小學(xué)生的作文[范例5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　每周星期六上午，我們可以選上自己喜歡的興趣班。寫(xiě)作是我的強(qiáng)項(xiàng)，因此，我報(bào)了“閱讀寫(xiě)作”班。

　　給我們上課的是王老師。她抱著厚厚一疊資料，輕快地走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，說(shuō)：“大家好，今天我們來(lái)練筆，寫(xiě)美景……”

　　老師將寫(xiě)作的方法，技巧一一教給我們。然后給我們布置題目，說(shuō)：“現(xiàn)在起大家自己動(dòng)筆，把你們心中最美的景色寫(xiě)出來(lái)，怎么樣��？”

　　我眼前浮現(xiàn)出老家鄉(xiāng)村那一條條清澈的河流，一片片金黃的稻田，一個(gè)個(gè)豐收的果園，還有那些奇形怪狀的大石頭……我頓時(shí)來(lái)了靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！

　　我的分全班最高！老師把我的作文當(dāng)做范文全班朗讀。老師一邊朗讀，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭向我投來(lái)贊賞的目光。我心里美滋滋的，有些飄飄然的感覺(jué)……

　　課后，老師慈愛(ài)的摸著我的腦袋，說(shuō)：“你真棒，有點(diǎn)超出我的想象哦！記住，下節(jié)課，你給同學(xué)講講你的‘秘訣’，好不好��？”我有點(diǎn)不知所措，還沒(méi)來(lái) 得及回答，老師已經(jīng)興沖沖地走了。突然，我看見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)，溫柔地對(duì)我笑了笑。哦，那是老師第一次對(duì)我笑，笑得這么開(kāi)心，那么燦爛，那么甜美……

　　那一瞬間，我心里暖哄哄的。老師，原來(lái)你是這樣的信任我，這樣喜歡我！老師，你給我的幫助，給我的鼓勵(lì)，我不會(huì)忘記！你對(duì)我做的`每一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，說(shuō)的每一句普通的話(huà)語(yǔ)，我永遠(yuǎn)銘記在心的最深處……

　　一趟普普通通的興趣課，居然呢讓我收獲如此的大！

小學(xué)生的作文 篇2

　　（上）

　　時(shí)光匆匆，阿娜多姿的蛇年昂首歸去，活力四射的馬年奔騰而至。過(guò)大年了！

　　過(guò)大年，貼對(duì)聯(lián)，這是咱們家的年味。我的爺爺是小有名氣的“畫(huà)家”，我小的時(shí)候，家里的對(duì)聯(lián)都是爺爺寫(xiě)。今年，爺爺把這個(gè)榮耀的任務(wù)交給了我。這是我第一次寫(xiě)春聯(lián)。雖然也練了數(shù)月的毛筆字，但是，這樣“公布于世”還是挺激動(dòng)和緊張的。

　　我懷著忐忑、惴惴不安的心情，握住筆，在爺爺折好的紅紙上懸著。我的手竟抖起來(lái)。這時(shí)，一雙溫暖的、大大的手握著我的'小手上。就這樣，爺爺握著我的手，一筆一劃、鏗鏘有力的、游刃有余的在紅紙上揮灑出一副祈福吉祥對(duì)聯(lián)。呵呵，那對(duì)聯(lián)好像是我寫(xiě)的，又好像不是我寫(xiě)的。

　　看著爺爺顏筋柳骨的書(shū)法字，我暗下決心——我要好好練字。等明年春節(jié)，我也要露一手。

　�。ㄏ拢�

　　馬年，揚(yáng)鞭而去。羊年，喜氣洋洋的蹣跚而至。

　　終于，盼到咱家的最有年味時(shí)刻了。果然，爺爺讓我露一手！我欣然應(yīng)下。這一次，我懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，一筆而下，一氣呵成。大畫(huà)家爺爺夸我——筆勢(shì)雄奇，姿態(tài)橫生，蒼勁有力、力透紙背。

　　我知道，是爺爺給我鼓勁呢！

　　新年新氣象，我一定好好練字，讓咱家的年味因增添了我的味而更有味！文/劉潤(rùn)生

小學(xué)生的作文 篇3

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，毛毛出來(lái)玩。他聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰嘰”的聲音，就順著聲音找了過(guò)去。

　　“咦？這里有一只小鳥(niǎo)耶，它好象是在叫媽媽。鳥(niǎo)媽媽呢？”

　　他四處張望，也看不見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽的`蹤影。于是抱起小鳥(niǎo)，抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩。他想：“這只小鳥(niǎo)一定是從樹(shù)上掉下來(lái)的，可能鳥(niǎo)媽媽出去找食物了吧�！�

　　毛毛氣喘吁吁地爬上樹(shù)，把小鳥(niǎo)小心地放回鳥(niǎo)窩里，然后高高興興地回家了。

　　過(guò)了一會(huì)，雞媽媽回來(lái)了。突然，它叫起來(lái)：“天呀！我的雞寶寶哪里去了？”

　　小朋友們，你們猜猜雞媽媽的小雞在哪里？

小學(xué)生的作文 篇4

　　她，長(zhǎng)著一雙單眼皮眼睛，櫻桃似的小嘴。一雙大大的耳朵。不太高的個(gè)。她就是我的同桌。她不僅認(rèn)真、比猴機(jī)靈，還特別的富有愛(ài)心！

　　記得有一次，老師讓她檢查同學(xué)們背課文。教室里那喊聲震耳欲聾，你要問(wèn)為什么吧？讓我來(lái)告訴你。因?yàn)樗�太認(rèn)真了。只要她在，你休想敷衍、蒙混過(guò)關(guān)。不管你開(kāi)出什么條件，答應(yīng)她做什么都不行。因?yàn)樗�這么認(rèn)真所以老師基本上都是讓她來(lái)檢查同學(xué)們。還有她如果有不會(huì)的題話(huà)，她是非要絞盡腦汁做出來(lái)的，如果沒(méi)做出來(lái)她是不會(huì)去玩的。如果有家庭作業(yè)不會(huì)的話(huà)，她不睡覺(jué)也會(huì)想出來(lái)的，是在想不出來(lái)，那她會(huì)在第二天早早到學(xué)校去請(qǐng)教同學(xué)的。

　　她不僅學(xué)習(xí)上認(rèn)真，而且玩的也認(rèn)真。“要學(xué)就認(rèn)真的學(xué)，要玩就玩得痛快！”這是她的名言。下課時(shí)你會(huì)常常在操場(chǎng)上看到她帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉的身影。不管是跳繩、丟沙包，還是打羽毛球。她是樣樣精通。要不怎么說(shuō)她比猴還機(jī)靈呢！

　　富有愛(ài)心。記得那次班里的同學(xué)都感冒了，算上她就7、8個(gè)上課。我也生病了，在家休養(yǎng)，沒(méi)去上學(xué)。她就天天放學(xué)之后來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課，給我講班里的.趣事，逗我開(kāi)心。過(guò)了一個(gè)星期之后，我回到班里上課。她就天天陪在我身邊照顧我，還告訴我許多預(yù)防感冒的小竅門(mén)，生怕我在復(fù)發(fā)。

　　這就是我的同桌，一個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)、有愛(ài)心的小女孩——邊海鑫。

小學(xué)生的作文 篇5

　　同學(xué)們都說(shuō)自己的爸爸很好，可是我的爸爸卻與眾不同，他有時(shí)候非�！靶�氣”。

　　記得有一年春天，我和爸爸在御河廣場(chǎng)玩，我看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，于是我對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，爸爸，我要放風(fēng)箏”，爸爸說(shuō)：“我們現(xiàn)在哪兒有風(fēng)箏阿？”我四處張望，發(fā)現(xiàn)有許多的風(fēng)箏攤，說(shuō)：“爸爸，看，那兒有好多風(fēng)箏攤呢，你給我買(mǎi)一個(gè)唄”，誰(shuí)知爸爸居然說(shuō)：“咱家里不是有風(fēng)箏嗎？”“哎呀，那幾箏都放了幾年了，花樣也過(guò)時(shí)了，不好看了”，“這樣啊，走回家去，老爸今天親自給你做一個(gè)”，“啊……我暈？”

　　回到家，爸爸拿出幾張報(bào)紙、剪刀、固體膠和兩根小棍，就開(kāi)始忙和了，東做做，西做做，我也不清楚他到底準(zhǔn)備做個(gè)什么出來(lái)，不一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“哈哈，大功告成”，“給我看看，給我看看，爸爸你做的這是什么呀？”，“蝌蚪呀”，“啊，這蝌蚪怎么這么奇怪呀，這頭比尾巴還小，而且還不是圓形的，你再看看這尾巴一個(gè)圈接著一個(gè)圈的，完全不像蝌蚪，再說(shuō)了，它能飛嗎？”爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得挺好的呀，這么好看，能不能飛你試試不就知道了”。沒(méi)辦法，我只能默認(rèn)了，心里想著但愿它能飛起來(lái)就行。拿著所謂的.小蝌蚪風(fēng)箏，我在心里默默地想：爸爸不但小氣而且審美觀(guān)還不行，我嘴里不停地說(shuō)“小氣爸爸，壞爸爸”，但爸爸做的風(fēng)箏還真的飛得很高哦，并且看著老爸拉著風(fēng)箏跑的樣子，我覺(jué)得好開(kāi)心。

　　唉，我真是分不清這個(gè)有時(shí)候很小氣的爸爸到底是好爸爸還是壞爸爸。

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