描寫的小學(xué)生作文5篇【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
今天是我第一次去學(xué)畫畫，我一晚上高興的睡不著覺(jué)，小學(xué)生作文學(xué)畫畫。
早上7點(diǎn)鐘我就起床了，準(zhǔn)備好了25色的蠟筆、鉛筆和橡皮。
到了老師家看到了一幅橙色的畫，題目是《豐收的季節(jié)》我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友掛滿了豐收的笑容，手捧著一個(gè)大南瓜、圓滾滾的大柿子、一個(gè)個(gè)粉紅色的桃子、一個(gè)一個(gè)金黃色的的胡蘿卜、一串串火辣辣的辣椒、紅彤彤的蘋果,我看得眼睛發(fā)光。
我用鉛筆輕輕地畫了一個(gè)大南瓜的輪廓,又一片片的畫上南瓜的瓜瓣,啊!好大的一個(gè)大南瓜啊!這一個(gè)南瓜如果給我們一家人吃的話,可以吃上好幾天呢!我又畫上了一個(gè)小朋友圓圓的腦袋,頭發(fā)烏黑烏黑的.兩條辨子像兩根蔥一樣，可愛(ài)極了。小朋友笑的眼睛都瞇起來(lái)了，娃娃胖乎乎的。
我覺(jué)得周圍好像有點(diǎn)太空了,于是在空白處又添畫了三種水果和一種蔬菜，有蘋果、西瓜、和一串一串的葡萄，再加上一個(gè)又一個(gè)胡蘿卜。這樣畫面一下子豐富了起來(lái)，也漂亮了許多。
該涂顏色了，今天我們學(xué)得是用水粉顏料給畫涂色.我把南瓜分成三種顏色，分別是大紅、朱紅、橙紅。把它們一層層的過(guò)度，其它的地方都用蠟筆來(lái)畫，我用蠟筆過(guò)了度，陳老師說(shuō)我的顏色很艷。我很高興。
我的背境用橙黃和檸蒙黃兩種水粉顏料一層一層地慢慢地過(guò)度，展現(xiàn)了秋天豐收的季節(jié)。
最后我用毛筆沾一點(diǎn)水輕輕地洗涮。我把畫放到陽(yáng)臺(tái)上，放了二十分鐘。我去拿的時(shí)候已經(jīng)干了，啊!真漂亮。我好久沒(méi)畫過(guò)這么美的畫了。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今夭中午，我拉開(kāi)抽屜找書，一張“創(chuàng)三好”獎(jiǎng)狀出現(xiàn)在眼前。看見(jiàn)這張獎(jiǎng)狀，一樁樁往事便浮現(xiàn)在我的腦海里。
今年放暑假前的一夭下午，驕陽(yáng)似火，火辣辣地烘烤著大地。我蹦蹦跳跳地提前向?qū)W校奔去。知了在樹(shù)上“熱啊，熱啊”地叫著，好像在為我奏樂(lè)；風(fēng)吹樹(shù)動(dòng)，好像點(diǎn)頭向我祝賀。今天我們要選“三好生”，嘿！一定有我的份。因?yàn)槠谀┛荚囄艺Z(yǔ)文99.5分，數(shù)學(xué)100分，平均分是全班第一名，難道同學(xué)們還不選我？我越想心里越美滋滋的。
上課鈴響了，我神氣十足地走進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上，等待同學(xué)們選我。好不容易文琳才提出了我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)身感激地一笑，心想：這次我一定十拿九穩(wěn)了。沒(méi)想到張超同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我不同意黎穎英，她和馮琦打過(guò)架�！比鄮资p烏黑的眼睛一下子都看著我，我感到教室里靜極了，靜得連出氣的聲音也能聽(tīng)出來(lái)。我的臉一下子漲得通紅，心里涼了半截，后悔極了。我竭力安慰白己，這算不了什么，成績(jī)最主要。可我心里還是像十五個(gè)吊桶在打水，七上八下的，不安起來(lái)、
幾天后，全校開(kāi)大會(huì)，給“三好”學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。傅老師宣布“三好生”有：鄭艷、曾莉、胡遠(yuǎn)輝……我尖起耳朵聽(tīng)著，心撲撲地跳個(gè)不停，總想聽(tīng)到自己的名字�？墒�，老師沒(méi)念到我的名字。我的心里難受得像爪子在抓，我用牙齒狠狠地咬住嘴唇，但止不住的眼淚還是奪眶而出了。我垂頭喪氣地站著，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，心想，這下我可完了，怎么有臉回去見(jiàn)爸爸媽媽呢？我的愿望落空了。接著是“創(chuàng)三好積極分子”領(lǐng)獎(jiǎng)，我也無(wú)心聽(tīng)了。傅老師連叫廠幾聲，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。旁邊的同學(xué)推了我一下，說(shuō)：“去領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽也呕腥淮笪�，沒(méi)精打采地走到臺(tái)上。也不知怎么從傅老師手中接過(guò)獎(jiǎng)品，又怎樣回到隊(duì)伍中的。
回家的路上，我心里非常難過(guò)，腳上像有一塊鐵，走起路來(lái)非常沉重。樹(shù)葉被風(fēng)吹得“嘩嘩”地響，好像在嘲笑我，知了也叫得使人仄煩。回到家里吃晚飯時(shí)，爸爸看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，關(guān)心地問(wèn)：“今天學(xué)校里發(fā)了獎(jiǎng)，快拿出來(lái)瞧瞧！”我的心像有千萬(wàn)只螞蟻在咬似的'難過(guò)。要是我拿出一張“三好生”的獎(jiǎng)狀來(lái)，爸爸媽媽一定要夸我�？墒墙裉�，卻只得了一張“創(chuàng)三好”獎(jiǎng)狀，我慚愧極了，只好硬著頭皮去拿獎(jiǎng)狀。爸爸笑瞇瞇地接過(guò)獎(jiǎng)狀一看，吃驚地問(wèn)：“怎么，‘三好生’你沒(méi)評(píng)上？”我鼓起勇氣說(shuō)：“因?yàn)槲液屯瑢W(xué)打了架�！闭f(shuō)完，等待著爸爸批評(píng)�？墒前职譀](méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道自己的缺點(diǎn)就很好，要想評(píng)上‘三好生’，就應(yīng)該從德、智、體幾方面去爭(zhēng)取。小英，要嚴(yán)格要求自己��！不過(guò)，我相信你會(huì)趕上他們的，對(duì)嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我忍了已久的淚水簌簌地掉在衣服上……
這事雖然過(guò)去很久了，但它卻一直留在我的腦海里，從那以后，我就非常注意團(tuán)結(jié)同學(xué)了。
現(xiàn)在，期末總評(píng)的時(shí)間又快到了。我一定爭(zhēng)取評(píng)上“三好生”。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
迎向風(fēng)掃落葉的秋天，挽手告別夏，早秋以一種枯黃凋零的形式降臨。
盡管看著凋敗滿地的落葉有幾分傷感，但秋風(fēng)掃葉，逆風(fēng)傲然而立，更多的還是那種如同風(fēng)把自己托在天空的豪氣，如君臨天下，如一將功成。我一直很喜歡風(fēng)，小時(shí)候一刮起風(fēng)來(lái)，我就會(huì)敞開(kāi)懷，讓衣角隨風(fēng)飄動(dòng)�，F(xiàn)在的自己當(dāng)然不會(huì)這樣做了，不是成熟了，而是現(xiàn)在的秋風(fēng)與那時(shí)的風(fēng)情調(diào)不同了，那時(shí)的風(fēng)豪放清爽，現(xiàn)在的風(fēng)滄桑空寂。但現(xiàn)在的風(fēng)富有靈感，在殘葉卷地中還帶著浪漫。
“指間沙”還是一首歌名，在那首歌的壯闊背景，蒼茫意境里，滲透著一些惆悵，還有人各天涯，但愛(ài)過(guò)就不負(fù)韶華的孤苦，剎那又感覺(jué)到了天涯淪落，隔萬(wàn)水千山的'蒼涼。我一定要邊散步邊聽(tīng)歌這個(gè)習(xí)慣是無(wú)法改變的，在秋中的漫步，在落葉卷地中漫步，在清風(fēng)襯托中漫步，我認(rèn)為這很有靈感，它是多么的獨(dú)特啊！那種感覺(jué)只有秋天才擁有。音樂(lè)能觸發(fā)人的感情，與環(huán)境情景交融，靈感一觸即發(fā)。
早秋并不是只有枯黃的，“秋畫”中的一句歌詞“夜色帶走了晚霞，灑落滿地的銀沙”，如果能把這一刻定格，那是一幅美好又獨(dú)特的畫啊！黃葉勾勒出秋風(fēng)，漫步于秋葉中的我，戴著白色的隨身聽(tīng)，手塞在兜里，意境美乍現(xiàn)。
秋色藏在微微帶涼的空氣中，秋風(fēng)、秋葉，勾勒出這幅畫是多么浪漫��！我心系秋。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
星期天哥哥邀請(qǐng)我參加了他的十歲生日宴會(huì)，他的爸爸媽媽為他精心準(zhǔn)備了這次宴會(huì)。宴會(huì)廳里張燈結(jié)彩，音樂(lè)輕柔，舞臺(tái)旁的桌子上放著一個(gè)很大很大的生日蛋糕。哥哥的臉上蕩漾著幸福的笑容，我和其他小伙伴都爭(zhēng)著為他慶賀。為了增加喜慶的氣氛，他們還為每位來(lái)賓準(zhǔn)備了裝飾物，有頭飾、面具、胸針等等，儼然一個(gè)化妝舞會(huì)。
宴會(huì)上有豐盛的佳肴，還有許多精彩的節(jié)目，大家一邊享用著美餐，一邊欣賞著表演。先由外公演唱了滬劇，接著舅舅演奏了風(fēng)笛，最精彩的是我們的壽星——辰辰哥哥彈奏了一支鋼琴曲，我和其他小朋友也都表演了唱歌、跳舞、兒歌等節(jié)目。接著我們還放飛了十個(gè)心愿氣球呢！ 哥哥的.興致很高，組織小朋友們做了很多游戲，獲勝的人還會(huì)有豐厚的獎(jiǎng)品，大家都開(kāi)心極了！
最后，哥哥的爸爸和我還扮成了大小圣誕老人為大家分發(fā)禮物，我戴著圣誕帽，還裝上了白胡子，大家都認(rèn)不出我了，可是小朋友們一點(diǎn)也不聽(tīng)話，沒(méi)等我發(fā)幾件，禮物早就被一搶而光了。
我們都度過(guò)了難忘的時(shí)光，我希望自己的十歲
描寫的小學(xué)生作文 篇5
大家都覺(jué)得童年抓蝌蚪很有趣，但我們小區(qū)就變成抓青蛙或蟾蜍了。
去年五月份的一天，我和朋友們來(lái)到池塘邊，之所以我們要來(lái)這里，是因?yàn)槔锩娴男◎蝌蕉甲兂汕嗤芰耍切┣嗤苷诜怕暩叱�。我覺(jué)得青蛙蹦蹦跳跳地很好玩，于是我們就想抓幾只，我們看準(zhǔn)一只青蛙，躡手躡腳的走到它身邊，猛地撒下了網(wǎng)。那是只蛤蟆（蟾蜍），皮膚為深褐色，身長(zhǎng)只有一厘米。我知道這種青蛙是長(zhǎng)不大的。我們抓了很久，我發(fā)現(xiàn)我很有抓青蛙的天賦，我竟然輕輕的把手伸進(jìn)池塘，然后就有一只青蛙跳到我手上了，難道我的手這么有魅力嗎？我們感覺(jué)很無(wú)聊，所以搞了一個(gè)惡作劇，把一只青蛙放在硬幣上，然后告訴售貨員付您一塊錢，和一個(gè)值一塊錢的青蛙。一開(kāi)始我以為會(huì)被罵，但是售貨員只是被逗的'哈哈大笑。
我的童年還有許多快樂(lè)有趣的事情，希望大家的童年也豐富多彩！
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