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小學三年級的作文

時間:2023-11-09 13:06:14 小學三年級作文 我要投稿

實用的小學三年級的作文(優(yōu)選)

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學三年級的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學三年級的作文(優(yōu)選)

小學三年級的作文 篇1

  每個人都有成功和失敗的時候。例如:我剛開始滑冰的時候失敗了。后來,我學會了滑冰,再滑的時候明顯地看出我已經(jīng)學會了。

  一天,我看見一個比我還小的小朋友在騎自行車,我好羨慕他呢!我想:連一個比我還小的`小朋友都江堰市會騎馬自行車,我卻不會,我真是沒用。爸爸好像看透了我的心思,說:“回家我教育你騎自行車。”我非常高興。學車的過和是這樣的------先是學會滑,人在車的左邊,左腳踩在左邊腳踏上,左腳一定要從右腳前面叉過去。右腳在地面上滑,右腳像在跑步一樣滑。經(jīng)過多次的練習,我終于會滑了。后來爸爸坐在車后面,我在前面抓把子,控制方向。踩車,加速,減速。我老是摔跤。過了幾天,我覺得天天摔跤疼死人了,不想學這輛大車了。又過了幾天,我姑姑給我買了一輛藍色的“寶馬”小車。正因為我以前積累了許多關(guān)于騎馬車方面的經(jīng)驗和知識,我一會兒就學會了騎。我非常的高興。忍不注大聲的喊:“我成功了,我成功了!”

  失敗后不要放棄,繼續(xù)堅持總有一天會成功的。失敗乃成功之母!

小學三年級的作文 篇2

  星期六下午,補習班放學,我正想回家。突然,我看見一只小鳥慢慢地停落在路旁的電線上。我想:小鳥站在電線上為什么不會觸電呢?這個問號在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)上來。

  我走著小路,很快來到家中。想到剛才的問題,突然又冒出一個想法:也許那只小鳥有避電的功能,而其他鳥兒沒有?正在我反復(fù)思考的時候飛來一只雪白的`鴿子,只見它慢慢地停落在我家屋頂?shù)囊桓娋上。我眼睛一亮,咦?怎么鴿子也不會觸電的嗎?這個問題不停地在我腦海里晃動。

  我去問正在看手機報的媽媽,媽媽說:“這個問題太難了,我不是很清楚!蔽艺肴柊职,可是,爸爸工作很忙,我又不想去打擾他,于是我準備自己解決這個問題。我去書架上找到了《大自然的奧秘》一書,書上解釋說:因為高壓線有零線和火線之分,只有同時接觸兩根才會發(fā)電,而平時小鳥和鴿子只碰到了其中一根,所以才不會觸電。

  我豁然開朗,看來生活中蘊藏無數(shù)的奧秘啊,我還要多多觀察,認真思考,做一個生活中的有心人才是。

小學三年級的作文 篇3

  做什么事,都不能放棄,堅持就是勝利……

  “咚……”這熱鬧非凡自強乒乓俱樂部正舉行“慶六一愛國球”活動。沒辦法,我又遇到了他——張健濤。我的熱情值馬上變成了了O:我多次栽在他手中,沒法兒有信心。

  比賽還是開始了,第一局,心情太差,完敗呀!第二局開始,我的腦袋里閃出了一個詞——自尊心,對,輸,我也要輸?shù)糜凶宰,老虎不發(fā)威,你當我是病貓呀!找到弱點了:上旋球。我把那精靈似的小球打向了右邊。張健濤果然中計,拍子向左邊揮去。唉!球落地了。趁他還沒反應(yīng)過來,看我再來一次絕殺。嘿!“小精靈”又跳向了右邊,張健濤沒有犯兩次同樣的錯誤,跳過去,把球有氣無力地接了過來!斑恕保沂制鹋穆,“小精靈”飛也似的沖了過去:“好球!”張健濤再被絕殺,勢力掃地。這局,我完勝。

  最后一局了,成敗在此一舉,要么創(chuàng)造新紀錄,要么又被“斬于馬下”。開始!張健濤吸取了上一局的`錯誤,盡量避開上旋球。我被打得氣喘吁吁,比分打成了1:5、太想放棄了,沒辦法,誰叫相差那么多。但是,我不能放棄,我一定要打敗他。發(fā)上旋球,一招致命。但張健濤仍把比分咬得很緊,平分了!昂簟蔽业摹捌汀笨鞗]了,已經(jīng)9:10了,不能再任他把比分打平了,拼了。球兒這次飛向了左邊。張健濤順手一撥,球過來了。我也撥過去。他輕輕地攻了過來。“呀!”我用抽球!昂簟鼻蜻^去了。這場比賽結(jié)束了……

  不放棄,不放棄,我將永遠不放棄!

小學三年級的作文 篇4

  我叫林塨瀚,今年九月剛吹滅9根生日蠟燭。是連江私立興海學校三年(2)班中隊長。

  我是一個活潑可愛的小男孩。瞧!我國字臉上一雙水靈靈的眼睛,透著靈氣,一笑就會瞇成一條線。我的眉毛彎彎的,好像鐮刀。我有一張能說會道的小嘴,一笑便露出一對小小的酒窩和兩排潔白的牙齒,還算“對得起觀眾”。我的聲音經(jīng)常嘶啞,可是同學們都愛聽我講故事。

  我媽媽是幼兒園的園長,從小在媽媽的懷抱中、幼兒園的'教室里,我入迷的聽著一個又一個美麗動人的故事。上小學我又在課本上、課外書里學過更多的童話故事。我常常展開想象的翅膀編寫生動有趣的童話故事,當我在班上繪聲繪色的講演時候,會贏的陣陣掌聲。

  我的愛好非常廣泛,喜歡踢足球、玩電腦、畫畫、書法、游泳……特別愛讀書,老師說:“書是智慧的源泉,是人類進步的階梯。”只要看到書,就像被磁鐵吸引住,這時我會把周圍一切忘記。

  我的理想非常的崇高:有當世界足球先生、畫家、科學家等等。但我更希望世界安定和平,讓戰(zhàn)爭遠離我們,為此我又想當上聯(lián)合國的秘書長。

  我的學習態(tài)度可認真了!老師布置的作業(yè)我從不打一點兒馬虎。我經(jīng)常學聽電臺節(jié)目,努力使自己吐字清楚標準,將來當聯(lián)合國的秘書長可要演講呢!

  同學們,我就是這樣一個人,F(xiàn)在你們應(yīng)當愿意和我交朋友了嗎?

小學三年級的作文 篇5

  一聽到老師這兩個字,我的腦海中就浮現(xiàn)出一個人,不高不矮的個兒,他那烏黑的的眉毛下,嵌著一對機靈的眸子,他的臉孔十分嚴肅,簡直像生鐵鑄成的,一張像啾嘴魚似的老啾著。老師又胖又壯,胖臉和光腦袋油光光的,渾身上下,像只海豹。老師這副姿勢,形成了一個個奇妙的圖案:三角形、梯形、平行四邊形、多邊形,似乎在告訴我此人與數(shù)學有關(guān)。是的,他是我們的數(shù)學老師——曲老師

  有一次,上數(shù)學課,我把手放在抽屜里,玩我剛買的新玩具,老師閃閃發(fā)光的'目光,似乎連鋼鐵也能看透。燃燒著怒火的眼睛直盯著我,老半天才吐出一句:“給我滾出去”。我恨不得,瞬間變成空氣,快速躲避老師那雙著火的眼睛。我兩步并作一步,風風火火地照老師的命令,雞蛋般的滾出去了。

  當我遇到難題的時候,準備問老師的時候,這時老師用另外一種目光微笑

  地看著我,我從這雙充滿力量的目光中得到了啟發(fā),終于做出了那道很難很難的題目。

  當我做某些事情失敗時,老師再次看著我,我從老師的目光中得到了安慰。

  雖然老師那嚴厲的眼睛很令人害怕,但我卻從這雙眼睛中感覺到噥噥的愛……

小學三年級的作文 篇6

  高正,一個又高又大的胖男孩。他有著小小的腦袋,肚子圓滾滾的,一頓午飯的飯量比老師還大。但一直以來,他的'學習成績卻不怎么好。這學期,他居然成了我的同桌。

  但是,人不可貌相,海不可斗量;蛟S是因為他在四年級的期末考試中沒有獲得理想的成績,也或許是因為xxx明白了五年級是最關(guān)鍵的一年,只有努力才能考上自己夢寐以求的中學。開學不久,我發(fā)現(xiàn)xxx在數(shù)學課上漸漸認真聽講了,他不再像過去那樣上課愛做小動作、愛講廢話了。數(shù)學楊老師講的一字一句,他都深深地印在腦子里。隨著一個又一個紅鉤在xxx的作業(yè)本里展現(xiàn),xxx也漸漸變得好學了。有一次xxx對數(shù)學中的小數(shù)不太懂,便來問我。當我一步步告訴他后,他沖我一笑,說聲謝謝,便回到座位上認真訂正起來了。在一次數(shù)學測驗中,不知是因為一時疏忽還是不認真,總是“金榜題名”的我只得了94分。往旁邊一瞧,哇!98分!xxx通過自己的努力,居然獲得了98分!我感到非常震驚,一下子覺得自己該好好向他學習了。

  讀一本好書,等于交了一個好朋友。而有個好同桌,卻勝讀十年的書。同桌的好壞,不是我們能選擇的,但跟一個爭取進步的人成為同桌,確實是件幸運的事。

小學三年級的作文 篇7

  我最近讀了《木偶的森林》這本書,這本書是由作家王一梅寫的一本長篇童話。

  在《木偶的森林》這本書里,主要是講小熊白黑黑的故事。這本書里有一個叫阿湯的人,他很關(guān)心動物。當別人捕捉動物的時候,阿湯先生會勸著他們說:“你們不可以捕捉動物,動物要有自己的生活,自己的家,大自然才是最適合他們的地方!卑36枷胫缀诤冢3陌缀诤谠诒硌葶@火圈的時候打瞌睡,這樣會燒到它的.鬃毛。阿湯先生為了讓白黑黑安全的生活,他還跟羅里吵了一架,讓白黑黑回到森林。阿湯先生讓我學會了關(guān)心動物。

  在這本書里,阿燦姑娘讓我感動,她能寬容他人,可以看到別人好的一面。羅里本來是一個內(nèi)心冰冷的人,但阿燦卻覺得羅里很可憐。阿燦姑娘送給了羅里一件綠衣服,羅里冰冷的心終于融化了,他變得開心了。阿燦姑娘讓我學到了寬容他人。

  我們對待犯了錯的人應(yīng)該寬容,給他改過自新的機會,讓世界變得溫暖。

小學三年級的作文 篇8

  爹爹娘親返來了。開門聲外另有“蛐蛐蛐蛐”的叫聲傳了過往,我注重到爹爹娘親手上各自提個裝著蟈蟈的小竹籠子。

  “終于有蟈蟈了!”我感慨到。要曉得我多么想要只蟈蟈,前幾天爹爹娘親不曉得找了多久都沒找到呢,F(xiàn)在它就出現(xiàn)在我的刻下,我如何能不歡快呢。

  “給,你和弟弟一人一只!蔽医舆^爹爹娘親手里的蟈蟈,一只放在桌子上,另一只放在弟弟的手上。弟弟有些畏懼,不敢拿,于是我向他注釋說:“這是蟈蟈,它很心愛的`。你看它的腹部,那顏色是淺淺的綠色,象不象穿了件淺綠色的襯衫?另有它背上兩側(cè)的淺灰色,好象便是套了件馬甲。你在看看它頭上的觸角。象不象齊天大圣孫悟空?”聽我這么一比方,弟弟開始有點喜好它了,但照舊有點畏懼,于是我就鼓勵他給蟈蟈喂東西,弟弟壯膽把一顆毛豆塞到籠子中。

  我細致考察起我自己的那只蟈蟈了,它和弟弟的那只千篇一律,幾乎便是雙胞胎,但我照舊發(fā)明了他們的分歧點,我的蟈蟈穿的是淺灰色的“襯衫”,沒穿“馬甲”。我從盤子了拿了幾顆毛豆喂它,可蟈蟈便是不吃。我想是不是毛豆太大了他不敢吃呢?于是我就把毛豆剝開,先把外面的肉給它吃,接著,再將表面的“毛皮”一點一點扯開喂它,果然不出我所料,小蟈蟈真的一口一口地吃了出來。我趕快往通知弟弟這個好辦法,弟弟學著我做了起來,嘿,還真靈,他的那只蟈蟈也吃了。

  自從家里有了兩只小蟈蟈,天天早晚,乃至下戰(zhàn)書,都能聽到它“蛐蛐蛐蛐”的歡叫聲,這聲響給我們家增加了良多的生機。但好景不長,有一天早上我往窗臺喂它的時候,發(fā)明它們連籠子一同流失的無影無蹤了。聽爹爹申明說,小蟈蟈有大概是被老鼠“搬”往了。好失落,我真緬懷這兩只心愛的小蟈蟈。

小學三年級的作文 篇9

  寒來暑往,我已經(jīng)在東羅園小學度過了三個春夏秋冬。我的學校非常美麗。一進大門有一片小竹林那是我們的校竹,教育我們清風亮節(jié)。竹林的旁邊是一個紅色大影背,上面寫著八個金光閃閃的大字——好好學習天天向上。影背的后面是寬闊的大操場,操場上畫著長長的跑道線,左邊有兩個藍色的投籃筐,右邊是教學樓。它有四層樓,走進一樓門廳,左邊的墻上有一個大剪紙水果樹,水果樹的周圍貼著校長和老師們的照片和名字,右邊地上擺著我校優(yōu)秀同學的作品展出。二樓三樓是老師們的.辦公區(qū)和我們的教室,每個教室里都配備著閉路電視、投影儀和電腦等。同時我們的樓上還有安靜的音樂教室、潔凈的計算機室、做實驗的科學室、裝有體育用品的器材室。

  在這美好的環(huán)境里,我學到了很多知識,懂得了許多做人的道理,為實現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)。但我也有一些小毛。簮鄞蚣堋⒂袝r不完成作業(yè)、不愛衛(wèi)生等。每到這時我尊敬的老師們總是耐心地對我教導(dǎo)、包容、和期待。直到我回心轉(zhuǎn)意改正錯誤,重新回到學習的道路上為止。如今我們的學校又經(jīng)過了加固,教學樓煥然一新。我會更加努力學習,我的心情也更加快樂。

  我愛我的學!褪俏野残膶W習的家。

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