仿寫(xiě)學(xué)生作文11篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的仿寫(xiě)學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
仿寫(xiě)學(xué)生作文1
常聽(tīng)家鄉(xiāng)人說(shuō)：“胭脂湖山清水秀�！苯裉煊行襾�(lái)到胭脂湖和妹妹站在樓臺(tái)上盡情欣賞胭脂湖的美景。我愛(ài)水，愛(ài)歡快活潑的小溪，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，也愛(ài)深沉浩瀚的大海，但，我更愛(ài)美麗溫柔的胭脂湖。胭脂湖的水真靜啊，靜得宛如明鏡一般，清晰地映出綠的樹(shù)、紅的花、藍(lán)的天、白的云；胭脂湖的水真柔啊，像仙女的絲帶，隨風(fēng)飄動(dòng)；胭脂湖的水真硬啊，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我愛(ài)山，愛(ài)峰巒雄偉的泰山，愛(ài)紅葉似火的香山，愛(ài)風(fēng)景秀麗的樂(lè)山，也愛(ài)變化萬(wàn)千的黃山，但，我更愛(ài)胭脂湖這一帶的山。胭脂湖的.山真奇啊，兩岸山峰連綿不斷，山勢(shì)奇絕，各山有各山的姿態(tài)：有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎——奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；胭脂湖的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；胭脂湖的山真險(xiǎn)啊，山上的路幾乎全是直上直下，抬頭一望，山頂插入云霄；站在山頂上真讓人心驚膽戰(zhàn)。
這樣的云環(huán)鎖著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓樹(shù)，山下微微波動(dòng)的湖，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷里，這真是“日照青山綠如藍(lán)，遙看云海舞山間，奇山秀水霞中裹，天下美景胭脂湖�！�
仿寫(xiě)學(xué)生作文2
秋天，不由腦中浮起一絲絲回憶。看到窗外落葉飄舞，讓我想起了去年的秋天。去年秋天瓜果飄香，調(diào)皮的秋姑娘摘下一片片金黃色的葉子，編織成一個(gè)小帽子戴在頭上，漂亮極了。涼爽的秋風(fēng)為人們送來(lái)了一份暖暖的涼意，正值五谷豐登的季節(jié)，家家都忙來(lái)忙去，莊家收獲了，大家無(wú)不其樂(lè)融融。
在這秋高氣爽的季節(jié)里，兩年前種的一棵幼苗，如今已長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，秋天來(lái)臨，小樹(shù)的葉子像仙女飛舞一般飄落下來(lái)，葉子的飄落讓小樹(shù)很不開(kāi)心。
小樹(shù)和我們一樣，想擁有溫暖般的太陽(yáng)，葉子如同親人一樣給予小樹(shù)溫暖，葉子如同朋友一樣和小樹(shù)一起開(kāi)心。小樹(shù)失去了葉子就如同我們失去了親人，離開(kāi)了溫暖的世界，沒(méi)有了朋友的陪伴。
小樹(shù)似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，好像不再傷心，而且為自己感到慶幸，我默默的祝福著這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
去年的`秋天，我明白了許多，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、報(bào)答父母，做到：遇到困難不退避三舍，遇到挫折愈挫愈勇，獲得成功不驕傲自滿(mǎn)。另外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足知足者常樂(lè)，能忍者自安記住這一句話(huà)，讓我們的生活更加溫馨，讓七彩陽(yáng)光普照大地，普照每年的秋天。
秋天，帶給我回憶，教給我感恩，留給我抹不掉的記憶，為我的生活增添了色彩，帶給我溫暖。
仿寫(xiě)學(xué)生作文3
太陽(yáng)落山了，有再升的時(shí)候；流星閃過(guò)了，有再來(lái)的時(shí)候；百花凋謝，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？
它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹(shù)林？它為何去得匆匆？
我不知道它給了我多少歡樂(lè)，但我的'童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來(lái)。
去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，去來(lái)的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來(lái)的時(shí)候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時(shí)，時(shí)間從打鬧聲中逃走；哭泣時(shí)，時(shí)間從淚光里閃過(guò)；煩悶時(shí)，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這又離童年遠(yuǎn)了一步。
在光陰似箭的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如樹(shù)葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。
聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？
仿寫(xiě)學(xué)生作文4
春，她美的是那爭(zhēng)奇斗艷的花朵。那朵朵桃花，一朵一朵地疊在一起；那梨花，染著它那潔白的身軀，在春風(fēng)中盎然起舞。另外，那小黃鸝，在樹(shù)上高唱美妙的歌曲；還有那畫(huà)眉，說(shuō)不定在跟黃鸝賽歌呢……
夏，她美的是那蔥蔥郁郁的樹(shù)叢。一簇樹(shù)葉，堆在另一簇上面，團(tuán)結(jié)、和平，在微風(fēng)之中，隨意搖擺。那綠色，給予了綠葉無(wú)盡的生命力，讓人一看上去便心曠神怡。
秋，她美的是那獨(dú)有的落葉。仔細(xì)一瞧，喲！那葉子雖不像夏天的綠葉那么充滿(mǎn)生機(jī)，但卻有漸變的.黃紅色，卻也最具特色。另一面，農(nóng)民伯伯們忙著豐收，一個(gè)個(gè)臉上露出喜悅的神色。
冬，她最美的是那光禿的樹(shù)干。雖說(shuō)她沒(méi)有春天桃花美，也沒(méi)有夏天枝繁葉茂的榕樹(shù)那樣富有生機(jī)，但貼心的白雪卻給他們穿上了潔白而華麗的衣服，那也是大自然對(duì)樹(shù)木們的饋贈(zèng)了！
世界無(wú)恙，歲月靜好……
突然，鈴聲響起，我急忙下床準(zhǔn)備上學(xué)，我一邊洗臉一邊回想：“哪有什么歲月靜好，還是要靠自己的努力去創(chuàng)造更好的未來(lái)��！”
仿寫(xiě)學(xué)生作文5
中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說(shuō)：“天狗望月”傳說(shuō)有一位神仙他叫：“二郎神”，一天他帶著神犬去做事情，他們走啊走，就來(lái)到了安徽省南部的黃山，那里景色秀麗神奇，一下就把神犬和二郎神迷住了。忽然二郎神想到了一件事情，去參嫦娥妹妹的宴會(huì)，結(jié)果二郎神一個(gè)人去了，他忘記帶神犬了。幾天后神犬就變成了一塊石頭，當(dāng)月亮升起來(lái)的.時(shí)候，神犬望著月亮對(duì)二郎神說(shuō)：“我的二郎哥��！你什么時(shí)候才能帶我回家呀，二郎哥！”
“仙人采藥”就更加有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一位仙人背著藥回去了，原來(lái)仙人采藥是因?yàn)樗竽_丫子上的傷口需要用藥治一下。
“烏龜游泳”比“仙人采藥”還要更有趣呢！看著那巨石的前面，真想烏龜?shù)念^，還有那巨石的上面好像烏龜?shù)臍�，感覺(jué)它真要跳進(jìn)海里游泳。
黃山奇石還有很多，如“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們?nèi)∶帜兀?/p>
仿寫(xiě)學(xué)生作文6
春天走了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，還有在綠的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，還會(huì)有再升起的時(shí)候，但是，聰明的，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是他們藏起來(lái)了罷：那他們?yōu)槭裁床仄饋?lái)呢？是他們著急地趕路罷：那他們要去哪呢？
我不知道上蒼給了我多少日子，但是我感覺(jué)到我的時(shí)間確乎是在一分一秒的減少，再默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我的`手中溜去，就像一顆流星消失在黑色的天空里，我的時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了，我不禁悄然淚下。
仔細(xì)地回想著，在我寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間從滑動(dòng)著的筆尖流過(guò)；在我上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從我邁著的腳步旁過(guò)去，上課的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲中溜走，很快一天的時(shí)間又溜走了。
在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆嗎？只有徘徊嗎？在四千多日的時(shí)間里，除匆匆度過(guò)以外，沒(méi)有其他的嗎？過(guò)去的日子如一陣風(fēng)，追不回來(lái)了；過(guò)去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不覺(jué)融化了。我沒(méi)有留下一絲一毫的痕跡，為什么要白白走這一遭呢？
你聰明的，告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？
仿寫(xiě)學(xué)生作文7
月兒歸了，有再掛的時(shí)候。蠟燭滅了，還有再次點(diǎn)燃的時(shí)候，草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但我的日子卻為何無(wú)法重來(lái)？
晚上，見(jiàn)月亮又掛在了那神秘漆黑的天空，天亮?xí)r便又和太陽(yáng)倒個(gè)班回去了，一日一日論著班，卻從不輪回，不回，不歸！我的日子，也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上，浪一打又一打，抹去了一層又一層沙子。無(wú)聊又沉默。我的記憶，我的時(shí)間也隨沙子，飄然離去。
四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了，我的時(shí)間一日日被拋在腦后，溜了。
窗前的柳，見(jiàn)它一年又一年發(fā)芽、長(zhǎng)葉、又枯黃凋零，一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥，最后只剩光禿禿的樹(shù)干與凜冽寒風(fēng)了。
日子的步伐像貓一樣，輕悄滑到你身邊，又悄然無(wú)聲的走了。在打電腦時(shí)，日子從按動(dòng)鍵盤(pán)的指尖飛去。在看電視時(shí)，從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時(shí)，從璀璨明亮的燈火前招手而過(guò)。
日子如水般一日日蒸發(fā)著，在這四千多日中，是否只好徒然嘆息？必須抓緊生活！
我追趕著時(shí)間輕快的.步伐，抓住一把卻又從指縫中溜去，他最終還是去了，無(wú)聲無(wú)息的走了，輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石，濺起的水花，無(wú)法抓住，去了，逝了，罷了。
莫要再回首，朝前看。莫要再問(wèn)：“我的日子為什么一去不復(fù)返了”，只要向前……
仿寫(xiě)學(xué)生作文8
真可愛(ài)！小松鼠是我生日那天爸爸送我的。這只小松鼠才剛剛兩個(gè)月。
這只小松鼠有一個(gè)漂亮的小窩。它一開(kāi)始總是躲在小窩里。每當(dāng)我喂食時(shí)，它總是過(guò)了好久才回去吃食，有時(shí)當(dāng)它看見(jiàn)我還沒(méi)走時(shí)，他又會(huì)鉆進(jìn)小屋里，還有時(shí)他可能實(shí)在餓得不行了，它便會(huì)立刻拿著食回到小窩里吃。
漸漸地，它見(jiàn)我每次給它送食都不傷害它，它就跟我越來(lái)越近了。每次喂食都能立刻出來(lái)吃。慢慢的，我覺(jué)得這小家伙越來(lái)越可愛(ài)，小爪子還不到我的.指甲蓋那么大
后來(lái)，有一天，我正在看電視。弟弟大叫了一聲：“媽……媽有個(gè)黑團(tuán)子在柜子下面�！蔽液闷娴乜戳丝垂褡酉旅妗９�，有個(gè)黑色的球。我想知道小松鼠有沒(méi)有受到驚嚇，便瞧了一眼。咦！小松鼠呢？難道——我將一小塊面包放在柜子面前。不一會(huì)兒，小松鼠從柜子下面躡手躡腳的走了出來(lái)。“哈哈！果然是你！”我指著小松鼠。我又將一小塊面包放在我的手上，小松鼠好像怕我一樣，遲遲不敢過(guò)來(lái)，可能還是有些怕我。我便有加了塊面包。小松鼠瞧了瞧，勇敢的邁出了步子。不一會(huì)兒，小松鼠在我的手上美滋滋的吃著面包。我穩(wěn)穩(wěn)地將它放進(jìn)了小窩里。
經(jīng)過(guò)這一次的事件。小松鼠一看見(jiàn)我向它走來(lái)，他便立刻從小窩里鉆出來(lái)。
仿寫(xiě)學(xué)生作文9
八月，驕陽(yáng)似火。聽(tīng)說(shuō)倫敦皇家馬戲團(tuán)來(lái)福州演出，我抑制不住興奮的心情，來(lái)到省體育中心北側(cè)馬戲團(tuán)演出點(diǎn)觀看演出。
哇噻!好大的帳篷啊，可坐6000多名觀眾呢!明亮的燈光還有樂(lè)隊(duì)，幾臺(tái)大空調(diào)正吹送陣陣涼風(fēng)。坐在頭排位置，我目不轉(zhuǎn)睛地等待著節(jié)目的開(kāi)始。
隨著歡快的音樂(lè)，節(jié)目開(kāi)始了，異國(guó)小姐們表演了賞心悅目的舞蹈。接著是“馴獅虎”。馴獸大師讓威武兇猛的老虎和獅子在他的指揮棒下為觀眾表演了一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的動(dòng)作，我真為馴獸師捏一把汗。也許是讓觀眾輕松一下，這時(shí)，滑稽可愛(ài)的小丑上臺(tái)表演了，觀眾被逗得笑聲陣陣。“空中飛人”“高空秋千”等一個(gè)個(gè)扣人心弦的節(jié)目，讓人目不暇接。這時(shí)主持人宣布：下一個(gè)節(jié)目是“懸空飛輪”。我瞪大眼睛，只見(jiàn)兩個(gè)巨大的圓輪連接在一起，兩位雜技大師上了飛輪，兩個(gè)相對(duì)的飛輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
突然，一位大師走到了飛輪上，在飛輪上速跑!他身著潔白的衣服，像一只輕盈的'鴿子。瞧!他又用布蒙上了眼睛，我的心都提到嗓子眼了，他還要在飛輪上跳繩，全場(chǎng)發(fā)出陣陣驚呼。膽小的觀眾還捂上自己的眼睛不敢看。只見(jiàn)他飛快地跳繩，顯出搖搖欲墜的樣子，成功了!全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。
皇家馬戲團(tuán)一個(gè)個(gè)精彩的表演贏得了觀眾經(jīng)久不息的掌聲，為福州人民奉獻(xiàn)了一場(chǎng)火暴熱烈的好戲。
仿寫(xiě)學(xué)生作文10
假如我變成了一朵七色花，為了放松，栽進(jìn)了花盆里，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里�。俊蔽倚睦锇蛋档匦�，卻不動(dòng)聲色。
我要悄悄的開(kāi)放花瓣，天天看著你。
當(dāng)你起床后，拉開(kāi)窗簾，看到了我變成的七色花，便摘下了一片花瓣，悄聲許愿：“孩子，你快回來(lái)吧�！�
當(dāng)你周末歇息的時(shí)候，坐在家里看《紅巖》時(shí)，那花盆的影子落到你的臉上時(shí)，我便要將我那小小的`影子投到你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。你好像有些察覺(jué)，走到我面前來(lái)，又摘了一片花瓣祈禱我快回來(lái)。
就這樣，你每做完一件事，就來(lái)摘一片花瓣。
當(dāng)你吃過(guò)晚飯后又來(lái)到我身邊，摘掉最后一片花瓣，許下了愿，就在你轉(zhuǎn)身走出房門(mén)的一剎那，我落到了地上，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。
“你這壞孩子，跑到哪去了？你跑了一天，落了多少課！走，現(xiàn)在還來(lái)得及，可以上奧數(shù)課，快點(diǎn)啊，磨蹭什么！”
“天哪！”唉，我是一千萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，我還是再變成一朵花，偷著玩去吧！
仿寫(xiě)學(xué)生作文11
我不由得停住了腳步。
佇立凝望，一陣清風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一大片一大片的白在風(fēng)中律動(dòng)著。是——梔子花。那片山坡就像只用雪白渲染，而不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，輕輕留下山谷，流向我的心里。在那滿(mǎn)山坡的白中，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，搖擺著，如一條永流不止的`長(zhǎng)河。
在這幽靜的地方，沒(méi)有人欣賞。他們開(kāi)得如此旺盛，花朵一朵挨著一朵，活潑可愛(ài)中卻不失端莊優(yōu)雅。
“我在開(kāi)花”它們低聲細(xì)語(yǔ)。
“我在生長(zhǎng)”它們?nèi)崧暭?xì)語(yǔ)。
嗅著這雪白的清香慢慢走近，彎下腰，仔細(xì)觀賞這白衣仙子。一朵一朵花競(jìng)相開(kāi)放，潔白的花瓣向外伸展，好像有點(diǎn)害羞。這花瓣像是被精心雕琢的玉石，又像是天空中飄著的一朵白云，潔凈，素雅。白的晶瑩剔透，不沾染一點(diǎn)污穢。最外層的花瓣還殘留著花萼的綠，仿佛這雪白是從那綠中好不容易擠出來(lái)的，怯生生，惹人憐愛(ài)。我不敢呼吸，害怕驚擾了它的好夢(mèng)。閉上眼，空氣中泥土的芬香混合著清香，還有虛幻縹緲的白，感覺(jué)世間的一切都靜止了。梔子的花的葉子小卻有力，墨綠色透露著穩(wěn)重。清幽的綠襯托著純潔的白，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這片梔子花開(kāi)在鄉(xiāng)村的山坡，遠(yuǎn)離城市的喧囂，無(wú)人欣賞，只是自己默默地開(kāi)著。懷著一顆真誠(chéng)之心，努力生長(zhǎng)，努力綻放，永遠(yuǎn)開(kāi)在那片山坡，綻放在那片白中。
每個(gè)人都應(yīng)該像梔子花一般，不在意他人的眼光，熱愛(ài)生活，認(rèn)真生活，認(rèn)真活出最好的自己。
在這片雪白的光輝和雪白的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。
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