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小學(xué)三年級的作文5篇【精】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認(rèn)真的好老師。我們?nèi)鹑嘣谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下，一、二年級都是先進(jìn)班，其他競賽也得過好多第一。可我實(shí)在是一個(gè)頑皮好動(dòng)的孩子，有時(shí)覺得老師管得太寬，要求太嚴(yán)，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級
下半學(xué)期發(fā)生的一件讓我感動(dòng)的事。那天早上，來到學(xué)校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語文課，我發(fā)覺朱老師快堅(jiān)持不住了。
第四節(jié)課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱�，對了！就讓它來幫忙吧！它�?yīng)該能暫時(shí)止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅(jiān)持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動(dòng)所感動(dòng)，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學(xué)大概也是這么想的.。從那時(shí)開始，大家都認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認(rèn)真，都想給老師減輕負(fù)擔(dān)。
今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長大了許多�？蛇^后，我的表現(xiàn)又反反復(fù)復(fù)，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個(gè)新的起點(diǎn)。
小學(xué)三年級的作文 篇2
“我們在周四有一個(gè)隊(duì)會課，是去比賽的�。⊥瑢W(xué)們一定要好好表現(xiàn)……”神馬！我驚呆了，這么這么重要的比賽，為神馬不早說！對于我來說，想要不緊張得要一星期，想要熟練得要三星期，想要不口癡得要五星期，想要熟練就得要七星期了��！而且老師讓我操控鼠標(biāo)，等下有一個(gè)出錯(cuò)就得被罵個(gè)狗血噴頭了！
好緊張好緊張好緊張……表面一臉輕松，內(nèi)心只有三個(gè)字：好緊張！放輕松 放輕松……連說了一會兒，這招還真靈，不緊張了。來不及差異，先投入緊張而又精彩的`隊(duì)會課吧。
首先是劇本表演：濫竽充數(shù)
接下來是第一小隊(duì)帶來的表演
……
終于到了最后一個(gè)節(jié)目——昕曄的大唱——誠信之歌，節(jié)目隨著歌曲落幕，伴著歌聲與微笑這首歌，同學(xué)們回到了教室。
小學(xué)三年級的作文 篇3
在生活中，一定有許多默默付出的人，真心的對待我們。而這些人都值得我對他們說聲：“謝謝”。但是，我都說不出口。
媽媽每天照顧著我和弟弟。煮著好吃的飯菜，色香味俱全，令人食指大動(dòng)；洗干凈又香的衣服，給我們穿；我和弟弟想要什么，媽媽都會給我們...等，還有好多事情。媽媽我想對你說：“謝謝你，有你真好!”。爸爸每天上班賺錢，滿足我們的生活。讓我們買東西，吃著蔬果、魚、肉，喂飽我們的肚子。爸爸，我想對你說：“謝謝你，有你真好!”每一位老師的諄諄教誨，都讓我明記在心；老師的.人生哲學(xué)，都讓我更上一層樓。老師，“謝謝你，你人真好!”。有了同學(xué)和朋友的支持與鼓勵(lì)，讓我更有勇氣，做完每一件事情，“謝謝你們!”要感謝的人實(shí)在太多了。就像一位清潔工人也值得感謝，他們每天在掃街；農(nóng)夫種出好吃的米，讓我們吃；工人鋪出平坦的路，讓我們行走，......等。
所以，每一位有付出的人，都很令人感謝，感謝他們默默的照顧。都要跟他們說一聲：“謝謝”，“謝謝”就是我最想說的一句話!
小學(xué)三年級的作文 篇4
因?yàn)槲掖缶毲贍顟B(tài)一直不錯(cuò)，所以老師給了我一次參加國際青少年鋼琴家浙江賽區(qū)選拔賽的機(jī)會。
在備賽其間，我必須將比賽曲目反復(fù)磨練，從一個(gè)小小的休止符到大大的一頁樂曲，都要一直反復(fù)不停的練習(xí)，有時(shí)甚至要在同一個(gè)難點(diǎn)上聯(lián)系上百遍。在這樣一遍一遍不停的重復(fù)練習(xí)中，我忽然發(fā)現(xiàn)，鋼琴從朋友變成了敵人，我的耐心也被這沒完沒了的練習(xí)消磨怠盡。于是我的態(tài)度急轉(zhuǎn)直下，狀態(tài)也出現(xiàn)了起伏，這時(shí)老師和我的媽媽一起幫助我，鼓勵(lì)我，陪伴我，我也想起了我曾經(jīng)看過的郎郎的自傳。像他這樣的大師尚且要勤學(xué)苦練，一刻也不能松懈，何況是我呢？于是我又重新振作起來，從一個(gè)音，一個(gè)句子，一個(gè)段落到一整篇，反復(fù)的練習(xí)。這其間我曾多次想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，媽媽和老師在無時(shí)無刻的鼓勵(lì)著我，我也不想做那個(gè)被淘汰在半路上的人，與是我靜下心來，告訴自己：心急吃不了熱豆腐，我必需要拿出耐心和決心來！
我就這樣耐著性子，一遍遍練習(xí)著，堅(jiān)持著，最后終于在這次比賽中如愿以償?shù)孬@得了較好的成績。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的'那一刻，我想起了我們鋼琴老師對我說過的一句話：鮮花和掌聲是用汗水和淚水換來的。此時(shí)我才真正明白，一個(gè)人要想取得好的成績，靠的是什么？靠的就是努力和堅(jiān)持！
小學(xué)三年級的作文 篇5
22世紀(jì)，家家戶戶都有了車。公路上，車慢得如烏龜，路被遭踏得不成樣子......一天，人、車、路發(fā)生了爭吵！
人對車說：“你看你們車，不僅把空氣污染了，還害得我們上班經(jīng)常遲到！”路也大罵車：“瞧瞧，你們車每天把我們路壓得不成樣子，痛苦不堪！”
車也不甘示弱，反駁道：“人啊人，是你們把汽油往我肚子里灌，我才會排出許多有害氣體！”路也贊同道：“說得對，其實(shí)人類才是罪魁禍?zhǔn)�！修路的叔叔剛剛把我們的舊傷口補(bǔ)好，人類就又開著各種車在我們身上增添了許多新傷口！”
人聽了，羞愧地低下了頭，想想這么多年來自己是太自私了，只考慮到自己，沒想到給車和路帶來了如此大的傷害。就在這時(shí)，車高興地說道：“我想到了一個(gè)三全其美的辦法，你們?nèi)祟惪梢则T自行車，這樣既不堵車，也不會傷害路，還健身，利人利已！”路和人異口同聲地說：“真是個(gè)好辦法，我們以后就這么辦吧�！�
打那以后，天空不再灰濛濛的`，出現(xiàn)了久違的藍(lán)湛湛；路也變得結(jié)實(shí)、漂亮；再也看不到堵車的現(xiàn)象了......
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