描寫(xiě)的小學(xué)生作文[熱門(mén)]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
小學(xué)期間,你們一定都有許多好朋友吧!我也有許多小伙伴,但是和我最要好的便是楊旭了。
她很活潑開(kāi)朗,白里透紅的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛,下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂(lè)天豁達(dá),做什么事都很率直,不會(huì)猶豫,而且她十分幽默,時(shí)常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個(gè)小伙伴了。
有一個(gè)星期天,我和她,還有席雅璇去廣場(chǎng)玩,我們到健身器材那邊去玩。最后面有一個(gè)攀爬的,有四種樣式:
1、是一種鐵橫杠;
2、是一種正方形的鐵鏈;
3、是一個(gè)軟梯;
4、是兩根豎杠,旁邊有兩個(gè)可以握的環(huán)。我每次都不愿意去那兒,因?yàn)槲也桓覐囊幻娣^(guò)去。在前面玩了一會(huì)兒,楊旭硬拉著我和席雅璇到了后面。她二話不說(shuō),幾下就爬上那個(gè)鐵鏈,一翻身,從另一面下來(lái)了。她下來(lái)以后,還得意的向我們招手,然后又上了軟梯,這時(shí)她變得謹(jǐn)慎了,一步一步的爬上去,小心翼翼的翻過(guò)去,又慢慢的`下去,一下來(lái),就畢露原形了,只見(jiàn)她得意的哼著小曲,又跑向前面了。
還有一次,她帶我們?nèi)ニ牙鸭彝,在古坡村,我們都是走著去的。那時(shí)候是冬天,河上結(jié)了冰,她帶我們到河上玩,我們不敢下去,就把我們推下去。她在下面試探路,她踩著一個(gè)地方,“咚”、“咚”兩腳,冰沒(méi)有破,她就叫我們走,為了讓我們相信,她又踩了一腳,誰(shuí)知——冰碎了,她的半條腿都沒(méi)入水中了,可她一點(diǎn)都不自認(rèn)倒霉,她伸出腿,將褲子上的水?dāng)Q干,又繼續(xù)帶我們走。走過(guò)冰,我們上了岸,都是農(nóng)村的那些莊稼和蘆葦,那些蘆葦高出我們二倍多,她用手撥開(kāi),讓我們走。過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我們終于到了她姥姥家。我們?cè)诟浇暮恿骱托∩狡律贤,我們捉蝴蝶。她總是能捉到,我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹(shù)那里,楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的山楂,我們?cè)谀抢锿娴酶吲d極了!
我的小伙伴,你總是那么率直大膽,幽默風(fēng)趣,做什么都大大方方,總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友,永遠(yuǎn)不會(huì)變,即使你我畢業(yè)分了班,我們的心也永遠(yuǎn)在一起!
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”
好朋友,我們的心永遠(yuǎn)相連,我們永遠(yuǎn)是好朋友!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
今天發(fā)生了一件事情,讓我們很生氣。
大掃除時(shí),我被分配到擦瓷磚。我拿出抹布,使勁地擦起來(lái)。不一會(huì)兒,瓷磚就變得亮閃閃了?刹恢獜哪膬猴w來(lái)一些污水灑在墻上,雪白的瓷磚被“毀容”了。我只好又給它擦了一遍。
正要大功告成時(shí),又飛來(lái)幾滴污水,瓷磚上立刻出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)“雀斑”。沒(méi)辦法,我只能硬著頭皮又把它擦了。
過(guò)一會(huì)兒,又有幾滴水飛來(lái),我再也忍不住了,大聲喊到:“誰(shuí)啦?!”只見(jiàn)幾個(gè)大哥哥故意把水開(kāi)得很大很大,那些污水就都濺到了我們的墻壁上。我去跟他們理論時(shí),他們還理直氣壯地說(shuō):“要你管,你算老幾!”我的.腦子都?xì)庹恕?/p>
哼,還說(shuō)要向大哥哥學(xué)習(xí),我看應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)我們吧!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
早上,我和媽媽跟旅游團(tuán)去桐廬陽(yáng)山畈賞桃花。
在車(chē)上,導(dǎo)游說(shuō)在3月22日CCTV在陽(yáng)山畈村舉辦了花節(jié)。我聽(tīng)了就很期待。剛下車(chē),帶著甜味的花香就把我們乘車(chē)的疲勞趕走了,我一抬頭滿山遍野都是像霞一樣的'粉色,來(lái)到那美麗的桃花園里,里面好像下著桃花雪,遍地都是桃花的花瓣,白色的桃花潔白如雪,粉色的桃花猶如粉色的仙女一樣,在空中翩翩起舞,桃花含笑迷人,聞起來(lái)香味撲鼻,這時(shí)微風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)新鮮泥土的氣息,混著甜味的花香,在空氣中醞釀,真是“花不醉人,人自醉”。我閉上眼睛,感受著這一刻,樹(shù)上仿佛已經(jīng)結(jié)滿了桃子,多么想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗。
“該回去了“。媽媽說(shuō)。大家懷著依依不舍得心情離開(kāi)了這讓我流連忘返的桃花園。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
今天早晨,我和媽媽在草地上玩兒,看見(jiàn)了一群可愛(ài)的小雞。
小雞的身子是圓形的,身上的毛是黃色的,像一個(gè)個(gè)黃色的'絨球。它們的耳朵很小,藏在眼睛后面的毛中間,如果你不仔細(xì)看還以為他們沒(méi)有耳朵呢!它們都長(zhǎng)著一張尖尖的嘴,用來(lái)琢食物。
小雞喜歡吃蟲(chóng)子,它們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去,好像在尋早它們的食物。忽然,一只小雞發(fā)現(xiàn)了一只又肥又嫩的蟲(chóng)子,急忙跑過(guò)去,另一只小雞也發(fā)現(xiàn)了,也跑過(guò)去。它們你爭(zhēng)我搶,互不相讓,只聽(tīng)"啪"的一聲,小蟲(chóng)斷了,兩只小雞都摔了個(gè)大跟頭。我看著它們那調(diào)皮的樣子,忍不住"哈哈"?大笑起來(lái)。
看著這些可愛(ài)的小雞,真是太喜歡啦?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
飄逸,蘊(yùn)含著情感;淅瀝,內(nèi)心的聲音。雨,來(lái)了。
雨,帶著對(duì)大自然的萬(wàn)千思念,席卷而來(lái)。親吻著大地,撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝,如美妙的音樂(lè)旋律般喚醒著生物,讓它們那顆死寂的心,再次點(diǎn)燃生命的火光。萬(wàn)物,沐浴雨的滋潤(rùn),回歸雨的懷抱。塵封的寒冰,化水而流,世間不再孤寂。雨,也該前往另一季了。
人們喜歡,當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí),一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的縈懷;多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。
雨有一種神奇,它能彌漫成一種情調(diào),浸潤(rùn)成一種氛圍,鐫刻成一種記憶。當(dāng)然,有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。1977年,延安發(fā)生了一場(chǎng)大洪水,造成許多人死亡。它沖斷了延安的王家坪大橋,淹沒(méi)了許多學(xué)校和住宅樓。有人還在那場(chǎng)大洪水中留下了后遺癥,在晚上睡覺(jué)時(shí)會(huì)做噩夢(mèng),突然驚醒:大洪水來(lái)了,趕緊跑!
我喜歡雨天。聽(tīng)雨點(diǎn)打在窗戶上,發(fā)出叮叮咚咚的悅耳聲音,心中總會(huì)涌出一種莫名的快樂(lè)。有時(shí)還會(huì)天真地想:雨,也會(huì)彈琴嗎?我撐著一把素雅的'淡紫色小傘,踏著濕漉漉的地面,看著雨點(diǎn)落到地上消失,這充滿了寧?kù)o與浪漫。
“春雨貴如油”,對(duì)雨的渴望,也不獨(dú)農(nóng)人所有。
春天的雨,無(wú)言的潤(rùn)澤著;而這時(shí)的雨,卻瀟瀟有聲。夏天的雨,總是狂風(fēng)大作、電閃雷鳴,使人們毛骨悚然。秋天的雨,連綿不斷,悄無(wú)聲息,使人們充滿遐想。冬天的雨,是冰冷的,是無(wú)情的,它使人們冷得不想出門(mén)。
雨,就這么下著,靈動(dòng)、跳躍,總會(huì)勾起那已塵封的記憶,翻動(dòng)記憶的書(shū)頁(yè),然后讓它消逝在雨水的沖刷里,無(wú)聲無(wú)息……
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