情是這個(gè)世界不可或缺的。父母都愛孩子。愛可以幫助孩子成長(zhǎng)，但溺愛阻礙孩子成長(zhǎng)。
記得有一次，我生病去醫(yī)院檢查�？吹揭粋�(gè)可愛的小女孩，大概四五歲，被媽媽抱著。她臉紅了，似乎在發(fā)燒。這時(shí)，我看到三個(gè)大人匆匆忙忙地跑過來。小女孩用居高臨下的語(yǔ)氣說：“奶奶，把手機(jī)拿過來，給我看看電視。爸爸，給我一把扇子。爺爺，給我來點(diǎn)好吃的！”突然，小女孩就像一個(gè)小公主，得到了“大臣”的支持。
小女孩的媽媽不小心讓樹枝碰到了女孩的發(fā)夾，發(fā)夾掉到了地上，斷成了兩半。女孩放聲大哭：“壞媽媽！那是我的最愛！你付錢！你付錢！”媽媽趕緊安慰女孩：“沒關(guān)系，媽媽再買一個(gè)，媽媽再買一個(gè)！”女孩的'父親生氣地責(zé)怪母親：“怎么回事！你就不能小心點(diǎn)嗎？笨手笨腳！”之后她大笑著轉(zhuǎn)向女孩：“別哭了，爸爸給你買，好嗎？”“不要！我要這個(gè)！”女孩哭著說。女孩的爺爺奶奶也一個(gè)接一個(gè)的罵她媽媽：“怎么回事，把我家寶寶弄哭了！”“算了，讓我拿著吧�！蹦赣H急得想哭。她連忙撿起地上斷成兩半的發(fā)夾，輕聲對(duì)小女孩說：“媽媽再給你買一個(gè)，好嗎？”小女孩停止了哭泣。
我看到這一幕，心想：這個(gè)女孩被父母慣壞了�，F(xiàn)在的孩子都是小皇帝小公主，我們一點(diǎn)都不能委屈。
溺愛會(huì)阻止他們成長(zhǎng)！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 18
我最喜歡過年的味道。臨近新年，那些熱鬧的場(chǎng)面比比皆是，中國(guó)風(fēng)悄然吹拂。結(jié)果，當(dāng)你和家人去購(gòu)物時(shí)，你可以看到大大小小的商店里不僅掛著燈籠和祝福貼，而且各種中國(guó)結(jié)也掛著生動(dòng)的紅色。
30號(hào)那天，我媽帶我去小店買中國(guó)結(jié)。小店的生意真的.很紅火。激動(dòng)人心的全是買的，挑的，討價(jià)還價(jià)的人。店內(nèi)不僅由內(nèi)而外的鋪滿，門外的路邊也布滿了象征幸福、長(zhǎng)壽、幸福、財(cái)富、安全、健康的中國(guó)結(jié)。我和媽媽就像找到了一個(gè)寶寶一樣開心。我拿一個(gè)，我媽摘一個(gè)，有紅辣椒蒸蒸日上，有魚疙瘩一年比一年多，有滿滿一紐扣銅錢，還有雙喜臨門，幸福。
我媽告訴我：中國(guó)結(jié)從頭到尾都是用一根絲線編織而成的，每個(gè)基本結(jié)都是根據(jù)形狀和意義來命名的。將不同的結(jié)和飾品組合在一起，或者用其他帶有吉祥圖案的東西，成為一種造型獨(dú)特、色彩豐富、內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)吉祥飾品。中國(guó)結(jié)因其歷史悠久，貫穿人類歷史，悠久的文化沉淀使中國(guó)結(jié)滲透著中華民族獨(dú)特而純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊(yùn)。
當(dāng)我和媽媽回到家，我們迫不及待地去拿剪刀和膠帶，找個(gè)地方掛中國(guó)結(jié)。在大廳里，在電視機(jī)的兩側(cè)，在門的兩側(cè)，在書房的墻上，在書架上。全都是我母親的杰作。連我家狗和媽媽都給它買了一套帶紐扣的唐裝，穿上它越來越討喜。
傳統(tǒng)香味的中國(guó)結(jié)處處體現(xiàn)著中國(guó)人的智慧。而被染成紅色的街道充滿了味道。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 19
這學(xué)期結(jié)束了。在這學(xué)期里，老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出了很多努力，我們也為我們的學(xué)習(xí)付出了很多辛勤的汗水。在這次期末考試中，我每科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
總結(jié)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺得主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。上課能認(rèn)真聽講，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；老師布置的課堂作業(yè)可以在課堂上完成；有不懂的問題主動(dòng)找同學(xué)討論或者找老師咨詢。
其次，學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前準(zhǔn)備。也就是說，騰出時(shí)間，去讀老師之前沒有說過的話。尤其是語(yǔ)文課，首先要認(rèn)生詞，把課文讀好；我們應(yīng)該能夠區(qū)分文本的`層次，表達(dá)段落的意思，正確理解文本內(nèi)容。(2)上課積極發(fā)言。舉手問不懂的問題。(3)每天做完作業(yè)后，讓家長(zhǎng)先檢查一遍，讓家長(zhǎng)說說自己做錯(cuò)了什么，做不到什么，經(jīng)常把錯(cuò)的題目拿出來復(fù)習(xí)。(4)多讀課外書籍。每天中午吃完飯，看半小時(shí)的課外書；每天晚上做完作業(yè)，一有時(shí)間就多讀幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不輕松。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 20
時(shí)光似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間就過了三十年，一天，晴空萬里，風(fēng)和日麗，我閑來無事，便出去散散心。
我無意中來到了附近的商場(chǎng)，一進(jìn)門，就被嚇呆了，那兒沒有售貨員，只有買東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務(wù)員。我覺得十分奇怪，好像來到了外星人的家園一樣，就走上前問道：“這是怎么回事？”一個(gè)顧客笑容滿面地對(duì)我說：“你不知道啊，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科學(xué)家研制出許許多多的'陶瓷人，它們神通廣大，能干些人們力所能及的活兒，給人們解決了不少困難。”不聽還好，聽了簡(jiǎn)直快昏倒，一種無形的感情激調(diào)油然而生，我情不自禁地贊嘆起來。
到了中午，我的肚子餓得像在唱空城計(jì)，就馬上來到一家餐廳。一進(jìn)門，就看到那里面坐滿了陶瓷人，我就想：陶瓷人居然要吃飯，而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來。
后來，我又來到了一家衣服服務(wù)店，那兒的衣服千奇百怪，無所不有。大的比門還要高；小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問：“你們的衣服要給誰(shuí)穿呀？為什么有的很大，而有的很小�！蹦俏环⻊�(wù)員聽了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下，她先讓我穿上，然后按了一下一個(gè)小得讓人看不清楚的開關(guān)，衣服霎時(shí)縮小了，使我穿著非常合身。這時(shí)，那個(gè)服務(wù)員才告訴我說：“這樣的衣服會(huì)隨著每一個(gè)人的身材變大或變小�！�
我聽了贊嘆不已，猛然間，我才醒過來，原來那只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。但是我相信21世紀(jì)的我們一定能夠圓了這場(chǎng)夢(mèng)。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 21
我還清楚地記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們躺在桌子上等待老師的到來。老師走進(jìn)教室沒有叫站起來，只在黑板上寫了兩個(gè)大字“快點(diǎn)”。老師轉(zhuǎn)過身問：“你怎么理解“急”這個(gè)詞？”問到我的，我趕緊回答：“是速度！”突然，全班哄堂大笑。這次我不是開玩笑，我是認(rèn)真的。老師笑著說：“你覺得快還是慢？”我趕緊回答：“是快老師！”老師讓我做的。什么都沒說。
現(xiàn)在是大聲朗讀的時(shí)候了。當(dāng)我們聚精會(huì)神地朗讀時(shí)，我們聽到了一些輕微的聲音，這就是這篇課文的配音。多甜美啊！我們不禁被這聲音陶醉。我們?cè)跁r(shí)間的流動(dòng)中工作，這就是朗讀。音樂的節(jié)奏隨書的'段落而去，讀出一顆刻骨銘心的心，讀出時(shí)間的流動(dòng)，時(shí)間在等著我們，時(shí)間從我眼前飛走，植物可以盤旋，但我們輝煌然后枯萎。來得匆忙，去得匆忙，時(shí)間過得好快~！我不禁淚流滿面。默默的，四千多天從我身邊溜走了：像天上的塵埃落在田野里，我的日子落在時(shí)間的田野里，沒有聲音，沒有影子。突然間我們能想到的只有時(shí)間。
這節(jié)課結(jié)束后，我感覺自己。雖然老師沒有讓我發(fā)表，但是有一句話希望大家記住。畢竟有用。畢竟是一句名言：在有限的時(shí)間內(nèi)做無限的事情。
這是我的仿制品。希望大家給點(diǎn)建議。所以——風(fēng)一吹，日子隨風(fēng)飛逝；下雨時(shí)，天隨雨流；當(dāng)閃電擊中時(shí)，它會(huì)從凝結(jié)的眼睛中閃走。感覺好的話可以借！嘻嘻~！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 22
人長(zhǎng)大了，就要離開家庭，獨(dú)立自主，干一番事業(yè)。獨(dú)立是個(gè)好習(xí)慣。如果我們從小養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，我們就能在社會(huì)上做大事。
但是我從小到大從來沒有獨(dú)立過，什么都依賴父母。簡(jiǎn)單來說就是伸手的衣服，張嘴的'食物。
有一次，我父母和姐姐去我奶奶家。我因?yàn)榕聲炣嚊]去，他們給了50塊錢訂了一盒午飯，說我一天回來。他們一走，我就回家睡覺了。睡了很久，醒來發(fā)現(xiàn)是下午3點(diǎn)。想到不吃飯就馬上起床。當(dāng)我來到廚房，看到我沒有做飯，我喊道：“為什么媽媽還沒有做飯？”然而，屋里靜悄悄的，沒有人回答。我開始擔(dān)心。他們?nèi)ツ膬毫�？整個(gè)房子塌了，一個(gè)人也沒有，我就走到陽(yáng)臺(tái)上大聲哭了起來。突然，我突然意識(shí)到我想起他們今天早上去了我奶奶家。我把包里的50塊錢拿出來點(diǎn)了一盒午餐，卻不知道從哪里點(diǎn)。我一般在家點(diǎn)。我在街上找了找也沒找到，就垂頭喪氣的回家了。我心想：“我該怎么辦？我是不是要餓死了？”這時(shí)，傳來開門的聲音，爸爸媽媽姐姐回來了。于是失望中看到了希望，趕緊跑過去抱住媽媽大聲哭了起來。哭完了擦干眼淚問：“明天不回來了嗎？你怎么回來了？”媽媽說：“你不怕你嗎？我們很擔(dān)心你。”我感動(dòng)得哭了。
經(jīng)過這件事，我發(fā)誓長(zhǎng)大后要獨(dú)立，要做大事。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 23
風(fēng)景迷人的王安莊水庫(kù)很早以前就聽大人們講過關(guān)于王安莊水閘的故事，今天，我算真的大開眼界了。
用一望無際、煙波浩渺來形容王安水庫(kù)雖然有點(diǎn)夸張，但置身于這種迷迷蒙蒙的境界之中，確實(shí)讓人有種如臨仙境的感受。老天好像也被我們這群天真可愛孩子感動(dòng)了，剛才空中還有幾片云彩，轉(zhuǎn)眼之間云散天晴，太陽(yáng)露出了笑臉。
水面上頓時(shí)變得清新起來。站在岸邊放眼望去，一切盡收眼底。
瞧，遠(yuǎn)處密密匝匝的.蘆葦、蒲黃一篇蔥綠，環(huán)繞在水庫(kù)周圍。水面上翻飛的群群水鳥不時(shí)發(fā)出清脆的歌聲。
清澈見底的池水里隨處可見各種游魚、小蝦等，讓人忍不住伸手想捉幾條�！扒�，那邊不是有幾條船嗎�！�
一位同學(xué)大聲說。我們扭頭一看，可不是嘛，于是我們爭(zhēng)先恐后地跑過去。
我們十來個(gè)人分成兩組，每組有兩人劃船，其余的玩水，就這樣我們?cè)谒嫔媳M情地劃來劃去，有的潑水，有的捉小魚小蝦，還有的甚至脫了鞋襪坐在船上把腳伸進(jìn)了水里……歡快的笑聲、叫聲隨著微風(fēng)飄向四方。不知不覺兩個(gè)多小時(shí)過去了，在老師的催促下，我們戀戀不舍地離開了王安水庫(kù)，因?yàn)槲覀冞�有下一站呢，但我們的心卻留在了小船上……
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清明節(jié)那天，我父母帶著我和妹妹去了紹興后山。
我站在后山腳下，抬頭望去，只看到山中奇石。啊，多好的地方��！我慢慢地欣賞著如畫的風(fēng)景。
石徑旁有一片桃樹林。�。√一ㄊ㈤_，一股淡淡的清香不斷滲入心脾。再往前走，有一座小廟，向右轉(zhuǎn)穿過它，你就會(huì)來到羅燕洞。有無數(shù)大大小小的洞，好幾個(gè)洞都有水。洞里奇怪的石頭像刀子一樣，就像任何人用一把巨大的斧頭砍下大石頭的一半，剩下的一半留在洞里。
我們沿著蜿蜒的石頭小路爬到山頂。首先映入我眼簾的是一塊大約幾十米高的巨石，突兀地聳立著。抬頭一看，一顆大得驚人的.石頭穿過了它。這塊大石頭就像一個(gè)大棋盤。好險(xiǎn)��！只有幾塊石頭支撐著它，似乎隨時(shí)都會(huì)掉下來。
聽父親說，這塊巨石原來叫“青磐石”。有一天，兩個(gè)神仙路過后山，看到石頭又平又滑，就坐下來下棋。后來，人們把“捧著磐石”叫做“棋盤石”。
我站在棋盤石旁邊，環(huán)顧四周。鴿子籠般的房屋，方格子的田野，相交的河流，筆直的道路……構(gòu)成了一幅壯麗的畫面。這美麗的風(fēng)景真的令我著迷。
逛完后山，太陽(yáng)已經(jīng)躲到西山了。在回來的路上，我一直回頭看著那座五彩繽紛、參差不齊的山。我覺得：大自然真的是一個(gè)杰出的雕塑家，這座山真的是一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)。
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瑞比是我的好朋友，她雖然是是一個(gè)布娃娃，但它對(duì)我來說意義非凡。
瑞比是媽媽一年級(jí)時(shí)送我的禮物，我每天晚上都會(huì)抱著她入睡。隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然再也不需要它陪伴才能入睡�？擅看萎�(dāng)我傷心時(shí)，放假回家時(shí)，我都會(huì)向她訴說我的心情。
她有一身淡粉色的裙子，粉色的小鞋子，特別可愛。她的眼睛像極了嵌上去的黑水晶，還有那粉不靈丁的小鼻子，真是越看越讓人喜歡。
我常常把它當(dāng)成我的.伙伴，給她講學(xué)校里發(fā)生的事情，給它講有趣或者傷心的事情，它就像我的老友，時(shí)常陪伴在我的身邊。
有一次，我正在看喜歡的電影看得入迷，并沒有防備。哥哥趁我不注意，從后門溜進(jìn)來，準(zhǔn)備要跟我搶遙控器。就在這千鈞一發(fā)之際，瑞比突然從沙發(fā)上掉下來，讓我從入迷的電視中走出來發(fā)現(xiàn)了哥哥的動(dòng)機(jī)，。我死死地抓緊遙控器。，哥哥看偷襲沒有成功，就紅著臉灰溜溜地走掉了。瑞比就是這樣，總是在不經(jīng)意間，給我支持和幫助。雖然這次純屬偶然。但還是覺得她好像知道我有難，心有靈犀要幫助我。我趕緊從地上抱起它，看著她可愛的眼鼻，覺得它就像另一個(gè)我一樣。它不大不小，雖然不會(huì)說話，眉眼間卻很機(jī)靈。它仿佛能讀懂我的心一樣。我總會(huì)將我的悄悄話告訴它，它似乎能聽懂一樣。
瑞比還有個(gè)好玩伴：團(tuán)子。它們經(jīng)常一起玩，他們的友誼可一般。
或許我們真是有緣，一眼瞧見它就喜歡得不行。它已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。我愛我的小兔瑞比。
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也許到冬天來臨，人們會(huì)很討厭雨吧？但在這時(shí)雨已經(jīng)“化妝”成了雪，而就在這時(shí)一朵朵梅花開得那么燦爛，梅樹是那么有姿態(tài)。
“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”是宋代詩(shī)人王之渙之作。今天，我才感受到了梅花原來是那么美，那么有姿態(tài)，味道散發(fā)出一股股清香。雨后，漫步林中，在經(jīng)過冬雨洗禮后的梅樹是那么有姿態(tài)，幾朵梅花挨在一起，就像幾個(gè)小姑娘你爭(zhēng)我搶地把自己的容顏展現(xiàn)給別人。
林中，梅樹在白雪的映襯下顯得像一個(gè)在雪中漫步的女子，顯得那女子是那么婷婷玉立，那么閉月羞花，那么沉魚落雁……
中午，很多人來到這梅林里，目睹這一梅樹的姿態(tài)，可夜晚林中便變得冷冷清清。但在這月色的`映照下，梅樹變得更有姿態(tài)了！隨著風(fēng)的呼嘯，梅樹便被吹得翩翩起舞，不時(shí)落下幾朵花瓣……一會(huì)，風(fēng)停了，梅樹立刻又變回了以前的模樣，立刻又變得沉穩(wěn)起來。幾個(gè)人在月色下散步，一邊散步，一邊贊嘆。這時(shí)我聯(lián)想到了冬天，下著白雪，詩(shī)人王之渙在雪中漫步，被梅樹所吸引，便作下了《梅花》這首詩(shī)。
這時(shí)下起了雪，就像給梅樹蒙上了一層薄沙，蒙上了一層神秘。
許多美景就在我們身邊，你們是否留意，是否發(fā)現(xiàn)、是否靜靜欣賞并沉醉其中呢？清雅景致，就在身邊，我曾見過，令人久久難忘……
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 27
兔子通常很驕傲，一點(diǎn)也不謙虛。覺得自己在世界上很快。自從上次烏龜打敗了兔子，兔子很不服氣，決定和烏龜比賽。于是，就像烏龜發(fā)挑戰(zhàn)書一樣，烏龜滿不在乎的答應(yīng)了。事實(shí)上，烏龜發(fā)明了一種秘密武器，可以讓他跑得很快。兔子回到家，心想：“這次你要輸了烏龜。我不再睡覺了，所以我可以打敗你�！�。第二天，比賽開始前，猴子裁判說規(guī)則：無論如何，勝利者是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人。比賽開始了，猴子是裁判。只聽砰的一聲，兔子不見了，烏龜還在慢慢爬著，心想：“等兔子看不見我了，我就用我的秘密武器。當(dāng)兔子接近終點(diǎn)線時(shí)，它累得大汗淋漓。看到后面沒有烏龜影子，它一口氣跑到了終點(diǎn)。突然看到山羊和花狗在給烏龜加油！兔子不明白烏龜為什么跑得比他快，就問烏龜：“你為什么跑得這么快？烏龜拿出他的秘密武器說：“看，這是我發(fā)明的超級(jí)變速鞋，可以加速或減速，自己控制�！蓖米由鷼獾刈叩胶镒硬门忻媲埃瑢�(duì)猴子說：“烏龜犯規(guī)了，不能用工具。”猴子慢慢地說，“烏龜沒有違規(guī)。因?yàn)橐?guī)則上說勝利者是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的'人，你也沒說不能用工具。比賽前，你只覺得自己一定是贏家，你準(zhǔn)備好跑了。你根本不聽我說的規(guī)則�！蓖米訜o可奈何地回去了。兔子對(duì)烏龜說：“我一定再挑戰(zhàn)你一次。"
這個(gè)故事說明，我們不能只靠蠻力，還要?jiǎng)幽X子。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 28
要知道，這幾天，我一個(gè)人有一本書。不知道你有沒有看過這本書《中國(guó)古代神話故事》�！鯓�？你看過嗎？我很喜歡！獨(dú)自站著重復(fù)，直到你明白為止。這本書里的語(yǔ)言是古代人讀的。但幸運(yùn)的是，編輯俱樂部的叔叔阿姨們把我們聽不懂的單詞翻譯成了便于我們閱讀的單詞。以至于我?guī)缀蹩床欢?/p>
你總能理解毅力！這個(gè)我也是從《大禹治水》的故事中學(xué)到的。傳說很久以前，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。對(duì)于老百姓的生活，大禹一直離家治水，三次過房，一次都沒進(jìn)去過。那是因?yàn)槿绻M(jìn)屋，肯定是舍不得出來的，還有成千上萬的普通人要“救”！大禹，他多執(zhí)著。
《女媧補(bǔ)天》說：在古代，天空中出現(xiàn)了一個(gè)大黑洞，地球上的人們生活在水深火熱之中。女媧為了拯救苦難的'人們，冒著生命危險(xiǎn)，歷盡艱難險(xiǎn)阻，收集彩石補(bǔ)天。她不怕困難，她的敬業(yè)精神和勇敢善良的皮膚值得學(xué)習(xí)。
你看，古代人多偉大。我就不能像他們一樣成為大英雄嗎？不，只要你努力，堅(jiān)持，錯(cuò)就成了現(xiàn)實(shí)，不再是預(yù)期的愿望！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 29
我家有一盆綠絲絨蘆筍。
蘆筍的竹竿和普通的竹子差不多，都是一節(jié)一節(jié)的，除了又短又細(xì)，像小人國(guó)的小竹子。竹竿上有許多灰棕色的小刺，邊上的小刺排成一排，卻不方便整齊，仿佛在說：“只看，不碰�！�
蘆筍的竹竿從竹節(jié)處一根一根地長(zhǎng)出來，先向上傾斜。當(dāng)它到達(dá)半空中時(shí)，它會(huì)四處尋找更大的空間。如果不注意，它會(huì)張開爪子，在花盆里搭起一個(gè)郁郁蔥蔥的綠色架子，非常壯觀。
蘆筍的葉子成串地長(zhǎng)在樹枝上。它們是綠色的，就像國(guó)畫大師寫的一幅畫，稀有、濃密、和諧、美麗。這片葉子是新綠的'。給人清新舒適的感覺；夏天會(huì)給人一種充滿活力的感覺；秋天給人回歸自然的感覺；冬天會(huì)給人渾厚挺拔的感覺。蘆筍的葉子一年到頭都是綠色的。蘆筍的葉子真漂亮！
我站在那里的時(shí)候，正在觀察蘆筍靠近土壤的一部分，突然出現(xiàn)了一只蟲子。它對(duì)待蘆筍很和藹，似乎把蘆筍當(dāng)成好朋友，不吃它的葉子，而是在上面玩耍。
一陣風(fēng)吹過窗戶，蘆筍和竹竿的葉子搖晃著跳了起來。這樣就像松鼠玩游戲時(shí)上下?lián)u尾巴，走路時(shí)就像企鵝愚蠢的翅膀。真的很可愛。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 30
媽媽，你的過度放縱和溺愛會(huì)讓我無法學(xué)會(huì)自立和獨(dú)立。
平時(shí)你收拾書包，接我上下學(xué)，買學(xué)習(xí)用品，疊被子；有時(shí)候因?yàn)樯蠈W(xué)太晚，我吃的太慢，你甚至一口一口的喂我。老師叫我們一起出去參加綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。我已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。再說你跟我同學(xué)在一起還是不放心。一路跟著我，幫我收拾背包，填表格。同學(xué)們覺得不可思議，驚嘆：“連好學(xué)生都這么寵！”
每個(gè)父母都深愛著自己的孩子，但大人的安排會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，成為一個(gè)軟弱的人。
因?yàn)槟闫綍r(shí)不讓我運(yùn)動(dòng)，我擔(dān)心我出汗會(huì)傷身體，體質(zhì)不如別人。有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，爬山的時(shí)候被沉重的書包壓得透不過氣來，筋疲力盡。當(dāng)朋友們高高興興地爬上山頂，享受成功的喜悅時(shí)，我卻因?yàn)槠v而倒在山腳下，痛苦地看著同學(xué)們?cè)谏巾敋g笑玩耍！
晚上在外面露營(yíng)，問題又來了。我既不會(huì)搭帳篷，也不會(huì)鋪地毯。當(dāng)我摸索著帳篷和地毯時(shí)，我的朋友們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng).
第二天，我終于到家了。當(dāng)你準(zhǔn)備把我的衣服拿出來洗干凈的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)除了帳篷和地毯，所有的.衣服都丟在野外了！這一切都是你安排的，都是你寵壞的！
媽媽，你的女兒永遠(yuǎn)記得你對(duì)她的愛，但她不能永遠(yuǎn)依賴你，她也不能成為一只籠中鳥。她必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，展翅飛翔！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 31
俗話說：困難如泉。你強(qiáng)，它就弱，你弱，它就強(qiáng)。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多困難。有的人選擇勇敢面對(duì)，有的人被嚇到了，揚(yáng)起眉毛，噘嘴，留下眼淚。寒假的時(shí)候，看了一本叫《苦兒流浪記》的書，深深的打動(dòng)了我。
這本書講述了小英雄雷米是一個(gè)來歷不明的棄兒，被一個(gè)法國(guó)農(nóng)民收養(yǎng)。雷米8歲時(shí)，兇猛的養(yǎng)父把他帶回家鄉(xiāng)，賣給了流浪藝術(shù)家維特利斯，一個(gè)品德高尚但身份神秘的藝術(shù)家。于是，小雷米與動(dòng)物為伍，開始了流浪生活，靠表演藝術(shù)和雜耍謀生。但不久，維特利斯被不公正地關(guān)押在圖盧茲。這時(shí)，雷米意外地遇到了一位善良的女士和她的兒子，這讓他過上了舒適豪華的游艇生活。兩個(gè)月后，維特利斯被釋放出獄。他決定帶走雷米，以便把雷米培養(yǎng)成一個(gè)真正的活生生的人。他們?cè)俅翁ど狭骼说牡缆�。然而，在一個(gè)下雪的晚上，美術(shù)班的兩只領(lǐng)頭狗被狼叼走了，而維特利斯則在絕境中凍死了。雷米很幸運(yùn)，被一個(gè)花農(nóng)收養(yǎng)了.經(jīng)過一系列的'改變，雷米終于在好友的幫助下找到了親生母親。原來他媽媽是個(gè)淑女。就這樣，故事曲折，留下了美好的結(jié)局。
雖然小雷米已經(jīng)嘗遍了人生的酸甜苦辣，但他永不放棄、永不放棄的精神，對(duì)我們今天也很重要。由此，我意識(shí)到困難沒什么可怕的�！懊坊ㄏ銇碜钥嗪��！敝灰阌袌�(jiān)定的信念、決心、毅力和信心，你就能克服困難。只有在困難面前不低頭的人才是真正的勇士！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 32
我的心愛之物不是漂亮的洋娃娃，也不是可愛的小烏龜，僅僅是一盞看上去平平無奇的臺(tái)燈。
這盞臺(tái)燈是我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽從網(wǎng)上精心為我挑選的一盞“護(hù)眼燈”。它的底座圓圓的，燈桿雪白雪白的，流暢的線條看起來很舒服。底座上突起灰色的一塊，那是電源按鈕。輕輕按下，燈泡就會(huì)發(fā)出米黃色的光，亮之一忽則嫌白，暗一忽則嫌黑。
每次我在攻克難題時(shí)，它總是默默地守護(hù)著我，那米黃色的燈光為我照明，好像在說：“加油，加油，你可以的！”它見證了我成長(zhǎng)路上的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步，從經(jīng)常折壞紙到折出的作品惟妙惟肖，從寫的句子雜亂無序到一篇篇精彩的習(xí)作。
記得有一次，我在燈下寫作文，卻一點(diǎn)靈感都沒有。我想：這周根本沒有什么特別的事，怎么寫嘛！我無力地趴在桌上。這時(shí)，我看到了臺(tái)燈灑下柔和的`光，仿佛在說：“可寫的事很多，不一定只有特別的事才能寫成周記，普通的事也可以寫得很精彩呀！”看著柔和的燈光，我的靈感涌現(xiàn)出來。我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：臺(tái)燈，它注定是平凡的……
這就是我的心愛之物，照亮我成長(zhǎng)之路的一盞臺(tái)燈。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 33
清晨，我從夢(mèng)中醒來，窗簾隨風(fēng)舞動(dòng)起來。陽(yáng)光射進(jìn)我的眼中，這可又讓我鉆進(jìn)被窩過了好一會(huì)兒，才慫恿自己拉開窗簾，這一幕，真令我難忘。天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，還別了幾朵云層在胸膛。那云層若有若無的，仔細(xì)觀察，仿佛是一片片薄薄的紗巾，飄浮在空中。也好是鱗次櫛比的小被子。
漸漸的，天空穿上了深藍(lán)色的大衣。云層后面出現(xiàn)了幾朵“棉花糖”，這是白乎乎的片片浮云：有愛心形狀的'，有月亮形狀的，有天馬奔騰狀的，還有小狗飛奔狀的。我數(shù)了數(shù)：“一朵、兩朵、三朵……”竟有14朵云呢！都快把天空布滿了呢！這讓我浮想到了云海。有海的浩瀚，有海的氣勢(shì)，但是沒有海的藍(lán)，沒有海的呼嘯，也真是可惜！咦？那金燦燦的光是什么呢？太陽(yáng)出來了。正嵌在紫藍(lán)紫藍(lán)的天空上。太陽(yáng)真像一位嬌羞的小姑娘，躲在云層后面，只露出半張臉。但是瑕不掩瑜，太陽(yáng)還是露出小孩子般天真的笑容�？炜�，連公雞都被太陽(yáng)的美貌深深打動(dòng)了，正唱起歡快的歌曲。
快到正午了，太陽(yáng)終于現(xiàn)身。好似一枚大火球，閃耀著耀眼的光芒，染紅了萬物：紅的雞，紅的房子，紅的車子。但這光芒卻與眾不同，仔細(xì)聞聞，一股淡淡的的清香襲鼻而來，使我心曠神怡。不知道從哪來一群鴿子，正朝太陽(yáng)的方向飛去，越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)……
太陽(yáng)好像一位魔術(shù)師，拿著魔法棒，輕輕一點(diǎn)，就把自己變消失了。這太陽(yáng)隨著云層、鴿子的陪伴，跳起了婀娜的舞蹈。這怎能不稱為一幅優(yōu)美的畫呢？
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 34
一個(gè)周六，一個(gè)小女孩來到父母開的冬蟲夏草店玩耍，很開心。下午幾個(gè)人來到店里，詢問各種價(jià)格，突然拉下卷簾門，從后面拿出幾根鐵棍，打了她父母。小女孩只覺得頭被重重地撞了一下，昏了過去。她媽踢了她一腳，好像在說“你一定要堅(jiān)持住，給父母報(bào)仇！”然后她就昏迷了。那幾個(gè)人把店里的冬蟲夏草全偷了，潑了一地的水，匆匆離開了。大概過了幾個(gè)小時(shí)，她醒了，覺得腦子很痛，里面全是血。她在地上慢慢地搓著，手腳也不聽使喚了。很難揉搓，她覺得自己的大腦要爆炸了。她幾次差點(diǎn)暈倒。經(jīng)過一番努力，我拿起電話，撥打了110，120。我說了地址，又暈過去了。她在醫(yī)院醒來。她被送去的時(shí)候，父母雙亡，腦骨全碎了�；钕聛碚媸瞧孥E。警察通過她的'記憶很快抓住了那些人。
為什么這個(gè)小女孩在這個(gè)故事中幸存了下來？因?yàn)樗星笊�，�?qiáng)烈的求生欲。其實(shí)每個(gè)人都有這種求生欲，看你激活不激活，保護(hù)好自己�！遏敒I孫漂流記》年，羅賓遜一直堅(jiān)信有人會(huì)來救我！以至于他在島上靠雙手過著富裕的生活，直到有人來救他。在生活中，我們應(yīng)該警惕一切危險(xiǎn)的東西，比如一把刀，一支削尖的鉛筆……它們會(huì)造成一些不必要的傷害。
生存并不難，但一定要學(xué)會(huì)，否則會(huì)被不可能性打擊，永遠(yuǎn)無法挽回。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 35
我們班上的詹領(lǐng)可是出了名的“幽默大師”。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的，一頭豎起的頭發(fā)，頗像一只刺猬。他一旦笑起來，臉就卷成一朵花，嘴角都快到耳根子了，眼睛就瞇成一條線。
有一次，老師將要宣布數(shù)學(xué)成績(jī)，我們各個(gè)緊張得不得了，而那詹領(lǐng)卻不以為然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒有什么好事情，果然，我們預(yù)測(cè)的不錯(cuò)。
果然，只見他顫抖著那一堆肥肉，搖頭晃腦地說："嘿……！你們?nèi)肯此⑺�！”我們一聽，放聲大笑，笑聲充滿了整個(gè)教室，這可點(diǎn)燃了老師的導(dǎo)火線， 便一手抓起詹領(lǐng)的試卷，氣沖沖地說："詹領(lǐng)！你才考70分，首先將你洗刷刷！”詹領(lǐng)低下頭，兩只手戳來戳去，嬌氣地說：“人家，又不是故意的，討厭嘛！”頓時(shí)，我們各個(gè)笑得四腳朝天。
還記得一個(gè)關(guān)于詹領(lǐng)的謠言：詹領(lǐng)大腳氣，一臭將末日，跑進(jìn)洞里不是好，掉進(jìn)水里魚飛天。這可沒有讓“幽默大師”敗倒，這可又引起他的靈感！
科學(xué)課上，當(dāng)我們各個(gè)聽得昏昏欲睡之時(shí)，我們的`“幽默大師”一下跳起來，這可嚇壞了我們這些即將“秋眠的人了了！
只見，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~~啦�！�！“哈！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴(yán)肅的科學(xué)老師都忍不住哈哈大笑！
他就是我們班上"著名”的幽默大師，給我們帶來無數(shù)歡樂的幽默大師！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 36
往年的幼稚，詮釋了如今的青春。回望那些陽(yáng)光燦爛的春天，嘴角有了那一抹難以言明的微笑，第十六個(gè)春天，我同樣愛它。
年少無知，我步入學(xué)堂。陌生的.氣息圍繞著我，眼神交錯(cuò)。漸漸與你們熟悉，我發(fā)現(xiàn)你們的笑竟成為了我心中那一朵花盛開的甘露，喜歡看著你們笑，我會(huì)變得舒心。第一年春天是在學(xué)校度過，我發(fā)現(xiàn)比往年更有樂趣，有你們陪伴著我。童年無忌，其實(shí)就是把小孩說的話當(dāng)做笑話，可正因?yàn)檫@些笑話，我的回憶至今會(huì)被它們填滿。
轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)的最后一個(gè)春天，你說你舍不得，那純屬口頭吧，正在分開的時(shí)候你何曾不一個(gè)人躺在床上沾沾自喜，你想，終于要從新開始。而真正的，卻是和我從小吵到大的死黨，見面就吵，生氣就吵，無時(shí)不吵。就算之后遇見，那還是繼續(xù)吵，直到兩個(gè)人都忍不住了，再大笑。
彷彷徨徨就走進(jìn)了青春這倆字，往年的無知都不見了，換來了懵懂。突然變得喜歡獨(dú)立，好姐妹什么的都沒有了，只是喜歡沉浸在自己的世界里。我說青春像海，從不曾懷疑天的藍(lán)，孩提時(shí)代喜歡揚(yáng)著腦袋看天，以為天的本色是藍(lán)色，再看著鳥那么無拘無束的飛，眼神中流露的渴望，是我曾有過的。
春天總會(huì)讓我想起這些。
我的第十六個(gè)春天，又會(huì)有哪些我喜歡的和我不喜歡的。
再看著天，也變成了青春的顏色。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 37
親愛的小朋友：
今天，當(dāng)你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠(yuǎn)方的雪白信箋時(shí)，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會(huì)張大嘴巴問寫信的小主人公是誰(shuí)？就叫我小天使好了！下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧！
她！是一個(gè)文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動(dòng)著一雙明亮而智慧的眼睛。她！還曾經(jīng)有頭烏黑的`長(zhǎng)發(fā)，挽起長(zhǎng)發(fā)腦后總束著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，快樂時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮甩來甩去特逗人。可就在今年正月初八，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見（快上中學(xué)了，心思要放在學(xué)習(xí)上）終于剪去了那一頭秀發(fā)，變成了一個(gè)“假小子”，可她還是很自信噢！這就是我！一個(gè)性格樂觀而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節(jié)目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學(xué)要往返幾十里路，可成績(jī)總是名列前茅。生活的艱難，求學(xué)的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實(shí)的笑容。
你的堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，奮發(fā)向上的精神感動(dòng)了我，我要向你學(xué)習(xí)！我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手”互通書信，成為一對(duì)好姐妹，浩朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。期待著你的回信！
健康幸福學(xué)業(yè)有成。
xx
20年xx月xx日
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 38
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。”當(dāng)我們唱到這首歌的時(shí)候，我覺得我們應(yīng)該幫助媽媽做一些家務(wù)活，給媽媽捶捶背，給媽媽沏一杯茶……因?yàn)槭菋寢尳o了我們生命，所以我要感謝您——母親。
大家可能在電視上看到了一個(gè)6、7歲的小男孩給他的.媽媽洗腳，看到這里，你曾給你的母親洗過腳嗎?當(dāng)晚上我們睡覺的時(shí)候，是誰(shuí)給你蓋了蓋被子;當(dāng)你生病的時(shí)候，當(dāng)你吃飯的時(shí)候，是誰(shuí)給你夾菜;當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰(shuí)一直守在你身邊。是媽媽，是媽媽啊!
還記得那天晚上，我去上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的燈還亮著，我走近一看，不由的呆住了，是媽媽在里面洗衣服。我情不自禁地喊了一聲：“媽，你怎么不去睡覺啊?”媽媽說：“還有這一點(diǎn)就洗完了，你先去睡吧，明天還得上學(xué)呢!”“哦，知道了�！蔽艺f。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教我數(shù)數(shù)，教我難題，教我唱歌，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要給媽媽唱她最喜歡的歌——《母親》。
在我剛滿11歲的時(shí)候，姐姐告訴我：咱媽得了高血壓了，不能吃肉類食品。聽完后，我的心里很難過。
是啊!母愛是偉大的，是無私的，是一種能讓子女感到溫暖的感受，謝謝您，母親!
祝身體健康，萬事如意。
您的女兒買力旦。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 39
今天，我們整個(gè)學(xué)校都沒有課。你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校一年一度的中國(guó)節(jié)日！
第一節(jié)課，我們所有的同學(xué)都參加了硬筆書法比賽。先來看看電腦上的書法光盤。一位老師正在教我們?cè)陔娔X上寫字。這個(gè)老師真的很酷！她用粉筆寫的，每一個(gè)字都一樣大小，每一個(gè)字都很漂亮，讓我們?nèi)嗳硕己啊巴邸薄巴邸薄巴邸保?/p>
然后第二節(jié)課，我們比賽寫讀書筆記。過了十幾二十分鐘，我們班的同學(xué)竇文坤把卷子遞給了黃老師。黃老師一看，氣得真的是“錯(cuò)字王”！每次他上去交，都有幾個(gè)錯(cuò)別字。真是個(gè)傻瓜！
第三節(jié)課，我們?cè)诳锤咭坏礁呷淖髌�。感覺很無聊，就在看書，但是看書把我累壞了，還得伸懶腰！
第四節(jié)課，我們?cè)诳此闹亮昙?jí)的作品。我和鐘家偉正在幫助黃老師做板報(bào)。我們?cè)诒趁娣帕艘恍⿲W(xué)生的硬筆書法讀書筆記，但需要貼一些裝飾品。
下午兩節(jié)課，我們看了胡和竇文坤主持的'演講節(jié)目。一共27個(gè)同學(xué)代表班級(jí)發(fā)言，第27個(gè)在我們5 (3)班。我們班是竇文坤的講座。他是我們班的“錯(cuò)字王”和“幽默王”！他甚至和別人爆料。他是文都陶的弟弟！最后，他唱了一首關(guān)于月亮代表我心的歌。李佳慧說：“別再唱了。別人唱歌是為了錢，他唱歌是為了生活！”
哈哈，就這樣，一個(gè)快樂的中國(guó)節(jié)日就這樣結(jié)束了！
這個(gè)中國(guó)節(jié)日是多么令人愉快�。�
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 40
大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉(xiāng)華橋中心小學(xué)五年級(jí)一班的一位小學(xué)生。我的興趣愛好有很多：打羽毛球，看課外書，畫畫，游泳，旅游，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數(shù)不清了。
我在班上擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位，我每天都會(huì)盡力管理班級(jí)，同學(xué)們也都會(huì)配合我，每次班風(fēng)評(píng)比幾乎都拿滿分！我在學(xué)校里擔(dān)任廣播站站長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)。在這五年以來，我獲得了很多獎(jiǎng)狀：三好學(xué)生，“書香少年”稱號(hào)；“我與經(jīng)典”同行，小學(xué)生征文比賽榮獲一等獎(jiǎng)；全鄉(xiāng)小學(xué)生“慶六一”手抄報(bào)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；第一屆古詩(shī)吟誦展示賽中榮獲一等獎(jiǎng)；經(jīng)典誦讀比賽中，被評(píng)為“經(jīng)典誦讀之星”，經(jīng)典誦讀演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)；“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“縣三好學(xué)生”；被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀播音員”；參加全鄉(xiāng)小學(xué)生寫字比賽中，榮獲中年級(jí)組一等獎(jiǎng)，“國(guó)學(xué)經(jīng)典”考級(jí)中，獲得“古詩(shī)詞”六級(jí)。之所以獲得了這么多的榮譽(yù)，都是得益于學(xué)校老師的教誨和自己堅(jiān)持不懈的努力換回來的.。
此外，我還有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一位藝術(shù)家，這個(gè)理想是我從小到大都沒有改變過的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學(xué)習(xí)畫畫，收獲了很多我以前不知道的知識(shí)，而且這次暑假我也打算去學(xué)畫，我相信，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持，再難也可以成功！
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 41
身邊發(fā)生的很多事讓我感動(dòng)，讓我久久難忘。
我記得有一次，我和媽媽從菜市場(chǎng)回家的路上，路過一個(gè)小攤位，一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的奶奶引起了我的注意。她無助的眼睛一直盯著某個(gè)地方，嘴里在說著什么。她周圍有一群人，每個(gè)人都站在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，談?wù)撝裁�。出于好奇，我拉著媽媽的手�(jǐn)D進(jìn)去。
“我兒子不要我，我獨(dú)生子也不要我……”仔細(xì)聽完，我聽清楚了奶奶的話。身邊的人聊了很多，一個(gè)拿著菜籃子的阿姨說：“她家就住在菜市場(chǎng)附近。前天路過的時(shí)候，看到她媳婦猛的把她拽出門外，一邊拽回來，一邊罵罵咧咧，一邊責(zé)怪�？蓱z�！甭犃税⒁痰脑�，很多人對(duì)奶奶的經(jīng)歷表示同情。有人把錢塞到她手里，說了幾句安慰的.話；有的人很生氣，說要幫奶奶討回公道，把事情告上法庭；有人牽著奶奶的手，說要帶奶奶回娘家住幾天；有人拉著奶奶的手說要給奶奶租個(gè)房間。
看到這一幕，我深受感動(dòng)，心中涌起一股暖流�！爸灰總�(gè)人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。”我跑上前，扶起奶奶，輕輕拂去她身上的灰塵，對(duì)媽媽說：“媽媽，回家?guī)臀野汛驽X罐里的錢都拿出來。我要捐給這個(gè)可憐的奶奶。”媽媽聽了這話，笑了笑，如釋重負(fù)地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼睛仿佛在對(duì)我說：“女兒長(zhǎng)大了�！�
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 42
這是一幅小小的漫畫。畫面很簡(jiǎn)單;幾匹馬散放在草原上。一匹馬臥著，瘦得皮包骨，周圍光光的，沒有一棵草;其余的幾匹馬，散在草多的地方，邊吃邊走，一個(gè)個(gè)膘肥體壯。
看到這兒，人們不禁要問：臥著的馬為什么那樣瘦?跑著吃草的'馬又為什么會(huì)那樣肥呢?這正是作者讓人深思的問題。
臥著的馬兒為什么瘦?關(guān)鍵在“臥”字上。馬本來是不臥的，就是睡覺也站著。這匹馬卻連吃草都臥著，身周圍的草吃光了，也不肯挪一挪身子。這真是一匹典型的懶馬。這樣的馬怎能不餓瘦?說不定還要餓死呢!
懂得臥著的馬瘦的原因，也就懂得跑著吃草的馬肥的原因了。
這幅畫兒使我想到社會(huì)上的人。在同樣的條件下，有的日子越過越富，有的卻越過越窮。除天災(zāi)人禍外，造成人們有窮有富的根本原因，在于人們自身的素質(zhì)。有些人勤快，善經(jīng)營(yíng)，廣開財(cái)路，日子自然越過越好。有些人卻不是這樣，懶惰又不善經(jīng)營(yíng)，這也不會(huì)干，那也不想干，混天聊日，得過且過，吃了上頓不管下頓，甚而幻想天上掉油餅。這種人怎能過好?現(xiàn)在國(guó)家大張旗鼓地鼓勵(lì)人們勤勞致富，千方百計(jì)給人們創(chuàng)造致富條件，廣開致富門路，許多人都富起來了，你還在那兒混得連飯也吃不上，除了說明你懶惰無能外，還能說明什么?
懶惰挨餓，勤勞致富。正是這幅漫畫的深意所在。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 43
中文隱藏在平凡中，我們往往需要在熟悉和枯燥中尋找。
——語(yǔ)言在哪里？
語(yǔ)言在哪里？中文就像一個(gè)害羞的小女孩，害羞地藏在我們的語(yǔ)言里。你不認(rèn)為我們都用語(yǔ)言交流嗎？平日問得好，說說日常生活！平實(shí)的語(yǔ)言包含中文。
語(yǔ)言在哪里？中國(guó)人就像一個(gè)不斷變化的魔術(shù)師，被數(shù)字迷住了。你看：1。一個(gè)姿勢(shì)挺直的士兵，堅(jiān)守崗位；2。一只美麗的天鵝在水中游來游去。9像勺子一樣，它可以舀很多東西。像搭配早餐一樣，一根油條和一個(gè)雞蛋更有營(yíng)養(yǎng)。這也是一門語(yǔ)言。
語(yǔ)言在哪里？中國(guó)人和礫石一樣，沒有黃金那么耀眼，但也有喜歡的一面�？矗莸厣嫌形孱伭牟煌螤畹臉�(biāo)志，上面寫著請(qǐng)?zhí)鹉愕哪_，聽，草地在哭！有的寫：請(qǐng)勿打擾，草正在酣睡！委婉的吸引著人們的欣賞，加上此時(shí)的美景，這就是語(yǔ)言與風(fēng)景的完美結(jié)合！
語(yǔ)言在哪里？像家人一樣，中國(guó)人總是給人溫暖和鼓勵(lì)。語(yǔ)言是這樣的：“山河無道疑，黑暗中又有一村�！弊屛覀�?cè)诿悦５?時(shí)候恍然大悟！中文也是這樣：“墻角一梅，凌寒獨(dú)開�！苯o人以堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是中文！
語(yǔ)言在哪里？……
生活中漢語(yǔ)無處不在，漢語(yǔ)不缺，缺的是我們發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)的眼睛和提問的心。讓我們?cè)谏钪袑ふ腋腥�、更廣泛、更豐富的語(yǔ)言。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 44
我去過美麗的大海，也去過巍峨壯觀的高山，可我始終認(rèn)為我家鄉(xiāng)的公園最美。
走過公園，你第一眼就會(huì)看見那座山，山不算高，只有200多米，而山上卻好似人間仙境。上山時(shí)，我們先經(jīng)過一座林子，在這座小林子里，種著無數(shù)棵桃樹、杏樹和梅樹。四季中最美的也就數(shù)春季了吧!剛?cè)氪簳r(shí)，桃花、杏花開出一個(gè)個(gè)小花苞，就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，那鮮嫩的顏色襯托著樹枝的棕褐色，顯得那樣有活力，讓人眼前一亮，好心情涌上整個(gè)心房。
再過十幾天，那鮮嫩的花苞競(jìng)相開放，占滿整個(gè)山頭。整座山頭都是花的海洋，黃色的、白色的、粉色的、紅色的……如果說入春的花苞如初生嬰兒一般鮮嫩、潔白，那綻開后的花朵便是十七八歲的少女，溫婉可人，正是最美的時(shí)候。樹枝上的綠葉仿佛是它們的舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上，它們好似天生的'舞者，不動(dòng)勝似動(dòng)，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著。
深秋到來時(shí)，大把的花瓣從樹上飄落下來。是的，花的生命就是這樣短暫，而在這短暫的生命中，它們盡情地散發(fā)著魅力。地上是花瓣鋪成的“毯子”，空中飄著的是花瓣，它們用最后的生命渲染了一個(gè)童話般的美好時(shí)刻，微風(fēng)吹來，花瓣揚(yáng)起，這樣的場(chǎng)景總會(huì)有些傷感，使人不禁唱起《送別》，那歌聲使花瓣舞得更艷，仿佛在為花送別。
這就是我家鄉(xiāng)的公園，那里的風(fēng)景美不勝收，三天三夜都說不完道不盡，要你能親自去看看，一定會(huì)流連忘返。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 45
一件白大褂，紅寶石眼睛，兩條像電線桿一樣的長(zhǎng)尾巴，一條像棉球一樣的尾巴，這就是我。一只漂亮聰明的兔子。
柔和的陽(yáng)光照在我身上，我懶洋洋地伸著懶腰，躺在陽(yáng)臺(tái)上享受日光浴�！暗未穑未稹蔽也[著眼睛，發(fā)現(xiàn)原來晴朗的天空不見了，天空反而陰了，下著小雨。
我的`好心情沒了，但我又被窗外落下的魚珠吸引住了。我盯著雨滴，它們一個(gè)個(gè)在玩“滑”，順流而下。我也想成為它的一部分，但我對(duì)他們來說是個(gè)怪物。我還是安靜的做個(gè)旁觀者吧。
主人來了，他一定是來給我吃大餐的。我放棄了看嬉鬧時(shí)間。轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備等待主人的“禮物”。我看到主持人把我最喜歡的萵苣葉遞給我，我高興地接過了晚餐。我狼吞虎咽地吃了下去。我心想：“主人給了我這么多好吃的。我必須全部吃掉。我不能辜負(fù)主人的心愿�！�。主人看著我吃東西，忍不住笑了，我也笑著看著主人。
吃完飯，我有點(diǎn)困了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，就安詳?shù)厮恕?/p>
在夢(mèng)里，我看到主人長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。然而，我的主人仍然沒有拋棄我。我太感動(dòng)了！
醒來的時(shí)候，我還是那個(gè)我，我的主人在默默做我的“守護(hù)神”。希望師父永遠(yuǎn)陪伴我，我們永不放棄。風(fēng)，吹著，似乎吹著我的心；雨，下著雨，似乎在唱出我的心愿。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文 46
生活中處處有語(yǔ)文，它就像蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。
漫步在大街上，街邊商鋪的招牌各具特色，你是否注意到了呢？看，服裝店上寫著“我行我素”，洗衣店上寫著“凈衣譚”，飯店上寫著“津津有味”······這些商店的名字運(yùn)用成語(yǔ)或美好的字詞突出了商店的特點(diǎn)，而且給人一種新意。這不正借助了語(yǔ)文嗎？
來到公園，只見草地上立著一塊告示牌：“小草也會(huì)疼�！惫珟飳懼骸皝硪泊掖遥ヒ矝_沖�！崩吧嫌≈骸澳阒牢以诘饶銌幔俊薄@些精練幽默的語(yǔ)言讓人印象深刻。這不正是語(yǔ)文的魅力嗎？
再回家看看吧？門上貼著標(biāo)簽“森木”牌的，冰箱是“海爾”牌的。拿出一罐白砂糖，我正準(zhǔn)備把它當(dāng)作洗衣粉倒進(jìn)洗衣機(jī)里，一眼看到了標(biāo)簽，心中一驚：假如沒有那個(gè)標(biāo)簽上的字，世界上就要多一樁悲劇了。可見，語(yǔ)文無處不在，非常的重要。
打開電視機(jī)，電視里正播放著廣告：“我們的名聲是吹出來的！”，“口氣清新，充滿信心。”，“苦苦的追求，甜甜的.享受”……這些廣告語(yǔ)真是既有趣又順口，幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出事物的特性。可見，語(yǔ)文在社會(huì)生活中的實(shí)用性和重要性。
生活中處處有語(yǔ)文，它遍布了生活的每一個(gè)角落，卻又十分重要，等待著你去發(fā)現(xiàn)它，學(xué)習(xí)它……
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