小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我的爺爺是一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，瘦瘦的，高高的個(gè)子。頭發(fā)快白完了，眼睛細(xì)細(xì)的，很有神。嘴巴紅紅的，皮膚黑黑的，臉上有很多的.皺紋。爺爺看病的技術(shù)水平很高，周圍四面八方村莊的人都來(lái)找爺爺看病。爺爺忙的飯都沒(méi)有時(shí)間吃，覺(jué)都沒(méi)有時(shí)間睡。有一次，爺爺給一個(gè)小孩打針時(shí)，那個(gè)小孩哭啦，爺爺就找了一小藥瓶給那個(gè)小孩，他就不哭了。
我每次回老家，爺爺只要有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都會(huì)陪我玩。摘花，捉蝴蝶，有一次爺爺給我捉了一只小鳥(niǎo)，他用細(xì)繩子把小鳥(niǎo)的腿綁住了，把繩子交給我。讓我拿著玩。最后小鳥(niǎo)從我手里飛走了。
我很愛(ài)我的爺爺！
小學(xué)生作文 篇2
我們學(xué)校操場(chǎng)上，有一片銀杏林。每當(dāng)春，夏和秋姑娘來(lái)臨時(shí)，他都會(huì)為我們?cè)黾訜o(wú)限的樂(lè)趣呢！
春天，從遠(yuǎn)處忘去，好像一片綠海，風(fēng)輕輕拂過(guò)，蕩漾出一陣陣波紋。
夏天，嫩綠的銀杏葉i，漸漸轉(zhuǎn)化為了碧綠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好似下了一場(chǎng)鵝毛大雪。銀杏樹(shù)上，仿佛總有個(gè)小精靈在跳躍，再嬉戲，在陽(yáng)光的照耀下顯得多么可喜歡，那么動(dòng)人。一陣風(fēng)拂過(guò)，銀杏葉又在跳那優(yōu)美的舞蹈。有時(shí)，我們還會(huì)在樹(shù)下看書(shū)，乘涼，玩耍，一切都那么有活力。
到了秋天，樹(shù)葉漸漸發(fā)黃，一片又一片的飄落下來(lái)，好像一只只金色的.小船，黃的好似一個(gè)個(gè)金塊，小朋友們?cè)谀睦飺鞓?shù)葉當(dāng)葉子，扇走了夏天的炎熱，送來(lái)了秋天的涼爽。然而每當(dāng)這棵樹(shù)60歲時(shí)，會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)銀杏果，剛剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，他是銀白色的，到了秋天才會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)金黃色金黃的小果實(shí)，掛滿枝頭，擠得樹(shù)葉往上跳，累得樹(shù)枝彎了腰。
我喜歡銀杏樹(shù)，雖然沒(méi)有梅花樹(shù)那么華麗，沒(méi)有橘樹(shù)那么清香，但我喜歡他的樸素?zé)o華，看他的默默無(wú)的珍貴品質(zhì)，銀杏樹(shù)我喜歡你。
小學(xué)生作文 篇3
今天，《小主人報(bào)》的老師交給我們一個(gè)特殊的任務(wù)——學(xué)會(huì)從不同角度拍照。同學(xué)們都異常興奮，當(dāng)然，我也不例外，激動(dòng)得似乎隨時(shí)要脫離座位。
由于滿腦子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂課。終于，老師宣布：拍照活動(dòng)開(kāi)始啦！我飛速地沖向隊(duì)伍，排在了第二的好位置。“等會(huì)兒拍照要注意選擇角度……”老師還在喋喋不休地說(shuō)著。我們?cè)缫岩种撇蛔∨d奮。只等老師一聲“解散”，我們便立刻三三兩兩地散開(kāi)，去尋找風(fēng)景了。
我來(lái)到了一片樹(shù)林，嘿，這兒風(fēng)景不錯(cuò)，綠樹(shù)成蔭，是個(gè)拍照的好地方！
我拿起相機(jī)，左手托住機(jī)身，右手食指按在快門上方，只見(jiàn)屏幕中出現(xiàn)了一個(gè)小方塊。我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了一棵大樹(shù)，輕輕按一下快門�！斑青辍币宦�，一張美麗的風(fēng)景照就留在屏幕上了。
“讓我拍一下！”“讓我先拍！”我聞聲趕過(guò)去。哦，原來(lái)是一只討人喜愛(ài)的小狗像明星似的正被大家團(tuán)團(tuán)圍住。我也不由自主地?cái)D了進(jìn)去。這真是一只可愛(ài)的小狗啊！它有一身棕色的漂亮的皮毛，如同一位風(fēng)度翩翩的紳士。小狗坐在地上，用驚恐的眼神望著我們，好像在說(shuō)：“不要傷害我，我怕！”見(jiàn)我們沒(méi)有惡意，它似乎放心了，開(kāi)始扭起它那圓圓的小屁股，那憨憨的模樣引來(lái)了我們的一陣大笑……
我滿心歡喜，趕緊打開(kāi)相機(jī)，“咔嚓！”“咔嚓！”“咔嚓！”一陣猛按，記錄了小狗可愛(ài)的`形象�？�，屏幕上，它那件棕色大衣尤其吸引人！
后來(lái)，我又去湖邊拍下了波光粼粼的湖水，拍下了花壇中姿態(tài)嬌美的花朵，接著，又去閱覽室中拍下了人們沉浸書(shū)香的畫面…… 拍照結(jié)束，我喜滋滋地將成果展示給爸媽看，他們都贊不絕口，夸我是個(gè)小小攝影師呢！欣賞著自己拍的每一張相片，我深深領(lǐng)悟到：生活中的美無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
小學(xué)生作文 篇4
夏夏，大名夏婧雯。她個(gè)子小小瘦瘦的，一雙一笑就成月牙的眼睛，高高的鼻子，還有兩個(gè)小酒窩，很是清秀甜美。她是我最好的朋友。
夏夏其人，第一大特點(diǎn)：笑點(diǎn)低。就拿昨天的事來(lái)說(shuō)吧，放學(xué)后，我們排練一起合作的朗誦節(jié)目《那些樹(shù)》，在準(zhǔn)備的.時(shí)候，我把旁邊的窗簾拉過(guò)來(lái)，蓋在自己身上，只露了半邊身子。沒(méi)想到，站對(duì)面準(zhǔn)備的夏婧雯一看到，就笑得直不起身子來(lái)，直笑得眼淚都出來(lái)了，媽媽見(jiàn)這情形只能先把配樂(lè)給暫停了。可她還是笑得停不下來(lái)，只好跑到門邊，臉貼在墻上，好不容易才把笑止住。朗誦的時(shí)候，夏婧雯剛剛關(guān)住的笑不知道為什么又打開(kāi)了，邊朗誦邊笑，差點(diǎn)把我也帶笑了，強(qiáng)忍著才沒(méi)笑出聲來(lái)。每次她在我家吃飯，總會(huì)被我們的談話逗得止不住笑，而我還很納悶，有什么可笑？她直笑到桌子底下去，再笑到一個(gè)人站門邊去冷靜，最后不得已為了控制笑，只能捧著碗一個(gè)人去茶幾上吃了。這還真是搞笑了。
夏夏其人，第二特點(diǎn)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀。她的作業(yè)很認(rèn)真，字也寫得很好，是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。每次考試，她都在班里名列前茅，各門功課都很優(yōu)秀，我們雖然不一個(gè)班，但一直你追我趕，一起努力。
夏夏其人，瘦得像根麻桿，作為她的好朋友，我希望她吃多些，長(zhǎng)胖些。更希望我們之間的友誼能長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
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