小學(xué)二年級作文必備（8篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　過了些日子，小鳥一個個長大了，它們是兄弟三個，可是媽媽卻一天天老了。他們決定每天一個人去捕食。

　　第一次老大先去了，這天風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，可是他想起了自己小時候，媽媽不管是什么樣的天氣都照樣去捕食，所以他也冒著風(fēng)雨捕食去了。

　　第二次老二去了，他在捕食回來的`路上遇到大名鼎鼎的鳥盜賊，鳥盜賊說：“快把食物給我，不然我就讓你全家滅亡�！边@時二鳥想起了世上只有媽媽好，母愛是最偉大的。于是二鳥對它說：“不，絕不給！”盜賊鳥拿樹枝抽二鳥，二鳥機靈的躲閃，但是他還是被盜賊鳥扔出來的樹枝把右腿劃傷了，但他還是帶著傷飛回了家。媽媽感動地哭了。

　　第三次老三去捕食了，他一路遇到了許多人類的追擊，捕到食物他一路狂奔，回到家里嘴對嘴地喂給了媽媽，然后，他氣喘吁吁地趴在了地上。

　　媽媽直夸：你們真是孝順的孩子！

小學(xué)二年級作文 篇2

　　我吹過泡泡，泡泡在天空中飛舞，十分美麗，它在空中映出五顏六色的光彩，有時像五光十色的蝴蝶在空中翩翩起舞，時而又象天空中的花瓣，綻放著自己獨特的光彩。

　　我曾幻想過，有一天，我吹出一個無比堅硬、巨大的.泡泡，我鉆進去，開始了夢幻般的人生。

　　我坐著泡泡，來到繁華而熱鬧的首都北京，天安門、圓明園、頤和園、天壇園、八達(dá)嶺長城等地的風(fēng)景，讓我大開眼界。

　　緊著，我來到新疆吐魯番的葡萄溝，正值十月，葡萄大串大串地掛在樹上，讓人口水流個不停，這兒的葡萄口味甜、新鮮，特好吃。

　　我和泡泡又來到日月潭，那兒風(fēng)光秀麗，到高處一看，真是太陽和月亮，太奇特了。

　　最后，我們?nèi)プ鲆淮苇h(huán)球旅行，來到了各個國家，有美國、英國、日本。

　　我把所有經(jīng)過的地方記錄下來，寫成一本書，名叫我和泡泡的環(huán)球旅行。我回到家，跟泡泡說再見，我再祝泡泡再去各個地方，給孩子們帶來許許多多美麗迷人的風(fēng)景。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　今天，我和爸爸媽媽，還有朋友們來到了烏蘭布統(tǒng)大草原。那無邊無際的草原上分布著五顏六色的小花，草原上方是藍(lán)藍(lán)的'天空，白云飄飄，難怪別人說：“這是花的海洋，云的故鄉(xiāng)。”我們走到烏蘭布統(tǒng)大草原的選馬場，挑選了幾匹高大的駿馬。

　　剛開始，我不敢一個人騎馬，就跟媽媽同騎一匹馬，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)馬乖乖地跟著養(yǎng)馬的姐姐，于是我的膽子開始大起來了，之后我提出單獨騎一匹馬。在路上，我看見了成群的馬兒在山坡上自由自在地吃草。這次騎馬不僅提高了我的膽量，還看見了許多優(yōu)美的景色，如果可以再騎一次那該有多好��！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　我喜歡的那個人，我現(xiàn)在不告訴你，等到最后面再告訴你，新鮮聽我描述她。

　　她長得還可以，大大的眼睛，高高的鼻梁，她有很多愛好，比如：游泳、打羽毛球等……她也是個小吃貨，小書迷！下面由我來講一講它為什么叫小吃貨、小書迷！

　　小吃貨的來源是：那一天，她媽媽和她奶奶下廚，做了四道菜，她看見了，這四道菜就流口水了。就狼吞虎咽的.吃起來了。本來她是要減肥的，只吃一碗，卻吃了三碗，令人吃驚��！

　　小書迷的來源是：一次，媽媽讓她吃飯，那時的她在看書，看看得津津有味，媽媽，叫她吃她也沒聽見。十分鐘過去了，她依然在看書。媽媽看見她沒出來吃飯，就去她房里，看看。媽媽看見他還在看書，就說：“吃飯，我的女兒，如果再不來就沒好菜吃了”。他這時才從“書里”走出來。

　　說的這，也許你早就喜歡上她了吧？告訴你，她就是我！奇怪嗎？如果連自己都不喜歡，那還怎么談得上愛父母、愛老師、唉，這個世界呢？

小學(xué)二年級作文 篇5

　　我原來一直騎著帶著的小輪的四輪自行車

　　今年暑假，爸爸媽媽對我說：“你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)騎輛輪自行車了�！蹦翘焱砩衔议_始學(xué)兩輪自行車。去掉兩個小輪的自行車真難起。爺爺奶奶輪流扶著我，我還氣得東倒西歪。一次又一次的'練習(xí)，奶奶說我騎車子像蚯蚓找媽媽一樣，歪來歪去。有的時候爺爺奶奶趁我不注意到時候還松開了手。我自己騎一圈。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候又倒了……

　　慢慢的我學(xué)會了兩輪騎自行車�？偹銓W(xué)會了騎兩輪自行車。我知道了學(xué)東西只要堅持就一定可以學(xué)會的。這讓我想起了一句話：“困難是彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！�

小學(xué)二年級作文 篇6

　　我家住在牛泉鎮(zhèn)教師公寓9號樓，家里有三口人：爸爸、媽媽和我。

　　媽媽是我們家最勤快的。每天早晨，媽媽總是第一個起床，為我和爸爸準(zhǔn)備早飯。每次吃完飯后，她總是擦桌子、洗碗、拖地，而且她干活非常麻利，把家里收拾得井井有條，很溫馨。晚上，她總是耐心地輔導(dǎo)我做功課，教我認(rèn)真寫字、做作業(yè)、讀書等。我喜歡我的好媽媽。

　　我 非常喜歡我的“運動員”爸爸。他長著一張國字型的臉，濃密的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛就像是老師的眼睛一樣，隨時監(jiān)督著我。爸爸是個非常愛 運動的人，每天他一大早就起來鍛煉身體，回來以后叫我起床、刷牙、洗臉、吃飯，然后就送我上學(xué)校。每年鎮(zhèn)上開春季運動會，他都會積極參加教師接力賽，跑起 來就像一支離弦的箭，特別快。夏天的時候，爸爸經(jīng)常帶我去關(guān)溝的'清水池游泳，只要有空，天天如此。 我呢，愛好彈古箏，每個周日我都要去萊蕪韻琪古箏學(xué)校跟張敏老師學(xué)彈古箏，我已經(jīng)考了4級（共9級），明年暑假我準(zhǔn)備考6級。我還喜歡吃水果，特別是草 莓、葡萄、櫻桃和芒果，每到他們成熟上市的季節(jié)，媽媽總會讓我大飽口福，徹底吃個痛快。

　　這就是我們幸福和睦的一家人，我愛我家。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　幸福是什么？幸福是學(xué)習(xí)當(dāng)中收獲知識的喜悅；幸福是農(nóng)民伯伯種植花果，得到豐盛的成果，那天真無暇的幸福。幸福對我而言，就是由內(nèi)而外散發(fā)出的滿足，不經(jīng)意間的感動。

　　在現(xiàn)代社會的人們眼里的幸福是刻苦讀書，勤奮工作，為的就是要獲得幸福，要得到金錢，地位，事業(yè)和愛情。這便是她們想要的“幸�！�。

　　哦，可憐的人類，當(dāng)你們還在低頭匆匆總過每條大街、小巷，你們對幸福尋尋覓覓的時候，為何不試著抬起頭，當(dāng)太陽灑滿你面孔的時候，甘草的香味在你鼻尖縈繞，這是你幸福嗎？

　　幸福是，朋友在茫然時，第一個想到你。

　　幸福是，在你發(fā)悶無助時，朋友的'一句問候。

　　幸福是，在你跌倒時，有人把你扶起來。

　　幸福是，在你生病時，媽媽的那塊熱毛巾。

　　幸福是，你在課堂上的精彩發(fā)言贏得了全班人的喝彩。這都是幸福。

　　如果將物質(zhì)和幸福放在天平兩邊，即使物質(zhì)上放入再多的香車寶馬，金錢，事業(yè)。你會發(fā)現(xiàn)天平永遠(yuǎn)沉在幸福那一端。

　　幸福其實在于生活中的留心觀察，發(fā)現(xiàn)。如果你稍一松手，幸福便會消逝不見。

小學(xué)二年級作文 篇8

　　在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，

　　我有著一雙寶石般的黑色的眼睛，

　　我驕傲，我是中國人!

　　在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

　　我有著大地般黃色的皮膚，

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人——

　　黃土高原是我的胸脯，

　　黃河流水是我沸騰的血液，

　　長城是我揚起的手臂，

　　泰山是我站立的`腳跟。

　　我是中國人——

　　我的祖先最早走出森林，

　　我的祖先最早開始耕耘，

　　我是指南針、印刷術(shù)的后裔(yì)，

　　我是圓周率、地動儀的子孫。

　　在我的民族中

　　不光有史冊上萬古不朽的

　　孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，

　　還有那文學(xué)史上萬古不朽的

　　花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人——

　　在我的國土上不光有

　　雷電轟不倒的長白山、黃山勁松，

　　還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神!

　　我是中國人——

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，

　　不光響在聯(lián)合國的大廈里，

　　大聲發(fā)表著中國的議論，

　　也響在奧林匹克的賽場上，

　　大聲高喊著“中國得分”，

　　當(dāng)掌聲把五顆金星托上藍(lán)天

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人——

　　我那長城一樣巨大的手臂，

　　不光把采油鉆桿鉆進外國人

　　預(yù)言打不出石油的地心;

　　也把通信衛(wèi)星送上祖先們

　　夢里也沒有到過的白云;

　　當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時候

　　我驕傲，我是中國人!

　　我是中國人——

　　我是莫高窟壁畫的傳人，

　　讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。

　　我就是飛天，

　　飛天是我們，

　　我驕傲，我是中國人!

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