生動(dòng)的校園作文

丁零零……“一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在座位上。這一堂是思想品德課。王老師上課還是挺吸引人的。

突然，只聽(tīng)見(jiàn)”哎喲“一聲，大家不約而同地朝叫聲發(fā)出的方向望去。

原來(lái)王老師拿粉筆時(shí)，手被講臺(tái)門上的一個(gè)大釘子扎了一下�？磥�(lái)扎得不輕，她那件白色的襯衣印上了斑斑血跡。同學(xué)們頓時(shí)炸了鍋似的議論起來(lái)，王老師皺起了眉，擺了擺手，說(shuō)：”大家先自修�！罢f(shuō)著走出了教室。我想，王老師一定是去衛(wèi)生室包扎傷口了。

不一會(huì)兒，王老師又回來(lái)了，手里提著一個(gè)小箱子，傷口卻未包扎過(guò)，看上去只是用水沖了一下，傷口仍滲著血。誰(shuí)也沒(méi)有想到，王老師從箱子里拿出的竟是一把榔頭和一塊車胎皮。只見(jiàn)她蹲下身子，拿起了榔頭，眼睛瞪得大大的，對(duì)準(zhǔn)講臺(tái)門上的釘子使勁地敲起來(lái)，”咚……咚“，她好像在攻克一道難題，神情是那么專注，那么認(rèn)真。釘子一點(diǎn)點(diǎn)往下陷了。王老師把車胎皮放在那個(gè)釘子的部位，又釘上了幾個(gè)釘子，接著又把周圍幾個(gè)有點(diǎn)突出的釘子，也一一敲下去。

我暗暗思忖：王老師為什么花那么大力氣來(lái)釘這釘子，”同學(xué)們，講臺(tái)門上的釘子已經(jīng)被‘消滅’了。以后你們放飯碗時(shí)就不用擔(dān)心手會(huì)被扎了�！翱墒牵�王老師的襯衣上此時(shí)又有一大-片被染成了紅色�！眹W……“教室里響起了熱烈的掌聲。這時(shí)我全明白了，王老師此舉不是為了自己，而是為了大家，為了集體。過(guò)去上過(guò)的許多課我都毫無(wú)印象，唯獨(dú)這節(jié)課，我記憶猶新，王老師以她的行動(dòng)為我們上了一堂最生動(dòng)的課。

前段時(shí)間，我們乾譚鎮(zhèn)第一小學(xué)舉行了一個(gè)盛大的活動(dòng)——“作家與兒童真誠(chéng)面對(duì)面”。內(nèi)容就是著名的兒童讀物作家張之路到我們學(xué)校，與我們小學(xué)生交談，給我們講座�；顒�(dòng)時(shí)間定在了星期五。

早在上個(gè)星期，老師就和我們說(shuō)了這件事。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的解說(shuō)，我們才知道大名鼎鼎的張之路大作家。張之路爺爺曾畢業(yè)于北京師范大學(xué)。寫作幾十年，到現(xiàn)在，他已經(jīng)出版了許多部?jī)和�小說(shuō)。有些書(shū)還在電視上播出過(guò)，獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。一聽(tīng)遠(yuǎn)在北京的大作家要來(lái)我們學(xué)校，我的心情格外激動(dòng)。要知道，這可是我第一次見(jiàn)到真人大作家啊!

時(shí)間過(guò)的很快。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們期待的星期五到來(lái)了。早晨，我走在上學(xué)的路上，心里一直想著張之路爺爺?shù)轿覀儗W(xué)校來(lái)會(huì)是什么情形。心情忽然變得緊張、興奮。到了中午，張之路爺爺終于到來(lái)了。學(xué)校安排了一些同學(xué)在校門口迎接張爺爺。終于，張爺爺?shù)能噥?lái)到了校門口，鑼鼓聲頓時(shí)響了起來(lái)，同學(xué)們喊著：“歡迎歡迎!熱烈歡迎!”迎接張爺爺。張爺爺滿臉微笑，慈祥地和我們打招呼。

張爺爺?shù)闹v座開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐列著，等待張爺爺。張爺爺和校長(zhǎng)走到操場(chǎng)的司令臺(tái)上一坐下，臺(tái)下立刻響起一鼓熱烈的掌聲。剛開(kāi)始，張爺爺拿起話筒先幽默地給我們講了一個(gè)小白兔的搞笑的小故事。頓時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，臺(tái)下緊張的氣氛也減少了許多，令我們輕松了不少。故事講完后，張爺爺利用這個(gè)小故事給我們講了作文。告訴我們作文的秘訣：要想寫好作文，首先，語(yǔ)言是非常重要的，只要掌握好語(yǔ)言，才會(huì)讓讀者覺(jué)得這篇文章很生動(dòng)。第二，就是要讓我們背書(shū)。把文章里的好詞好句都背進(jìn)肚子里，只要肚子里有東西了，才能寫出好的文章。第三，就是要讓自己的作文有起有伏，有情節(jié)，這樣才會(huì)人、讓讀者融入到我們的作文當(dāng)中去。如果將作文寫得平平淡淡，那么讀者就會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。只要掌握這三大要素，那我們就能寫出好作文。說(shuō)完這些，張爺爺又跟我們說(shuō)了他寫作文的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)。張爺爺小時(shí)候非常愛(ài)看書(shū)。只要大人們給他零花錢，他就全把零花錢租書(shū)看，從來(lái)不買零食。說(shuō)到這里，張爺爺又建議我們多看書(shū)，每看完一本課外書(shū)，就把自己的讀書(shū)心得寫成一篇作文，這樣就會(huì)提高我們的寫作水品。每當(dāng)我們寫作文的時(shí)，一定要把自己看過(guò)的書(shū)用在作文上，就像蜘蛛一樣，吃了蟲(chóng)子，吐出晶瑩剔透的絲。最后，張爺爺送給我們一句話：“今天，我們種下一粒文學(xué)的種子，明天，收獲我們一顆幸福的大樹(shù)!”這句話給我留下了深刻的印象。講座結(jié)束后，我們還向張爺爺要了他的親筆簽名，我感到十分榮幸。

張爺爺?shù)闹v座給了我深深的啟發(fā)：要寫好作文，首先要勤學(xué)習(xí)、勤閱讀。汲取神本的營(yíng)養(yǎng)，只有有了知識(shí)的積累，才能在寫作中發(fā)揮出來(lái)。正所謂厚積薄發(fā)。正好比是，你家的米缸裝滿了米，你才能一頓一頓的做出好飯來(lái)。今天學(xué)習(xí)知識(shí)，正是你每天往米缸裝米的時(shí)候，我們絕不能荒廢時(shí)光。

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