描寫(xiě)的小學(xué)生作文【精品6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
今天，老師帶我們參觀了美麗的一品南庭。
一品南庭是一個(gè)花園式的園林小區(qū)，它位于南外南北三號(hào)干道（縣審計(jì)局旁），南鄰文體廣場(chǎng)，北臨汽車(chē)南客站，東臨雷音鋪公園，西接環(huán)城路三號(hào)干道。
今天下午兩點(diǎn)鐘，我們從妙筆出發(fā)，走了大約15分鐘，來(lái)到了一品南庭，廣場(chǎng)中間有一條寬闊的過(guò)道，寬約十米。兩旁有用花崗石砌成的花壇，花壇里栽了桂花樹(shù)，花壇周?chē)杏媚绢^做成的木凳，嵌在花壇四周，那是供人們休息的地方。
沿著過(guò)道來(lái)到石階的底部，石階的底部有兩尊石獅，它們身體金黃，一尊石獅張開(kāi)大口，看上去十分兇猛，另一只石獅看上去溫順可愛(ài)，他們倆就像是一品南庭的守護(hù)神。只要發(fā)現(xiàn)陌生人，它們就會(huì)擋住他。石獅旁邊有兩個(gè)噴水池，噴水池上各有一個(gè)象頭，往下噴水。
沿著石階向上爬，16步石梯就到了第一臺(tái)階。來(lái)到了“山”字形人造景觀，山字形的中間一豎是由三層瀑布池組成的，第一個(gè)瀑布池里有海草、海星，還有許多魚(yú)的圖案。有水的`時(shí)候，水從上往下流動(dòng)，草動(dòng)魚(yú)游，栩栩如生。第二個(gè)瀑布池里有3只海豚，有水的時(shí)候他們好像在找食。第三個(gè)噴水池和那兩個(gè)瀑水池差不多�！吧健弊忠回Q的兩邊是長(zhǎng)方形的花壇，里面栽著萬(wàn)年青和鐵樹(shù)，他代表一品南庭四季如春，“山”字形的左右兩旁是同花崗石砌成的欄桿，外面有一個(gè)花盆，里面栽著映山紅和榕樹(shù)，花開(kāi)的正艷，蝴蝶在花叢中舞蹈。
爬上石階的頂部就來(lái)到了一品南庭大門(mén)前，大門(mén)高達(dá)5米，寬達(dá)20米，有5個(gè)門(mén)洞，門(mén)洞像字母“M”，中間有四匹馬，第一匹馬是白的，第二匹里土黃色，第三匹里黑色，第四個(gè)是灰色。中間有一位國(guó)王坐著馬車(chē)。后面有5個(gè)天使，一個(gè)抱著花盆，一個(gè)在尿尿，一個(gè)托中果盤(pán)，果盤(pán)里裝著蘋(píng)果呢！
進(jìn)了大門(mén)，我們來(lái)到了內(nèi)廣場(chǎng)，站在廣場(chǎng)上看見(jiàn)了一棟棟高樓，拔地而起，像雨后的春筍。我們來(lái)到了游泳池。游泳池是“8”字形的，我們又來(lái)到了琴臺(tái)瀑布，泉水流下的水聲，像有人彈的琴聲十分悅耳。
由于時(shí)間關(guān)系，我們依依不舍地離開(kāi)了一品南庭。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
去年一個(gè)炎熱夏天的傍晚，媽媽帶我去國(guó)土局院子里蕩秋千，我一路上又蹦又跳，高興極了。
一開(kāi)始我坐在秋千上怎么也蕩不起來(lái)，總要媽媽幫忙。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小弟弟，他說(shuō)我是“垃圾”，我也不生氣，虛心的像弟弟學(xué)習(xí)。他先教我站著蕩，秋千一向前沖的時(shí)候就順勢(shì)站起來(lái)，一往后蕩的'時(shí)候就順勢(shì)半蹲著，這樣慢慢的就學(xué)會(huì)了站著蕩秋千了。
弟弟接著又教我坐著的姿勢(shì)蕩，秋千一往前沖就要順勢(shì)把腳伸直，一往后面蕩就要順勢(shì)把腳彎起來(lái)，這樣慢慢的就學(xué)會(huì)了坐著蕩秋千了。
我一會(huì)兒坐著蕩，一會(huì)兒站著蕩，越蕩越高，好像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛了起來(lái)，好爽呀!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
告訴你，我最喜歡動(dòng)物有十幾種，可是，最熟悉的'就只有小金魚(yú)啦！ 小金魚(yú)是一種小型動(dòng)物。雖然叫金魚(yú)，但也不一定全部金魚(yú)都是金色的。 金魚(yú)喜歡吃魚(yú)食，但不用每天都吃。吃多啦，反而還會(huì)死，你一兩天才喂一次，它也不會(huì)死。 金魚(yú)是水族動(dòng)物，一旦離開(kāi)水面一兩分鐘它就會(huì)死。 小金魚(yú)有些可以長(zhǎng)成大金魚(yú)，但是有些永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都只能做小金魚(yú)。 你看，小金魚(yú)很奇妙吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
在我們班上，“搗蛋鬼”比比皆是，小爵，就是他們的“杰出代表”。如果舉行一次搗蛋鬼比賽，那小爵定能穩(wěn)摘桂冠。小爵！只要一聽(tīng)到這個(gè)名字，女生們必會(huì)轉(zhuǎn)身就走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避著他，男生們則摩拳擦掌準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。
小爵有著高挑的個(gè)子，圓圓的腦袋，白皙的皮膚，一對(duì)粗粗的眉毛下面，一雙秀美的眼睛上似乎總蒙著一層淡淡的憂傷，每每的看見(jiàn)他，他總是在寫(xiě)著作業(yè)，或者是發(fā)呆，沒(méi)有人知道他在想什么。而那張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴又讓那些想把他定義為文靜性格的人猶豫了，他一到下課就喋喋不休地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好像一位絮絮叨叨的老人家，想讓他安靜下來(lái)可是件不容易的事情，因此我們都習(xí)慣性地叫他“老陳”�？扇绻闵钊氲亓私馑�，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)喜歡標(biāo)新立異、獨(dú)樹(shù)一幟，有著奇思妙想的人，有時(shí)候他的想法真讓人匪夷所思。
“老陳”酷愛(ài)武俠科幻，每天他都會(huì)給我講一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用他那些獨(dú)創(chuàng)的武功招式和我“過(guò)招”，真讓我哭笑不得，但瞧他那認(rèn)真的勁兒，和出拳的動(dòng)作，還真敬業(yè)得像一個(gè)少年游俠。有一次出去公園玩，“老陳”東摸摸，西看看，北跑跑，南竄竄，快活得像一只毛手毛腳的猴兒，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。最終，他在一個(gè)功夫熊貓面前“現(xiàn)身”了。只見(jiàn)他甕聲甕氣地模仿熊貓說(shuō)話：“嘿！那小子，敢跟我過(guò)招嗎？”你看他聳著眉毛，一臉的不屑。說(shuō)完，他往前跨了一大步，面對(duì)熊貓，迅速擺著一個(gè)準(zhǔn)備打架的'姿勢(shì)，手一擦鼻子，說(shuō)道：“呔，你這熊貓，竟敢瞧不起俺？看招！”說(shuō)著，往熊貓身上一推，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“老陳”剛跨出那“神圣”的一步，腳底一滑，便摔了個(gè)狗啃泥。一位堂堂的“武林大俠”怎能出丑？他連忙擦擦衣服，撣撣灰塵，長(zhǎng)嘆了一口氣，背著手“揚(yáng)長(zhǎng)而去”。而在一旁的我早已笑得上氣不接下氣。
“老陳”還有一個(gè)形影不離的閨蜜，那就是——書(shū)。書(shū)簡(jiǎn)直就是他的寶貝，他時(shí)時(shí)刻刻都和書(shū)在一塊兒，據(jù)說(shuō)，他上廁所拿著書(shū)，吃飯抱著書(shū)，睡覺(jué)前也要看一會(huì)兒書(shū)……就因?yàn)檫@樣，他掌握的知識(shí)也比我們多，記得有一次參加一個(gè)活動(dòng)，他有問(wèn)必答，而且頭頭是道，讓我們目瞪口呆，真是不可思議。俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”， 他就是典型寫(xiě)照。
每次體活課，他總是一個(gè)人孤獨(dú)地在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰(shuí)也不知道他在干什么、想什么，包括我——他最要好的同桌。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
一聽(tīng)題目，你一定以為我家有個(gè)日本人吧？其實(shí)“黑三郎”是一只沒(méi)有母親的雛鳥(niǎo)。在它身上還有許多故事呢。
暑假，我與姥爺來(lái)到地里拔草。草可真多啊，回去一定能讓羊羔們吃個(gè)夠。這時(shí)，大黃狗小警狂吠不止，順著它叫的方向望去，一條草蛇正向我們游來(lái)。我剛要逃，只見(jiàn)那條草蛇突然躍起將一只鳥(niǎo)死死叼住游走了。姥爺扒開(kāi)草叢，原來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)巢。正當(dāng)我為剛才的情景而恐懼時(shí)，姥爺招呼我說(shuō)：“快來(lái)看！”只見(jiàn)一只雛鳥(niǎo)從巢中掉了出來(lái)。我想雛鳥(niǎo)兒們沒(méi)了鳥(niǎo)媽媽會(huì)死的，應(yīng)該喂養(yǎng)它們。姥爺也表示贊成，我們將一窩鳥(niǎo)兒帶回了家。
一覺(jué)醒來(lái)，第二天我再去看鳥(niǎo)兒時(shí)，卻只聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)的吱吱叫聲，原來(lái)其他的都死了。大自然如此殘酷，對(duì)小生靈如此無(wú)情！
10月1日，我又回到了老家。一進(jìn)門(mén)，不知哪來(lái)的水花濺到了我臉上，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)了水中有一只黑色的小鳥(niǎo)。原來(lái)是暑假我們救的那只小鳥(niǎo)呀！沒(méi)想到兩個(gè)多月的`時(shí)間居然長(zhǎng)了這么大，而且長(zhǎng)出了黑羽毛，于是我給它取下了“黑三郎’健個(gè)別致的名字。
到十月中旬鳥(niǎo)兒們就該南飛了，黑三郎怎么辦？于是我要讓它學(xué)飛。我用姥爺架羊棚剩下的木料制做了一個(gè)高兩米，長(zhǎng)六米的“學(xué)飛棚”，下面還放上了厚厚的“海綿”，即使鳥(niǎo)在飛行中掉下來(lái)也不會(huì)受傷。為了黑三郎起飛時(shí)有個(gè)好基礎(chǔ)，我又做了個(gè)高一米的“起飛臺(tái)”。做好飛行棚，又放上了活蚱蜢，我將小鳥(niǎo)放到臺(tái)子上，它居然向前飛了幾米。第二次比上一次多飛行了一米，我不厭其煩地來(lái)回訓(xùn)練，在折騰中，它終于能飛了。現(xiàn)在要做的就只有迎接秋天的來(lái)臨了。
11月11日，小鳥(niǎo)在我的手上呆的時(shí)間很長(zhǎng)，飛向天空！只見(jiàn)它在天空中嘰嘰叫著，盤(pán)旋了一陣子，像留戀這個(gè)家，但最終還是飛走了，我知道，它是屬于自由的天空的。我也知道，明年的春天它一定會(huì)再飛回來(lái)的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
蜜蜂的樣子很稀奇，小腦袋像一顆小豆豆，原來(lái)蜜蜂也愛(ài)臭美，它們?yōu)榱似劣靡粭l小皮帶把肚子繞起來(lái)，這讓我突然想起了羅隱寫(xiě)的《蜂》不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。小蜜蜂真是勤勞。
蜜蜂還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕死的`精神，我給你們講一個(gè)故事，一天一群小蜜蜂正在忙碌地干活，這時(shí)飛來(lái)了一只大黃蜂，它想進(jìn)去偷點(diǎn)吃的，可蜜蜂可不允許侵略，它們互相廝殺，大黃蜂那么健壯，蜜蜂怎么會(huì)是它的對(duì)手呢?最后因?yàn)轶w力不支，好多蜜蜂一命嗚呼。這就是蜜蜂不怕死的精神，但最后大黃蜂因勢(shì)單力薄，寡不敵眾，終于被蜜蜂大卸八塊，見(jiàn)了閻王了。
聽(tīng)老師說(shuō)蜜蜂要采花粉要采幾趟或幾百趟，真是個(gè)驚人的數(shù)字，到了冬天它們是非常怕冷的，你猜它們用怎樣的方法取暖，它們用互相抱在一起形成球狀，如果它們?cè)嚼渚捅У脑骄o。它們還用多鍛煉和多吃一點(diǎn)花粉的方法來(lái)不讓體內(nèi)的溫度流失。蜜蜂比我們?cè)鐜装偃f(wàn)年就已經(jīng)在地球上了。
蜜蜂這樣一種不起眼的小動(dòng)物，身上卻隱藏著無(wú)窮的奧秘與精彩呢!
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