小學二年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
早晨我剛醒，媽媽就對我說:“我們要回老家了�！蔽乙宦犘老踩艨�，因為老家有一塊土地，土地里有各種各樣奇異的東西，有時候還可以發(fā)現(xiàn)一些小秘密哦。
我一到老家，毫不猶豫地沖向田野。
瞧瞧土地的左邊有一群小螞蟻正在尋找食物呢，真機靈啊!再瞧一瞧右邊，有兩只大螳螂正在互相“決斗”，那真是威風凜凜啊!像一個不怕風吹雨打的“勇士”啊!
再瞧瞧后面，咦?這難道是一只不知名的甲蟲，它的頭上有一根像針似的尖刺，而且有兩跟，它還有八只腳，每只腳上都有白點似的東西，它的尾巴特別的'短，他還有一對翅膀是白色的，像天使的翅膀。
今天我發(fā)現(xiàn)了一只鮮為人知的甲蟲，真開心啊。
小學二年級作文 篇2
初春的校園，不僅有著嫩綠的新芽，小巧的花苞，還有同學們活躍的氣息和新的希望。
踏進春天的校園，心中就充滿了新意，因為看到了一些小小的綠芽，一些嫩嫩的`花苞。它們已在春雨洗滌下，萌發(fā)了勃勃生機。
校園里的樹木也使人耳目一新，一些瘦小的小樹變得強壯起來，盡情地舒展著它的枝干，讓人們欣賞它的美。
同學那知識的種子也在初春的校園里扎根，看著他們，我高興地笑了，春風帶動著植物朋友和我一起笑了。
初春的校園啊，你是我們奔向希望的起點，萌動著我們最美好的明天！
小學二年級作文 篇3
星期天，樂樂來到小區(qū)的一個公園里玩耍，她看見公園旁邊的小河里有許多的`生活垃圾浮在河面上，小河都變成了一個“大垃圾桶”了。
樂樂跑回家拿來打撈垃圾的工具，把漂浮在河面上的垃圾撈上來，再把撈上來的垃圾裝進垃圾袋里去。雖然樂樂撈的滿頭大汗，但是心里還是很快樂的。
我們要向樂樂學習，懂得保護環(huán)境，讓地球更美麗，從身邊小事做起哦！
小學二年級作文 篇4
一天，貓媽媽教小貓去釣魚，小貓就上小河邊去釣魚。
小貓看見河里的魚特別大，心想：我今天一定能捉到魚。小貓等了好久好久，終于有一條很大很大的魚上鉤了。忽然，有一只很美麗的'小蝴蝶飛來飛去，它的翅膀外邊是粉色的，里面是黃色的，小貓心想：我抓一只美麗的蝴蝶給媽媽，媽媽一定會夸獎我是好幫手。小貓沒有捉到小蝴蝶，也沒有釣到大魚。小貓傷心地哭了。這時，小猴說：你只要耐心就行了，小伙說完就走了。小貓耐心地釣魚，真的釣到了魚，小貓開開心心地回家了。
小學二年級作文 篇5
我是一個圓圓的東西，叫做零。
在數(shù)學界，我可是一個舉足輕重的大人物。只要我一發(fā)脾氣，“1000”就變成了“1”�？墒牵灿性S多數(shù)字很討厭我，你聽，他們說：“不就是一個小小的‘零’嘛，有什么大不了的，還不是依靠其它自然數(shù)，比如‘10’，把‘1’去掉，還不是變成了灰溜溜的小不點，什么都沒有！”
我可不這么覺得！
在人類世界，錢，是非常珍貴的。你說錢和我有什么關系？關系可是非常親密，我們屬于直系親屬。一個人手里拿著100元錢，如果這個人對我不敬，我當場消失，變成“1”元錢。哈哈，看他難受不！
在魯迅爺爺筆下的阿q，把我的兄弟“q”和我總是不寫清楚，常常鬧一些笑話。想必還有許多同學寫“0”時，不圓不方的，總是在我圓滾滾的腦袋上添上一筆。哎，真是氣人！
在一條繁華的大街上，一個成天流浪的青年，無所事事，東游西蕩。我被形象的說成了青年如今的現(xiàn)狀：腦袋里裝豆渣，沒有工作，沒有成就，處于人生的`“0”狀態(tài)，浪費時間，枉費在人世走一趟。
在日常生活當中，許多圓圓的東西也被比作“0”。比如說幼兒園老師在教小朋友認識“0”的時候，讓小朋友討論“0”像什么？小朋友的回答可多了：有點說像雞蛋，有點說像餅干，有的說像西瓜。
我是一個圓圓的東西，叫做零。
小學二年級作文 篇6
我今天跟老師一起參觀我們的學校。我看見了四棵低低地、樹冠大大的木瓜樹；看見了綠色的葡萄架，上面掛著很多很多的紫色和綠色的葡萄；看見了樹干很胖、樹冠很大很大的'雪松樹。
今天我又認識了兩位老師。一位是邊老師，是教唱歌的老師，很漂亮；一位是陳老師，教美術的。 老師說他是耳東陳，是個男老師。我們輪著說了自我介紹。
小學二年級作文 篇7
炎熱的夏天到了，小白兔和小灰兔到西瓜地里摘了一個大西瓜，它們抬著大西瓜一路上說說笑笑很開心。
突然，一條河擋住了它們的.去路，這下小白兔和小灰兔發(fā)愁了。怎么過河呀？它們想啊想，小白兔靈機一動，想出了一個好辦法。它們先把西瓜對半分開，把里面的吃掉，然后它們把空的西瓜當成小船，把勺子當成船槳。
小白兔和小灰兔用力地劃啊劃，終于劃到了河對岸，小白兔和小灰兔跳下小船，互相擁抱，好激動喲！
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