[集合]小學(xué)生作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　放暑假了，我在家里整天吃了就玩，玩了就吃，覺得很無聊，看見媽媽工作繁忙，回家后還要洗衣服、燒飯，十分辛苦，我決定燒一道菜給媽媽嘗嘗。做什么好吃的呢？這時，我看見屋子后院茂盛的南瓜葉，有了，就來炒南瓜藤吧！

　　我先把掐好的南瓜藤洗干凈，然后把倒入了油的菜鍋放在開好的'煤氣灶上。等油燒熱了，我就把南瓜藤倒進(jìn)油鍋里，頓時油鍋里響起“啪啦啪啦”的聲音，有幾滴油濺到手上，真燙��！我心想：炒一個菜也這么麻煩。這時，油鍋熱得冒煙了，我手忙腳亂地拿起鏟子炒起來，越忙越亂，竟然把菜炒到鍋外面去了。正好媽媽回來，看我笨手笨腳的樣子直笑，我臉都紅了。在媽媽的指導(dǎo)下，我一會兒放鹽，一會加味精，總算把菜炒好了。當(dāng)綠油油、熱騰騰的菜炒出來裝盤時，我也熱得滿頭大汗了，還要忙著打掃“戰(zhàn)場”。

　　但一家人圍在飯桌前，一邊吃著我燒得菜一邊夸獎我的手藝，我覺得剛才的忙亂、辛苦都是值得的。原來勞動這么辛苦也這么有趣，難怪老舍爺爺說“說勞動最有滋味”。

小學(xué)生作文 篇2

　　我愛繪畫，從我有記憶以來，我就喜歡拿著畫筆，到處涂涂寫寫。

　　我覺得我會喜歡畫畫，是因為我有一個同樣喜歡畫畫的堂姐；每一次看到她畫的畫，我就很羨慕，總會求她把畫送給我。過沒多久，我就決定要自己畫。在我再三拜托之下，堂姐就成了我的第一個老師。每個人都有不同的興趣。我知道有些人喜歡聽音樂，也有些人喜歡打籃球，興趣對每個人來說都很重要；對我來說，興趣就像一棟房子，可以提供一生的庇護(hù)；沒有可以棲身的興趣，就好像倒塌的房子，讓人流離失所。

　　我記得堂姐先教我畫人像，我畫了又畫、擦了又擦，擦到紙都破了，還是沒畫好；我覺得畫頭發(fā)，又細(xì)又多，實在好難；后來，堂姐告訴了我一些她鉆研很久的秘訣，我才茅塞頓開，畫得一次比一次好；我喜歡把頭發(fā)畫得較復(fù)雜，雖然畫頭發(fā)時手會很酸，但反而變得最有趣的時候。除了頭發(fā)，畫手也是一大難題，一開始真的'特別難揣摩手的姿態(tài)，后來，我學(xué)會觀察和記錄，每天努力練習(xí)把觀察到的不同姿勢用草稿記錄下來，然后反復(fù)素描到畫冊里，過了好長一段時間才克服了這個困難，終于體會“天下無難事，只怕有心人”的道理。

　　我現(xiàn)在可是個繪畫高手了，我喜歡在設(shè)計衣服的時候，把衣服畫得與眾不同，想象穿上不同服裝的角色人物，在我的畫冊上演出一出又一出精采絕倫的戲劇，我很享受用畫冊說故事的樂趣

　　繪畫不只能讓手指變靈巧，還能跟同學(xué)分享畫中故事，也能打發(fā)時間，更能抒發(fā)心情。愛上畫畫，好處多多，我會繼續(xù)用畫筆，創(chuàng)造自己生命的精采畫面。

小學(xué)生作文 篇3

　　今年夏天，奶奶從外面買回來幾株小秧苗，我好奇的忙去問奶奶：“這是什么呀？”奶奶告訴我：“這是五彩小辣椒的秧苗，長大了就可以結(jié)出五種顏色的辣椒”，于是我?guī)湍棠桃黄鸢研±苯返难砻巛d到花盆里，然后又給它澆足了水，放在了二樓平臺上。每天我都去為小秧苗澆水，并看看小秧苗有沒有長大，媽媽告訴我：“小秧苗大概需要15天時間才能開出花兒，然后花落后就結(jié)出了小辣椒，”大概過了半個月時間，一天早晨，我下樓倒垃圾時，順便看了看小辣椒，一看在綠葉中開出了一些淡黃色的小花，一朵朵小花像一個個小號似的，它們集結(jié)在一起，向著豐收前進(jìn)。又過了幾天，小花調(diào)落了，結(jié)出了綠色和紫色的小辣椒，它的形狀是短而尖的那種。我在心里嘀咕這哪是五彩小辣椒呀，分明只有兩種顏色嘛。隨著小辣椒慢慢地長大，青色的小辣椒慢慢變成了深紫色，再慢慢變成了橘紅色，再后來變成了大紅色，像一個個小燈籠似的，非常漂亮。而紫色的小辣椒也不甘示弱，慢慢地變成了黃色，再由黃色變成了橘色，最后變成了紅色，因為小辣椒的`花期不同，所以現(xiàn)在的小辣椒呈現(xiàn)了六種顏色，真是名符其實的五彩小辣椒。

　　在五彩小辣椒的成長過程中，讓我懂得了一個道理，只有耐心的等待，你才會有不同的收獲。

小學(xué)生作文 篇4

　　1、《溫暖的早餐》故事很感人,雖然只是發(fā)生在日常生活中的一件小事,但足以小中見大,折射出老師對學(xué)生的關(guān)愛;同時,該生情節(jié)描繪相當(dāng)細(xì)致,尤其是在講述事情始末的時候動詞運用非常嫻熟,整篇文章讀來感覺行云流水、一氣呵成, 人物刻畫也栩栩如生.最值得稱贊還是文章的標(biāo)題,尤抱琵琶半遮面,沒有開門見山直接表明主題,卻已勾起讀者的好奇之心

　　2、作者文思敏捷、想象力豐富.一般人的夢想都會與自己的職業(yè)有關(guān),而作者選材獨特,以成為一陣風(fēng)為主題,描述了春、夏、秋、冬四個不同季節(jié)風(fēng)的不同作用,結(jié)尾更是表達(dá)了作者夢想成為風(fēng)的原因:傳播快樂.縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.

　　3、《假如我是一滴水》文章雖無華麗的辭藻進(jìn)行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強調(diào)他夢想成為一滴既可愛、又活潑、又有愛心的水,把作者身上具有的奉獻(xiàn)精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實際、情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應(yīng),給文章增色不少.

　　4、《我是一陣風(fēng)》

　　5、《溫暖》該文樸實無華，毫不做作，完全是農(nóng)民工子女內(nèi)心深處的一段真實獨白，是弱勢群體渴望被城市接納，希望得到他人關(guān)懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關(guān)心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。

　　6、《希望》該生以家庭生活為題材，大量運用比喻的修辭手法，形象的描繪了因為爸爸賭博而導(dǎo)致家庭生活出現(xiàn)危機，從而由表及里、由此及彼，在文章末尾處點明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構(gòu)架流暢、清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強的層次感和邏輯性，是二年級學(xué)生的代表之作。

　　7、《我的夢想》每個人都有夢想，而且不止一個!該文作者便以簡練、質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個夢想。雖然作者的四個夢想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實感的流露。文末作者表達(dá)了要為實現(xiàn)夢想而努力的決心和勇氣，更起到了畫龍點睛的'作用。對于一個二年級的學(xué)生來說實在難能可貴。

　　8、《希望》縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺。為什么這么說呢?因為作者靈機一動，巧妙的回答了一個看似很難回答的問題：你最希望什么?作者說是：快快長大。只有長大了才能讓自己的希望變成現(xiàn)實，很自然的過度到下文：長大后希望怎么樣。因此，全文條理清晰、語言流暢，很是不錯。

　　9、《溫暖》該生勤于觀察、善于思考，能夠把握文章的細(xì)枝末梢，尤其是運用動詞敘事說理恰到好處。因此，該文描寫的事情既生動又形象，體現(xiàn)出了作者的水平;作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對于二年級的學(xué)生來說是非常了不起的。

　　10、《校園是我溫暖的家》該文內(nèi)容豐富、飽滿，語言簡潔、大方，行文自然、流暢，一氣呵成，充分說明該生具有較強的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密、善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學(xué)校，給閱讀者耳目一新的感覺，可謂是二年級學(xué)生作品中的佳作。

　　11、《花兒的希望》這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當(dāng)今社會普遍存在的大自然被破壞的問題作為文章主線，大膽的展開思考、嫻熟的運用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫，表達(dá)了一名三年級小學(xué)生熱愛大自然，希望人們都能來保護(hù)它的美好希望。

　　12、《溫暖來自媽媽的愛》該生截取日常生活中的一個片段，用細(xì)膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來龍去脈，文字生動，語言流暢，把文中媽媽的形象刻畫的栩栩如生，并很能自然的帶動讀者身臨其境，展開聯(lián)想，得出結(jié)論;表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來自媽媽的愛，實屬二年級學(xué)生中的上乘之作。

　　13、《我希望我是天使》這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實意義和代表性的文章。作者截取當(dāng)今社會普遍存在的環(huán)境污染問題作為文章主線，運用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫，表達(dá)了一名二年級小學(xué)生熱愛大自然，希望人們都能來保護(hù)它的美好希望。

小學(xué)生作文 篇5

　　今天，爺爺獎勵了我一輛“啓蒙”組裝壓路車，這輛壓路車長五厘米、寬七點五厘米，車中間有一條黑花紋，其余部分全是黃色的，它可以變形，一種是小推車，小推車要一個小人推著才能走；另一種小車非常小，它有兩個小輪子、兩個車燈，車上還有一個箱子，我太喜歡它們了；另外我還有三輛工具車，我要把它們組裝成一個大車隊。

　　今天我太開心了！

小學(xué)生作文 篇6

　　今天是三八婦女節(jié)，我想媽媽平時既要上班，又要干家務(wù)，那么辛苦，就幫媽媽干些家務(wù)活吧，以表示對媽媽的感謝。

　　吃過早飯，爸爸媽媽都出去了，我開始我的家務(wù)計劃第一項——洗碗筷。學(xué)著媽媽的樣子，挽起衣袖，打開水龍頭，用流水把碗筷洗得干干凈凈。接著第二項——打掃房間。我拿著掃帚，把家里的每一個角落仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍。我感覺手臂有點酸。我想，我才干了多少活呀，媽媽平時干得可比這多多了。不行，接著干。于是我又拿來拖把拖地。拖地可比掃地累多了，因為拖把本身就重，再沾上水，就更重了。所以我剛拖了兩個房間，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。腰酸背痛不說，胳膊和腿也酸酸的，真不想再拖了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，卻從不叫苦叫累，今天我終于體會到了媽媽的不容易。想到這些我決心要堅持到底，決不半途而廢。我咬咬牙，堅持拖完了全部的房間�？粗�光潔的地板，我心里美滋滋的，也覺得沒那么累了。家務(wù)計劃最后一項——幫媽媽洗衣服。我把紅領(lǐng)巾洗后晾好，又用洗衣機洗了一些大點的.衣服。

　　媽媽外出回來，看到洗得干干凈凈的碗筷、光潔的地板和晾好的衣服，樂得合不攏嘴，直夸我能干，我心里可高興啦。

小學(xué)生作文 篇7

　　我本生活在日照市的一個小山丘上，過著無憂無慮的生活。那個小山丘里的茶葉，都是我的好朋友，每天清晨，我們睜開雙眼，眺望著日出。一整天，都在曬“日光浴”。晚上，我們吃過了茶農(nóng)為我們精心準(zhǔn)備的“晚餐”，談?wù)撝�今天有趣的話題......就這樣，日復(fù)一日，我已從一片柔弱的嫩芽，慢慢地變成了一片強壯而又飽滿的茶葉！人們每天都到這里采集茶葉。不久，我的好朋友們都紛紛離去了。我也不例外，被人們帶到了茶葉加工廠。

　　看著我的同伴痛苦地呻吟，我不禁打了個寒戰(zhàn)。

　　人們把我放進(jìn)了一個大桶里，我眼睜睜地看著同伴們被傳送帶運走，我的內(nèi)心充滿恐懼，我使勁往返方向奔逃。可是，我的速度沒傳送帶快，很快就被卷進(jìn)了一個大滾筒里，飛速旋轉(zhuǎn)的滾筒把我弄得頭昏腦脹，炙熱的.烘烤使我迅速萎縮，我無力地看了看同伴們，便緊閉雙眼，暈了過去。

　　不知過了多久，我蘇醒過來，“��！”看著頭頂上向我壓來的怪物，我已被驚嚇得手足無措，甚至忘了呼吸，此時，耳邊傳來同伴們的哀鳴：“救命呀！救命呀！”。緊張地看著朝我碾壓過來的“超級碾壓機”，我閉上了眼睛，因為，我同樣無法逃脫這樣的厄運。被帶入超級碾壓機內(nèi)后，這個大怪物便不停地旋轉(zhuǎn)起來！我?guī)状螄L試著跳出去，但都失敗了。我感覺五臟六腑都已被碾碎并甩出了九霄云外，全身上下都失去了知覺。這其實還不算什么，恐怖的還在后頭呢！

　　人們一點都不手下留情，剛碾壓完我，竟然又把我放進(jìn)了炙熱的烤爐里進(jìn)行第二次殺青。當(dāng)我還沒徹底清醒過來，我又被送進(jìn)了一個平底鐵鍋里。一開始，清涼的鐵鍋讓我感到很愜意，沒過一會兒，平底鍋越變越熱，我只好不住地上下翻滾，盡量使自己的受熱面積變小。但是，不一會兒，我便累倒在地，氣喘吁吁了。此時，有一只大手捧起了我和同伴們，然后用力一攥，我的身體立刻扭曲起來。一下又一下，就在我覺得自己快要骨斷筋折的時候，這只大手把我們送進(jìn)了一個大竹篩子之中，原來，對我們的塑形結(jié)束了。我和同伴們躺在竹篩中，等待著冷卻后被裝入茶葉包裝袋中。

　　又不知過了多久，我被熱醒了，呀！滾燙的水包裹著我，舒服極了！我慢慢舒展開身體，在水中旋轉(zhuǎn)、舞蹈，散發(fā)出淡淡的茶香�？粗�人們那燦爛的笑容，我覺得我經(jīng)歷的苦難都是值得的，因為，“贈人玫瑰，手留余香”，我體會到了這種快樂！

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