【薦】實用的小學(xué)生的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
作文評語：《我的春夏秋冬》
文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。
相信你在今后的學(xué)習(xí)中會把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。
作文評語：《祖國在我心中》
孩子，你在學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考;寫作時，細致周到、想象豐富，運用擬人、比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內(nèi)涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學(xué)生，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳一束。
作文評語
《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動、細致的描述，可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫，語言精練而準確，聯(lián)想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢境一般。文章從感受結(jié)尾，言簡意亥，其味無窮。
《祖國在我心中》本文語言雖然并不華麗，但極為準確生動，情感豐富真實，讀來引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻大家!
作文評語：《我是一棵樹》
文如其人，你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章!
作文評語：《祖國媽媽，在我心中》
從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習(xí)作中，事例例句充分、說服力強，結(jié)尾簡潔有力。
作文評語：
1、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我仿佛成為其中的一員，盡情揮舞著翅膀，辛苦勞作在祖國的大好河山之中，創(chuàng)造著自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的學(xué)習(xí)中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘，一分收獲。
2、經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
作文評語：
1、你的'習(xí)作有血有肉，讀起來很開心。本文內(nèi)容具體，體現(xiàn)了一個主題：只要人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心、快樂、幸福的好學(xué)生。
2、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對女足的敬佩和熱愛之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點題，情真意切，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作!
作文評語：
1、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧!
老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步!
2、孩子，不要再讓老師失望好嗎?其實你是一個很聰明才的孩子，自轉(zhuǎn)到我們班來以后，你學(xué)習(xí)上已有了很大的進步，寫字也有了一些進步，基本能一筆一畫去寫，大部分字教師也能認清了。只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學(xué)會運用到習(xí)作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步!給老師新的驚喜好嗎?老師期待著。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫好嗎?
作文評語
1、“你是一個活潑、天真的男孩，寫你在一天天的進步。所寫的文章想象豐富，而且運用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣，繼續(xù)加油吧!”
2、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的方法，使文章生動具體,仿佛使人置身美妙的奇境當中,心中更是充滿了對祖國母親的愛,激發(fā)起讀者的共鳴�！�
作文評語
1、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,真誠。用詞準確,語言平實自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進步!
2、讀者你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間御接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受代擬對祖國母親的熱愛之情,問題也比較明確。其實,在老師的心中,你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾多次當范文讀給同學(xué)聽。多么希望你能在寫出好的文章。多下點功夫好嗎?
作文評語
1、少年人生,總寫著許多夢幻般的東西;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、幻想、向往和剛剛起步的成熟,想著好的未來進發(fā)。
2、看了你的文章,老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”,沒有平時的努力,沒有平時大量的課外閱讀,怎么會有這么大的進步,怎么會有現(xiàn)在這么好的文筆和獨到的見解?“十年末一劍”,繼續(xù)努力好嗎?只要鍥而不舍,相信你手中的筆會成為光華四射的箭!我真誠希望不僅能做你的良師,還能做你的摯友�？蓯鄣男∨�!
明天也也屬于你。
你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問：“誰能考第—名?”你總會把手高高舉起,這說明你又是—位要強,肯上進的男孩,老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能再積極一些。主動一些,認真—些,以高標準嚴要求來要求自己。你定能成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,你的爸爸、媽媽也會為你自豪的。
小學(xué)生的作文 篇2
“吱——”汽車快速地往前方開去。我抱著袋子，聚精會神地望著窗外，大喊一聲： “廊橋，我們來啦！”
汽車穿過了一個黑乎乎的山洞，窗外的世界——立刻變得灰蒙蒙的。云霧纏繞著大地，郁郁蔥蔥的樹木若隱若現(xiàn)，似乎這里的一切都是云霧的。
“好美呀！”我不禁被這奇麗的景象深深地吸引住了，久久地望著窗外。
突然，窗外的風(fēng)景消失了。我才回過神來。我疑惑地問道：“窗外的風(fēng)景怎么不見了？”——哦，是進山洞了呀。很快，汽車就開出山洞了。意想不到的事情發(fā)生了：剛才還灰蒙蒙的天，霎時間變亮了，云霧好像被一道透明的墻攔住了。
“怎么會這樣？”我滿臉疑惑地去問媽媽。
媽媽告訴我，汽車穿過一個山洞，相當于穿過了一座山。云霧被山攔住了，所以它來不了這里。
“哦，是這樣啊。”我是懂非懂地點了點頭。
話語間——汽車又緩緩地“鉆”進了山洞。我專心致志地看著窗外，迫不及待地想知道這次會發(fā)生什么呢。
等啊等，汽車終于緩緩地開出了山洞。真的如我所料，奇妙的事情再次發(fā)生了——
被隔絕的云霧竟然回來了。輕紗似的`它們籠罩著天空。美麗的景象再次把我吸引住了，靜靜地看著。我好想跑下車去，與云霧一起合影，留下這美麗的時刻；好想在它的懷抱下，快樂玩�！�
汽車快速地開著，眼看云霧就要消失在天空中。
我只好輕輕地揮手，默默地在心里說道：“再見了，云霧！從廊橋回來時，我一定會來看你的。
汽車”吱——“的一聲朝廊橋方向開去了，但那美麗壯觀的景象卻深深地留在了我的心中……
小學(xué)生的作文 篇3
鳥鳴、綠草、紅花……一切美妙的事物在我腦海中一一呈現(xiàn)。遠處傳來一陣凌亂的腳步聲，噢，這是下課鈴響后的音律。
帶著輕快而有力的步伐，我蹦著跳著向市民中心的南大門跑去！今天，我和外公約定，16：20在那接我。
擠進熙熙攘攘的人群，遠遠地就望見了一位身著黑衣的老人，莫不是外公？我猜想著，遠遠的叫了一聲，他并沒有回應(yīng)我，并不是他。我有些失望，在擁擠的`人群中，用目光搜索著外公，可每次都讓我十分掃興。天吶，外公竟然沒有來，一絲恐懼越上心頭。人越來越少……
我望著空空如也的街道，不由得害怕起來�！巴邸蔽揖箍蘖似饋�，淚水像斷了線的珍珠似的往下掉。
這時，一位阿姨走了過來，她看上去和藹可親。只見她扎著俏皮丸子頭，身上穿著米奇可愛T恤，外套桃紅白邊長袖衣，身上披著米色長披巾，下著黑色蕾絲長裙，腳踏黑色平底毛球鞋，一雙單皮眼，兩葉柳葉眉。她輕輕蹲下，沖著我微微一笑，如同暖陽一樣融化了我的恐懼，如同化雨的春風(fēng)般溫暖了我的心房，我漸漸停止了哭泣。
“怎么了？是不是沒人來接呀？”我點點頭，又搖了搖頭。
她從包中掏出手機，遞給我：“來，打電話！”我一愣，半天沒吐出一句話來，不敢接�！安灰�，給家里人打個電話�！卑⒁汤^續(xù)鼓勵我。遲疑中，我伸出小手接過手機，怯怯地對阿姨說了一聲“謝謝！”她摸了摸我的頭，靜靜地注視著我，默默的陪伴著我，平靜如水，卻又如宇宙般深邃，嘴角微微上揚，消除了我最后一絲顧慮。漸漸的我感到一雙纖細而又溫暖的手，搭在了我的肩頭，霎時一股暖流涌上心頭，淚水模糊了雙眼。
因為堵車，外公沒能準時趕到。阿姨就這樣一直陪著我，直到外公趕到。
這事雖然已經(jīng)過去很多年了，但阿姨的音容笑貌始終縈繞在我的心頭，她對我的無私幫助，始終引領(lǐng)著我，激勵著我……
小學(xué)生的作文 篇4
夏天終于來了，這是我喜歡的季節(jié)，可以吃上清涼可口的冰棍，可以游泳，可以玩水，可以穿上漂亮的花裙子……好處無處不在�？墒怯幸粋�可惡的家伙使我非常煩惱，那就是可惡的蚊子。
聽說蚊子叮人吸血，擾人睡眠，而且傳播登革熱、乙型腦炎、瘧疾、絲蟲病等傳染病，對人類健康構(gòu)成很大的威脅。因此，我對蚊子的憎恨就更深了。
這不，一天晚上我就被它折騰了一夜。我晚上看完電視，關(guān)了燈剛要睡覺，迷迷糊糊中聽見“嗡嗡嗡”的聲音，由遠而近，最后好像有幾架小飛機在我的頭上盤旋。我閉著眼在頭上胡亂打了幾下，就睡著了。
第二天醒來，我數(shù)了數(shù)身上的疙瘩，加上原來咬的，一共三十二個，媽媽身上也咬了好幾個大紅疙瘩，就像蜂子蟄的.又痛又癢，媽媽看了也氣的火冒三丈，我們做了三個計劃，一：噴霧器噴殺，二：蒼蠅拍追殺，三：蚊香熏殺。這三招果然管用，連著三天沒有蚊子出現(xiàn)。
到了第四天我一睡覺，又聽見了那熟悉的“嗡嗡”聲，我打開燈，故意裝睡，過了十多分鐘，終于有一只小蚊子上當了，它趴在我的大腿上，正要把它的“毒針”插入去，我一個“降龍十八掌”把它打的碎尸萬段。還有一只蚊子在搗亂，我從床上下來，看見那只蚊子正在床頭上，得意洋洋的呼扇著翅膀，好像在朝我威脅，我氣的咬牙切齒，一掌朝它打去，沒想到它如此狡猾，竟然從我的手指縫間逃走了，我拿起蒼蠅拍，追殺這只蚊子，這只蚊子嚇的上飛下飛，左飛右飛，剛才的威風(fēng)一點也沒有了，蚊子在我的追殺下，累得落在門上，我揮起蒼蠅拍，一拍打去，蚊子被打得粉身碎骨。我終于松了一口氣，倒在床上帶著勝利的微笑甜甜地睡著了。
我多想發(fā)明一種無毒、高效的滅蚊藥，讓我們的夏天過得更加快樂！
小學(xué)生的作文 篇5
毫無疑問，一個和諧的校園是極為重要的。就像一本可信的、豐富多彩的而又有吸引力的教科書，它培育學(xué)生的心態(tài)，美化他們的心靈，啟迪他們的智慧，加速他們的全面發(fā)展。
當提及和諧校園時，我們不僅是指干凈的校園環(huán)境，還包括健康的人際關(guān)系，老師和同學(xué)相處融洽，學(xué)生之間相互尊重和照顧。更重要的`是，人們公認，一個可持續(xù)發(fā)展的校園可以調(diào)動教師和學(xué)生的創(chuàng)造力，并強化校園規(guī)章制度，維護校園秩序。
鑒于和諧校園的重要性，學(xué)校和學(xué)生必須共同采取措施。首先，高校引進先進的校園文化、鼓勵多種創(chuàng)意的課外活動正逢其時。與此同時，學(xué)生應(yīng)該規(guī)范自己的行為，學(xué)會寬容和相互尊重。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文12-31
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生作文[經(jīng)典]07-24
（精選）小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生的作文07-20