小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
剛開學(xué)，我們就開始了暑期夏令營活動(dòng)的序幕。也就在當(dāng)天下午，我們開始了三天的軍訓(xùn)生涯。我們頂著三伏天氣在教官的要求下排隊(duì)，站軍姿。以前我看到電視中的那些軍人所做的每一個(gè)動(dòng)作都是那么的干脆利落，那么的英姿颯爽，沒想到親自嘗試這些動(dòng)作時(shí)是那么的難。此時(shí)，我看了看周圍的“戰(zhàn)友”，個(gè)個(gè)滿臉通紅，汗流浹背。正當(dāng)我看的專心的時(shí)候，一個(gè)晴天霹靂砸向了我，在教官的當(dāng)頭一棒下我的淚珠不爭氣的掉了下來，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但此時(shí)我告訴自己，決不可倒下，“堅(jiān)持就是勝利”，我決不可以向這位“魔鬼”教官屈服。正當(dāng)我暗下決心時(shí)，一位男同學(xué)被孔老師扶出了隊(duì)伍，只見他面色蒼白，雙手捂腹，樣子好痛苦。很多同學(xué)此時(shí)就像被傳染一樣，也呈現(xiàn)出痛苦的模樣，我想這下教官肯定會讓我們休息了吧！沒想到他似乎什么事也沒發(fā)生似的，依舊不動(dòng)聲色的在那里喊口令。
我怎么也想不明白，他怎么沒有體會到小小年紀(jì)的我們已經(jīng)快堅(jiān)持不了了，怎么沒有體會到我們的痛苦呢，或許他們軍人都是用“鋼鐵”鑄成的吧。第一天終于這樣艱難的熬過去了。 今天老天總算大發(fā)慈悲了，居然給我們帶來了一場“及時(shí)雨”。不過我們還是沒能逃脫“魔鬼”教官的手掌心。但這次他給了我與上次截然不同的感覺。為什么呢，因?yàn)檫@次他要在教室里教我們唱軍歌，軍歌的名字叫《團(tuán)結(jié)就是力量》，同學(xué)們的興致都挺高的，他為了鼓勵(lì)我們還特別用了“激將法”，還用了現(xiàn)在特別流行的PK，這下同學(xué)們更是熱情高漲，教室傳出了更加嘹亮的歌聲，今天的軍訓(xùn)是在我們的歡歌笑語中結(jié)束的，原來軍人也有和藹可親的一面啊。 在痛苦和快樂交織中，軍訓(xùn)生活悄悄的接近尾聲，我們迎來了最后的會操比賽，驗(yàn)證我們努力的時(shí)刻到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都將動(dòng)作做的最到位、最標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ鱿碌暮顾苡惺斋@。 軍訓(xùn)生活雖然苦不堪言，但也讓我們體會到戰(zhàn)勝自己后的快樂，苦并快樂著的軍訓(xùn)生活，我將永遠(yuǎn)銘記在心。 我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過去的、現(xiàn)在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴(yán)肅的、平凡的、離奇的……現(xiàn)在，告訴你個(gè)搞笑的`故事。 在小學(xué)四年級的一個(gè)中午，大家都在做作業(yè)，靜得連根針掉在地上都聽得見。
我揀橡皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)我后面的小明鞋帶松開了，一個(gè)計(jì)劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認(rèn)真做作業(yè)，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動(dòng)了一下，我見沒有注意我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起，心想：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業(yè)，但我心里卻忍不住想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什么拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的桌子，但還是倒在了地上。頓時(shí)安靜的教室炸開了鍋，同學(xué)們哄堂大笑起來。我也跟著他們笑了起來，有人發(fā)表了議論：“他的鞋帶不知被誰系在了一起�！毙β暩罅耍∶魍蝗幌氲搅耸裁此频�，把臉轉(zhuǎn)了過來，那怒氣沖沖的眼神的確嚇人的，我連忙說：“不是我�！彼f：“不是你才怪�！蔽乙詾樗麜蟠虺鍪郑龊跻饬系氖撬匦禄氐阶�，一場風(fēng)波就這樣過去了。 我要去交作業(yè)時(shí)，跟他一樣，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來。我腦中突然閃過“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到，時(shí)候一到，全都報(bào)了”。不會那么靈驗(yàn)吧？！
小學(xué)生的作文 篇2
在生活中，處處都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲。一個(gè)掌聲能讓成功的人更加自信，一個(gè)掌聲也能讓失敗的人更有自信和勇氣。
掌聲是溫暖的陽光，讓人們看到眼前的希望。在生活中，有許多工作失敗的人或?qū)W習(xí)不好的人想要放棄時(shí)，只要你給他們一點(diǎn)掌聲，那他們就會把煩惱拋開。
掌聲是松軟的土壤，生長著人們鼓起的.勇氣。在生活中，這種松軟的土壤有神奇的力量，可以讓非常膽小沒有勇氣的人鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己。
掌聲是清澈的泉水，澆灌著茁壯成長的禾苗。在生活中，我們就像是茁壯成長的禾苗，掌聲就像是那清澈的泉水，我們離不開掌聲，就像禾苗離不開泉水。只要有了掌聲，我們才能像禾苗一樣茁壯成長。
掌聲是在我最需要的時(shí)候響起的，掌聲是在我受到表揚(yáng)的時(shí)候讓我更加自信。我會永遠(yuǎn)記住這掌聲的。
小學(xué)生的作文 篇3
家的味道，都含有酸、甜、苦、辣、咸這五種味道。而今天中午我就嘗到了甜的味道。
中午，媽媽買回了一些我最愛吃的排骨，我高興極了，我本想坐在沙發(fā)上一邊看電視一邊等媽媽做排骨，可是我還有一大堆作業(yè)沒有寫，我只好去寫作業(yè)了。過 了一會兒，媽媽做好了清蒸排骨，叫我和爸爸吃飯。爸爸立刻像小孩子一樣飛快地跑到洗手間洗手，然后去吃排骨，可我就還有幾個(gè)題目，就做完了作業(yè)。于是我又繼續(xù)做了起來，媽媽又說“再不來就沒了”。不管啦，天大地大吃飯才是最大，于是我放下了手中的筆去吃飯了 。剛準(zhǔn)備吃排骨，媽媽說：“你手洗過了嗎”？我一聽立馬去洗手，好了，這下可以吃了。爸爸已經(jīng)吃了好幾塊了，雖然，爸爸嘴上說，他要吃很多，但到最后只吃了四分之一，媽媽也只吃了四分之一，我卻吃了一半。雖然他們沒吃多少，但他們看我開心地吃著排骨時(shí)，臉上露出了幸福的`笑容。
家的味道有時(shí)咸、有時(shí)甜、讓人琢磨不透，但是家中最常出現(xiàn)的應(yīng)該是甜，家的味道也是幸福的味道。
小學(xué)生的作文 篇4
今天下午,家里的垃圾袋裝滿了垃圾.
爸爸對我說:"瑜瑜,把這些垃圾去倒了吧."我說:"是."
我拎了拎袋子說:"好沉啊."我使勁地把袋子拎起來.媽媽說:"不要碰到衣服,累了換一只手."
我按照媽媽說的,小心地來到樓下,把垃圾給倒了.
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